- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn vói thực tế. - Biết viết các phép cộng trong phạm vi 10[r]
Trang 1TUẦN 9 Ngày soạn: 29/10/2020
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 5 tháng 11 năm 2020
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
-Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các âm đã học trong tuần đánh vần, đọc đúng tiếng có chữ cái đã học
- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có vần
iêm, iếp, om, op, ôm, ôp, ơm, ơp.
- Tô màu và đọc đúng các vần đã học
- Đọc và điền vần thích hợp vào chỗ trống Ghép được các ô chữ để tạo thành các từ mới
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình
- Tranh, ảnh, mẫu vật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra:
- Em hãy kể tên những vần em đã được
học trong tuần qua
- Nhận xét, bổ sung
- HS kể: iêm, iếp, om, op, ôm,
ôp, ơm, ơp
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- Gv sử dụng kết quả của phần KTBC
để giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn ôn tập:
a Đố em.
- HS lắng nghe
Bài 1/38
- GV chiếu nội dung bài tập 1/ hoặc
* HĐ cả lớp.
- HS quan sát tranh, nắm yêu
Trang 2giới thiệu tranh trong vở BT PTNL
- Nêu yêu cầu của bài
cầu của bài tập
- HS nhắc lại yêu cầu: Nối vần với hình thích hợp
- GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên
từng sự vật
- GV yêu cầu HS nói lần 2 (chỉ không
theo thứ tự)
- HS thực hiện: gà kêu: chiếp!
chiếp, lớp học, hộp diêm, cây rơm, chôm chôm, hộp quà, tia chớp
- HS thực hiện
- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có
chứa vần iêm, iếp?
-Nhận xét, bổ sung
- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có
chứa vần om, op?
- Nhận xét, bổ sung
- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có
chứa vần ôm, ốp?
- Nhận xét, bổ sung
- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có
chứa vần ơm, ớp?
- Nhận xét, bổ sung
*Lưu ý: Nêu HS không tìm đủ GV có
thể viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng
để HS nhận biết
- HS nêu: chiếp, diêm
- HS nhận xét bạn
- HS nêu: ống nhòm
- HS nhận xét bạn
- HS nêu: chôm chôm, hộp quà, hộp diêm.
- HS nhận xét bạn
- HS nêu: lớp học, tia chớp
- HS nhận xét bạn
- GV cho HS thực hành nối vào vở bài
tập PTNL
- HS nối theo yêu cầu của bài
- GV cùng cả lớp chữa bài, nhận xét
b Luyện đọc:
Bài 1/36
GV chiếu nội dung bài tập 1/36 Yêu
cầu HS quan sát để nắm nội dung bài
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Tìm vần
và đọc
- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm
* HĐ cá nhân
- HS quan sát để nắm nội dung bài tập
- HS nhớ và nhắc lại
Trang 3vụ
+ Tô màu vào từng toa tầu có chữ vần
và đọc
- GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và
đọc lại
- HS lắng nghe và nhớ, nhắc lại nhiệm vụ
+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: iêm, yêm, iêp,
om, op, ôm, ôp, ơm
- Lớp đọc đồng thanh: iêm, yêm, iêp, om, op, ôm, ôp, ơm
Bài 2/7
- GV yêu cầu nhìn vở bài tập PTNL
- GV nêu yêu cầu của bài tập: chọn vần
thích hợp điền vào chỗ trống Đọc
câu đã hoàn chỉnh.
- GV nêu cách thức hoàn thành bài tập:
Cá nhân hoàn thành bài vào vở sau nối
tiếp 4 bạn đọc từng câu hoàn chỉnh của
mình
- GV cùng HS kiểm tra và đọc to lại
* HĐ cá nhân
- HS quan sát tranh
- Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của bài
- Lắng nghe và hoàn thiện bài tập của mình
- Nối tiếp 4 bạn đọc bài của mình
+ Cô Tấm có yếm đỏ
+ Lúa chiêm chìa lá chờ mưa + Sắp mưa, sấm chớp ầm ầm làm lũ gà ri khiếp sợ
+ Mưa to, gió ù ù, khóm mía khua lá như múa kiếm
Bài 3/39
GV chiếu nội dung bài tập 1/36 Yêu
cầu HS quan sát để nắm nội dung bài
Chơi trò chơi: Chia làm 4 nhóm mỗi
nhóm 3 thành viên Chia làm 2 lượt
chơi Mỗi lượt gồm 2 đội Nhiệm vụ
của mỗi đội là chọn các tiếng phù hợp
ghép với nhau tạo thành từ có nghĩa
Đội nào ghép nhanh nhất sẽ là đội thắng
cuộc
- Cho các đội thực hành chơi
* HĐ nhóm
- HS quan sát để nắm nội dung bài tập
- HS quan sát và lắng nghe
Trang 4- GV và học sinh chữa bài và tuyên bố
đội thắng cuộc
Bài 4/39
- GV yêu cầu nhìn vở bài tập PTNL
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Điền vần
ơm hoặc ơp vào chỗ trống Đọc các từ
em vừa viết.
