Giao an tuan 23 lop 2 nam 2014

-PP daãn daét : GV neâu yeâu caàu ñeå hoïc sinh nhaän bieát : muoán veõ moät böùc tranh ñeïp veà meï hay coâ giaùo caàn nhôù :. -Hình aûnh meï, coâ vôùi ñaëc ñieåm : khuoân maët, maøu d[r]

Trang 1

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc trơi chãy, rành mạch tồn bài, nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung: sĩi gian ngoan bày mưu lừa ngựa để ăn thịt khơng ngờ bị Ngựa thơng minh dùng mưa trị lại ( trả lời được câu hỏi 1, 2 , 3 , 5)

- HS khá giỏi biết tả lại cảnh sĩi bị ngựa đá

* KNS: Ra quyết định, Úng phĩ với căng thẳng.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh sgk

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài “Cò và Cuốc”

-Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi gì ?

-Vì sao Cuốc hỏi như vậy ?

-Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời

khuyên ấy là gì ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới :

2.1.Giới thiệu bài.

GV giới thiệu và ghi bảng

2.2.Luyện đocï

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể vui,

vẻ tinh nghịch, giọng Sói giả bộ hiền lành,

giọng Ngựa giả bộ ngoan ngoãn, lễ phép)

Nhấn giọng các từ ngữ : thèm rỏ dãi, toan

xông đến, khoác lên người, bình tĩnh, giả

giọng, lễ phép

-Gọi hs nối tiếp nhau đọc các câu

-Hướng dẫn hs đọc các từ khó

-Gọi hs đọc 3 đoạn của bài

-HS đọc và trả lời cau hỏi

-Bác sĩ Sói

-HS nhắc lại

Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọcthầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câutrong mỗi đoạn

-HS luyện đọc các từ : rỏ dãi, toan,cặp kính, choàng ,khoác, khoanthai, giở

Trang 2

-Hướng dẫn hs đọc các câu

-HS nêu nghĩa của các từ chú giải

-Giảng thêm : Thèm rỏ dãi : nghĩ đến món

ăn ngon thèm đến nỗi nước bọt trong miệng ứa

ra

-Nhón nhón chân : hơi nhấc cao gót, chỉ có

đầu ngón chân chạm đất

-Cho hs đọc các đoạn theo nhóm

-Các nhóm cử đại diện thi đọc các đoạn

-Nhận xét

Tiết 2

2.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho hs đọc các đoạn và trả lời câu hỏi

-Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi

thấy Ngựa ?

-Sói làm gì để lừa Ngựa ?

-Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ?

-Tả cảnh Sói bị Ngựa đá ?

-GV yêu cầu học sinh chọn tên khác cho

truyện ?

-Qua bài em hiểu điều gì?

-Nhận xét chốt lại nội dung bài: : Sói gian

ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt,

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -HS đọc:

+Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

+Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//

- HS đọc chú giải-Lắng nghe

-2 em nhắc lại nghĩa của từ : thèmrỏ dãi, nhón nhón chân

-Học sinh đọc từng đoạn trongnhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-HS đọc sgk -Thèm rỏ dãi

-Nó giả làm bác sĩ chữa bệnh choNgựa

-Biết mưu của Sói, Ngựa nói làmình bị đau ở chân sau, nhờ Sóilàm ơn xem giúp

-Sói tưởng đánh lừa được Ngựa,mon men lại phía sau Ngựa, lựamiếng đớp vào đùi Ngựa Ngựathấy Sói cúi xuống đúng tầm, liềntung vó đá một cú trời giáng, làmSói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữatrời, kính vỡ tan, mũ văng ra ….-Học sinh thảo luận để chọn tên

Trang 3

không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị

lại

2.4.Luyện đọc lại:

-GV hướng dãn hs phân vai đọc bài

-Cho hs phân vai thi đọc bài theo nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện( GDKNS)

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs về đọc bài và chuẩn bị bài sau

truyện và giải thích -Trả lời

-Lắng nghe

-Theo dõi-Thi đọc theo vai-Nhận xét

• - Nhận biết được số bị chia, số chia, thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

* Bài tập cần làm: BT1, BT2

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra ài cũ :

-Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

2.2.Giới thiệu Số bị chia- Số chia- Thương

-Viết bảng : 6 : 2

-6 : 2 = ?

