Giáo án Lớp 2 Tuần 29

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số.. Kỹ năng.[r]

TUẦN 29

Ngày soạn: Ngày 5 tháng 4 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2019

Toán Tiết 141: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

- Thẻ hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, bảng phụ

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

vị, cho biết cần điền số nào

- 1 em lên điền, nêu cách đọc

- Nhiều HS đọc lại

- HS lấy các hình vuông, hình chữ nhậtbiểu diến số trăm, chục, đơn vị tươngđương

- 1 em đọc yêu cầu

- HS cả lớp tự làm bài

- Chữa bài - nhận xét

- Theodõi

- Biếtđọc các

số rừ

111 đến200

- Theodõi vàlàm vàoVBT

* Rèn kỹ năng viết các số theo

mẫu

Bài 2: Số?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp

đôi sau đó làm vào vở

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận và làm vào vở

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở và nêu kết quả

- HS chơi trò chơi

- Tuyên dương đội thắng cuộc

- Theodõi

- Theodõi

- Theodõi

-Tập đọc Tiết 85, 86: NHỮNG QUẢ ĐÀO

* HSKT: Luyện đọc nối tiếp câu

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố)

- Tư duy sáng tạo

- Ra quyết định

- Ứng phó với căng thẳng

II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

III Hoạt động dạy học

Tiết 1

A Bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc bài Cây dừa

- Em thích những câu thơ nào? Vì

sao?

- Nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc

(35p)

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc nối tiếp câu (2- 3 lần)

+ Người ông đã dành những quả

đào cho ai?

- Slied 1: GV chiếu tranh và giảng

+ Mỗi cháu của ông đã làm gì với

những quả đào?

+ Ông đã nhận xét về từng đứa

cháu như thế nào?

+ Em thích nhân vật nào? Vì sao?

* QTE: Theo em hành động của

- HS thực hiện theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS luyện đọc từ khó + Ví dụ: làm vườn, hài lòng, thốtlên

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS luyện đọc câu dài

- HS đọc các từ chú giải cuối bài

- Thi đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc đồng thanh

+ Cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ

+ Xuân ăn rồi đem hạt trồng Vân

ăn rồi vứt hạt đi Việt đem chobạn bị ốm

+ Xuân sẽ là người làm vườn giỏi

Vân còn thơ dại quá Việt là ngườinhân hậu

+ HS tuỳ chọn nhân vật mìnhthích và nêu được lí do

- Lắngnghe

- Lắngnghe vàluyệnđọc nốitiếp câu

- Lắngnghe

bạn Việt như vậy có đáng khen

ngợi không? Vì sao?

3 HĐ3: Luyện đọc lại (18p)

- Tổ chức cho HS luyện đọc

C Củng cố, dặn dò (5p)

* KNS: Nếu em là một trong ba

bạn thì em sẽ xử lý như thế nào khi

nhận được một quả đào?

Ngày soạn: Ngày 5 tháng 4 năm 2019

-Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2019

Tự nhiên - Xã hội Tiết 29: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

ta cần giữ sạch nguồn nước (HĐ2)

* HSKT: Nêu tên được một số con vật sống dưới nước

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố)

- Kĩ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống dưới nước

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật

- Phát triển kĩ năg hợp tác hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

III Chuẩn bị

- PHTM

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ (5p)

- GV đưa hình ảnh một số con

vật yêu càu HS nêu tên và cho

biết nơi sống của chúng

B Bài mới

- HS thực hiện yêu cầu GV - Quan

sát

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Làm việc với SGK

(10p) (PHTM)

- GV chiếu hình ảnh các hình vẽ

trong SGK phóng to vào máy

tính y/c hs quan sát: Học sinh

biết tên một số loài vật sống

dưới nước (nước ngọt và nước

- Cần bảo vệ nguồn nước để các

loài vật sống dưới nước tồn tại

được đâu là loài vật sống ở biển

qua tranh sưu tầm được và GD

cần phải bảo vệ chúng như thế

nào?

- GV giới thiệu thêm cho HS

biết về một số tài nguyên có ở

- Chia thành 2 nhóm thi tiếp sức:

lần lượt từng em lên bảng viết

- HS quan sát hình vẽ trên máy tính:

nêu tên và ích lợi của từng con vậttrong hình vẽ - nhận xét

- HS đặt thêm 1 số câu hỏi về cáccon vật trên và trả lời

+ Ví dụ: Con nào sống ở nước mặn?

