-Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các âm đã học, đọc đúng tiếng có chữ cái đã học.. - Ghép và đọc đúng các chữ đứng liền nhau để tạo thành tiếng có nghĩa chỉ cây cối.[r]
Trang 1TUẦN 18 Ngày soạn: 28/12/2020
Ngày dạy: Thứ năm ngày 07 /01 /2021
BD TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
-Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các âm đã học, đọc đúng tiếng có chữ cái đã học
- Ghép và đọc đúng các chữ đứng liền nhau để tạo thành tiếng có nghĩa chỉ cây cối
- Điền đúng âm vào chỗ chấm, tìm được tiếng phù hợp với hình ảnh đã cho
- Đọc trôi trảy bài đọc và trả lời được câu câu hỏi cuối bài đọc “Giúp bạn”
- Viết đúng các từ, câu trong phần luyện viết
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
-Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
-Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng nét chữ, trình bày đẹp bài tập viết
-Khơi gợi tình yêu thiên nhiên
-Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình
-Tranh, ảnh, thẻ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định:
- Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát
“Lớp chúng mình đoàn kết”
- HS hát
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiếp
2.2.Hướng dẫn ôn tập:
a Luyện đọc.
-HS lắng nghe
Bài 1/76
- GV chiếu nội dung bài tập 1, gọi 1
HS đọc yêu cầu của bài
* HĐ nhóm đôi.
-HS quan sát tranh, nắm yêu cầu của bài
tập
-HS đọc yêu cầu: Ghép các chữ đứng liền nhau (thêm dấu thanh phù hợp) để tạo thành các từ ngữ chỉ cây cối
Trang 2-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
tìm các từ ngữ chỉ cây cối
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày,
các nhóm khác lắng nghe và bổ sung
-HS thực hiện: cúc, dưa, ớt, mướp, gấc,
sung, thông, râm bụt, trúc
- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chiếu đáp án
đúng
-GV cho HS thực hành làm vào vở
bài tập PTNL
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp các từ
ngữ chỉ cây cối vừa ghép được
HS thực hiện
Bài 2/77
-GV chiếu nội dung bài tập 2
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- GV hỏi : + đề bài yêu cầu làm gì?
+ âm K thường đi với những âm nào?
+ âm c thường đi với những âm nào?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS còn
lại làm vào vở BTPTNL
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- YC 2 hs ngồi cạnh nhanh đổi vở
kiểm tra chéo nhau xem bạn làm đúng
chưa
- Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa
điền
- HS đọc
- HS trả lời: + bài yêu cầu điền c/k vào chỗ chấm
+ âm K thường đi với âm i,e,ê
+ âm c đi với các âm còn lại
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc
Trang 3-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu
cầu HS quan sát
-GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập
-GV nêu cách thức hoàn thành bài
tập: Chơi trò chơi
-GV nêu cách chơi, luật chơi
+Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm,
mỗi nhóm cử ra 3 người nối tiếp nhau
lên gắn thẻ chữ cái vào chỗ chấm
+ Luật chơi: Nhóm nào nhanh, đọc
đúng sẽ thắng
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi
-Kết luận và tuyên dương nhóm thực
hiện tốt
- YC HS hoàn thành bài vào sách
BTPTNL
-HS quan sát
-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của bài
- HS lắng nghe
- HS chơi trò chơi
- HS hoàn thành bài
- HS thực hiện -Gọi vài HS đọc lại trước lớp
Bài 4 /77
- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài
- GV hỏi: đề bài yêu cầu gì?
- YC HS làm bài cá nhân vào vở
BTPTNL
- Gọi 3 HS đọc câu của mình,
HS khác lắng nghe, nhận xét
- GV nhận xét
Bài 5/78
- GV chiếu yêu cầu của bài, 1
HS đọc yêu cầu
- YC HS thảo luận nhóm đôi nối
A với B để tạo thành câu hoàn
chỉnh
- Đại diện các nhóm lên đọc câu
của nhóm mình
- GV nhận xét
- YC cả lớp đọc đồng thanh các
- HS đọc
- HS trả lời: thay hình ảnh trong các câu bằng từ ngữ Đọc câu đã hoàn hành
- HS thực hiện
- HS lắng nghe và sửa bài (nếu chưa đúng)
Hoạt động nhóm đôi
- HS thực hiện
- HS đọc và nhận xét
- HS lắng nghe
Trang 4câu vừa nối được.