-Giới thiệu : Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì

6 là số bị chia, 2 là số chia, 3 là Thương (vừa

-HS làm bài

-HS nhắc lại-6 chia 2 bằng 3

-Theo dõi

Trang 4

giảng vừa gắn thẻ từ).

6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

6 : 2 = , 3 là thươ ng trong phép chia 6 : 2 = 3

nên 6 : 2 cũng là thương của phép chia này

-Hãy nêu thương của phép chia 6 : 2 = 3 ?

-Yêu cầu học sinh nêu tên gọi các thành

phần và kết quả trong phép chia của một số

phép chia

-Nhận xét

2.3 Thực hành

Bài 1 :

-Gọi 1 em nêu yêu cầu

-Hướng dẫn cách làm

-Gọi hs làm bài

-Nhận xét

Bài 2 :

-Bài 2 yêu cầu làm gì ?

-Gọi hs làm bài

-Nhận xét

Bài 3 :

3 Củng cố, dặn dò :

-Nêu tên gọi thành phần và kết quả của

phép chia 20 : 2 = 10

- Dặn hs về làm bài tập

*6 gọi là số bị chia

*2 gọi là số chia

*3 gọi là thương

-1 em nhắc lại

-Thương là 3, Thương là 6 : 2

-Trao đổi theo cặp (tự nêu phép chiavà nêu tên gọi)

-Đọc sgk-Theo dõi-HS làm bài

-Tính nhẩm -HS làm bài

2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 =10

6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 =5

Còn lại làm tương tự-HS thực hiện

***************************

Âm nhac

GV Chuyên Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2014

THỂ DỤC §I thêng theo v¹ch kỴ th¼ng hai tay chèng h«ng.Tc: KÕt b¹n.

Trang 5

A/ MUẽC TIEÂU :

- Biết cách đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.

- Bớc đầu biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy

- Tc: Kết bạn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc.

B/ CHUAÅN Bề :

- ẹũa ủieồm: Saõn trửụứng.

- Phửụng tieọn :Keỷ vaùch ủeồ taọp caực baứi taọp RLTTCB

C/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:

I/ PHAÀN MễÛ ẹAÀU:

+ Yeõu caàu taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc

GV phoồ bieỏn noọi dung giụứ hoùc ( 1 p)

+ Xoay caực khụựp coồ tay, chaõn, hoõng, ủaàu

goỏi

+ Xoay caựnh tay, khụựp vai

+ Chaùy nheù nhaứng thaứnh 1 haứng doùc tửứ

70m -80m Sau ủoự chuyeồn thaứnh ủi

thửụứng theo voứng troứn

+ ẹi thửụứng theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ

saõu

+ OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

II/ PHAÀN Cễ BAÛN:

* ẹi theo vaùch keỷ thaỳng, hai tay choỏng

hoõng

+ Laàn 1:Laứm maóu vửứa giaỷi thớch ủeồ cho

HS laứm theo

+ Laàn 2: Cho HS tửù taọp luyeọn

* Troứ chụi: keỏt baùn

+Neõu troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi keỏt

hụùp cho 1 toồ laứm maóu theo ủoọi hỡnh

haứng doùc, sau ủoự cho HS chụi

III/ PHAÀN KEÁT THUÙC:

+ ẹi ủeàu theo 4 haứng doùc vaứ haựt

+ Cuựi ủaàu laộc ngửụứi thaỷ loỷng, nhaỷy thaỷ

loỷng

+ Heọ thoỏng ND baứi

+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn taọp hụùp Laộngnghe

+ HS thửùc hieọn + HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

+ Thửùc haứnh ủi+ Thửùc hieọn laùi baứi theồ duùc toaứn thaõn

+ HS chuự yự laộng nghe

+ Thửùc hieọn theo sửù hửụựng daón

+ Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn theo nhũp hoõcuỷa lụựp trửụỷng

+ HS thửùc hieọn theo yeõu caàu + Thửùc hieọn theo nhũp taờng nhanh daàn.+ 1 toồ laứm maóu sau ủoự thửùc hieọn chụi

+ Thửùc hieọn

+ Thaỷ loỷng cụ theồ

************************

Trang 6

-Một số tranh về mẹ hoặc cô giáo Hình minh họa hướng dẫn vẽ.

