GIAO AN TUAN 24 buoi 2

Về việc chú bị sốt ra sao + Cảm xúc của các chiến sĩ miền Nam như thế nào khi nhận được tình cảm yêu thương của Bác?. 2.?[r]

Trang 1

TUẦN 24

Ngày soạn: 03/03/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2019

Buổi chiều

THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Học sinh rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần )

- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt bài tập thực hành

3 Thái độ: Ham thích môn học Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập thực hành

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: 3’

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài tập 1: Tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

- Gọi 4 HS lên bảng chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* GV chốt: Cách nhân các số có bốn

chữ số với số có một chữ số.

Bài tập 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Nhận xét đánh giá bài làm của học

sinh

Bài tập 3: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS đọc đề bài, suy nghĩ làm

bài

- Gọi 3 HS nêu kq

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

C Củng cố, dặn dò: 3’

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 4 học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

135 2162 1408

x 4 x 4 x 6

540 8648 8448

- HS đọc đề bài

321 x 4 = 3104 x 3 = 2416 x 3 =

- Cả lớp tự làm bài

4695: 5 = 7164: 3 =

- 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)

I Mục tiêu

Trang 2

1 Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm,

vần, thanh HS địa phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

2 Kĩ năng: Trả lời được các câu hỏi trong bài, biết cách đặt câu hỏi cho bộ phân

câu in đậm

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy – học

- Vở thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

B Dạy bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

2 Dạy bài mới:

Bài 1: Đọc truyện: “Tấm thẻ đặc biệt”

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Gọi HS thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc ĐT cả bà

- GV nhận xét

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng, sai.

- GV, yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và

- GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung bài nói lên điều gì?

- GV nhận xét

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phân in đậm

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS làm bt vào vở

- GV mời 3 HS nối tiếp nhau làm bài

- GV nhận xét, sửa sai

- Hệ thống nội dung bài học

- Học, chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm theo GV

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu,

- Luyện đọc từ khó

- Nhận xét, sửa sai

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS đọc theo nhóm

- HS đọc thi đọc đoạn

- Lớp đọc cả bài

- HS đọc thầm toàn bài và đánh dấu vào ô trống trước câu TL đúng, sai

- HS nêu kết quả bài làm

- Lớp nhận xét HS trả lời:

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài tập vào vở

- 3 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 05/03/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 08 tháng 03 năm 2019

Buổi chiều

Trang 3

THỰC HÀNH TOÁN (T2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh rèn kĩ năng đọc các số La Mã Củng cố kĩ năng xem đồng

hồ bằng sô La Mã

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt bài tập thực hành.

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập thực hành

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: 3’

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài tập 1: Nối sô viết bằng sô La Mã

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi 4 HS lên bảng chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* GV chốt: Cách đọc các số La Mã

Bài tập 2: Số?( theo mẫu)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS àm bài vào vở

- Nhận xét đánh giá bài làm của học

sinh

Bài tập 3: Viết tiếp vào chỗ chấm

- Gọi 3 HS nêu kq

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4: Viết các số VII, IX, IV, XI, X

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài tập 5: Đố vui

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- 4 học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

- 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung

- 3 HS nêu kết quả

- Lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng viết

- Nhận xét bạn

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- HS lắng nghe

Trang 4

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

BÀI 7: TẤM LÒNG CỦA BÁC

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Cảm nhận được tấm lòng đôn hậu, yêu thương đồng bào của Bác Hồ.

Hiểu được sự quan tâm chu đáo đến từng người xung quanh mình của Bác

2 Kĩ năng: Nêu được những việc làm, có những hành động thiết thực để thể hiện

lòng biết ơn đối với người xung quanh mình

3 Thái độ: Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện bản thân theo gương Bác: luôn

luôn yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người

II Chuẩn bị

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 – Tranh

III Các hoạt động

A Kiểm tra bài cũ: (5’) Tấm lòng của Bác với

thương binh, liệt sĩ

+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công

lao của các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hòa

bình?

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới: (30’)

1 Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác” (Tài

liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối

sống lớp 3– Trang 25)

+ Bác đã dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi

như thế nào trong những ngày các anh hùng, dũng

sĩ miền Nam ra thăm miền Bắc?

+ Câu nói đó thể hiện tình cảm của bác như thế

nào với các anh hùng chiến sĩ?

- GV cho HS làm trên bảng phụ:

+Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp

Bác hỏi thăm chú

Đỉnh

Bác sẽ vào thăm quê hương

của chú Bác nói với chú

Vai

Về việc chú bị sốt ra sao

+ Cảm xúc của các chiến sĩ miền Nam như thế

nào khi nhận được tình cảm yêu thương của Bác?

2 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh

thực hiện chơi

- GV và HS nhận xét

3 Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng

+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của

- 2 HS trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS làm trên bảng phụ

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- HS trả lời cá nhân

- HS chơi theo hướng dẫn của GV

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

Trang 5

+ Em hãy kể 1 câu chuyện về tình cảm yêu

thương giúp đỡ nhau của những người cùng làng,

xóm, phố nơi em sinh sống?

4 Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận 6 nhóm

và hướng dẫn

+ Xây dựng kế hoạch phong trào “ Lá lành đùm

lá rách” theo gợi ý GV hướng dẫn học sinh làm

trên bảng nhóm theo mẫu

Tên

phong

trào

ND công việc thực hiện

Số lượng người tham gia

Ý nghĩa phong trào

Mẫu:

Phong

trào áo

ấm tặng

bạn miền

núi

Quyên góp áo cũ tặng bạn miền núi

Học sinh trướng/lớp

Giúp đỡ, chia sẻ, thể hiện tình yêu thương đùm bọc với các bạn vùng khó

- Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp nhất để

cùng nhau thực hiện

- GV nhận xét, khen các nhóm

5 Củng cố, dặn dò: (5’)

+ Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của

Bác?

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- HS chia làm 6 nhóm, thảo luận và thực hiện theo hướng dẫn

- Đại diện nhóm báo cáo, trình bày bức tranh và giải thích ý tưởng của nhóm mình

- Lớp bình chọn

- HS trả lời

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	13,07 KB