Con nào sống ở nước ngọt?

- Giữ sạch nguồn nước

- HS trưng bày, phân loại và dán vàogiấy khổ to

- Đại diện các nhóm lên dán phầntrưng bày mà các nhóm sưu tầmđược

- Nhận xét

- HS tham gia chơi trò chơi

- Nhận xét

- Quansát vànêu tênđượcmột sốcon vậtsốngdướinước

- Quansát

- Theodõi

tên con vật mình biết , xong

quay về đưa phấn cho bạn tiếp

theo lên viết

- Sau thời gian quy định, đội nào

viết được nhiều tên và đúng là

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ (5p)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3

- GV đưa ra số yêu cầu HS dưới lớp

đọc

- Nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

- Viết và đọc số: 243; 235.

- Các số khác tương tự

+ GV nêu tên số Ví dụ: 213

2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi sau

- GV cho HS tự làm bài viết số

tương ứng với lời đọc

Bài 5: GV gọi HS đọc yêu cầu (GV

tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận sau đó làm bài

- HS đối chiếu kết quả

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc các số và viết sốtương ứng

- HS nêu yêu cầu

- HS đứng tại chỗ nêu kết quả

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tham gia trò chơi

- Nhận xét

- HS lắng nghe

số có bachữ số

- Theo dõi

và làmvào VBT

-Chính tả (Tập chép) Tiết 57: NHỮNG QUẢ ĐÀO

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Hãy kể tên các loài cây bắt

đầu bằng s hoặc x

- Nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

- HS viết từ khó vào bảng con

- Lắngnghe

- Viếtbảng con

- Chép

vở đoạnvăn

- Theodõi

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp

- HS thích thú với những quả đào

* HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện

II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Tóm tắt nội dung

từng đoạn của câu chuyện

(7p)

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện yêu cầu GV

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lắngnghe

- Lắng

+ Đoạn 2: chuyện của Xuân

+ Đoạn 3: Chuyện của Vân

+ Đoạn 4: Tấm lòng nhân hậu

2 HĐ2: Hướng dẫn kể lại

từng đoạn của câu chuyện

dựa vào tóm tắt ở bài 1

- HS nêu ý kiến

- HS tập kể từng đoạn câu chuyện

- Thi kể lại câu chuyện

- HS phân vai dựng lại câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn người kể hay

nghe

- Lắngnghe

- Lắngnghe

-Bồi dưỡng Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI: GIÀN MƯỚP I: Mục tiêu.

- VBT thực hành toán - tiếng việt, bảng phụ

III: Hoạt động dạy học

A KTBC (5p)

- Y/c 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

bài Quả sồi và quả bí

B: Bài mới: (33p)

*)Giới thiệu bài:

- Gv nêu nội dung của tiết học

*) Dạy bài mới

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

1)Hoạt động 1: Đọc câu

truyện“Giàn mướp”

- Y/c hs luyện đọc nối tiếp câu

- Y/c 1-2hs đọc câu truyện

“Giàn mướp”

- Nêu nội dung câu truyện?

=> GV chốt nội dung câu

b.Hoa mướp có màu gì ?

c.Những bông hoa mướp được

Câu truyện nói về điều gì?

- 1- 2 hs đọc lại câu truyên“Giàn

mướp”

- Câu truyện nói về điều gì…

- 1- 2hs đọc lại câu truyên“Quả

+ Bằng ngón tay, bằng con chuột rồi bằng con cá chuối to

+ Mấy bông hoa vàng tươi như những đốm nắng

- Luyện đọc nối tiếp câu

- Lắng nghe

- Bảng phụ , Sách thực hành toán và tiếng việt

III Các hoạt động dạy - học :

1 Giới thiệu bài (2p)

- GV nêu nội dung yêu cầu

của tiết học

2 Bài mới (35p)

Bài 1: Viết ( theo mẫu)

- Gọi hs đọc yêu cầu

Bài 2 Viết ( theo mẫu)

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài 2 hs lên

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thực hành vào vở thực hành

324 : Ba trăm hai mươi tư805: Tám trăm linh năm550: năm trăm năm mươi

222: Hai trăm hai mươi hai

954: Chín trăm năm mươi tư

-Đổi vở kiểm tra

Ba trăm mười lăm

Sáu trăm sáu mươi sáu

- HS đọc yêu cầu bài

- Tự làm bài vào vở

- HS nêu yêu cầu

- Theo dõi và làm vào VBT

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo

- Gv hướng dẫn hs so sánh các

số sau đó viết lần lượt theo

thứ tự theo yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm vở.2 HS lên

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của

b, Từ lớn đến bé: 1000, 939, 896, 780, 699

-Ngày soạn: -Ngày 5 tháng 4 năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2019