•-Một số bài vẽ của học sinh năm trước

- Vở vẽ, nháp, bút chì màu

5’

30’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra vở vẽ.

Nhận xét bài vẽ của tiết trước

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

Mục tiêu : Biết tìm chọn nội dung

đề tài

-PP gợi mở : Gợi ý học sinh kể về mẹ

hay cô giáo –PP quan sát : Tranh.Gợi ý

cho học sinh quan sát và TLCH

Những bức tranh này vẽ về nộidung gì ?

Hình ảnh chính trong tranh là gì ?

Em thích bức tranh nào nhất ?-PP giảng giải : Mẹ và cô giáo là những

người

thân rất gần gũi với chúng ta Em hãy

nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ

một bức tranh đẹp

Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh về mẹ

hoặc cô giáo

Mục tiêu : Biết cách vẽ tranh về

mẹ hoặc cô giáo

-PP dẫn dắt : GV nêu yêu cầu để học

sinh nhận biết : muốn vẽ một bức tranh

-Vẽ trang trí đường diềm.-Vài em nhắc tựa

-HS kể về mẹ, hay cô giáo.-Quan sát và TLCH / 3 em

-Theo dõi

Trang 7

đẹp về mẹ hay cô giáo cần nhớ :

-Hình ảnh mẹ, cô với đặc điểm : khuôn

mặt, màu da, tóc …… Màu sắc kiểu dáng

quần áo

-Những công việc của mẹ, cô thường

làm

-Tranh vẽ mẹ, cô là chính, các hình ảnh

khác chỉ vẽ thêm cho sinh động

-Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ

kín tranh tô màu đậm, nhạt

-Giáo viên vẽ minh họa lên bảng

Hoạt động 3 : Thực hành.

Mục tiêu : Thực hành đúng cách vẽ

về mẹ hoặc cô giáo

-PP trực quan : GV cho học sinh xem một

số bài vẽ về mẹ, cô

-PP thực hành : GV yêu cầu cả lớp vẽ

vào vở

-GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm

cho học sinh vẽ

-Theo dõi chỉnh sửa

-Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

-Chọn một số bài nhận xét cách vẽ, cách

-Hoàn thành bài vẽ

-Tiếp tục làm bài ở nhà

- Biết giải bài tốn cĩ một phép chia trong bảng chia 3

* Bài tập cần làm: Bài1, bài 2

Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Ghi bảng bài 1-2

Trang 8

2.2 Giới thiệu phép chia 3.

-Gắn 1 tấm bài có 3 chấm tròn

-Có mấy chấm tròn?

-3 chấm tròn được lấy mấy lần?

-Gới thiệu phép nhân 3 x 1 = 3

-Mỗi tấm bài có 3 chấm tròn,có 3 chấm

tròn như thế Hỏi có mấy tấm bìa?

-Giới thiệu phép chia: 3 : 3 = 1

-Hướng dẫn tương tự với 2, 3 tấm bài

-Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3

chấm tròn

- Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi 4 tấm

bìa có tất cả mấy chấm tròn ?

-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số

chấm tròn trong 4 tấm bìa ?

-Ghi bảng 3 x 4 = 12

-Mỗi tấm bài có 3 chấm tròn, có 12 chấm

tròn Hỏi có tất cả mấy tấm bìa ?

-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số

tấm bìa ?

