Giao an Tuan 7 Lop 1

- Viết đúng nội dung bài 10 vở luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.. - Quan sát.[r]

Trang 1

TU N Ầ 7 C

Th ứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019

Luyện toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- So sánh các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo số 10

- Sắp xếp được các số theo thứ tự xác định trong phạm vi 10

- Biết đếm số lượng hình tam giác

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:So sánh các số trong phạm vi 10

2 Hoạt động thực hành: ( SGK - 42)

- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài

- Cho HS làm lần lượt từng bài 1,

2, 3, 4,5( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Số?

( Thứ tự số)

Bài 2: >, < ,=

Bài 3: Số?

( So sánh các số)

Bài 4: Xếp các số đã cho theo thứ

tự

Bài 5: Đếm SL hình tam giác

3 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài

- HS nêu yêu cầu bài

- Làm bài 1, 2, 3, 4, 5( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1, 3, 5: Miệng

Bài 2: Bảng lớp hoặc trò chơi Bài 4: Bảng lớp

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt ÔN: Y, TR

I Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 7)

- Đọc, viết được y, tr, tiếng, từ ứng dụng.

Trang 2

- Nhận biết được tiếng chứa âm y, tr

- Viết được: Dì là y tá trẻ.

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa y, tr

2 Hoạt động thực hành

GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 1 - tuần 7)

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và

làm từng bài

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có

âm y, tr?

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm

tiếng chứa y, tr

- Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng,

từ

*Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS đọc

+ phân tích + giải nghĩa

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: Dì là y tá trẻ

- Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn

thời gian)

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa y, tr.

-Chia sẻ( cá nhân).

y- y ( tá), y ( tế xã).

tr- (nhà) trẻ, tre, (cá) trê, trà, trĩ, (cá) tra

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

-Viết vở

-Lắng nghe

Trang 3

Luyện viết BÀI 10

I Mục tiêu:

- Viết đúng nội dung bài 10 vở luyện viết chữ đẹp

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.

1 Khởi động: Hát:

2 Hoạt động cơ bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung bài 10

g gh gi qu giã giò ghế

gỗ

giỏ cá quà quê

-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

con

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai

3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết vở luyện viết chữ

đẹp

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm.

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

- Viết bảng con.

-Viết vở

-Lắng nghe

Kĩ năng sống

Trang 4

CHỦ ĐỀ 1: EM TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Biết khi quần áo bị bẩn phải thay quần áo khác

- Tự làm được một số việc phục vụ bản thân

*Bài tập cần làm: 13, 14

1 Khởi động: Hát: Mèo con rửa mặt

2 Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: Cách xử lí khi quần áo bị bẩn

(BT13).

- GV nêu yêu cầu

-Cho HĐN 2, quan sát tranh và nêu nhận xét.

- GV chia sẻ: Khi quần áo bị bẩn chúng ta cần thay

ra và để quần áo bẩn vào trong chậu cho gọn

gàng.

b.Hoạt động 2: ( Bài 14) Những việc hằng ngày em

đã tự làm được.

- GV nêu yêu cầu, đọc nội dung và gọi HS trình bày

-Liên hệ: Em nên tự làm những việc đơn giản để

phục vụ bản thân và giúp đỡ bố mẹ.

- Lắng nghe

- HĐN 2, nêu nhận xét

- Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

- Lắng nghe.

- Chia sẻ( cá nhân)

-Lắng nghe

Th ứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019

Luyện toán (2 tiết)

ÔN TẬP TUẦN 6

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được số 10 Nắm chắc cấu tạo số 10

- Biết thứ tự, so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật

1 Khởi động: Trò chơi: “ Bắn tên”: Đếm xuôi, ( ngược) từ 0 đến 10

Trang 5

2 Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 6)

-GV hướng dẫn Hs làm từng bài:

+ Đọc yêu cầu

+ Cho HS làm bài ( 1, 2,3,4 5,6)

( cá nhân -> nhóm 2)

+ Cho HS chia sẻ

Bài 1: a)Viết các số 10

b) Vẽ thêm cho đủ số chấm

tròn tương ứng

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

( Cấu tạo số 10)

*MR: Đọc cấu tạo số 10

Bài 3: Viết các số từ 0->10 vào ô

trống

Bài 4: Nối với số thích hợp

( 1 ô có thể nối với nhiều số)

Bài 5: Khoanh tròn số thích hợp

( Nhận biết SL nhóm đồ vật)

Bài 6: Điền số thích hợp vào ô trống

- GV chia sẻ

-Lắng nghe và làm bài

+Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1,4,5,6: Miệng Bài 2: Bảng lớp hoặc trò chơi Bài 3: Bảng lớp

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt( 2 tiết)

