+ Kĩ năng: * Đọc –hiểu một văn bản có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích những đặc sắc về nghệ thuật miêu tả, biểu cảm trong một đoạn trích tự sự.. * Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu[r]
Trang 1Ngày
HAI CÂY PHONG
(Trích Người thầy đầu tiên -
( Giáo !" #$ %& '(&)
-
hi
-
- Trong tâm:
+
* Vè
*
sen
* Cách xây
+
*
*
B 12 3 :
- GV: SGK, SGV
Ngữ Văn; Giáo án, b
- HS:
< =>& "?@ GV & HS > dung " =<
0 -. 1 : CD -.
1 C EF tra bài "J
G:
G:? Nêu
aN. lá cùng” ?
Vài HS trình bày GV
2 GV & L M N bài FL :
Hơm nay các em
cây phong là
tiên…
0 -. 2: TÌM O1 CHUNG
G:? Cho -. vài nét !: tác " ]
G:? @ tên V tác l quen V K ơng $ !3
I TÌM O1 CHUNG:
1 Tác
2008) là nhà xtan,
Trang 2H: Cây phong non trùm khăn đỏ; Người thầy đầu tiên;
Con tàu trắng; Mắt lạc đà.
G:?
-
-
nhung và suy
GV
G:?
H: Hai R (tôi, chúng tôi).
G:?
H: Chúng tôi >
G:?
H: Tôi là 4 G8
G:? Hãy xác
chúng tôi ?
H:
H:
và “Tôi
G:? Trong hai
Ví sao ?
H:
R 8
0 -. 3: -; –O1
G:?Trong
H: Ký A s * : trèo lên cây phá s chim
G:? Trong kí
nào ?
H: Hai cây phong
chim…
G:? Em có
trích này ?
H:Hai cây
K s *8
G:? Không
H:
G:?
H:Chân / xa w= " nguyên hoang vu, dòng sông
l quen V Cây phong non
trùm khăn đỏ, Người thầy đầu tiên
2 Tác
tiên.
II
1 Hai cây phong và ký X" Y
MZ :
- Hai cây phong $%& phác " vài nét
thiên nhiên
- không nào quên
- Hai cây phong và quang
quê nhìn K V 4 G8
Trang 3tí E8
H:Màu I :biêng -. K " nguyên, chân / xa
- 8
=> làm
$i + 8
G:? Vì sao nói cách miêu
H:Miêu
?
H: Hai cây phong.
G:? Hai cây phong
H:
G:? Hai cây phong trong
H:Trong
G:? Nguyên nhân nào
trung tâm và gây xúc
H:Vì nó
và còn là nhân
0 trò
G:? Tìm các chi . miêu " hai cây phong ?
H:Có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng
- Nghiêng ngả thân cây … lay động lá cành… rì rào.
- Tưởng chừng như một làn sóng thủy triều … như một
tiếng thì thầm
- Im bặt một thoáng … cất tiếng thở dài … như thương
tiếc
- Nghiêng ngả tấm thân dẻo dai, … reo vù vù.
G:? Tác
phong ?
H:
có tâm
0 -. 4 8 C5
G: ? Nêu
GV
qua ngôi
GV
GD KNS:? Qua > dung "?@ QM trích, em "PF
Mb =cd" tình "PF gì cao =fQ ?
H: tình yêu quê McZ&` #i NF Vj &ck MU giáo
2 Hai cây phong và MU -U – sen:
- Hai cây phong $%& miêu " sinh con
hai cây phong và $M + ánh sáng
- Lòng
* Tóm + Hai cây phong chính là
III 8 C5
1 &MN Mb
- nên hai
$O8
- Miêu
- Có
Trang 4= tiên, quá #MX Y MZ`l
? m =n Mo" Mp chúng ta = j gì ?
H: =m& quên quá #MX Y MZ` =m& quên cơng Z
và tình "PF "?@ &ck MU giáo = tiên trong ">" =k
mình.
G:?
HS rút ra
GV
2 Ý &M$@ V% HP
Hai cây phong là tình yêu quê
ku-rêu
0 -. 5 : uv :w x ;
-
-
-
*Rút kinh &M NF
………
……… ………
……… ………
-►▼◄
-Ngày ' < 10/10/2011
5 BÀI ~ LÀM 4 2
x 4x C5 v MIÊU VÀ O1 +
( Giáo dục kĩ năng sống)
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Học sinh viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm, thể hiện tình yêu thương, làm vui lòng cha mẹ, theo truyền thống của nhân dân ta
- Biết vận dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm vào bài viết
- Kể theo mạch tự nhiên, cảm xúc chân thành sâu sắc
B CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, SGV, sách Hướng dẫn thực hiện CKTKN môn Ngữ Văn; Giáo án;o$: phù
& bảng phụ
- HS: Ơn
C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
< =>& 1: CMp =>&
GV kiểm tra sự chuẩn bị ( giấy làm bài, vở- giấy nháp, bút,…) của học sinh
< =>& 2: Tiến hành kiểm tra
Giáo viên chép đề lên bảng, học sinh chép vào giấy làm bài
Đề bài:
(
I Yêu cầu chung:
- Thể loại: Văn biểu cảm
- Nội dung: Cảm nghĩ về loài cây em yêu
- Diễn đạt, ngôn ngữ chọn lọc, trong sáng, gợi cảm, diễn đạt lưu loát
II Dàn bài và biểu điểm:
Trang 5DÀN Ý
1
$ 8
2 Thân bài =) :
Trình bày
- Hồn
-
- Xem miêu " và - "8
- Cha
-
3
tâm
< =>& 3:Thu bài
- H/s l àm bài, . 2 GV thu bài, $. bài
- Lưu ý: GV chấm bài cần khuyến khích mọi sự sáng tạo của HS, không nhất thiết phải đúng như dàn ý mẫu của GV
< =>& 4: Hướng dẫn tự học.
- Nhận xét giờ làm bài
- Chuẩn bị bài “Nói quá”: Nắm được khái niệm, tác dụng của nói quá; phân biệt nói quá với nói khoác,…
*Rút kinh nghiệm: