Giáo án lớp 2 tuần 9

* HSKT: Đọc được tên đầu bài và một số từ trong các bài tập đọc đã học II.. Chuẩn bị.[r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn: Ngày 1 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2019

Chào cờ tuần 9 -

Toán TIẾT 41: LÍT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích

- Biết ca 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích

2 Kỹ năng

- Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài:

B Bài mới: (30p)

* Giới thiệu bài:

- Đưa ra cốc nước thuỷ tinh, hỏi học

sinh xem các em có biết trong cốc có

bao nhiêu nước không?

- Giới thiệu bài: để biết được trong cốc

nước có người ta dùng đơn vị đo là:

lít

- Ghi bài lên bảng

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Làm quen với biểu tượng

có nhiều hơn cốc nước

- Lắng nghe

- Quan sát

Trang 2

- Can đựng được nhiềunước hơn ca Ca nước đựng được ít nước hơncan

2 HĐ2: Giới thiệu lít (l):

- Để biết trong cốc, ca, can có bao

nhiêu nước; cốc ít hơn ca bao nhiêu

nước ta dùng đơn vị đo là lít - viết tắt

là l

- GV viết lên bảng: lít - l và yêu cầu

HS đọc

- Đưa ra một túi sữa (1l) yêu cầu HS

đọc số ghi trên bao bì để trả lời trong

túi có bao nhiêu sữa

- Đưa ra 1 chiếc ca (đựng nước 1l) đổ

sữa trong túi vào ca và hỏi ca chứa

được mấy lít sữa

- Đưa ra 1 chiếc can có vạch chia Rót

nước vào can dần theo từng vạch và

yêu cầu học sinh đọc mức nước có

trong can

- HS đọc: lit

- Trong túi có 1 lit sữa

- Học sinh quan sát và nhận biết

- HS đọc mức nước trong can

3 HĐ3: Bài tập thực hành:

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu):

- Các con muốn đọc và viết được bài 1

con phải nhìn vào ở can, ca, cốc, xô

ghi bao nhiêu lít

- Gọi học sinh đọc bài làm

- Giáo viên và học sinh nhận xét

* BT củng cố về cách đọc viết và kí

hiệu của lít

Bài 2: Tính (theo mẫu):

- Hỏi: Bài toán yêu cầu gì?

- Yêu cầu nhận xét về các số trong bài

- Viết lên bảng: 9l + 5l = 14l; yêu cầu

HS đọc phép tính

- Tại sao 9l + 5l = 14l?

- Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính

cộng, trừ với các số đo có đơn vị là l

- Y/c hs làm VBT

- Đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài vào VBT

b 17l – 10l =7l 6l – 2l - 2l = 2l

- Thực hànhviết các số từ

46 đến 50 vừaviết vừa đọc ra

vở ô li

- Thực hànhlàm các phéptính cộng trongphạm vi 10

2 + 6 =

2 + 7 =

2 + 8 =

2 + 0 =

Trang 3

- Nhận xét.

* BT củng cố cách cộng, trừ có đơn vị

là lít

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai lần cửa hàng đó bán

được bao nhiêu lít nước mắm ta làm

như thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT 1

hs làm bảng phụ

* BT củng cách giải bài toán có lời

văn và danh sô kèm theo là đơn vị lít.

Bài 4: Viết (theo mẫu):

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh phần

a và hỏi: trong can đựng bao nhiêu lít

nước?

- Nêu bài toán: Trong can có 20l nước

Đổ nước trong can vào xô 10l Hỏi

trong can còn bao nhiêu lít nước?