- Yêu cầu HS làm bài
- Cho HS đọc lại bài vừa làm
- GV và các nhóm khác cùng lắng nghe
và kiểm tra
Bài 5/40
- GV yêu cầu nhìn vở bài tập PTNL
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các
câu và trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu HS đọc bài và GV gọi trả lời
câu hỏi
- Gọi một HS đọc to cho cả lớp nghe
- GV gọi trả lời câu hỏi: Bọ ngựa làm gì
để che chở khóm dừa xiêm?
- GV nhận xét câu rả lời và khen HS
c Luyện viết:
- GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT
PTNL /40 nêu nhiệm vụ của phần
Luyện viết
- GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ:
Viết:iêm/yêm/iêp/om/op/ôm/ôp/ơm/ơp
Viết: tìm kiếm, chăm nom, cốm thơm
Mưa lộp độp Mỗi từ, câu một dòng
*Hướng dẫn viết và viết mẫu:
- Em hãy nêu những chữ nào độ cao 2
ly?
- Các đội chơi và tham gia tích cực Các bạn còn lại cổ vũ cho các đội chơi
* HĐ nhóm đôi
- Quan sát
- HS lắng nghe và nêu lại yêu cầu của BT
- Nhóm 2 thực hành làm bài
- 2 - 3 nhóm đọc to lại bài của mình
+ Quả thị thơm của bà + Vòm lá che rợp cả ngõ phố + Sấm chớp ầm ầm
* HĐ cá nhân
- Quan sát
- HS lắng nghe và nêu lại
- HS đọc bài theo yêu cầu GV
- Cả lớp lắng nghe
- Bọ ngựa giơ kiếm khua lia lịa, xua lũ bọ
- HS lắng nghe
* HĐ cá nhân
- HS nêu nhiệm vụ
- HS khác nhận xét và bổ sung cho bạn
Trang 5- Em hãy nêu những chữ nào độ cao 4
ly?
- Em hãy nêu những chữ nào độ cao 5
ly?
- Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc của
từng chữ
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy
trình viết
- Cho HS luyện viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai
- Cho HS luyện viết vở Gv theo dõi,
uốn nắn, giúp đỡ HS
- Chữa bài- nhận xét.
d Luyện nghe - nói.
- GV trình chiếu nội dung bài tập yêu
cầu HS quan sát
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói tên
các hoạt động được thể hiện trong
tranh
- GV cho hoạt động nhóm 4, cùng nói
cho nhau nghe
- GV gọi từng nhóm nói cho cả lớp về
các hoạt động được thể hiện trong
tranh
- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm
và kết luận
- HS nêu: i, ê, m, o, m, ô, ơ
cao 2 li
- HS nêu: p cao 4 li
- HS nêu: y cao 5 li
- HS nêu
- HS quan sát, nắm quy trình viết
- HS luyện viết bảng con
- HS sửa sai theo hướng dẫn của GV
- HS thực hành - viết vở
- HS lắng nghe, nhớ yêu cầu của bài
- HS hoạt động theo yêu cầu GV
- Các hoạt động trong tranh: múa, nhảy
Trang 6- Lắng nghe
3 Củng cố, dặn dò
- Em hãy nêu lại các nội dung đã ôn
tập
- Nhận xét giờ học, tuyên dương các
HS tích cực
- Dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài sau
- HS nêu lại
-HS lắng nghe
BỒI DƯỠNG TOÁN
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU
* Kiến thức, kĩ năng
- Củng cố về phép cộng trong phạm vi 10, bảng cộng trong phạm vi 10
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn vói thực tế
- Biết viết các phép cộng trong phạm vi 10
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, phát triển các năng lực toán học
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Tái hiện củng cố
1 Kiểm tra
- Cho HS nối tiếp nêu các phép cộng
trong phạm vi 10
- Nhận xét
2 Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1(36): Số?
- GV nêu yêu cầu
………
- HS nghe
Trang 7- Hướng dẫn HS quan sát hình
trong SGK
+ Cho HS đếm rồi viết phép tính vào
VBT
- Gọi HS nêu phép tính
- Cho HS nhận xét, GV kết luận,
khen ngợi
* Bài 2(36): Số (Theo mẫu)
- Cho HS quan sát mô hình trong
VBT, phát hiện và nêu cách làm
- Gọi HS báo cáo
- GV chốt kết quả đúng, củng cố
bảng cộng
* Bài 3(36): Tính
- Cho HS Tự làm bài vào vở
- Theo dõi giúp đỡ
- Nhận xét, kết luận, củng cố bảng
cộng 6,7,8,10 Cho cả lớp đọc lại
- Nhận xét
* Bài 4(37):Viết số thích họp và ô
trống để được phép tính có kế quả
- GV nêu yêu cầu
- Cho HS quan sát tranh trong VBT
- Gọi HS nêu kết quả
- GV nhận xét, kết luận
3 Củng cố- dặn dò.
- Nhắc lại nội dung tiết học
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở các em về chuẩn bị bài
sau
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS quan sát
+ Đếm số con cá, số cái nấm rồi viết số vào ô trống
- HS theo dõi
- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu
- Từng HS đọc bài làm
- HS nghe, ghi nhớ
- HS làm các phép tính trong VBT
- 3 em lên bảng làm, lớp nhân xét
- HS quan sát tranh, trả lời, khoanh vào hình cậu bé ở phía trước cái cây
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại yêu cầu
- Quan sát hình đoàn tàu, viết
số vào các phép tính ô trống
- HS lắng nghe
- HS nghe
- Thực hiện