-Giáo viên viết : 12 : 3 = 4 và yêu cầu HS

đọc

-Tiến hành tương tự với vài phép tính khác

-Giáo viên cho HS lập bảng chia 3

-HS lập xong bảng chia, gv hướng dẫn hs

học thuộc bảng chia

-3 em làm bài trên bảng Lớp làmnháp

-3 em khác nêu tên gọi

-HS nhắc lại

-HS lấy 1 tấm bìa theo-Trả lời

-Trả lời-HS đọc phép nhân-Trả lời

-HS đọc phép chia-Quan sát, phân tích

-Bốn tấm bìa có 12 chấm tròn

-Học sinh nêu : 3 x 4 = 12

-HS đọc-Trả lời-HS nêu 12 : 3 = 4-HS đọc “12 chia 3 bằng 4”

Trang 9

-Em có nhận xét gì về kết quả của phép

chia 3 ?

- Đây chính là dãy số đếm thêm 3 từ 3 đến

30

-Yêu cầu hs thi đọc bảng chia 3

2.3.Luyện tập- thực hành

Bài 1 :

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét

Bài 2 :

-Gọi hs đọc bài tập

- Có tất cả bao nhiêu học sinh ?

-24 học sinh chia đều thành mấy tổ ?

-Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn học sinh ta

làm như thế nào ?

-Gọi hs tóm tắt và giải

Bài 3 :

-Bài yêu cầu gì ?

- Các số cần điền là những số như thế nào

-Gọi hs làm bài

-Nhận xét

3 Củng cố ,dặn dò:

-Gọi vài em HTL bảng chia 3

-Theo dõi-HS đọc thuộc lòng bảng chia 3-HS làm bài

-HS đọc sgk-Có tất cả 24 học sinh

-Chia đều thành 3 tổ

-Thực hiện phép chia

Tóm tắt :

3 tổ : 24 học sinh

1 tổ : học sinh ? Giải

Mỗi tổ có số học sinh là :

24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số : 8 học sinh.

-Điền số thích hợp vào bảng -Là thương trong phép chia.-Hs làm bài

-HS đọc bảng chia

********************

Thứ ba,ngày 18 tháng 02 năm 2014

KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ SÓI

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

- Dựa theo tranh kể được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện( BT2)

Trang 10

* KNS: KN ra quyết định,úng phĩ với căng thẳng.

Tranh “Bác sĩ Sói”

- Gọi 4 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “

Một trí khôn hơn tăm trí khôn”

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài.

2.2.Hướng dẫn kể chuyện:

a/ Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu

chuyện:

-Yêu cầu hs đọc yêu cầu kể chuyện

-Cho hs qua sát các tranh sgk

-Bức tranh 1 vẽ điều gì ?

-Tranh 2 : Sói thay đổi hình dáng thế nào ?

-Gọi hs dựa vào tranh 1-2 kể mẫu đoạn 1 của

chuyện

-Tranh 3 vẽ cảnh gì ?

-Gọi hs kể mẫu đoạn 2

-Tranh 4 vẽ cảnh gì ?

-Gọi hs kể mẫu đoạn 3

-Nhận xét

-Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể các đoạn

của câu chuyện trong nhóm

-Quan sát, hướng dẫn

-Gọi các nhóm thi kể các đoạn của câu

-HS kể chuyện

-HS nhắc lại

-HS đọc sgk-Quan sát-Bức tranh vẽ một chú ngựa đangăn cỏ và một con Sói đang thèmthịt Ngựa đến rỏ dãi

-Sói mặc áo khoác trắng, đội mũthêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe,đeo kính, giả làm bác sĩ

-HS kể mẫu-Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon mentiến lại gần Ngựa, Ngựa nhónnhón chân chuẩn bị đá

-HS kể mẫu-Ngựa tung vó đá một cú trờigiáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơgiữa trời, mũ văng ra

-HS kể mẫu

-Chia nhóm : Kể các đoạn củacâu chuyện

-HS thi kể

Trang 11

-Nhận xét chọn cá nhân, nhóm kể hay

b /Phân vai, dựng lại câu chuyện

-Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện theo

sắm vai ( Người dẫn chuyện : vui hài hước

Ngựa : điềm tĩnh, giả bộ lễ phép, cầu khẩn

Sói : vẻ gian giảo nhưng giả bộ nhân từ Khi

đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý.)

