Giáo án tuần 3 lớp 2 GV Chi Năm học 20162017

Toán: LUYỆN THÊM KIỂM TRA I.Mục tiêu : Học sinh làm được bài tự kiểm tra.. - Học sinh hứng thú làm bài.III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: - Ổn định nề nếp lớp học.. BẠN CỦA

TUẦN 3:

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016

Tiếng Việt: LUYỆN THÊM

Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ ( 2 tiết)

I.Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho học sinh:

- Đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là sẵn sàng giúp người, cứu người (trả lời các câu hỏi SGK)

*KNS: + Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trongjb và thừa nhận người khác có những giá trị khác

+ Lắng nghe tích cực

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II Chuẩn bị :

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

2.1.Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn cách

đọc

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ khó

a)Đọc câu:

-Hướng dẫn học sinh phát âm: ngăn cản,

hích vai, ngã ngửa,

b) Đọc đoạn :

- Hướng dẫn đọc câu dài, khó ( ngắt, nghỉ)

Giải thích từ: rình, gạc, ngăn cản

c)Đọc đoạn trong nhóm:

Chia nhóm và giao nhiệm vụ

d) Thi đọc

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài:

H: - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì?

- Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành

động nào của bạn?

- Em thích nhất điểm nào?

-lắng nghe, theo dõi bài

- Nối tiếp đọc câu

- Đọc từ khó cá nhân, Đồng thanh -4 em đọc 4 đoạn

- Đọc trên bảng phụ

- 1 em đọc chú giải

- Nhóm 4 em đọc đoạn

- Đại diện thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời

+ Đi chơi xa cùng bạn

+ Cha không ngăn cản con, nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con Đọc thầm đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi

Giáo viên: dám liều mình với nngười khác

là đặc điểm của một người dũng cảm tốt

bụng

- Theo em người bạn tốt là người như thế

nào?

4 Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc lần 2

- Tổ chức cho học sinh thi đọc theo lối

phân vai

5.Củng cố - dặn dò:

- Vì sao cha Nai Nhỏ cho phép con mình đi

chơi xa?

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về đọc lại bài và tập kể chuyện

- Giải thích

- Phát biểu

- Đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

- Con mình có người bạn dũng cảm tốt bụng

Toán: LUYỆN THÊM

KIỂM TRA

I.Mục tiêu : Học sinh làm được bài tự kiểm tra

- Điền số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính (chủ yếu dạng thêm hoặc bớt một số đơn vị từ số đã biết)

- Vẽ và viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Học sinh hứng thú làm bài

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập toán

III.Các hoạt động dạy học:

- Đề bài kiểm tra: (Tự kiểm tra) ở vở bài tập toán 2/ tập 1/ trang 13

- Giáo viên cho học sinh làm bài kiểm tra

- Giáo viên quan sát, theo dõi

- Thu bài, chấm

- Dặn dò

Toán: LUYỆN THÊM

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học:

- Điền số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính (chủ yếu dạng thêm hoặc bớt một số đơn vị từ số đã biết)

- Vẽ và viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Học sinh hứng thú làm bài.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Ổn định nề nếp lớp học

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Thực hành:

- Nhận xét bài kiểm tra của học sinh

- Chữa bài tập kiểm tra

Bài 1: Số ?

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập, sủa sai

cho học sinh

Lần lược điền số:

60,61,62,63, 64,65,66,67,68,69,70, 71,

72,73,74

91,92,93,94,95,96,97,98,99,100

Bài 2:Số ?

