Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2004-2005

+ Caùc nhoùm thaûo luaän + YC caùc nhoùm thaûo luaän + Lần lượt từng nhóm trình bày , nhóm + YC đại diện các nhóm ttả lời khaùc nhaän xeùt boå sung + 3 em nhaéc laïi keát luaän * GV keát[r]

Tuần 19

Soạn : 9 / 1 / 05

Dạy : Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2005

Tập đọc + Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG

I Mục đích yêu cầu :

A Tập đọc

* Rèn HS đọc đúng : Thửa xưa , ngoại xâm , chém giết dân lành , ruộng nương , lên rừng , thuồng luồng , ngút trời Ngắt nghỉ đúng ở câu văn dài Gịong đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện

* Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ : giặc ngoại xâm , đô hộ , luy lâu , trẩy quân , giáp phục , phấn khích

* Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trương và nhân dân ta

B Kể chuyện

1 Rèn KN nói : dựa vào 4 tranh và trí nhớ , HS kể lại được toàn bộ câu chuyện “ Hai Bà Trưng ” Kể tự nhiên , phối hợp được lời kể với điệu bộ , động tác , thay đổi giạong kể phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe :

+ Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

+ Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp đựơc lời bạn

II Chuẩn bị :

+ GV : Tranh minh họa SGK phóng to

Bảng phụ viết nội dung cần đọc

+ HS : Có SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ :

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề bài

* HĐ1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu lần 1

+ YC đọc từng câu trong đoạn : đến hết

bài HD phát âm lại lỗi phát âm

+ HD đọc đạon trước lớp HD đọc đúng

những câu sau :

Bây giờ / ở huyện Mê Linh có hai người

con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng

Nhị // Cha mất sớm , / nhờ mẹ dạy dỗ , /

+ HS lắng nghe + HS nối tiếp nhau đọc 2 câu 1 lần đọc Phát âm lại từ phát âm sai ( nếu có ) + HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài , ngắt nghỉ hơi rõ ràng sau các dấu chấm , phẩy

+ HS luyện đọc

hai chị em đèu giỏi võ nghệ và nuôi chí

giành lại non sông //

+ HD giải nghĩa từ mới

+ HD đọc trong nhóm

+ HD thi đọc giữa các nhóm

+ GV nhận xét tuyên dương

+ YC đọc đồng thanh

* HĐ2 : HD tìm hiểu bài

+ YC đọc đoạn 1

H : Nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với

dân ta ?

* Ý 1 : Tội ác của giặc ngoại xâm

+ YC đọc đoạn 2

H : Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế

nào ?

* Ý 2 : Tài trí lớn của Hai Bà Trưng

+ YC đọc đoạn 3

H : Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

H : Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa ?

* Ý 3 : Khí thế của đoàn quân khởi

nghĩa

+ YC đọc đoạn 4

H : Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế

nào ?

+ Vì sao ngày nay nhân dân tôn kính Hai

Bà Trưng ?

* Ý 4 : Thành trì của giặc sụp đổ , Đất

nước sạch bóng quân thù

+ 2 em đọc chú giải + Đọc theo nhóm 2 + Đại diện 4 nhóm đọc 4 đoạn + Đọc đồng thanh đoạn 1 và 2

+ 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + Chúng thẳng tay chém giết dân lành , cướp hết ruộng nương , bắt dân làng lên rừng săn thú lạ , xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thịet mạng Lòng dân oán hận )

+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo + Hai bà rất giỏi võ nghệ nuôi chí dành lại non sông

+ 2 em nhắc lại + 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + Vì hai bà yêu nước , thương dân , căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gay bao tội ác với nhân dân + Hai bà mặc giáp phục thật đẹp , bước lên đoàn voi rất oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường giáo lao , cung nỏ , rìu búa , khiêng mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của hai bà , tiếng trống đồng giội lên

+ 2 em nhắc lại

+ 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

+ Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo nhân dân giãi phóng đất nước , là hai vi anh Hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nứơc nhà

+ 2 em nhắc lại

+ YC thảo luận rút ra NDC của bài

* NDC : Câu chuyện ca ngợi tinh thần

bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai

Bà Trưng và nhân dân ta

* HĐ3 : Luyện đọc lại

+ GV đọc diễn cảm đạon 3 và 4

+ YC HS đọc lại đoạn văn

+ YC đọc lại cả bài

+ GV theo dõi nhận xét , tuyên dương

B Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể

chuyện hôm nay , các em quan sát 4 tranh

minh họa và tập kể từng đoạn của câu

chuyện Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ

câu chuyện , kể chuyện hấp dẫn nhất

* HD kể từng đoạn của câu chuyện theo

tranh

+ GV theo tranh và gợi ý nội dung tranh

+ YC kể chuyện

* Kể chuyện theo nhóm

+ YC các nhóm kể cho nhau nghe

+ YC đại diện các nhóm kể cho lớp nghe

+ GV + HS theo dõi nhận xét

+ 3 em nhắc lại NDC của bài

+ HS lắng nghe + 4 em đọc 4 đoạn + 2 em đọ cả bài

+ HS lắng nghe

+ HS dựa vào 4 tranh kể chuyện

+ HS lắng nghe + 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyện theo tranh

+ Kể theo nhóm 4 + 4 nhóm kể 4 đoạn theo tranh

4 Cùng cố – dặn dò

+ Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe

+ 1 em kể cả chuyện cho cả lớp nghe

Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

I Mục tiêu

* HS biết được :

+ Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè , được tiếp nhận thông tin phù hợp , được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng

+ Thiếu nyhi thế giới đều là anh em , bè bạn , do đó cầnphải đoàn kết , giúp đở lẫn nhau

* HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

* HS có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác

II Chuẩn bị :

+ GV : Các tranh ảnh sưu tầm về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

+ HS : Có SGK và vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : hát

2 Bài cũ :

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1em nhắc lại

* HĐ1 : Phân tích thông tin

* Mục tiêu : HS biết những biểu hiện của

tình đoàn kết , hữu nghị thiếu nhi Quốc tế

Hiểu trẻ em có quyền được tự do kết

giao bạn bè

* Cách tiến hành :

+ Chia nhóm thảo luận nội dung , ý nghĩa

của các hoạt động về hữu nghị giữa thiếu

nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

+ YC các nhóm thảo luận

+ YC đại diện các nhóm ttả lời

* GV kết luận : Các ảnh và thông tin

trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu

nghị giữa thiếu nhi quốc tế các nước trên

thế giới , thiếu nhi Vịet Nam đả có rất

nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị

với thiếu nhi các nc khác đó củng là

quyền của trẻ em được tự do kết giao

với bạn bè khắp năm châu bốn biển

* HĐ2 : Du lịch thế giới

* Mục tiêu : HS biết thêm về nền văn

hoá về cuộc sống , học tập của các bạn

thiếu nhi 1 số nước trên thế giới và trong

khu vực

* Cách tiến hành :

+ GV chia nhóm và nêu YC : Mỗi nhóm

đóng vai trẻ em của mỗi nứơc : ( Lào ,

Cam-pu-chia , Thái Lan , Trung Quốc ,

Nhật Bản , Nga ) ra chào , múa hát và

+ Chia nhóm 4

+ Các nhóm thảo luận + Lần lượt từng nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung

+ 3 em nhắc lại kết luận

+ Chia 4 nhóm + Đại diện từng nhóm lên trình bày

giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc

đó , về cuộc sống và học tập , về mong

ước của trẻ em nước đó với sự giúp đỡ

của GV

+ Sau mỗi phần trình bày của mỗi nhóm ,

các bạn có thể đặt câu hỏi và giao lưu

+ GV nêu câu hỏi kết luận chung

H : Qua phần trình bày của các nhóm ,

em thấy trẻ em các nứơc có điểm gì

giống nhau ? những sự giống nhau đó nói

lên điều gì ?

* GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy

khác nhau về màu da ,về ngôn ngữ , về

điều kiện sống nhưng có nhiều điềi\u

giống nhau như đều yêu thương mọi

người , yêu quê hương , đất nước mình ,

yêu thiên nhiên , yêu hoà bình , ghét

chiến tranh , đều có các quyền được sống

còn , được đối sử bình đẳng , quyền được

giáo dục , được có gia đình , được nói và

ăn mặc theo truyền thống của dân tộc

mình

* HĐ3 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết được những việc

cần làm để tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với

thiếu nhi Quốc tế

* Cách tiến hành :

+ GV chia nhóm và YC thảo luận , liệt kê

những việc các em có thể làm để thể hiện

tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi

Quốc tế

+ YC thảo luận

+ YC các nhóm trình bày

* GV kết luận : Để thể hiện tình hữu

nghị , đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có

rất nhiều cách , các em có thể tham gia

các hoạt động :

+ Kết nghĩa với thếiu nhi quốc tế

+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của

thiếu nhi cácnước khác

+ Tham gia các cuộc giao lưu

+ Các nhóm khác bổ sung và đặt câu hỏi giao lưu

+ HS trả lời theo sự hiểu biết của các em

+ 3 em nhắc lại kết luận

+ Chia 4 nhóm

+ Các nhóm thảo luận + Lần lượt từng nhóm trình bày , các nhóm nhận xét bổ sung

+ Viết thư gửi ảnh , gửi quà cho các bạn

+ Lấy chữ kí , quyên góp ủng hộ thiếu nhi

những nước bị thiên tai , chiến tranh

+ Vẽ tranh , làm thơ , viết bài về tình

đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế ,

* HS liên hệ và tự liên hệ về những việc

mà lớp mình , trường mình hoặc bản thân

đã làm để bày tỏ tình cảm đoàn kết , hữu

nghị với thiếu nhi quốc tế

4 HD thực hành

+ Các nhóm lựa chọn và thực hiện các

hoạt động phù hợp với khả năng để bày

tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

+ Sưu tầm tranh ảnh , truyện bài báo ,

về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu

nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

+ Vẽ tranh , làm thơ , về tình hữu

nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thêíu nhi

quốc tế

Toán CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

* Gíup HS

+ Nhận biết các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 )

+ Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

+ Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản )

II Chuẩn bị

* GV và HS có các tậm bìa , mỗi tấm bìa có 100 , 10 hoặc 1 ô vuông như trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Nhận xét kết quả kiểm tra cuối HKI

3 Bài mới : gtbài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : Giới thiệu số có 4 chữ số

+ Giới thiệu số 1423

+ Cho HS quan sát 1 tấm bìa

H : Mỗi tấm bìa có mấy cột ?

H : Mỗi cột có mấy ô vuông ?

H : Vậy một tấmbìa có mấy ô vuông ?

+ HD quan sát tiếp ( Nhóm thứ nhất có 10

tấm bìa )

H : Nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô vuông

?

( Sử dụng phép đếm theo 100 để có : 100

, 200 , 300 , 400 , 500 1000 )

H : Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế ,

Vậy nhóm thứ hai có bao nhiêu ô vuông ?

H : Nhóm thứ 3 chỉ có 2 cột , mỗi cột có

10 ô vuông , vậy nhóm thứ 3 có bao nhiêu

ô vuông ?

H : Nhóm thứ 4 có 3 ô vuông Như vậy

trên hình vẽ có 1000 , 400 , 20 , và 3 ô

vuông

+ HD quan sát bảng các hàng , từ hàng

đơn vị đến hàng chục , hàng trăm , hàng

nghìn

* Coi 1 là 1 đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3

đơn vị , ta viết 3 ở hàn đơn vị

* Coi 10 là một chục thì ở hàng chục có 2

chục , ta viết hai ở hàng chục

* Coi 100 là một trăm thì ở hàng trăm có

4 trăm , ta viết 4 ở hàng trăm

* Coi 1000 là một nghìn thì ở hàng nghìn

có 1 nghìn , ta viết 1 ở hàng nghìn

+ GV nêu :

* Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục , 3 đơn

vị viết là : 1423

Đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba

* GV HD HS quan sát và nêu :

+ Số 1423 là số có 4 chữ số , kể từ trái

sang phải , chữ số 1 chỉ 1 nghìn , chữ số 4

chỉ 4 trăm , chữ số 2 chỉ 2 chục , chữ số 3

chỉ 3 đơn vị

* HĐ2 : Luyện tập thực hành

Bài 1 : HD bài a ( Mẫu )

+ Có 10 cột + Có 10 ô vuông + Có 100 ô vuông

+ Có 1000 ô vuông

+ Có 400 ô vuông + Có 20 ô vuông

+ HD quan sát nhận xét

+ 5 em đọc lại số 1423 + HS quan sát và nêu + Lần luợt từng em chỉ vào từng chữ số rồi nêu

+ HS lắng nghe

+ GV chấm sửa bài

* Bài 2

+ GV gợi ý cách làm theo mẫu

+ YC HS làm bài

+ GV nhận xét sửa bài cho HS

* Bài 3 :

+ YC HS nêu YC bài

+ YC HS làm bài

a 1984 1985 1986 1987    

1988 1989 

b 2681 2682 2683 2684    

2685 2686 

c 9512 9513 9514 9515    

9516 9517 

 GV chấm sửa bài



+ HS tự làm vào vở , 1 em lên bảng làm , lớp làm vào vở

+ 1 em lên bảng làm , lớp làm vở

+ 1 em nêu YC + 3 em lên bảng làm lớp làm vở

+ HS tự sửa bài

4 Củng cố dặn dò

+ 5 em đọc lại các số ở bài tập 3

+ GV nhận xét trong giờ học

Thể dục TRÒ CHƠI THỎ NHẢY

I Mụctiêu

+ Ôn các bài tập RLTTCB YC thực hiện được ở mức tương đối chính xác

+ Học trò chơi “ Thỏ nhảy ” YC biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu

II Địa điểm – phương tiện

+ Địa điểm : sân trường

+ Phương tiện : Còi , kẻ vạch sẵn

III Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu

+ GV nhận lớp , phổ biến nội dung

YC bài học

+ Đứng vỗ tay và hát

+ Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ”

+ Giậm chân tại chỗ , đếm to theo

nhịp

2 Phần cơ bản

a Ôn các bài tập RLTTCB

+ HD HS ôn lại các động tác đi theo

vạch kẻ thẳng , đi hai tay chống hông

, đi kiễng gót , đi vượt chướng ngại

vật , đi chuyển hướng phải trái

+ Ôn tập từng tổ ở khu vực đã quy

định

b Làm quen với trò chơi “ Thỏ nhảy ”

+ Nêu tên trò chơi , cách chơi

+ GV làm mẫu

+ HD HS làm thử

+ HD HS chơi

3 Phần kết thúc

+ Đứng tại chổ vỗ tay , hát

+ Đi thành vòng tròn xung quanh sân

tập hít thở sâu

+ Hệ thống lại bài đã học

+ GV nhận xét giao bài về nhà

1 – 2’

1’

2’

1’

12 – 14’

10 – 12’

1- 2 lần

1’

1’

1’

1’

+ GV nhận lớp tập hợp HS từ 4 hàng dọc chuyển thành 4 hàng ngang

+ Mỗi động tác thực hiện ( 2 – 3 lần ) x ( 10 – 15 m )

+ Tập theo đọi hình 2 , 3 hàng dọc theo dòng nước chảy em nọ cách

em kia 2 m + Mỗi tổ ở một nơi đã quy định ,

GV theo dõi trong khi HS tập

+ GV chú ý HS nhảy , khi nhảy phải nhảy thẳng đứng

+ GV + HS hệ thống lại bài học

Soạn : 9 / 1 / 05

Dạy : Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2005

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N ( Tiếp theo )