-Cho hs tự phân vài tập kể lại câu chuyện

theo nhóm

-Gọi các nhóm dựng lại câu chuyện theo vai

-Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: GDKNS

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Dặn hs về tập kể lại câu chuyện

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc trơi chãy, rành mạch tồn bài, nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung: sĩi gian ngoan bày mưu lừa ngựa để ăn thịt khơng ngờ bị Ngựa thơng minh dùng mưa trị lại ( trả lời được câu hỏi 1, 2 , 3 , 5)

- HS khá giỏi biết tả lại cảnh sĩi bị ngựa đá

* KNS: Ra quyết định, Úng phĩ với căng thẳng.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh sgk

Tiết 1

-Gọi 3 em đọc bài “Cò và Cuốc”

-Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi gì ?

-Vì sao Cuốc hỏi như vậy ?

-Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời

khuyên ấy là gì ?

-HS đọc và trả lời cau hỏi

-Bác sĩ Sói

Trang 12

2 Bài mới :

2.2.Luyện đocï

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể vui,

vẻ tinh nghịch, giọng Sói giả bộ hiền lành,

giọng Ngựa giả bộ ngoan ngoãn, lễ phép)

Nhấn giọng các từ ngữ : thèm rỏ dãi, toan

xông đến, khoác lên người, bình tĩnh, giả

giọng, lễ phép

-Gọi hs nối tiếp nhau đọc các câu

-Hướng dẫn hs đọc các từ khó

-Gọi hs đọc 3 đoạn của bài

-HS nêu nghĩa của các từ chú giải

-Giảng thêm : Thèm rỏ dãi : nghĩ đến món

ăn ngon thèm đến nỗi nước bọt trong miệng ứa

ra

-Nhón nhón chân : hơi nhấc cao gót, chỉ có

đầu ngón chân chạm đất

-Các nhóm cử đại diện thi đọc các đoạn

-Nhận xét

Tiết 2

2.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho hs đọc các đoạn và trả lời câu hỏi

thấy Ngựa ?

-Sói làm gì để lừa Ngựa ?

-HS nhắc lại

Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọcthầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câutrong mỗi đoạn

-HS luyện đọc các từ : rỏ dãi, toan,cặp kính, choàng ,khoác, khoanthai, giở

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -HS đọc:

+Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

+Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//

- HS đọc chú giải-Lắng nghe

-2 em nhắc lại nghĩa của từ : thèmrỏ dãi, nhón nhón chân

-Học sinh đọc từng đoạn trongnhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-HS đọc sgk

Trang 13

-Tả cảnh Sói bị Ngựa đá ?

-GV yêu cầu học sinh chọn tên khác cho

truyện ?

-Qua bài em hiểu điều gì?

-Nhận xét chốt lại nội dung bài: : Sói gian

ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt,

không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị

lại

2.4.Luyện đọc lại:

-GV hướng dãn hs phân vai đọc bài

-Cho hs phân vai thi đọc bài theo nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện( GDKNS)

-Dặn hs về đọc bài và chuẩn bị bài sau

-Thèm rỏ dãi

-Nó giả làm bác sĩ chữa bệnh choNgựa

-Biết mưu của Sói, Ngựa nói làmình bị đau ở chân sau, nhờ Sóilàm ơn xem giúp

-Sói tưởng đánh lừa được Ngựa,mon men lại phía sau Ngựa, lựamiếng đớp vào đùi Ngựa Ngựathấy Sói cúi xuống đúng tầm, liềntung vó đá một cú trời giáng, làmSói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữatrời, kính vỡ tan, mũ văng ra ….-Học sinh thảo luận để chọn têntruyện và giải thích

-Trả lời-Lắng nghe

-Theo dõi-Thi đọc theo vai-Nhận xét

Viết sẵn đoạn “Bác sĩ Sói”

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 14

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ: đường

rẽ, áo cũ, củ khoai, cởi mở

2 Bài mới :

Gv giới thiệu và ghi bảng

2.2.Hướng dẫn viết tập chép.