- Yêu cầu học sinh đọc phép tính

- Phần b, c làm tương tự y/c hs điền

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán được số lít nước mắm là:

16 + 25 = 41(l) Đáp số: 41l mắm

- HS dưới lớp nhận xétbài bạn

- Học sinh trả lời: 20l nước

- 1HS nêu bài toán

- HS nêu phép tính tưong ứng

Mẫu: 20l – 10l = 10l

- Học sinh làm trên máy tính

15l -3l = 12l 18l -12l = 6l

C Củng cố, dặn dò: (5p)

- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò về

nhà

- Học sinh nghe và thực hiện

- Học sinh nghe

-Tập đọc Tiết 25, 26: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 1)

Trang 4

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ và hệ thống hoá vốn từ về chỉ người, chỉ vật, con vật, chỉ cây cối

- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Ôn cách sắp xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

2 Kỹ năng

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Học sinh đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học Yêu cầu đọc 40, 50 chữ/phút vàtrả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc

A Kiểm tra bài cũ

- Chuyển kiểm tra cùng phần tập đọc

B Bài mới

* Giới thiệu bài: (1p)

* Dạy bài mới (35p)

- HS lắng nghe - Lắng nghe

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc và HTL

- Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài

đọc

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc

- Nhận xét trực tiếp từng học sinh

- Từng HS lên bốc thăm và đọc bài

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- Lên bốc thăm

- Đọc tên đầu bài và một số từ

- Đọc nhẩm theocác bạn

3 HĐ3: Ôn tập về từ chỉ người, chỉ vật,

chỉ cây cối, chỉ con vật:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu

Chỉ con vật: thỏ,

- Lắng nghe

Trang 5

Bài 2:

- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng

như bài tập 3 cho từng nhóm

- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột

trong bảng từ sau khi đã làm bài xong

- Tuyên dương những nhóm hoạt động

tích cực…

mèo, chó, lợn,

- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từchỉ người, đồ vật, convật, cây cối

- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những

từ khác từ của nhóm bạn

- Lắng nghe

C Củng cố, dặn dò (4p)

- Dặn học sinh về nhà luyện đọc các bài

tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu

hỏi cuối bài

- Học sinh nghe

Ti t 2ế

- Học sinh nghe - Lắng nghe

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- Gọi 1 học sinh đặt câu theo mẫu

- Gọi 5 - 7 học sinh dưới lớp nói câu của

mình Chỉnh sửa cho các em

- Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT

- Học sinh thực hiện

- 1HS đặt câu

- HS làm vở bài tập

- VD: Hoa là học sinhlớp 2B

- Lắng nghe

3 Ôn luyện về xếp tên người theo bảng

chữ cái

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1

tìm các nhân vật trong các bài tập đọc

của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong

các bài tập đọc tuần 8

- Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc tên các

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm

- HS đọc bài làm của

- Lắng nghe

Trang 6

nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc,

1 Kiểm tra bài cũ (3p)

- Đặt tính rồi tính: 72 + 28

56 + 44

- Đánh giá nhận xét

2 Bài mới (35p)

a, giới thiệu bài:

- gv nêu nội dung yêu cầu bài

học

b, Nội dung

Bài 1: Tính

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Y/c hs hoạt động cá nhân

- Yêu cầu hs làm bài.Gọi 2 hs

6l + 10l = 16l 12l - 2l = 10l15l + 36l = 51l 42l – 21l = 21l

- Hs nêu yêu cầu

- 2 HS làm bảng phụ,lớp làm

- Theo dõi, quansát

- Thực hành viếtcác số từ 46 đến

50 vừa viết vừađọc ra vở ô li

Trang 7

-Yêu cầu HS tự làm bài tập cá

nhân

-Yêu cầu HS làm bài, chữa

bài, nêu cách tính

- Nhận xét,chốt kết quả đúng.

Bài 3: Giải bài toán

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài

- Dặn hs xem lại bài, chuẩn bị

bài giờ sau

vào vở

- HS chữa bài

a, 5l b, 35l

- HS nêu bài toán

- Phân tích bài toán

Bài giảiTrong thùng còn lại số lít nước

mắm là

25 – 3 = 22 (l) Đáp số: 22 l nước mắm

- Nghe gv nhận xét giờ học

- Thực hành làmcác phép tínhcộng trongphạm vi 10

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ (3p)

a, Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi

đầu bài

b, Nội dung

Bài 1: Viết tên sự vật

- Hs trả lời câu hỏi của gv

- Nghe gv nhận xét

- Nghe gv giới thiệu bài

- Lắng nghe

Trang 8

( người , đồ vật, con vật , hoa

quả ) dưới mỗi tấm ảnh

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

cá mập, máy bay, quả bưởi,hoa hướng dương, quả táo,thợ lặn

- Nêu yêu cầu

- Nghe gv hướng dẫn

- Hs l m b i.à àChỉ

người

Chỉđồvật

Chỉconvật

Chỉhoaquả

Bác sĩ, lính thủy, thợ lặn

lật đật, máy bay, sách

hươu, cá vàng, cá mập

hoa hướng dương, quả táo, quả bưởi

- Nghe gv nhận xét giờ học

- Nêu được 2 từchỉ hoạt động và

sự vật

- Theo dõi, lắngnghe

-Ngày soạn: -Ngày 1 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2019

Toán

Trang 9

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Lắng nghe

B Bài mới: (30p)

* Giới thiệu bài:

* Dạy bài mới

- Học sinh nghe

Bài 1: Tính

- Học sinh tự làm vào VBT

- Gọi 3 học sinh làm vào bảng phụ

* BT củng cố kiến thức gì?

Bài 2: Số?

- Y/c hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm: muốn điền

được các số các con phải nhìn vào

hình ghi số lít ở trên rồi cộng lại

- Gọi học sinh đọc kết quả

46 đến 50 vừaviết vừa đọc

ra vở ô li

- Thực hànhlàm các phéptính cộngtrong phạm vi10

2 + 6 =

2 + 7 =

2 + 8 =

2 + 0 =

Trang 10

- Muốn tính được thùng thứ hai có

bao nhiêu lít dầu con làm như thế

nào?

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, dưới

lớp làm vào VBT

Giáo viên và học sinh nhận xét

* BT củng cố lại cách làm toán có lời

văn

Bài 4

- Y/c hs đọc y/c

- Bài toán thuộc loại bài toán gì mà

chúng ta đã được học?

- Muốn tính được thùng thứ hai có

bao nhiêu lít dầu con làm như thế

nào?

- Gọi học sinh lên bảng làm

* BT giúp HS nhớ lại cách giải toán

Bài giảiThùng thứ hai có số lít dầu là: 15 + 3 =18 (l)

18 - 3 = 15 (l) Đáp số: 15 l dầu

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà cho học sinh

- Lắng nghe

-Chính tả Tiết 17: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 3)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

Trang 11

2 Kỹ năng

- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật

- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

- Học sinh nghe - Lắng nghe

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc và HTL:

- Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài

đọc

- Gọi học sinh đọc và trả lời 1 câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc

- Lần lượt từng học sinh lên gắp thăm và đọc bài

- Nhận xét

- Lên bảng bốc thăm bài

- 2 học sinh đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm

VD: Đồng hồ - báo phút báo giờ

Con gà - gáy ò ó o Chim - bắt sâu bảo

vệ mùa màng

- Theo dõi, lắng nghe

3 HĐ3: Ôn tập về đặt câu kể về một

con vật, đồ vật, cây cối:

- Yêu cầu học sinh độc lập làm bài

- Gọi học sinh lần lượt nói câu của mình

Học sinh trình bày bài làm GV nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào VBTVd:

+ Con mèo nhà em bắt chuột để bảo vệ đồ đạc

+ Cây bàng xèo tán lá cho em bóng mát

Trang 12

* Giới thiệu bài (1p)

- Nêu mục tiêu và ghi tên bài - HS lắng nghe - Lắng nghe

2 HĐ2: Rèn kĩ năng chính tả:

a Ghi nhớ nội dung:

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần

chép và yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

b Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- Các từ: Lương Thế Vinh, một, sau,

- Đọc viết các từ: Trung Hoa,Lương, xuống thuyền nặng,

- Lắng nghe

Trang 13

- Gọi học sinh lên bảng viết.

- Nhận xét về tiết học

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tiết 5 - Học sinh nghe và thực hiện

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

-BÀI 3: BÁC NHƯỜNG CHIẾC LÒ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ

A Bài cũ: Luôn giữ thói quen đúng giờ

+ Bài học cuộc sống được gửi gắm qua câu chuyện này là gì? HS trả lời-Nhận xét

B.Bài mới: - Giới thiệu bài : Bác nhường chi c lò sế ưởi cho đồng chí b o vả ệ

+ Vì sao cơ quan lại mua cho

Bác chiếc lò sưởi điện?

