Giáo án tuần 3 - Lớp 2C

- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó. - Hs hát - Hs lắng nghe[r]

- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ

bụng, cơ tay, cơ chân

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5p)

- Tại sao chúng ta cần ngồi học ngay ngắn?

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ (7p)

Bước 1: Hoạt động theo cặp

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh 1 trong

SGK và trả lời câu hỏi in phía dưới tranh

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV treo tranh hệ cơ

Kết luận:

* HĐ 3: Sự co và giãn của các cơ (7p)

Bước 1: Hoạt động nhóm đôi

- Yêu cầu từng học sinh: Làm động tác gập

cánh tay, quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cơ

- HS chỉ tranh và trao đổi với bạn Một số cơ của cơ thể là: cơ mặt, cơ ngực, cơ bụng, cơ tay, cơ chân,

- HS nói tên một số cơ: cơ mặt, cơ

cổ, cơ bụng, cơ lưng, cơ mông,

- GV mời một số nhóm lên trình diễn.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

CHIỀU:

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Gv đánh giá được mức độ học tập của hs

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

a Viết số liền sau của 99 là?

b Viết số liền trước của 68 là?

Bài 3: Tính

63 95 40 89 5

+ - + - +

34 24 45 16 34

Bài 4: Mẹ và Trang hái được 55 bông hoa Mẹ hái được 25 bông hoa Hỏi Trang

hái được bao nhiêu bông hoa?

Bài 5: Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:

A B

- Gv theo dõi hs làm bài và giúp đỡ một số hs yếu

- Gv thu bài và kiểm bài

a Số liền sau của 99 là: 100

b Số liền trước của 68 là: 67

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,

giúp người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

3 Thái độ

- Giáo dục hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè

* GDQP-AN: Kể chuyện nói về tình bạn là phải biết giúp đỡ, bảo vệ nhau, nhất là

khi gặp hoạn nạn

II Giáo dục kĩ năng sống

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

IV Các hoạt động dạy hoc

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 2 hs đọc bài: Làm việc thật là

vui

- Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv treo tranh và hỏi hs các con vật

trong tranh đang làm gì?

b Luyện đọc: (35’)

* Gv đọc mẩu toàn bài:

- Gv đọc to, rõ ràng phân biệt rõ giọng

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

+ Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và trả lời

- 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi của giáoviên

- Hs nối tiếp đọc từng câu

- Một lần khác,/chúng con đang đi dọc

bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão Hổ hung dữ/đang rình sau bụi cây.//

- Lần khác nữa,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

+ Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên

một điểm tốt gì của bạn ấy?

- Em thích nhất điểm nào?

- Gv cho hs thảo luận nhóm 2:

+ Theo em người bạn tốt là người như

thế nào?

- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì

người khác chưa?

d Luyện đọc lại:

- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại

toàn bộ câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- 1 hs đọc lại toàn bài

* GDQP-AN: Qua câu chuyện em học

được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?

- Gv chốt lại: …

- Nhận xét giờ học Về nhà chuẩn bị

bài sau

+ Hành động cứu bạn của bạn Nai nhỏ

+ Mỗi hành động đó nói lên một điều

là : bạn của Nai nhỏ thông minh, nhanhnhẹn, khỏe mạnh, dũng cảm

- Tự nêu ý kiến của mình

- Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

- Tự nêu ý kiến

- Hs suy nghĩ trả lời

- Các nhóm phân vai và luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

3 Thái độ

- Phát huy tính tích cực trong học toán

II Đồ dùng dạy học

- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

a Giới thiệu bài:

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Gv ghi đầu bài

b Dạy bài mới:

* Hướng dẫn cách cộng bằng que tính

(10’)

- Yêu cầu hs lấy que tính để thao tác

- Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có

- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng

sau đó gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs tính nhẩm nhanh và đúng

Bài 4: Rèn kĩ năng xem đồng hồ.

- Gv để mô hình đồng hồ lên bàn yêu

cầu hs đọc to kết quả trên mặt đồng hồ

- Làm theo yêu cầu

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Lấy que tính cùng làm với gv

- Hs quan sát và tự đặt được theo cột dọc

- Hs cộng

- Đọc yêu cầu bài toán

- Nêu nối tiếp:

Bài 5: Số?

- Buổi sáng em thức dậy lúc giờ

- Mỗi ngày em học khoảng giờ

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà làm bài trong SGK và xem

bài tiết sau

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn

mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

2 Kĩ năng

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1

3 Thái độ

- Giáo dục hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

Ghi chú: hs năng khiếu thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu

chuyện)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ ở SGK phóng to

- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Yêu cầu hs kể câu chuyện: Phần thưởng

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ đi kể lại câu

chuyện đã học: Bạn của Nai Nhỏ

- Gv ghi đầu bài

b Bài mới:

* Kể lại từng đoạn của chuyện: (30’)

- Gv kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải Lần 2

bằng tranh

- Hs nêu yêu cầu 1

* Kể từng đoạn trong nhóm:

- Hs kể trong nhóm Nhóm 3 người dựa

vào tranh và gợi ý để kể chuyện

- Cần cho hs kể đủ cả 3 đoạn truyện

- 1 hs nêu yêu cầu bài 1

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

- 3 nhóm kể trước lớp

+ Bức tranh 1:

- Gv treo tranh yêu cầu quan sát: Bức

tranh vẽ cảnh gì? Hai bạn đã gặp chuyện

* Nói lại lời của cha Nai Nhỏ:

- Khi Nai nhỏ xin đi chơi, cha bạn ấy đã

nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã

nói gì?

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- Hướng dẫn kể phân vai:

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gv tự cho hs viết 3 từ sai ở tiết trước

vào bảng của mình

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ chép đoạn văn

tóm tắt bài: Bạn của Nai Nhỏ và làm một

+ Đoạn này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con

đi chơi xa cùng bạn?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có

dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như thế

nào?

* Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ, nhanh

nhẹn,…

* Chép bài:

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài

- Theo dõi hs chép bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách

* Lưu ý: Khi viết ngh trong các trường

hợp đi kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr, đổ

- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều

- Tự viết vào bảng con

-Ngày soạn: 23/09/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018 SÁNG: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (tổ chức ngày hội Vui Tết Trung Thu theo kế hoạch của Đội)

-THỂ DỤC Tiết 5: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI ! I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học quay phải, quay trái 2 Kỹ năng: HS biết thực hiện đúng động tác, chính xác Biết chơi trò chơi, vui an toàn 3 Thái độ: Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, trật tự, thực hiện nghiêm túc. II Địa điểm và phương tiện: - Còi, sân trường III Nội dung và phương pháp: A Phần mở đầu: (5’) - Tập hợp lớp phổ biến ND y/c buổi tập - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát B Phần cơ bản: (25’) - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ đứng lại, đứng nghiêm nghỉ - Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học - Đứng dàn hàng, dồn hàng - Học quay phải, quay trái - GV HD cho HS quan sát - Y/C HS tập theo GV - Y/C HS tập theo tổ, theo nhóm - GV quan sát uốn nắn * T/C trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. - GV HD HS cách chơi như SHD TD - GV quan sát uốn nắn

- HS tập hợp đội hình

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

- HS quan sát * * * * *

* * * * *

* * * * *

- HS chơi thử - HS chơi





-I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn bài Người bạn mới Đọc đúng các từ ngữ: phụ nữ, cầu khẩn, nhỏ

xíu, dịu dàng,…

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện

a.Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Gv ghi đầu bài

b Hướng dẫn hs luyện tập:

Bài 1: Đọc bài “Người bạn mới”:

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc nối tiếp câu

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: cầu khẩn, chế nhạo

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh (cá nhân, cả lớp)

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:

a Người bạn mới có đặc điểm gì?

b Lúc đầu thấy Mơ, thái độ của các bạn trong

lớp ntn?

c Thấy ánh mắt của thầy, thái độ của các bạn

thay đổi như thế nào?

d Các bạn làm gì khi thầy giáo yêu cầu nhường

chỗ bàn đầu cho Mơ?

e Vì sao mơ nhìn các bạn với ánh mắt dịu

c Vui vẻ, tươi cười

d Sáu bạn ngồi bàn đầu xin nhường chỗ

e Vì Mơ thấy bạn nào cũng thân thiện với mình

g Câu nào dưới đây viết theo mẫu Ai (cái gì,

g Mơ là bạn học sinh mới

- Nhắc lại nội dung của bài

CHIỀU:

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với vấn đề của bản thân

III Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập, dụng cụ sắm vai

- Vở bài tập

IV Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta

cần phải làm gì ?

- Kiểm tra VBT

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

- Gv ghi đầu bài

b Dạy bài mới:

* Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện

Cái bình hoa: (15’)

- Gv kể chuyện và nêu câu hỏi

- Nhận xét kết luận : Biết nhận lỗi và sữa lỗi

giúp em mau tiến bộ.