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-Gọi hs đọc lại

-Tìm tên riêng trong bài chính tả

-Lời của Sói được đặt trong dấu gì ?

-Gọi hs viết các từ khó

-Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở

-Chấm vở, nhận xét

2.3.Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả:

Bài 2b :

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Gọi hs làm bài

-Hướng dẫn sửa

Bài 3b :

-Cho hs thi làm bài theo nhóm

-Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải đúng

3.Củng cố, dặn dò :

- Cho học sinh viết lại các từ đã viết sai trong bài

- Nhận xét tiết học

-Dặn hs về chuẩn bị bài sau

-Viết : thịt, chữa giúp, kịp thời,giáng

-Nhìn bảng chép vở

-Dò bài

-Đọc sgk-Theo dõi-Hs làm bàiước mong, khăn ướt

lần lượt, chiếc lược

-Theo dõi-Thi đuab/ Chứa tiếng có vần ươt/ ươc :trước sau, thước kẻ, tha thướt, sướtmướt, mượt mà

-HS nhắc lại *************************

Trang 15

TOÁN ƠN TẬP

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG

I/ MỤC TIÊU :

• - Nhận biết được số bị chia, số chia, thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

* Bài tập cần làm: BT1, BT2

1.Kiểm tra ài cũ :

2 Bài mới :

2.3 Thực hành

Bài 1 :

-Gọi 1 em nêu yêu cầu

-Gọi hs làm bài

-Nhận xét

Bài 2 :

-Bài 2 yêu cầu làm gì ?

-Gọi hs làm bài

-Nhận xét

Bài 3 :

3 Củng cố, dặn dò :

-Nêu tên gọi thành phần và kết quả của

phép chia 20 : 2 = 10

-Đọc sgk-Theo dõi-HS làm bài

-Tính nhẩm -HS làm bài

2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 =10

6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 =5

Còn lại làm tương tự-HS thực hiện

***************************

GDNGLL

VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG

Trang 16

I/ MỤC TIÊU :

-Vẽ được quê hương của mình

Giấy ,bút vẽ

1.Quy mơ hoạt động

Tổ chức trong lớp

2.Tài liệu và phương tiện

3.Cách tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị

DH tìm hiểu về phong cảnh, dân tộc, sản xuất gì ?

Bước 2 : Hướng dẫn vẽ tranh

Giới thiệu : Tranh nơng thơn hay thành phố

-Nhận biết bằng hình ảnh trực quan “một phần ba”, biết đọc viết 1/3

-Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 3 phần bằng nhau

Các tấm bìa hình vuông

-Gọi hs làm bài tập

27 : 3 = 12 : 3 =

14 : 2 = 15 : 3 =

-HS làm bài

Trang 17

30 : 3 = 18 : 3 =

2.Bài mới :

2.2.Giới thiệu “Một phần ba”

-Giáo viên dán hình vuông Cho học sinh quan

sát hình vuông

-Giáo viên dùng kéo cắt hình vuông ra làm ba

phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình

vuông, chia làm ba phần bằng nhau, lấy một

phần, được một phần ba hình vuông”

“Một phần ba”, viết 1

-Gọi 1 em đọc đề

-Cho hs quan sát các hình vẽ sgk

-Hình nào đã tô màu 1/3 hình vẽ?

-Nhận xét

Bài 3 :

- Gọi 1 em đọc đề

-Yêu cầu hs quan sát các hình vẽ

-Yêu cầu HS làm bài

-Vì sao em biết hình b đã khoanh một phần ba

số con gà ?

-Nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò:

-Đọc sgk-Quan sát-Các hình đã tô màu 1 là hình :a.c.d

3

-Hình nào đã khoanh vào một phần ba số con gà ?