Toán Tiết 143: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Ôn lại cách đọc, viết

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Lắng

nghe

Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận tự làm bài, 2 cặp làm bảng phụ

- Theodõi

- Theodõi

- Theodõi vàlàm vàoVBT

- Theodõi

- Theodõi

- Theo

* GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (BT3)

* HSKT: Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh một số loài cây ăn quả (rõ các bộ phận của cây)

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

Bài 1 (8p)

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh cho HS quan sát

- Yêu cầu HS nêu trước lớp

- Lắngnghe vànêu tênđược một

số bộphận củacây

- GV cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn quan sát từng tranh,

nói về việc làm của 2 bạn nhỏ

trong tranh

- Hướng dẫn dặt câu hỏi: để làm

gì? để hỏi về mục đích việc làm

của các bạn, tự trả lời các câu hỏi

* BVMT: Theo em việc làm của

hai bạn có ích lợi gì cho môi

- Chữa bài - nhận xét

- Ví dụ:

+ Rễ cây: dài, ngoằn ngoèo

+ Thân cây: cao, to, chắc nịch

- 1 HS đọc yêu cầu

- Bạn gái tưới nước cho cây

- Bạn trai bắt sâu cho cây

- Ví dụ:

+ Bạn gái tưới cây để làm gì?

+ Bạn gái tưới nước cho cây đểcây luôn được xanh tốt

+ Bạn trai bắt sâu cho cây để làmgì?

+ Bạn trai bắt sâu cho cây để câykhông bị chết

-Ngày soan: -Ngày 5 tháng 4 năm 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2019

Toán Tiết 144: LUYỆN TẬP

* HSKT: Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số.

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Nhận xét, chữa bài

* Củng cố cách viết các số có ba

chữ số

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

- HS thực hiện yêu cầu GV

- HS lấy bảng điền dấu và nêu cách

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

-Tập viết Tiết 29: CHỮ HOA: A - KIỂU 2

- Mẫu chữ A hoa (kiểu 2), bảng con

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

- HS viết vào bảng con chữ A hoa

- HS quan sát nhận xét độ cao cácchữ cái:

+ Chữ A, l, g cao 2,5 li

+ Chữ r cao 1,5 li

+ Chữ còn lại cao 1 li

- HS viết bảng con chữ Ao

- Lắngnghe

- Quan sát

- Viết bảngcon

- Quan sát

- Viết bảng

-Tập đọc Tiết 87: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG

- HS thêm yêu quý cây đa quê hương

* HSKT: Luyện đọc nối tiếp câu

II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc bài hôm trước và

trả lời câu hỏi

- Nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

+ Trong vòm lá,/ gió chiều gảy

lên những điệu nhạc li kì/ tưởng

chừng như ai đang cười / đang

- HS thực hiện yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS tự tìm từ khó đọc+ Ví dụ: gắn liền, nổi lên, quái lạ,

- HS luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc câu dài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS đọc các từ chú giải cuối bàiđọc

- Lắngnghe

- Lắngnghe vàluyện đọcnối tiếpcâu

+ Những từ ngữ, câu văn nào

cho biết cây đa sống rất lâu?

+ Các bộ phận của cây đa được

- Ngọn cây: chót vót giữa trời

- Rễ cây: nổi lên mặt đất

- HS phát biểu+ Ví dụ: Thân cây rất to

- Lắngnghe

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

-Bài 8: -Bài học từ hòn đá giữa đường

I Mục tiêu

- Thấy được sự chỉ bảo ân cần của Bác đối với những người giúp việc

- Hiểu được bài học về việc cẩn thận, không nên nhanh nhẩu đoảng dẫn đến hỏng việc

- HS nhận ra được lợi ích của việc bình tĩnh giải quyết một việc gì đó, tác hại của việc cố gắng làm nhanh nhưng cẩu thả dẫn đến hỏng việc

- Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận

* HSKT: Biết công ơn to lớn của Bác

II Chuẩn bị:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2– Tranh

III Các hoạt động dạy và học

A Bài cũ: Bác quí trọng con

người (5p)

+ Kể tên những việc nên làm để

thể hiện sự quý trọng đối với mọi

nghe

người xung quanh? 3 HS trả lời –

Nhận xét

B Bài mới: - Giới thiệu bài : Bài

học từ hòn đá giữa đường (33p)

1 Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV đọc chậm đoạn truyện “Bài

học từ hòn đá giữa đường” ( Tài

+ Khi xe sửa xong, tiếp tục lên

đường, Bác đã khuyên người lái

+ Câu chuyện khuyên chúng ta

nên có đức tính gì khi làm việc ?