ÔN TẬP TUẦN 6

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được các âm, tiếng, từ, câu chứa âm đã học

- Điền được g/ gh, ng/ ngh

- Biết nối các tiếng để tạo thành từ; các tiếng, từ để tạo thành câu;

- Viết được: gi, nh, qua phà, ghế đá

Trang 6

1 Khởi động: Hát

2 Hoạt động cơ bản.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 6)- Về nhà đọc + viết bài.

Trang 7

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

Luyện toán

ÔN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I Mục tiêu:( Tiết 1- tuần 7)

- Thu c b ng c ng trong ph m vi 3.ộ ả ộ ạ

- Bi t làm tính c ng các s trong ph m vi 3.ế ộ ố ạ

- T p bi u di n tình hu ng trong hình vẽ b ng m t phép tính c ngậ ể ễ ố ằ ộ ộ

1 Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Đọc nối tiếp bảng cộng 3

2 Hoạt động thực hành: ( Tiết 1- tuần 7)

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 5 (

cá nhân -> nhóm 2)

Bài 1: Tính ( hàng dọc)

Bài 2: Tính ( hàng ngang)

Bài 3 Đúng ghi Đ, Sai ghi S

Bài 4: Số?

Bài 5:

+ Quan sát tranh, nêu bài toán

+ Vi t phép tínhế

- GV chia sẻ

- HS làm lần lượt từng bài

1->5 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1:Bảng con Bài 2,3,5: Miệng Bài 4: Bảng lớp hoặc trò chơi

-Lắng nghe -Lắng nghe

Luyện tiếng việt + Tụ chọn ( 2 tiết)

ÔN: IA

- Đọc, viết được ia; tiếng, từ ứng dụng.

- Viết được: Bà chia quà

Trang 8

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa ia

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và

làm từng bài

*Bài 1: Nối chữ với hình

- Cho HĐN 2, quan sát tranh, đọc và

nối

- Đọc+ Phân tích các tiếng, từ

*Bài 2: Đọc

- Gọi HS đọc

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: Bà chia quà

*Tự chọn: Cho HS nghe viết ra vở ô

li bài đọc: Chia quà

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và nối -Chia sẻ( cá nhân)

Tranh 1: đĩa Tranh 4: đỉa Tranh 2: tía tô Tranh 5: mía Tranh 3: thìa Tranh 6: vỉa hè

- HĐN 2, đọc

-Viết vở

-Nghe- viết

-Lắng nghe

Luyện viết BÀI 11

Trang 9

I Mục tiêu:

- Viết đúng nội dung bài 11 vở luyện viết chữ đẹp

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.

1 Khởi động: Hát:

2 Hoạt động cơ bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung bài 11

ng ngh y tr ngã tư

nghé ọ ý nghĩ tre ngà

-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

con

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai

3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết vở luyện viết chữ

đẹp

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm.

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

- Viết bảng con.

-Viết vở

-Lắng nghe

Th sáu ngày ứ 25 tháng 10 năm 2019

Luyện toán

ÔN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

I Mục tiêu:( Tiết 2- tuần 7)

- Thu c b ng c ng trong ph m vi 4.ộ ả ộ ạ

- Bi t làm tính c ng các s trong ph m vi 4.ế ộ ố ạ

- T p bi u di n tình hu ng trong hình vẽ b ng m t phép tính c ngậ ể ễ ố ằ ộ ộ

Trang 10

1.Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Đọc nối tiếp bảng cộng 4

2.Hoạt động thực hành: ( Tiết 2- tuần 7)

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 5 (

cá nhân -> nhóm 2)

Bài 1: Tính ( hàng dọc)

Bài 2: Tính ( hàng ngang)

Bài 3 : Tính ( GTBT)

Bài 4:

+ Quan sát tranh, nêu bài toán

+ Vi t phép tínhế

Bài 5:Khoanh vào phép tính có k t ế

qu l n h n 3ả ớ ơ

- GV chia sẻ

- HS làm lần lượt từng bài

1->5 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1:Bảng con Bài 2,4,5: Miệng Bài 3: Bảng lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe

Luyện tiếng việt

ÔN TẬP

- Đọc được bài Phố cổ

- Viết được: Phố có vỉa hè

- Rèn kĩ năng đọc trơn, nghe viết cho HS

II.Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa qu,

ng, ng

Trang 11

Hoạt động dạy Hoạt động học

*Bài 1: Đọc

- Gọi HS đọc

* Bài 2:

- Cho Hs viết vở: Phố có vỉa hè

*MR: Cho HS nghe viết ra vở ô li bài

đọc: Phố cổ

- HĐN 2, đọc

-Viết vở

-Nghe – viết

-Lắng nghe

Thư viện ĐỌC TO NGHE CHUNG

- Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc;

- Giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, khả năng phán đoán;

- Giúp học sinh thấy việc đọc là hay, là thú vị (thông qua việc làm mẫu

đọc hay, đọc tốt của giáo viên);

- Giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu;

- Giúp học sinh phát triển thói quen đọc

II Chuẩn bị:

- Chọn sách cho tiết đọc

- Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán

- Xác định các từ mới để giới thiệu với học sinh.