-quan sát-Suy nghĩ tự làm bài

-Vì hình b có 12 con gà chia làm

3 phần bằng nhau, thì mỗi phần sẽ có 4 con gà Hình b có 4 con gà được khoanh

-HS nhắc lại

Trang 18

*************************

TẬP ĐỌC

NỘI QUY ĐẢO KHỈ

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

-Biết nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bản nội qui

- Hiểu và cĩ ý thức tuân theo nội qui ( trả lời được câu hỏi 1, 2)

- HS khá giỏi trả lời được CH3

-Tranh “Nội quy đảo khỉ

-Gọi kể các đoạn của câu chuyện Bác Sói

thấy Ngựa

-Em hãy đặt tên khác cho truyện ?

2.Bài mới :

2.2.Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng đọc rõ,

rành rẽ từng mục)

-Cho hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một dòng

trong bảng nội quy

-GV hướng dẫn hs đọc các từ khó

-GV chia bài ra làm 2 đoạn cho hs đọc

-Y/cầu hs nêu nghĩa các từ chú giải cuối bài

-Y/cầu các nhóm thi đọc các đoạn của bài

-HS kể chuyện và trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS đọc : trêu chọc, loại, giữgìn

-HS đọc sgk-HS đọc //Mua vé tham quan trước khi lênđảo.//

//Không trêu chọc thú nuôi trongchuồng.//

-HS đọc các từ chú giải -Chia nhóm:đọc từng đoạn trongnhóm

Trang 19

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất.

2.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-Cho hs đọc bài và trả lời câu hỏi

-Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều ?

-Em hiểu những điều quy định nói trên như

thế nào ?

-Nhận xét

-Vì sao đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khoái

chí ?

-Em hiểu được điều gì qua bài học này?

-Nhận xét, chốt lại ý nghĩa bài: Giúp cho mọi

người có ý thức tuân theo nội quy đã quy định

-Gọi hs nhắc lại tên bài

- Dặn hs về đọc bài

-Thi đọc giữa đại diện các nhómđọc nối tiếp nhau

-Nhận xét

-HS đọc sgk-Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều

-Học sinh phát

-Nhận xét bổ sung

-Khỉ Nâu khoái chí vì bản nội quy này bảo vệ loài khỉ, yêu cầu mọingười giữ sạch, đẹp hòn đảo nơikhỉ sinh sống -Trả lời

Viết sẵn đoạn “Bác sĩ Sói”

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ: đường

rẽ, áo cũ, củ khoai, cởi mở

2 Bài mới :

Gv giới thiệu và ghi bảng

-HS viết bảng

-HS nhắc lại

Trang 20

2.2.Hướng dẫn viết tập chép.

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-Gọi hs đọc lại

-Tìm tên riêng trong bài chính tả

-Lời của Sói được đặt trong dấu gì ?

-Gọi hs viết các từ khó

-Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở

-Chấm vở, nhận xét

2.3.Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả:

Bài 2b :

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Gọi hs làm bài

-Hướng dẫn sửa

Bài 3b :

-Cho hs thi làm bài theo nhóm

-Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải đúng

- Cho học sinh viết lại các từ đã viết sai trong bài

- Nhận xét tiết học

-Dặn hs về chuẩn bị bài sau

-Theo dõi đọc thầm-HS đọc sgk

-Thực hiện-Lời của Sói được đặt trong dấungoặc kép, sau dấu hai chấm

-Viết : thịt, chữa giúp, kịp thời,giáng

-Nhìn bảng chép vở

-Dò bài

-Đọc sgk-Theo dõi-Hs làm bàiước mong, khăn ướt

lần lượt, chiếc lược

-Theo dõi-Thi đuab/ Chứa tiếng có vần ươt/ ươc :trước sau, thước kẻ, tha thướt, sướtmướt, mượt mà

 Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

 KNS: KN giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.

Trang 21

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Phiếu học tập

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Hoạt động 1 : Thảo luận.