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ: (10’)

- Gv nêu lần lượt từng tình huống

- Nhận xét kết luận : Biết nhận và sửa lỗi giúp

em mau tiến bộ và được mọi người yêu mến

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Đọc đúng các từ: xa xưa, thủa nào, sâu thẳm, lang thang…

2 Kĩ năng

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

3 Thái độ

- Giáo dục hs yêu quý tình bạn.

II Giáo dục kĩ năng sống

- Tự nhận thức về bản thân: là bạn bè phải quan tâm tới nhau trong mọi khó khăn của cuộc sống

- Thể hiện sự cảm thông

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ ở SGK

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

IV Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

- Theo em người bạn tốt là người như

thế nào?

- Nhận xét, tuyên dương hs

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- Chúng ta thường thấy Dê kêu: bê, bê

Vậy muốn biết vì sao Dê lại kêu như

thế cô trò ta sẽ cùng nhau học bài tập

đọc ngày hôm nay: Gọi bạn

- Gv ghi đầu bài

b Luyện đọc: (15’)

* Gv đọc mẩu toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc từng dòng

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

* Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài

- 2 hs đọc bài Trả lời câu hỏi

- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (9’)

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

+ Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

+ Bê vàng quên đường về Dê trắng đã

làm gì?

+ Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn

kêu bê bê?

+ Qua bài thơ ta thấy điều gì?

d Học thuộc lòng bài thơ: (8’)

- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần

bảng

- Gọi hs xung phong đọc

- Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học thuộc lòng toàn bài

Trong rừng xanh/sâu thẳm Đôi bạn/sống bên nhau

Bê Vàng/và Dê trắng/ Vẫn gọi hoài:/Bê!//Bê!/

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọnnhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Ở rừng xanh sâu thẳm

- Vì trời hạn hán

- Chạy khắp nẻo tìm Bê

- Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

3 Thái độ

- Hs yêu thích môn học, cẩn thận khi trình bày bài toán

II Đồ dùng dạy học

- Que tính, bảng gài

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

Điền số: 7 + …… = 10

10 = 2 +……

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ đi học và làm các bài

- Hướng dẫn tương tự ví dụ trên

* Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ

- Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi hs đọc đề bài

- Hướng dẫn hs phân tích bài toán

- Yêu cầu hs giải vào vở

- Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Dùng thước và bút nối các điểm đã có

- Gv yêu cầu hs đọc đề bài:

- Phân tích bài toán

- 1 hs lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

Bài giảiHai tổ trồng được số cây là:

17 + 23 = 40 (cây) Đáp số: 40 cây

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs làm bài

- 2 hs lên bảng nối ở bảng phụ

- Hs nhận xét, chữa

- Hs đọc yêu cầu của bài

III Các hoạt động dạy hoc

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs làm: Đặt tính rồi tính: 34+6;

45+45;

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

-Yêu cầu hs làm vào vở bài tập

- Đổi VBT cho bạn để bạn kiểm tra

- 2 hs làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con

- Yêu cầu nêu kết quả.

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Củng cố cho hs cách đo độ dài đoạn

thẳng

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nhắc lại đề bài hôm nay học

-Nhận xét giờ học: Tuyên dương một

- Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau:

+ Em học lớp mấy?

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó

Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:

Ai (Cái gì, Con gì)/là gì?

- Ghi mô hình lên bảng Hướng dẫn cách

xác định mẫu câu

- Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ?

- Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ?

- Yêu cầu hs đặt theo mẫu đó vào vở

- Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh lần lượt nêu: Bội đội, công nhân

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ)

- Biết viết từ ứng dụng: Bạn bè xum họp.

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: (4 , )

- Kiểm tra bài viết vở ô li ở nhà của hs

- Gv nhận xét

2 Bài mới:

- Hs kiểm tra lẫn nhau

a Giới thiệu bài: (1'):

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Ghi đầu bài

b Hướng dẫn hs viết bài (7')

- Chữ B cao mấy li?

- Mấy đường kẻ ngang?

- Chữ B gồm mấy nét?

- Gv hướng dẫn cách viết như sách

hướng dẫn - 84

- Hướng dẫn hs viết bảng con

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng và giải

- Gv viết mẫu lên bảng lớp

- Yêu cầu hs viết bảng con

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT2; BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ

3 Thái độ

- Giáo dục hs tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập 2, 3.

III Các hoạt động dạy hoc

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)