giáo án tuần 3 ( Năm học 2018-2019) tết trung thu

Chiếc đèn ông sao là đồ chơi không thể thiếu được cho các bé trong ngày tết trung thu, khi chúng mình rước đèn ông sao chúng mình cùng ngắm trăng cảnh đẹp quê hương đất nước và biết ơn[r]

Tuần thứ: 03 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : BẢN THÂN

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1 : Tết Trung Thu

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ

- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “Vui đến trường”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 24/09/2018 đến ngày 19 tháng 10 năm 2018

Từ ngày 24/09 Đến ngày 28/09/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi cùng bạn trong góc

- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 Ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- H2: Thổi nơ bay

- T: Đưa tay ngang gập tay trước ngực

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc chơi xây dựng

Xây lớp học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường

Góc nghệ thuật

- Tạo hình : Vẽ và tô

màu đèn Ông Sao, đèn lồng Làm đồ chơi từ các vật liệu thiên nhiên sẵn có:

làm mặt nạ…

- Âm nhạc

Biểu diễn văn nghệ chủ đề : Đêm hội trăng rằm Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Góc học tập: Xem

truyện tranh, kểchuyện theo tranh vềtết trung thu Làmsách về Trung thu

Chơi với chữ cái vàsố….v…v

- Góc thiên nhiên:

Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh về gia đình, nặn đồ dùng gia đình

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ

âm nhạc biểu diễn

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng

- Bộ đồ dùng của cô: phấn, bảng, thước, sách

- Đồ chơi gia đình, các đồ chơi cho đêm trung thu

- Các khối gỗ, nhựa,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

- Mô hình nhà, trường học v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng cụ

âm nhạc

- Một số tranh ảnh vètrường mầm non

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.vHOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Đêm Trung

Thu” và trò chuyện cùng trẻ về “ Đêm hội

trăng rằm”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi và trò

chuyện về tên góc, nội dung chơi trong từng

góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

-Dạo chơi tham quan các khu vực trong trường

-Trẻ quan sát và ghinhớ khung cảnhtrong trường

-Trò chuỵện về thờitiết, mùa thu gắn vớingày tết trung

- Rèn kỹ năng diễnđạt mạch lạc

- Giáo dục trẻ yêucảnh đẹp quê hươngđất nước

- Địa điểm, nội dungqs

- Trang phục cô và trẻ

+ Dạo chơi, quan sát vườn hoa trong sân trường

- Trẻ Qs và nhậnbiết tên, một số đặcđiểm nổi bật của hoatrong vườn

- Rèn kỹ năng diễnđạt, sự mạnh dạn tựtin

- Giáo dục ý thứcchăm sóc bảo vệ

- Địa điểm QS

- Câu hỏi đàm thoại

- Trò chuyện về ngàytết trung thu, vẽ trên sân các đồ chơi trungthu như đèn ông sao, đèn lồng,

- Trẻ biết ngày 15.08

âm lịch hàng năm làngày tết trung thu,ngày hội của các bạnthiếu niên nhi đồng

- Trẻ nói lên một sốhoạt động của đêmhội và tâm trạng củamình

- Giáo dục trẻ tìnhyêu thiên nhiên

- Sân trường sạch sẽthoáng mát

- Nội dung câu hỏi trò chuyện

- Phấn vẽ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô và trẻ cùng đi dạo và và quan sát khung

cảnh sân trường, cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs

và trả lời

+ Chúng mình thấy sân trường có những gì?

+ Chúng mình QS xem sân trường hôm nay

có gì lạ?

+ Vì sao con thấy đẹp?

+ Khi thấy hình ảnh này con nghĩ ngay tới

ngày gì?

+ Tết trung thu cc được làm gì?

+ Ngày TTT là ngày tết của các bạn thiếu

niên nhi đồng đấy

- Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp quê hương đất

- Ngày tết trung thu

- Rước đèn, múa hát, phá cỗ, tặngquà,

- Hát bài “ Ra chơi vườn hoa”

- Cô cho trẻ qs và đặt câu hỏi giúp trẻ nói

được tên hoa, cánh hoa, nhụy, lá, cánh, màu

sắc của hoa

- Cho trẻ kể thêm các loại hoa mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ không bứt

cành bẻ lá, không hái hoa để hoa đẹp vườn

trường

- Trẻ qs và đàm thoại

- Trẻ nói lên cảm nhận của mình

về tên, màu sắc, hình dáng, cấutạo của hoa

- Kể tên các loại hoa mà trẻ biết

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đêm trung

thu”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Các con sân trường mình có trang trí gì đây?