*Mục tiêu : Học sinh biết biểu hiện về

một cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự

*Cách tiến hành:

-GV nêu tình huống Nam và Vinh nói

chuyện qua điện thoại

-Choi hs quan sát tranh sgk

-GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận:

-Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì và nói

gì ?

-Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như

thế nào ?

-Em có thích cách nói chuyện của hai bạn

qua điện thoại không ? Vì sao ?

-Em học được điều gì qua hội thoại trên ?

-Gọi hs trình bày kết quả thảo luận

-Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại em

cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng từ tốn.

2.4.Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn

hội thoại

*Mục tiêu : Học sinh biết sắp xếp các câu

hội thoại một cách hợp lí

* Cách tiến hành:

-GV viết các câu trong đoạn hội thoại nào

-HS thực hiện nói lời yêu cầu, đềnghị

-Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng Vinhđây

chào bạn ! Chân bạn đã hết đauchưa ?

-Em thích vì hai bạn nói chuyện vớinhau rất tế nhị lịch sự

-Học được cách nói chuyện quađiện thoại lịch sự nhẹ nhàng

-Đại diện nhóm cử người trình bày

Trang 22

đó lên 4 tấm bìa và dán lên bảng.

-Nêu yêu cầu: Sắp xếp thứ tự các câu thành

đoạn đối thoại phù hợp

-Cho hs làm việc theo nhóm

-Gọi hs trình bày kết quả thảo luận

-Nhận xét

-Đoạn hội thoại diễn ra lúc nào ?

-Bạn nhỏ đã thể hiện được điều gì khi nói

chuyện điện thoại ?

-Nhận xét, kết luận:Khi nhận và nghe điện

thoại ta cần nói năn lễ phép và phải nói lịch sự

nhất là với người lớn tuổi

2.4.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.

*Mục tiêu :Nhận ra những việc làm đúng

khi và cần thiết khi nói chuyện qua điện thoại

* Cách tiến hành:

-Gv phát phiếu và yêu cầu hs làm việc theo

phiếu

-Gọi các nhóm trình bày

-Nhận xét, kết luận:

Các câu a,b,e là cần thiết khi nói chuyện

qua điện thoại, các câu còn lại là không cần

thiết

3.Củng cố,dặn dò :GDKNS

-Gọi hs trả lời: Khi nhận và nghe điện thoại ta

phải nĩi như thế nào?

- Dặn hs về chuẩn bị tiết sau

-Quan sát -Theo dõi

-Thảo luận-Trình bày-Nhận xét

-Trả lời-Trả lời

ÔN TẬP CHƯƠNG II : PHỐI HỢP GẤP , CẮT, DÁN HÌNH.

(TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học

Trang 23

II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

•- Các hình mẫu : Hình tròn, Các biển báo giao thông.

- Giấy thủ công, kéo, hồ

1.Kiểm tra đồ

dùng học tập:

2.Bài mới:

2.1.G/thiệu

2.2.H/động 1:

Ôn lại quy

trinh đã học:

-GV giới thiệu và ghi bảng

-Gọi hs nhắc lại quy trình gấp, cắt,dán hình tròn

-Nhận xét, chốt lại

-Gọi hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều, ngược chiều, chỉ chiều

đi xe

-Nhận xét

-Gv yều cầu hs chọn và gấp, cắt, dánmột hình trong các bài đã nêu ở trên

-Nhận xét ý thức học tập của hs

-Dặn hs về ôn tập lại các bài đã học

ở chương hai

-Thực hiện

-HS nhắc lại

* Bước 1: Gấp hình

* Bước 2: Cắt hình tròn

* Bước 3: Dán hình tròn

-HS nhắc lại

* Bước 1: Gấp, cắt biển báo

* Bước 2: Dán biển báo -Thực hành gấp, cắt, dán hình.-HS nhắc lại

- Biết giải bài tốn cĩ một phép chia trong bảng chia 3

* Bài tập cần làm: Bài1, bài 2

Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Ghi bảng bài 1-2

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	79,38 KB