I Mụch đích yêu cầu

* Củng cố cách viết chữ hoa N ( Nh ) thông qua bài tập ứng dụng

+ Viết tên riêng Nhà Rồng bằng chữ cỡ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng Nhớ Sông Lô , Nhớ Phố Ràng / nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị

+ GV : Mẫu chữ viết hoa N ( Nh ) Tên riêng Nhà Rồng và câu thơ của Tố Hữu trên dòng kẻ ô li

+ HS : Có vở tập viết , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết tập 2 của HS

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : HD viết bảng con

* HD viết chữ hoa

+ YC HS tìm chữ viết hoa ở trong bài

+ GV viết mẫu và nhắc lại cách viết Nh ,

R

+ HD viết bảng con Nh , R

* Luyện viết từ ứng dụng

+ YC HS đọc từ ứng dụng ! Nhà Rồng

* GV giới thiệu : Nhà Rồng là một bến

cảng ở TP Hồ Chí Minh Năm 1941 chính

từ bến cảng này Bác Hồ đã ra đi tìm

đường cứu nước

+ YC viết bảng con từ Nhà Rồng

* Luyện viết câu ứng dụng :

+ YC HS đọc câu ứng dụng

Nhớ sông Lô , nhớ phố Ràng

Nhớ từ Cao Lạng , nhớ sang Nhị Hà

+ GV cho HS hiểu “ Sông Lô ” Sông

chảy qua các tỉnh Hà Giang , Tuyên

Quang , Phú Thọ , Vĩnh Phúc , “ Phố

Ràng ” ( thuộc tỉnh Yên Bái ) Cao Lạng (

tên gọi tắt hai tỉnh Cao Bằng và Lạng

Sơn ) Nhị Hà ( tên gọi khác của sông

Hồng )

+ HD HS viết bảng con : Ràng , Nhị Hà

+ N ( Nh ) R , L , C , H + HS theo dõi

+ 1 em lên bảng lớp viết bảng con

+ 2 em đọc từ ứng dụng + HS lắng nghe

+ 1 em lên bảng , lớp viết bảng con + 2 em đọc câu ứng dụng

+ HS lắng nghe

+ 2 em lên bảng , lớp viết bảng con

* HĐ2 : HD viết vở tập viết

* GV nêu YC viết

+ Viết chữ Nh : 1 dòng

+ Viết các chữ R , L : 1 dòng

+ Viết tên riêng ; Nhà Rồng : 2 dòng

+ Viết câu thơ : 2 lần

* Gv theo dõi , HD các em viết đúng nét

độ cao và khoảng cách giữa các chữ

* HĐ3 : Chấm , chữa bài

+ Thu chấm bài HS

+ Gọi em viết chưa đúng chữ , độ cao ,

khoảng cách lên bảng viết lại

+ HS viết vào vở tập viết

+ Thu chấm 10 bài + Nhữg em viết sai

4 Củng cố – dặn dò

+ Về nhà viết bài ở nhà , viết lại những chữ sai ra giấy nháp

+ GV nhận xét chung trong giờ học

Tự nhiên xã hội Bài 37 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( Tiếp theo )

I Mục tiêu : Sau bài học HS biết

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc , phóng uế bừa bải đối với môi trường và sức khoẻ con người

+ Những hàng vi đúng để cho nhà tiêu hợp vệ sinh

II Chuẩn bị : Các tranh phóng to SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi

H : Cần phải làm gì để giử gìn vệ sinh nơi công cộng ? ( Mời )

H : Em phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? ( Hà )

H : Hãy nêu cách xử lý rác ở đại phương em ? ( Thân )

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề bài

* HĐ1 : Quan sát tranh

* Mục tiêu : Nêu tác hại của việc người

và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi

trường và sức khoẻ con người

* Cách tiến hành

Bước 1 : Quan sát cá nhân

+ HD quan sát các hình trang 70 / 71 + Cà lớp quan sát , nhận xét nội dung các