Bài 6/78
- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài
- 1 HS khá đọc toàn bộ câu
chuyện
- GV hỏi: + câu chuyện có mấy
nhân vật?
+ Sóc nhờ Nhím việc gì?
+ Vì sao Sóc không buồn ngủ
nữa?
- GV nhận xét
- HS đọc
- HS đọc: đọc các câu và trả lời câu hỏi
- HS đọc
- HS trả lời, HS khác lắng nghe và nhận xét bổ sung
c.Luyện viết:
-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT
PTNL /79 nêu nhiệm vụ của phần
Luyện viết
*HĐ cá nhân
-HS nêu nhiệm vụ
*Hướng dẫn viết
- GV lưu ý HS khoảng cánh giữa các
tiếng trong 1 từ và 1 câu
- Hướng dẫn HS viết chữ G hoa vào
bảng con
- GV nhận xét và sửa bài của HS trên
bảng
- Cho HS luyện viết vở Gv theo dõi,
uốn nắn, giúp đỡ HS
- Chấm- chữa bài- nhận xét.
-HS lắng nghe
- HS viết bảng
- HS viết vở
d.Luyện nghe-nói.
-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu
cầu HS quan sát
-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của BT.
- 2 HS cùng bàn quan sát tranh và nói
cho nhau nghe về các loài hoa mà
mình quan sát được trong tranh
* Hoạt động nhóm đôi
- HS quan sát
- HS nêu yêu cầu
- HS nói cho nhau nghe
- Gọi các nhóm lên trình bày
GV hỏi: ngoài các loại hoa trong bức
tranh em còn biết những loại hoa nào
nữa?
-HS nêu trước lớp -HS trả lời
Trang 5GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
-Em hãy nêu lại các nội dung đã ôn
tập
-Nhận xét giờ học, tuyên dương các
HS tích cực
-Dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài
sau
-HS nêu lại
-HS lắng nghe
BD TOÁN
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS về các số từ 0 đến 10 Luyện tập các dạng toán về cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Nhận biết được khối hộp cữ nhật, khối lập phương.
*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, phát triển các năng lực toán học.
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Tái hiện củng cố:
1 KTBC.
2 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1.
- GV gọi hs nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS quan sát mẫu:
?) Có mấy chấm tròn? Viết số mấy vào ô vuông?
- Viết “ Bảy” vào chỗ chấm
- Cho HS quan sát.
- GV cho hs làm bài.
- GV chữa bài, nhận xét bài làm của hs.
* Bài 2.
Viết các số 9, 0 , 10 , 6 theo thứ tự:
A, Từ bé đến lớn: ……….
B, Từ lớn đến bé: ……….
- Gvcho hs làm bài rồi chữa bài.
- HS nêu: Viết ( theo mẫu)
- HS quan sát hình.
- HS quan sát, trả lời: Có 7 chấm tròn, viết số 7 vào ô vuông.
- HS quan sát và theo dõi GV hướng dẫn mẫu.
- HS làm bài trong vở bài tập.
- HS chữa và nhận xét bài
- HS nhận xét bạn.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài và chữa bài.
Trang 6?) Vì sao con sắp xếp như vậy?
- GV chốt kết quả đúng.
* Bài 3.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
2+4= … 5+3=… 9+1=… 4+2=…
3+5= … 1+9=… 6-2=… 8-5=…
10-9=… 6-1= … 8-3=… 10-1=…
- GV cho HS làm bài
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo.
- GV chấm nhanh 1 số vở rồi nhận xét.
* Bài 4.
Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- GV gọi hs nêu yêu cầu.
- Cho HS quan sát hình và đếm số hình vuông,
hình tam giác, hình tròn.
- Gọi HS nêu kết quả.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: 5 hình vuông, 6
hình tam giác, 2 hình tròn.
3 Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ các em về chuẩn bị bài sau.
- HS giải thích
- HS nêu yêu cầu: Tính
- HS làm bài trong vở BT
- HS nêu yêu cầu.
- HS quan sát, đếm hình và điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- 3HS nêu - HS khác nhận xét