Ngày tết trung thu là ngày nào? (Ngày 15

tháng 08 âm lich)

- Trong ngày tết trung thu chúng mình được

làm những gì?

- Các con thấy có vui không? Đây là ngày hội

dành cho thiếu niên nhi đồng việt nam, một

truyền thống quý báu của dân tộc VN

- Chúng mình cùng vẽ trên sân những đồ chơi

trong đêm hội mà mình thích nhé

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Đèn ông sao, chị hằng, chúcuội, đèn lồng,

-Trẻ kể: được rước đèn, múa hát,xem múa lân, được ăn bánh trungthu, phá cỗ,

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục ý thức tổ,tinh thần kỷ luật

Mũ mèo và mũ chuột

- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

- Trò chơi dân gian

- Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Mũ mèo, chuột, mũ chim, vòng thể dục

kết, nhường nhịn và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Giới thiệu tên trò chơi

- Luật chơi: Mèo phải chui qua lỗ chuột đã

chui, chui nhầm phải ra ngoài 1 lần chơi

+ Cách chơi: cô chọn hai trẻ, 1 trẻ đóng vai

mèo, 1trẻ đóng vai chuột, 2 bạn đứng dựa

lưng vào nhau, khi vỗ vai bạn nào thì bạn đó

là chuột chạy nhanh, mèo đuổi đằng sau, nếu

bắt được chuột là thắng, không bắt được là

thua

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát và lắng nghe-Trẻ xếp hình vòng tròn giơ taycao trên đầu

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi

-Điều khiển cuộc chơi

- Giáo dục ý thức tổ chức cho trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

- Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số thói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn,khôngnói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu

ăn, cầm thìa tay phải,

tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

- Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

- Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

việc nhẹ nhàng vừa sức

- Trẻ thực hiện các

kỹ năng lao động đơn giản

- Tranh ảnh minh họa

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

gọn gàng ngăn lắp để làm gì? Hôm nay chúng

ta cùng cô thực hiện việc cất dọn bàn ghế vào

đúng nơi quy định và lau giá đồ chơi cho sạch

- Để lau giá đồ chơi các con phải có gì? Lau

như thế nào? Khi cất gọn bàn ghế con phải

làm như thế nào để an toàn không bị bàn, ghế

rơi vào chân

- Cô làm mẫu kết hợp giải thích

- Cho trẻ thực hiện cùng cô

-Biểu diễn văn nghệ

-Nêu gương cuối ngày

- Giúp trẻ mạnh dạn,

tự tin, hồn nhiên-Trẻ biết các tiêuchuẩn thi đua trongtuần

- Nhận xét đáng giá theo tiêu chuẩn thi đua

- Giáo dục có ýthức, có kỷ luật, cóhướng phấn đấu

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- tư trang, đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên

những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi

ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những

những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng

phấn đấu ở tuần sau

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục

- Trẻ biết bật nhảy không chạm vào vạch, giữ được thăng băng

- Biết chạy đổi hướng theo hiệu lệnh của cô

2 Kỹ năng

- Trẻ nhảy bật xa được 50cm

- Chạy đổi đúng hướng khi cô có hiệu lệnh

3 Thái độ

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện

- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

-Kẻ 2 vạch kẻ song song ở dưới đất

-Hai đến ba qủa bóng, trẻ thuộc bài thơ

- Cô và trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu

2 Giới thiệu bài

- CC có thích trung thu không? Ngày tết trung thu

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết

hợp các kiểu đi, đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,

đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy

nhanh, chạy chậm chuyển thành 3 hàng ngang để

- Trẻ xếp hàng

- Trò chuyện cùng cô

-Rước đèn, phá cố, hát múa, xem múa lân,

- Trẻ hát và vận động theo nhạc

- Đi khởi động theo nhạc

và theo hướng dãn của cô

tập bài tập phát triển chung.

3.2 Hoạt động 2 Trọng động

3.2.1 Bài tập phát triển chung

+ Tay: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Chân: Tay đưa ra trước ngồi khuỵu gối

+ Bụng: Nghiêng người sang 2 bên

vạch( Không chạm vạch) hai tay thả xuôi

+ Tạo đà nhảy : Hai tay đưa ra phía trước, lăng

nhẹ phía dưới, ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu,

người hơi cúi về phía trước, khi chạm đất gối hơi

khuỵu , yêu cầu nhảy không chạm vạch, giữ được

- Giới thiệu tên trò chơi

- Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ra ngoài một lần

chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Cứ

10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng Khi cô nói “ Bắt

đầu” thì người cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng

cho bạn bên cạnh, lần lượt theo chiều kim đồng

hồ.Vừa chuyền vừa đọc theo nhịp:

Không có cánh

Mà bóng biết bay

ng biết chạy Nhanh nhanh bạn ơi

- Trẻ dứng đội hình 3 hàng ngang

Tập các động tác phát triểnchung mỗi động tác 2 lần,

8 nhịp

-Trẻ đứng đội hình 2 hàng đối diện nhau

Trẻ chơi trò chơi

Không có chân

Mà bo

Nhanh nhanh bạn ơi Xem ai tài, ai khéo Cùng thi đua

nào.- Cô điều khiển cuộc chơi

- Nhận xét- tuyên dương

3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4.Củng cố - giáo dục

- Hôm nay các con được thực hiện bài tập vận

động gì? Trò chơi gì?

- Để trở thành những vận động viên khỏe mạnh

các con phải chăm luyện tập thể dục thể thao nhé

5 Kết thúc.

- Lớp, tổ, cá nhân

- Để đi đón chị hằng chúng mình đi phía bên nào

của lề đường?

- Cho trẻ hát vận động

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập theo nhạc

-VĐCB : “Bật xa 50cm”

Trò chơi vđ “Chuyền

bóng”

- Lắng nghe

-Quan sát và lắng nghe - Phía bên phải - Hát vận động “ Đường em đi” * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Máy vi tính, 1 số hình ảnh về ngày tết trung thu: Rước đèn, văn nghệ,phá cỗ… Hai mâm quả, bánh kẹo, một số đồ chơi…

- Giấy màu, kéo hồ dán

2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động trong nhà.

+ Chúng ta vừa hát bài hát về gì? Đèn ông sao

thường có trong dịp nào? (Ngày nào trong

năm)

+ Các cháu đã bao giờ được tham gia vào ngày

tết trung thu chưa?

2 Giới thiệu bài

- Tết trung thu đến có rất nhiều điều kì diệu

xảy ra, vì vậy hôm nay cô mời lớp mình cùng

mình nhé!

3 Hướng dẫn

3.2 Hoạt động 1 Quan sát và trò chuyện

- Cô cho xuất hiện h/a một số bức tranh vẽ về

cảnh tết trung thu cho trẻ quan sát và đến bức

tranh nào thì hỏi trẻ:

+ Cô có những bức tranh vẽ gì đây? (Tranh

rước đèn, văn nghệ, phá cỗ…)

+ Thế các cháu có biết tết trung thu được tổ

chức vào ngày nào?

+ Ngày tết trung thu là ngày dành cho ai? Tết

trung thu có vào mùa nào?

+ Khi tham gia vui tết trung thu các cháu

thường làm gì?

+ Bầu trời, ánh trăng đêm trung thu như thế

nào?

+ Các cháu hãy quan sát và nói cho cô biết các

cháu thích bức tranh nào nhất?

+ Vì sao cháu lại thích bức tranh ấy nhất? Bức

tranh ấy vẽ về cảnh gì?

+ Cháu đã từng tham gia rước đèn chưa?

+ Khi đi rước đèn cháu phải đi về phía bên

nào? Vì sao?

+ VD: Cháu lên chọn bức tranh vẽ về các bạn

đang biểu diễn văn nghệ

- Cô gợi hỏi trẻ: Vì sao cháu lại thích bức tranh

này?

+ Bức tranh này vẽ các bạn đang làm gì?

+ Cháu đã bao giờ tham gia đi biểu diễn văn

nghệ như các bạn chưa?

+ Vậy cháu có thích được giống các bạn

không?

+ Cháu có thuộc bài gì về tết trung thu không?

3.2 Hoạt động 2: Múa hát các bài về tết trung thu

- Qs và lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

- Ngày 15 tháng 8 âm lịch

- Dành cho các bạn thiếu niên, nhi đồng

- Vui chơi múa hát, rước đèn, phá cỗ, xem múa lân,

- Trả lời theo cảm xúc của mình

- Trẻ biểu diễn các bài có nội dung về trung thu