Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 2

1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động: Tìm hiểu, ôn lại và phát huy truyền thống tốt đẹp của[r]

T/N Môn Tiết Tên bài dạy ( TUẦN 2 )

Sáng

AV AV TH

Chiều

TĐ – KC * 3 Ai có lỗi ?

TĐ – KC * 4 Ai có lỗi ?

Hai

20/8/2012

T * 6 Trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần )

Sáng

CT 3 Ng-V : Ai có lỗi ?

AN

TNXH 3 Vệ sinh hô hấp

Chiều

ĐĐ 2 Kính yêu Bác Hồ ( tt ) THKT TV Luyện đọc: Ai có lỗi

Ba

21/8/2012

TH

Sáng

TNXH 4 Phòng bệnh đường hô hấp

T 8 Ôn tập các bảng nhân T.VIẾT 3 Ôn tập chữ hoa : Ă, Â

Chiều

LT&C * 2 Từ ngữ về thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì ?

MT

Tư

22/8/2012

THKT T Luyện tập: Trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần )

Sáng

CT 4 Ng-V : Cô giáo tí hon

TD

T 9 Ôn tập các bảng chia GDNGLL 2 Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường

Chiều

TC *

AV

Năm

23/8/2012

AV

Sáng

TD

Chiều

THKT TV Luyện viết: Cô giáo tí hon

Sáu

24/8/2012

HĐTT 2 Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp

Ngày dạy: 20 – 08 – 2012 Tập đọc – Kể chuyện

Ai có lỗi

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Chuẩn bị :

-GV : tranh SGK, bảng phụ viết đoạn luyện đọc

-HS : SGK

III Các hoạt động dạy – học :

1 KTBC : 2 HS đọc và TLCH bài “Hai bàn tay em”

Nhận xét

2 Bài mới :

Tiết 1

Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Luyện đọc

- Đọc mẫu :

+ Đoạn 1 : chậm rãi, nhấn giọng : nắn nĩt,

nguệch ra, nổi giận, càng tức, kiêu căng

+ Đoạn 2 : Đọc nhanh, căng thẳng hơn,

nhấn giọng : trả thù,đẩy, hỏng hết, giận đỏ

mặt, lời Cơ-rét-ti bực tức

+ Đoạn 3 : chậm rãi, nhẹ nhàng

- Đọc từng câu :

Chú ý sửa sai tiếng khó đọc cho HS

- Đọc từng đoạn

Giải nghĩa từ SGK

- Đọc trong nhóm

Ba nhóm tiếp nối đồng thanh đoạn 1, 2 ,

3

1 HS đọc đọc đoạn 4

- HS nghe

- HS đọc tiếp nối

- HS thực hiện

- Nhóm 4 -3 nhóm đồng thanh -1 HS đọc đọc đoạn 4

Tiết 2

* HĐ 2 : Tìm hiểu bài

-Đọc thầm đoạn 1,2 Hai bạn nhỏ trong

truyện tên là gì ?

-Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - En-ri-cô và Cô-rét-ti -Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào

En-ri-cô làm En-En-ri-cô viết hỏng En-En-ri-cô

-Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi :

Vì sao En-ri-cô hối hận , muốn xin lỗi

Cô-rét-ti ?

- Một học sinh đọc lại đoạn 4 , cả lớp đọc

thầm theo , trả lời câu hỏi : Hai bạn đã

làm lành với nhau ra sao ?

- Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động

làm lành với bạn ? Hãy nói một câu ý

nghĩ của Cô-rét-ti

- Học sinh đọc thầm đoạn 5,trả lời câu

hỏi :

Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào?

Lời trách mắng của bố đúng không? Vì

sao?

Theo em , mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

* HĐ 3 : Luyện đọc lại

giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti , làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti -Sau cơn giận, En-ri-cô bình tĩnh lại , nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ , cậu thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

-Tan học , thấy Cô-rét-ti đi theo mình , En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị :Ta lại thân nhau như trước đi ! Khiến En-ri-cô ngạc nhiên,vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn

- Học sinh phát biểu suy nghĩ của mình

*Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ri-cô

*En-ri-cô là bạn của mình Không thể để mất tình bạn

*Chắc En-ri-cô tưởng mình chơi xấu cậu ấy

*En-ri-cô rất tốt Cậu ấy tưởng mình cố tình chơi xấu Mình phải chủ động làm lành

-Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi , đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn

- Lời trách của bố rất đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn -Học sinh thảo luận nhóm trước khi trả lời câu hỏi Em cảm thấy :

*En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận , biết thương bạn ,khi bạn làm lành , cậu cảm động , ôm chầm lấy bạn

*Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn

HS luyện đọc theo vai

* HĐ 4 : Kể chuyện

- GV nêu yêu cầu SGK: quan sát tranh và

kể lại từng đoạn chuyện

- Hướng dẫn HS kể :

+ 1 HS đọc mẫu

+ Kể trong nhóm

+ 5 HS tiếp nối kể 5 đoạn

* HĐ 5 : Củng cố, dặn dò

- Em học được điều gì qua câu chuyện?

- Về nhà luyện kể và kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

HS thi đọc theo vai

+1 HS đọc mẫu + Nhóm 4 + 5 HS kể tiếp nối, nhận xét, tuyên dương

HS suy nghĩ phát biểu

Toán Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ)

-HSG B1.2 cột 4,5; B4

II.Chuẩn bị : GV: phiếu KTBC

HS : SGK , vở

III Hoạt động dạy học :

1 KTBC : 3 HS đặt tính, cả lớp làm và phiếu

425 + 137 ,78 – 56 , 216 + 358

Nhận xét

2 Bài mới :

-Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ

các số có ba chữ số:

432 – 215 (phép trừ có nhớ hàng

chục)

- HS đặt tính

- Nêu cách tính

- Tương tự:

627 – 143 ( phép trừ có nhớ hàng

trăm)

* HĐ 2 : Thực hành

- BT 1 :

- HS làm bảng con, nhận xét

- HS làm bảng con (cột 4,5 : HS K G )

+ HS nêu yêu cầu

+ HS nêu cách thực hiện

- BT 2 : HS làm vở

- BT 3 :

+ HS đọc đề bài

+ GV hướng dẫn phân tích, làm bảng lớp

1 HS

* HĐ 3 : Củng cố, dặn dò

- BT 4 : Thi giải ai nhanh nhất

- Về nhà xem lại bài, luyện làm thêm

561 422 564 783 694

127 114 215 356 237

434 308 349 427 457

- HS làm VBT (cột 4,5 : HS K G )

- 2 HS làm bảng nhóm, nhận xét

627 746 516 935 555

443 251 342 551 160

184 495 174 384 395

- Cả lớp làm vở, chấm điểm Bài giải

Số con tem bạn Hoa sưu tầm được : 335-128=207( con tem)

Đáp số : 207 con tem

- 4 nhóm thi đua (HS K G ), nhận xét, tuyên dương

Ngày dạy 21 – 08 – 2012 Chính tả

Nghe - viết :Ai có lỗi ?

I Mục đích, yêu cầu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT2)

- Làm đúng BT(3a)

II Chuẩn bị : GV: bảng phụ viết sẵn bài chính tả

HS : Vở

III Hoạt động dạy học :

1 KTBC : HS viết bảng con

Ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán

Nhận xét

2 Bài mới :

-Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Nhận xét

- GV đọc

- Đoạn văn nói điều gì?

- HS nhìn SGK dò theo -2 HS đọc lại

- HS suy nghĩ và nêu : En-ri-cô ân hận

- Khi viết cần viết hoa những chữ cái

nào?

- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

-Nhận xét về cách viết tên riêng người

nước ngoài

- Viết tiếng khó :

Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can

đảm,…

* HĐ 2 : Viết vở

- GV đọc

- Đổi tập – Soát lỗi

- GV chấm bài- nhận xét

* HĐ 3 : Bài tập

- BT 2 : trò chơi tiếp sức

- BT 3a : HS làm VBT, 5 HS thi làm bài

* HĐ 4 : Củng cố, dặn dò

Nhận xét, nhắc nhở HS khắc phục

những lỗi chính tả

khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

- HS trả lời

- HS nêu : Cô-rét-ti

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở

- HS tổng hợp lỗi chính tả

- 4 nhóm chơi tiếp sức

- 1 HS đọc kết quả a) nguệch ngoạc ,rỗng tuếch, tuệch toạc …

b) khuỷu tay ,khủy chân , ngã khuỵu , khúc khuỷu

- HS làm bài, lên bảng chữa (HS trung bình chậm điền đúng 4 chữ )

cây sấu , chữ xấu san sẻ , xẻ gỗ xắn tay áo , củ sắn

Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ) -HSG B2b ; B3 cột 4 ; B5

II Chuẩn bị :GV : phiếu

HS : SGK ,vở

III Hoạt động dạy học :

1 KTBC : 4 HS đặt tính

485 – 137 ; 763 – 428 ; 542 – 213 ; 628 – 372

Nhận xét

2 Bài mới :

- Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Rèn kĩ năng tính

- BT 1 : HS làm SGK

Nêu cách thực hiện

- BT 2 : Bảng con, HS nêu cách thực hiện,

kiểm tra lẫn nhau

- BT 3 : Thảo luận nhóm, nêu cách tìm

hiệu, số bị trừ, số trừ

* HĐ 2 : Giải toán

- BT 4 : HS đọc tóm tắt, đọc thành đề bài

rồi làm vở

- BT 5 : thi đua giải vào phiếu

* HĐ 3 : Củng cố, dặn dò

- Về nhà luyện làm thêm

- Nhận xét

- HS làm SGK

- 4 HS làm bảng lớp, nhận xét

- HS làm bảng con, nhận xét

567 868 387 100

325 528 58 75

242 340 329 25

- HS làm bảng con a) 542 660 b) 727 404

318 251 272 184

224 409 455 220

- Nhóm đôi làm vào phiếu

- 2 nhóm trình bày, nhận xét

- HS làm vào vở

- 2 HS làm bảng nhóm, trình bày, nhận xét

Bài giải Cả hai ngày bán được là : 415+325=740 ( kg) Đáp số : 740 kg

- Nhóm 4 thi đua giải

- Trình bày, nhận xét Bài giải

Số học sinh nam khối lớp 3 có là : 165-84=81 ( học sinh )

Đáp số : 81 học sinh nam

Tự nhiện xã hội

Vệ sinh hơ hấp I/ Mục tiêu

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Giáo dục Hs biết giữ sạch mũi, họng

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 8, 9.

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nên thở như thế nào?

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Thở không khí trong lành có lợi gì?

+ Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì?

- Gv nhận xét

3 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi

sáng

Cách tiến hành.

Bước1: Làmviệc theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3 trang 8

SGK

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Câu hỏi :

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch

mũi, họng?

- Gv nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi,

nhóm khác bổ sung

Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì:

+ Buổi sáng sớm có không khí thường trong lành,

ít khói, bụi

+ Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt động, cơ

thể người cần vận động để mạch máu lưu thông,

hít thở không khí trong lành và hô hấp sâ để được

nhiều khí các bô níc ra ngoài và hít được nhiều

khí ôxi vào phổi

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

- Mục tiêu: Kể ra được những việc nên làm và

không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát

các hình 9 và thảo luận các câu hỏi:

PP: Thảo luận nhóm.

