- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Làm những việc tốt không phải để được khen mà trước hết vì niềm vui được làm những việc giúp ích cho người khác.. - GDHS tính tự giác, thật thà, không ham c[r]
Trang 1TUẦN 5- Buổi chiều
Ngày soạn: 29/ 9/ 2018
Ngày dạy: 01/ 10/ 2018
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018 Tiết 1
Tiếng Việt (ôn)
ÔN ÂM /kh/
Tiết 2
Tiết đọc thư viện ĐỌC TO NGHE CHUNG- AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN
I Mục đích:
- HS được GV đọc cho nghe truyện “Ai đáng khen nhiều hơn”
- Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc
- Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc
- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Làm những việc tốt không phải để được khen mà trước hết
vì niềm vui được làm những việc giúp ích cho người khác
- GDHS tính tự giác, thật thà, không ham chơi, không la cà
II Chuẩn bị: Truyện “Ai đáng khen nhiều hơn”.
III Tiến trình thực hiện:
1 Giới thiệu:
- Hướng dẫnHS ổn định chỗ ngồi
- Hướng dẫnHS nhắc lại các nội quy thư viện,
bảng mã màu
- GV giới thiệu với HS: Hôm nay chúng ta
cùng tham gia hoạt động Đọc to nghe chung
2 Đọc to nghe chung:
* Trước khi đọc:
- Cho HS xem tranh trang bìa của quyển sách
? Các em thấy gì ở bức tranh này?
- GV giới thiệu về sách:
Tên truyện: Ai đáng khen nhiều hơn
Tranh và lời: Quốc Việt - Trí Đức
( Nhà xuất bản trẻ.)
- GV giới thiệu từ mới:
+ bứt: hái
+ âu yếm: Biểu lộ tình yêu thương dịu dàng
thắm thiết bằng điệu bộ, cử chỉ, giọng nói
* Trong khi đọc:
- GV đọc chậm , rõ ràng, diễn cảm kết hợp với
ngôn ngữ cơ thể
(GV dừng cho HS xem tranh trang 3, 7, 14)
*Sau khi đọc:
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu
những diễn biến chính trong câu chuyện:
- HS ổn định chỗ ngồi
- HS nhắc lại nội quy thư viện, bảng
mã màu
- HS nghe, nhắc lại tên hoạt động
- HS xem trang bìa của quyển sách
- HS quan sát tranh, trả lời
- HS nghe, nhắc lại tên truyện
- HS nghe
- HS nghe, xem tranh
- HS nhớ lại, trả lời
Trang 2? Điều gì xảy ra đầu tiên?
? Điều gì xảy ra tiếp theo?
? Điều gì xảy ra ở cuối câu chuyện?
- GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS liên hệ bản thân
Hoạt động mở rộng:
- GV cho HS nói lại câu nói của Thỏ mẹ khi nói
với con của mình ở cuối câu chuyện
- GV nhận xét, dặn HS về tập kể lại nội dung
câu chuyện cho người thân nghe
- HS nghe, ghi nhớ
- HS liên hệ
- HS nói trước lớp