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập, sủa sai

cho học sinh

a/ Số liền sau của 99 là 100

b/ Số liền trước của 11 là 10

Bài 3: Tính

- Gọi một số học sinh làm sai lên bảng

làm, giáo viên hướng dẫn cho các em thực

hiện được

Bài 4:

- Giáo viên gọi 1 em làm chưa đúng lên

bảng giải, giáo viên gợi ý, hướng dẫn để

học sinh làm

Bài 5:

Cho học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng AB

có độ dài 1dm

Bài 6:

Trong các số em đã học, Số bé nhất là: 0

Học sinh theo dõi, lắng nghe

- Học sinh len bản tính

31 68 40 79 6

+ - + - +

27 33 25 77 32

58 … … … …

- 1 em lên bảng giải, cả lớp theo dõi Bài giải:

Chị hái được số quả cam là:

48 – 22 = 26 (quả cam) Đáp số: 26 quả cam

- Nêu cách vẽ, 1 học sinh lên bảng vẽ

- Nhận xét

3/ Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016

Tiếng Việt: LUYỆN THÊM

Chính tả: Tập chép BẠN CỦA NAI NHỎ

I.Mục tiêu: Rèn cho học sinh:

-Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài ‘ Bạn của Nai Nhỏ (SGK)

- Làm đúng bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II.Chuẩn bị:

- Vở bài tập Tiếng Việt, vở luyện thêm chính tả

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn chép:

-Đọc đoạn chính tả

H:Kể cả đầu bài, bài chính tả này có

mấy câu?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Tên nhân vật được viết như thế

nào?

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho

con

đi chơi xa?

-Hướng dẫn viết từ khó:

3 Chép vào vở:

- Theo giỏi ,uốn nắn

- Chấm ,chữa bài

Chấm một số em - nhận xét

4.Hướng dẫn làm bài tập

= Điền vào chỗ trống ng/ngh ?

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở, gọi

1 học sinh lên bảng làm

- Nhận xét, chốt lại

- Rút ra quy tác chính tả viết ng/ngh

-2 em đọc lại bài chính tả

-Viết bảng con

-Nhìn bảng chép vào vở

- Soát lại bài

- Chấm lỗi(dùng bút chì gạch chân chữ viết sai)

- 1em làm bảng

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- Tự làm bài sau đó chữa bài

= Bài( 3/b)

- Tiến hành như bài 1

-5.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Viết lại các từ viết sai

Tiếng Việt: LUYỆN THÊM

Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ

I.Mục tiêu: Luyện kể chuyện:

- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình bài tập 1, lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn bài tập 2

- Biết kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ bài tập 1

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II.Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ:

- Gọi học sinh kể chuyện Phần thưởng

- Nhận xét

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn kể lời của Nai Nhỏ về bạn

3 Nhắc lời kể của cha Nai Nhỏ

H: Nghe Nai Nhỏ kể bạn hích đổ hòn đá,

cha Nai Nhỏ nói thế nào?

- Khi nghe kể bạn đã húc ngã Sói để cứu

Dê, cha Nai Nhỏ nói gì?

4.Kể phân vai:

- Hướng dẫn học sinh phân vai, kể lại câu

chuyện

5 Củng cố- dặn dò:

Qua câu chuyện này em thích nhận vật nào

nhất?

- Về kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- 3em kể

Quan sát tranh đọc thầm yêu cầu

- Học sinh khá nhắc lời kể lần thứ nhất của

Nai Nhỏ

- Tâp kể theo nhóm

- Lần lượt từng em kể một tranh

- Các nhóm thi kể

- Nhìn tranh nhớ và nhắc lại

+ Cha không lo lắng nữa ,cha cho phép con đi chơi’

+ con có một người bạn như thế thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa

- Phát biểu

Toán: LUYỆN THÊM

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I.Mục tiêu: Luyện thêm cho học sinh:

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II.Chuẩn bị:

- Vở bài tập toán

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Viết lên bảng phép tính 6 + = 10 và hỏi:

6 cộng mấy bằng 10 ?

Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- Yêu cầu học sinh làm và nêu kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở

Bài 3: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau tính nhẩm,

nêu kết quả

- Nhận xét

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nhìn tranh đọc giờ trên

đồng hồ

- Nhận xét

Bài 5: Cho học sinh làm miệng

5 Củng cố- dặn dò:

- 6 + 4 = 10

- Số 4

- Tự làm bài, kiểm tra bài lẫn nhau

- Tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm

- Học sinh nối tiếp nhau tính nhẩm, nêu kết quả

- Nhìn tranh vẽ nêu đồng hồ chỉ mấy giờ

Toán: LUYỆN THÊM

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học:

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II.Chuẩn bị:

- Vở làm bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Thực hành:

- Giáo viên luyện thêm những phần học

sinh chưa làm được

Bài 1: Cho học sinh nêu phép tính có tổng

bằng 10

- Nhận xét

Bài 2: Cho học sinh xem đồng hồ chỉ mấy

giờ?