3 Hoạt động 3: Thực hành-

ứng dụng

+ Bình tĩnh để làm một việc gì đó,

kết quả sẽ ra sao?

+ Vội vã, nôn nóng làm một việc

gì đó, kết quả sẽ như thế nào?

+ Khi đi xe đạp trên đường, nếu

em thấy một cái đinh co thể khiến

huống tương tự khác trên đường

khi tham gia giao thông Hãy nêu

cách giải quyết các tình huống đó

- Lắng nghe

- Lắng nghe

em thấy một cái đinh có thể khiến

- HS biết phân biêt x/ s, in/ inh điền vào chỗ trống

- Củng cố cách đặt câu hỏi Để làm gì ? Tả ngẵn về cây cối

- Sách thực hành toán và tiếng việt lớp 2 Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Gọi 2 hs đọc lại bài : Giàn

mướp và trả lời câu hỏi trong

bài

- Gv nhận xét

2 Bài mới (33p)

a Giới thiệu bài: Gv nêu yêu

cầu, nội dung tiết học

b Nội dung

Bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm

- Theo dõi

- Theo dõi

- Gọi HS lên bảng làm bài.

-> Củng cố cách đặt câu với

cụm từ Để làm gì?

Bài 3

- Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Tập đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo đơn vị mét

- Cả lớp: Làm được các bài tập:1,2,3,4 HS năng khiếu làm thêm BT5

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

* HSKT: Làm quen với đơn vị mét

II Đồ dùng

- Bảng phụ Vở thực hành Toàn và Tiếng việt

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ: (5p)

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết

học

b, nội dung

Bài 1: Số ?

- 2 HS làm bảng, lớp làm nháp+ 1cm = 10dm

+ 10cm = 1dm

- Theo dõi

+ Bài tập yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Lưu ý cho HS nhẩm tính như

bình thường và viết kết quả kèm

theo đơn vị đo

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3: Viết cm, dm hoặc m vào

chỗ chấm thích hợp

+ Muốn điền đúng các em phải

ước lượng độ dài của vật được

- Yêu cầu HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để biết đoạn đường xuống dốc

dài bao nhiêu mét ta làm như thế

nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân, 1 HS làm bảng phụ

1dm = 10cm1cm = 1dm

1m = 100cm 1m = 10dm

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở30m + 40m = 70m

60m – 20m = 40m47m + 12m = 59m 85m – 5m = 80m28m + 9m = 37m 32m – 14m = 18m

- 2 HS đọc yêu cầu

- Trao đổi theo cặp làm bài, đại diện cặp báo cáo kết quả

a Một gang tay dài khoảng 20 cm

b Cái bảng của lớp em dài khoảng

Đoạn đường xuống dốc dài :

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 5: Đố vui

- Gọi HS đọc yêu cầu và đề bài

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và

từng phần của bài để điền chữ Đ

– S cho đúng

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét, chốt lại

3 Củng cố, dặn dò:

+ 1m bằng bao nhiêu đêximét ?

+ 1m bằng bao nhiêu xentimét ?

- Theo dõi

-Ngày soạn: -Ngày 5 tháng 4 năm 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2019

Toán Tiết 145: MÉT

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mét và các đơn vị đo độ dài: dm, cm

2 Kỹ năng

- Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét

- Biết ước lượng độ dàu trong một số trường hợp đơn giản

3 Thái độ

- HS phát triển tư duy

* HSKT: Làm quen với đơn vị mét

II Chuẩn bị

- Thước mét, 1 sợi dây dài khoảng 3m

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Ôn tập (3p)

- GV cho HS chỉ ra trên thước

kẻ đoạn thẳng có độ dài 1 cm, 1

- HS thực hiện yêu cầu GV

- HS chỉ ra trên thước kẻ theo yêucầu của GV

- Theo dõi

- Theo dõi