III Cách tiến hành:

1 Đọc to nghe chung

a: Chào đón HS và ổn định chỗ ngồi

- HS ngồi vào vị trí

Trang 12

- Ôn lại nội quy thư viện và cách tìm sách

theo mã màu

- Giới thiệu: Hoạt động đọc to nghe

chung

b Trước khi đọc

* Cho học sinh xem trang bìa của sách

- Đặt 3-4 câu hỏi về tranh trang bìa:

+Các em thấy gì ở bức tranh này?

+Trong bức tranh này, các em thấy có bao

nhiêu … (nhân vật, con vật, đồ vật)?

+Các nhân vật trong bức tranh này đang

làm gì?

- Đặt 1-2 câu hỏi để liên hệ đến thực tế

cuộc sống của học sinh

+Các em đă bao giờ thấy … chưa?

+Ở nhà các em có …… không?

+Điều này đã từng xảy ra với các em

chưa?

-Đặt 1-2 câu hỏi phỏng đoán Ví dụ:

+Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu

chuyện?

+Theo các em, các nhân vật sẽ làm gì?

*Giới thiệu sách

+Quyển truyện có tên là.Dê con nhanh trí

+Tác giả của quyển truyện

Nhà xuất bản giáo dục

+Người vẽ tranh minh họa cho quyển

truyện*Giới thiệu 1-3 từ mới

c.Trong khi đọc

- HS nhắc lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu

-Lắng nghe

-Quan sát trang bìa và trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-Lắng nghe và tương tác với GV

Trang 13

-GV đọc truyện

- Cho HS quan sát tranh ở 1 vài đoạn

chính

- Dừng lại ở 2 – 3 tình huống và đặt câu

hỏi phỏng đoán

d Sau khi đọc

*Đặt 3-5 câu hỏi về thông tin chung trong

câu chuyện

+Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân

vật? Đó là những nhân vật nào?

+Ai là nhân vật chính?

+Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+Câu chuyện xảy ra vào thời điểm nào?

+Điều gì đă xảy ra với …(nhân vật

chính)?

+(nhân vật)đã cảm thấy như thế nào khi

(khi điều gì đó xảy ra)?

*Hướng dẫn học sinh tóm tắt lại những

phần chính trong câu chuyện

Lần lượt mở sách ở những trang/tranh

minh họa của 3-4 đoạn chính trong

câuchuyện Đặt câu hỏi để hướng dẫn học

sinh

*Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”

2: Hoạt động mở rộng: Viết – vẽ

a.Trước hoạt động:

-giới thiệu hoạt động mở rộng sẽ thực

hiện;- Chia học sinh theo nhóm;

- Đưa ra yêu cầu để học sinh thực hiện;

- Phát vật dụng cho học sinh

-HS nêu

-Lắng nghe và thực hiện yêu cầu

-Viết – vẽ -Chia sẻ ( cá nhân)

Trang 14

b.Trong hoạt động:

-GV di chuyển, giúp đỡ, động viên HS

c.Sau hoạt động

- Cho 3-4 học sinh chia sẻ sản phẩm của

các em

3.Nhận xét, đánh giá:

Hoạt động ngoài giờ CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI: TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I.Mục tiêu:

- Giáo dục hs tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè trong lớp học

- Rèn cho hs óc phản xạ nhanh, tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt…

1 Khởi động: Hát: Lớp chúng mình đoàn kết

2 Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: Chuẩn bị

Giáo viên giới thiệu:

- Tên trò chơi “ Kết bạn”

- Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn, quản trò

và giáo viên đứng ở giữa vòng tròn Khi nghe

quản trò hô: “Kết bạn, kết bạn” Cả lớp đồng

thanh hỏi lại: “ kết mấy, kết mấy?” Quản trò

hô: “Kết đôi, kết đôi”…Hs phải nhanh chóng

tìm bạn để nắm tay nhau thành nhóm có số

người phù hợp với lệnh của quản trò Bạn nào

không tìm được nhóm hoặc tìm chậm, bạn đó

-Lắng nghe và ghi nhớ

-Chơi trò chơi

-HS nêu

Trang 15

phải nhảy lò cò.

b Hoạt động 2: Chơi trò chơi

c.Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương

-GV hỏi: Qua trò chơi, em có thể rút ra điều gì?

- Kết thúc: Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

-Hát

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	43,86 KB