- Giáo viên quay kim đồng hồ cho học sinh

nêu

5 Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nêu phép tính có tổng bằng 10

Ví dụ: 1 + 9 = 10, …

- Học sinh nêu

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016

Tập đọc: GỌI BẠN

I.Mục tiêu: Luyện thêm đọc;

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) thuộc 2 khổ thơ cuối bài

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II.Chuẩn bị:

- Chuẩn bị sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc:

2.1)Giáo viên đọc mẫu lần 1 – Hướng dẫn

cách đọc

2.2)Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a.Đọc từng dòng thơ.

- Hướng dẫn học sinh phát âm một số từ

khó

b.Đọc từng khổ trước lớp

- Hướng dẫn đọc câu khó: Treo bảng phụ ,

hướng dẫn học sinh đọc

Giải từ: hạn hán

c.Đọc đoạn trong nhóm

d Thi đọc

e.Đồng thanh

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1:-Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống

ở đâu ?

Câu 2: Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

Giáo viên:Bê Vàng và Dê Trắng là hai loài

vật cùng ăn cỏ, truốt lá Trời hạn hán , cỏ

cây héo khô, chúng có thể chết đói nên phải

đi tìm cỏ ăn

Câu3:

- Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng

làm gì ?

Câu 4:

- Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu Bê !

Bê!

Chốt lại

4.Luyện đọc lại:

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

5.Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học

- Mỗi bạn đọc hai dòng

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Đọc theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc thầm bài , trả lời câu hỏi

- Đọc khổ thơ 3, trả lời

- Trao đổi nhau, nêu ý kiến

- Đồng thanh lại cả bài

- Đọc thuộc 2 khổ thơ cuối

Thủ công : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)

I.Mục tiêu :

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực

- Học sinh yêu thích gấp hình

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài, yêu thích tiết học

II Chuẩn b ị :

Giáo viên: - Mẫu gấp máy bay phản lực

- Quy trình gấp

Học sinh : Giấy nháp , kéo , bút , thước

III.Các hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Giới thiệu bài - ghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét

- Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực - gợi

ý cho học sinh nhận xét về hình dáng : đầu ,

thân , cánh , đuôi

- Mở dần phần đầu , cánh cho đến khi trở lại

ban đầu để học sinh quan sát

3 Hướng dẫn mẫu :

Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật và thành

giấy hình vuông và hình chữ nhật

- Đính quy trình lên bảng

- Thao tác mẫu vừa hướng dẫn

Bước 2:Gấp đầu và cánh máy bay

Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

.2 Hướng dẫn học sinh thực hành gấp máy

bay phản lực

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước và thực

hiện thao tác gấp máy bay phản lực

- Tổ chức cho học sinh thực hành

- Theo dõi - uốn nắn các thao tác gấp cho

học sinh

- Chọn ra một số sản phẩm đẹp để tuyên

dương và cho cả lớp quan sát

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh

- Học sinh biết an toàn khi phóng máy bay

3 Nhận xét - dặn dò :

- Nhận xét kết quả học tập và tinh thần , thái

độ của học sinh trong giờ học

- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học sau

- Quan sát , nhận xét

- Theo dõi nắm được các bược thực hiện

- 1 học sinh nhắc lai các bước

- 2 học sinh lên thao tác lại các bước

- Lớp nhận xét

- Thực hành gấp máy bay trên giấy nháp

- Quan sát - nhận xét lẫn nhau

Toán: LUYỆN THÊM

26 + 4, 36 + 24

I.Mục tiêu: Luyện cho học sinh

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36+ 24

- Biết giải toán bằng một phép tính

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II.Chuẩn bi:

- Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Giới thiệu bài:

3 Thực hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Nêu yêu cầu, cho học sinh tự tính

- Gọi một số học sinh lên bảng làm, nêu

cách thực hiện

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề bài toán

- Muốn biết 2 tổ trồng được tất cả bao

nhiêu cây ta phải làm gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

Bài 4: Học sinh tự nối hình

6.Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Tự làm bài

32 61 56 73 48

+ - + - +

8 9 4 7 22

40 … … …

…

- Nhận xét, sữa chữa

- Đọc đề, tóm tắt -1 em làm bảng, lớp làm vở Đáp số: 40 cây

- Nhận xét, sủa chữa

- Học sinh làm bài nêu: 34 + 16 = 50;

…

- Tự đưa ra các phép cộng khác nhau

Toán : LUYỆN THÊM

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Luyện cho học sinh.

-Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +4, 36+ 24

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài - ghi bảng 2 Luyện tập - thực hành Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - H:9+1+8 = ? em thực hiện theo thứ tự nào ? Nhận xét Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu học sinh thực hiện - Chú ý cách đặt tính - Gọi 1 em lên bảng làm - Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện một số bài Bài 3: Số ? - Theo dõi, kiểm tra , sữa chữa Bài 4: - H:Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Muốn biết bố may áo khoác và quần hết bao nhiêu dm em làm thế nào ? Bài 5: Số? - Cho học sinh làm bài 3.Dặn dò- dặn dò - Tổng kết tiết học.- Dặn dò - trái sang phải - Tự nhẩm, nêu kết quả - Làm bài Tự đặt tính rồi tính vào vở 34 75 8 59

+ + + +

26 5 62 21

60 … … …

- Nhận xét bài trên bảng

- Đọc đề, nêu tóm tắt -1 em lên bảng giải, lớp làm vở Đáp số: 30dm

- Nhìn tranh vẽ để trả lời

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016

Toán: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ, 9 + 5

I.Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

-Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Học sinh hứng thú tiếp thu bài, yêu thích tiết học

II.Chuẩn bị:

- 20 que tính, bảng gài que tính

II.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài - ghi bảng.

2 Hướng dẫn làm bài tập:

1)GV đính 9que.( nêu : có 9 que tính)

- Đính tiếp 5que tính (Lấy thêm 5 que

tính)

Nêu : Có 9 que tính , thêm 5 que tính hỏi

tất cả có bao nhiêu qt ?

- Yêu cầu học sinh sử dụng qt để tìm kết

quả

H: Em làm thế nào đe biết có 14 que tính ?

- GV chốt lại cách làm: lấy 9 que tính gộp

với 1que tính 9 + 5 = ?

Hướng dẫn học sinh cách đặt tính

Bước 1: Đặt tính

Bước 2: Viết 4 thẳng cột với 9 và 5, viết 1

ở cột chục

Vậy 5 + 9 = ?

Bằng cách gộp 9 + 1 là 10 và gộp các que

tính còn lại là kết quả

- Cho học sinh học nhóm để lập bảng

cộng

2)Luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm, nêu kết quả

H:Có nhận xét gì về phép tính trên bảng ?

Bài 2:

-Bài toán yêu cầu tính theo dạng gì ?-

- Ta phải lưu ý điều gì ?

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở,

Bài 4:

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

3.Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Truyền điện

- 1 bạn nêu phép tính gọi 1 bạn khác trả

lời

- Nhận xét tiết học, dặn dò

-Lớp thực hiện: 9 que tính thêm 5 que tính = 14 que tính

- Nêu cách làm

Lấy 9 + 1 = 10

10 + 4 = 14

- Viết 4 thẳng cột với 9 và 5 viết 1 ở cột chục

- Lập bảng cộng theo nhóm , nêu kết quả

- Học thuộc bảng cộng

- 2 số hạng đổi chỗ cho nhau thì tổng không thay đổi

9 + 2 =

9 + 3 =,

- Tính viết theo cột dọc

- Viết số cho thẳng cột với nhau

- HS đọc bài làm của mình

nêu cách thực hiện

Đọc đề bài

Học sinh suy nghĩ và giải toán

- Tham gia chơi

Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH

I.Mục tiêu:

-Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn(BT1)