- Bác cầm chiếc lò sười điện và tự

- Lắng nghe

Trang 14

người lính gác?

+ Bác đã nói gì với người lính

gác?

Điều gì khiến em cảm động qua

câu chuyện này?

- Vào mùa đông, nếu một người

bạn học của em thiếu áo ấm,

- Điều khiến em cảm động qua câuchuyện này là: Bác Hồ luôn quan tâm những người xung quanh

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

+ Phải luôn quan tâm những người xung quanh trong cuộc sống của bản thân

- HS trả lời cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2019

Toán

Trang 15

TIẾT 43: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Giải bài toán có tìm tổng hai số

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- HS lên bảng làm BT3 SGK

- Nhận xét

B Bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

- 1HS lên bảng dưới lớp mở sách cho GV kiểm tra

- Gọi học sinh đọc kết quả

- Học sinh và giáo viên nhận xét

Số hạng

25 36 62 28 31 8

Số hạng

16 37 19 25 29 88Tổng 41 73 81 53 60 96

- Thực hànhviết các số từ

46 đến 50 vừaviết vừa đọc

ra vở ô li

- Thực hànhlàm các phéptính cộngtrong phạm vi10

2 + 6 =

2 + 7 =

2 + 8 =

2 + 0 =

Trang 16

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt

- Hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán

hỏi gì?

- Muốn tính được cả hai lần bán

được bao nhiêu kg đường ta làm

như thế nào?

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Học sinh và giáo viên nhận xét

* BT củng cách làm bài toán có lời

văn theo tóm tắt

Bài 5

- Hướng dẫn học sinh: Con nhìn

xem kim chỉ kg nằm ở đâu? 2 quả

cân nặng bao nhiêu kg? bên quả bí

có một quả cân nặng 1kg rồi vậy

quả bí còn nặng bao nhiêu kg nữa?

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán được số đường là:

35 + 40 =75 (kg) Đáp số: 75kg đường

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh nghe cô giáo hướng dẫn và làm vào VBT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết nhận xét lời bạn kể

2 Kỹ năng

- Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh

3 Thái độ

- HS hứng thú với môn học

* HSKT: Biết đọc tên đầu bài các bài tập đọc và một số từ đơn giản

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III Hoạt động dạy học

Trang 17

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

* Giới thiệu bài: 1p

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc và

HTL:

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về ns

và một số

từ đơn giản

2 HĐ2: Kể chuyện theo tranh:

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

+ Để làm tốt bài này các em cần chú

ý điều gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm hoặc giáo

viên hỏi để học sinh trả lời

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

VD: Hằng ngày mẹ vẫn đưa Tuấn đi học Hôm nay mẹ bị

ốm phải nằm ở nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đi

bộ đến trường

- Quan sát tranh và lắng nghe bạn

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe và

chuẩn bị bài sau ôn tập

-Chính tả Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

3 Thái dộ

- HS có ý thức ôn bài chuẩn bị cho bài kiểm tra

* HSKT: Đọc được tên đầu bài một số bài tập đọc và một số từ đơn giản

II Chuẩn bị

Trang 18

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

- HS: Vở chính tả, VBT

- Học sinh nghe

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc và HTL:

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài

đọc

- Gọi học sinh đọc và trả lời 1 câu hỏi

về nội dung bài vừa đọc

- Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm và đọc bài

- Học sinh lên bốc thăm và đọc tên đầu bài

và một số từ đơn giản

2 HĐ2: Ôn luyện cách tra mục lục

sách

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- GV gợi ý hướng dẫn HS cách làm

bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài

3 HĐ3: Ôn luyện cách nói mời,

nhờ, yêu cầu, đề nghị:

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

3

- Yêu cầu HS đọc tình huống 1

- Gọi HS nói câu của mình và HS

- Một số HS thực hành nóitrước lớp

Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2019

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	69,69 KB