Kiến thức: Đọc câu chuyện Bức tranh bàn tay và trả lời câu hỏi của bài tập 2.. Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng đọc thầm và trả lời cho câu hỏi ở bài tập 2 tốt.[r]
Trang 1TUẦN 7
Ngày soạn: 19/10/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Bức tranh bàn tay và trả lời câu hỏi của bài tập 2.
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng đọc thầm và trả lời cho câu hỏi ở bài tập 2 tốt.
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
1 Đọc bài văn: Bức tranh bàn tay (15’)
- GV đọc mẫu lần 1
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
2 Chọn câu trả lời đúng (15’)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả
lời đúng rồi đánh dấu bằng bút chì
- Tổ chức cho HS chữa bài
a Cô giáo bảo HS làm gì?
b Vì sao bức tranh của Đức vẽ làm cô giáo
ngạc nhiên?
c Bức tranh đó thể hiện điều gì?
e Câu nào dưới đây viết theo mẫu Ai (con
gì, cái gì) là gì?
3 Củng cố dặn dò học bài: (2’)
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
- 2 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời đúng
- Chữa bài vào vở
- Vẽ một bức tranh thể hiện lòng biết ơn
- Bức tranh chỉ vẽ một bàn tay
- Lòng biết ơn cô giáo đã nắm lấy bàn tay em
- Bức tranh là món quà tặng cô
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 20/10/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cho hs về cách tính nhẩm và cách đặt tính và tính
2 Kĩ năng
- Biết giải bài toán có lời văn
3 Thái độ
- Hs cẩn thận trong tính toán
II Đồ dùng dạy học
- VTH
Trang 2III Hoạt động dạy học
Bài 1: Tính nhẩm: (6’)
- Gv yêu cầu hs làm vào vở bài tập
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét
Bài 2: Tính (7’)
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Hs nêu cách tính đặt tính rồi tính
- Cho hs làm bài
- Gv nhận xét
Bài 3: Tính (8’)
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Gv yêu cầu hs làm vào vở bài tập
- Gọi hs đọc kết quả
- Gv nhận xét
Bài 4: (6’)
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Gv hướng dẫn hs làm bài
- Gọi hs lên chữa bài
- Gv nhận xét chốt ý đúng
* Bài 5 : Giải bài toán theo tóm tắt
sau: (6’)
Vịt nhiều hơn gà : 7con
Vịt có : con ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Gv hướng dẫn hs làm bài
- Gọi hs lên chữa bài
- Gv nhận xét chốt ý đúng
3 Củng cố - Dặn dò: (4’)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Hs đọc bài, giải ra nháp
- Hs lên chữa bài
- Dưới lớp nhận xét
- Chữa vào vở
- Hs đọc yêu cầu
- Hs nêu
- Hs làm bài
- 2 - 3 hs đọc kết quả
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài
- Hs chữa và nhận xét
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài
Bài giải Bao ngô cân nặng số ki – lô – gam là:
58 - 23 = 35 (kg) Đáp số: 35 kg
- Hs chữa và nhận xét
- Hs đọc yêu cầu, làm bài
Bài giải Vịt có số con là:
48 + 7 = 55 (con) Đáp số: 55con
- Hs làm bài
- Hs chữa và nhận xét
- Hs lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Tham gia thi An toàn giao thông theo kế hoạch của Đội)
-Ngày soạn: 21/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 2)
Trang 3I Mục tiêu: Giúp hs:
1 Kiến thức
- Củng cố kiến thức về đặt câu phủ định
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng: Điền vần ai hoặc ay vào chỗ chấm thích hợp; đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in đậm
- Rèn kĩ năng đặt câu phủ định
3 Thái độ
- Yêu tiếng Việt, thích học tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, VTH
III Các hoạt động dạy học
1 Thực hành: (35’)
Bài 1:
a Điền vần ai hoặc ay
(mít) s quả; thác nước ch ;
(nghề) ch lưới
b Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in
đậm:
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Đặt câu theo mẫu
- Hướng dẫn + M: Nam không đi tập võ.
Nam không đi tập võ đâu!
Nam có đi tập võ đâu!
Nam đâu có đi tập võ!
- Gợi ý cho hs nêu được kiểu câu trên
- Chia nhóm đôi Yêu cầu thảo luận, làm bài:
a Bài tập này không khó
b Truyện tranh này không hay
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Lan và Huệ học hai trường khác
nhau Lan nói với Huệ:
- Trường học của Huệ xa
- Lớp học của Huệ nhỏ
- Sân chơi của trường Huệ hẹp
Dựa theo mẫu bài 1, em hãy giúp Huệ viết 3
câu bày tỏ ý phủ định lời của Lan, bênh
trường của Huệ
- Gợi ý cho hs nêu được yêu cầu của bài
- Yêu cầu hs dựa vào bài 1làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm
- Nhận xét, tuyên dương
2 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Đọc đề, nêu yêu cầu
- Lớp làm vào vở 2 hs lên điền
- Nhận xét
- Đọc đề, nêu yêu cầu
- Lớp làm vào vở 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Đây là các câu phủ định
- Thảo luận, làm vào vở
- Đại diện báo cáo kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc đề, nêu yêu cầu
- Trên đây là các câu khẳng định
hs phải viết thành các câu phủ định
- Làm bài
- Nhận xét
- Hs lắng nghe