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs nhận xét

Hs mỗi nhóm trả lời câu hỏi

Nhóm khác bổ sung

PP: Luyện tập, thực

hành, thảo luận

Hs làm việc theo cặp

Hs nhận xét

+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm

để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày Mỗi Hs chỉ phân

tích một bức tranh

- Gv yêu cầu cả lớp:

+ Liên hệ trong cuộc sống, kể ra những việc nên

làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh

cơ quan hô hấp

+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà xung

quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu

không khí luôn trong lành

- Gv chốt lại

=> Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá

và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn

làm vệ sinh cần phải đeo khẩu trang

Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc trong nhà

Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không

vứt rác, khạc nhổ bừa bãi

Hs lần lượt phân tích tranh vẽ

Hs nhận xét

5 Củng cố dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh đường hô hấp.

- Nhận xét bài học

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tt )

I Mục tiêu :

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II Chuẩn bị :GV :ND bài

HS: VBTĐĐ

III Hoạt động dạy học :

1 Khởi động: Cho HS hát tập thể “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” Nhận xét

2 Bài mới :

: Giới thiệu

* HĐ 1 : Tự liên hệ

- Yêu cầu trao đổi nhóm đôi

- Em đã thực hiện được những điều nào

trong 5 điều Bác Hồ dạy?

Thực hiện như thế nào ?

Còn điều nào em chưa thực hiện tốt ?

Vì sao ?

-Em dự định sẽ làm gì trong thời gian

tới?

- Yêu cầu HS tự liên hệ theo nhóm

- Vài HS liên hệ trước lớp

-Khen những học sinh đã thực hiện tốt

năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi

đồng và nhắc nhở cả lớp học tập các

bạn

* HĐ 2 : Giới thiệu tranh ảnh

- Cho các nhómhọc sinh trình bày kết

quả sưu tầm được

- Cả lớp thảo luận nhận xét về kết quả

sưu tầm của các bạn

-Khen những học sinh , nhóm học sinh

đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới

thiệu hay Giáo viên giới thiệu thêm

một số tư liệu khác về Bác Hồ và thiếu

nhi

* HĐ 3 : Trò chơi phóng viên

- Cho 1 số em đóng vai phóng viên,

phỏng vấn các bạn về Bác Hồ, Bác Hồ

với thiếu nhi

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

năm điều bác Hồ dạy

-Đọc đồng thanh câu thơ :

Tháp Mười đẹp nhất bông sen ,

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

* HĐ 4 : Củng cố, dặn dò

- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Nhóm đôi

- Trình bày, nhận xét

- HS liên hệ

- HS tự liên hệ, nhận xét

- Tuyên dương

- Các nhóm trình bày

- HS đóng vai phóng viên

- Nhận xét, tuyên dương -Cả lớp đọc

Ngày dạy 22 – 08 – 2012 Tự nhiện xã hội

Phòng bệnh đường hô hấp I/ Mục tiêu

-Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

-Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng

- Giaó dục Hs có ý thức phòng bệnh hô hấp

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 10, 11.* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: vệ sinh hô hấp

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?

- Gv nhận xét

3 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Động não.

- Mục tiêu: Kể tên một số bệnh hô hấp thường gặp.

Cách tiến hành.

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại các bộ phận hô hấp Sau đó

Gv đề nghị Hs kể tên một số bệnh hô hấp thường

gặp?

- Những bệnh hô hấp thường gặp : viên mũi, viêm

họng, viên phế quản, viên phổi

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng

bệnh đường hô hấp

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 10, 11

- Gv yêu cầu Hs trao đổi với nhau trả lời câu hỏi

+ Hình 1, 2: Nam đã nói chuyện gì với bạn của Nan?

Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn

Nam? Nguyên nhân nào Nam bị viên họng? Bạn của

Nam khuyên Nam điều gì ?

+ Hình 3: Bác sĩ khuyên Nam điều gì? Nam phải làm

gì để khỏi bệnh?

+ Hình 4: Tại sao thầy giáo khuyên 2 bạn nhỏ phải

mặc áo ấm, đội mũ, đi tất?

+ Hình 5: Điều gì đã khiến một bác sĩ đi qua phải

dừng lại khuyên 2 bạn nhỏ đang ngồi ăn kem

+ Hình 6: Khi bị viên khí quản, nếu không chữa trị kịp

thời có thể dẫn đến nguyên nhân gì? Bệnh này thường

PP: Thảo luận nhóm.

Hs trả lời

Số mũi, ho, đau họng, sốt…

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs quan sát hình trong SGK

Hs trao đổi với nhau

Hs làm việc theo cặp