Giáo án tuần 18- lớp 2E

- GV ghi phiếu các bài tập đọc và Y/C HS đọc theo trang, đoạn đã ghi trong phiếu. - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - Đại diện nhóm trình bày... Kĩ năng: Ôn luyện chính tả. Thái độ: Y[r]

Trang 1

- Học sinh lắp ráp mô hình máy quạt theo đúng hướng dẫn.

- Rèn kĩ năng làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe, nhận xét, phản biện

3 Thái độ:

- Học sinh nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học

- Hòa nhã có tinh thần trách nhiệm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình lắp ráp robot

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Robot Wedo

- Máy tính bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ ( 5')

- Nhắc lại nội quy lớp học ?

- Nêu lại cấu tạo của vệ tinh ?

- GV nhận xét tuyên dương

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ( 2')

- Giới thiệu: Bài học ngày hôm nay cô và

- Lấy 2 vít 2 lỗ vát màu xanh

- Lấy thêm 1 thanh màu trắng 4 lỗ nữa

- HS lấy chi tiết theo hướng dẫn củaGv

Trang 2

- Lấy 1 trụ tròn màu màu xanh lục 12 lỗ

- Lắp 1 bóng đèn vàng nhỏ ở giữ trụ tròn

* Bước 4:

- Lắp bánh xe vào sau khối nguồn

* Bước 5: Hoàn thành vệ tinh

- GV nêu lại các bước

b) Hoạt động 2: Thực hành lắp vệ tinh

- GV yêu cầu học sinh lắp vệ tinh

- Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm

c) Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá phần trình bày của các

nhóm

d) Hoạt động 4: Dọn dẹp lớp học

- Yêu cầu học sinh xếp gọn mô hình máy

quạt để giờ sau học tiếp

3 Tổng kết- đánh giá (3’)

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, nhắc nhở học sinh

- Các nhóm quan sát các bước lắpghép trong máy tính bảng và nghegiáo viên nêu lại các bước

- Các nhóm tiến hành lắp ráp mô hìnhtheo hướng dẫn trên phần mềm củamáy tính bảng

- Các nhóm trưng bày sản phẩm đãlắp ghép

1 Kiến thức: Quy trình giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Cách trình bày bài giải Thứ tự của các số

3 Thái độ: HS phát triển tư duy.

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

Bài 1: Bài toán (8p)

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS lắng nghe

- Học sinh đọc đề toán

Trang 3

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn học sinh giải

- Tóm tắt bài toán

Bình : 30 kg

An nhẹ hơn: 4 kg

An nặng : kg?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi rồi giải bài toán

- GV tóm tắt, yêu cầu HS làm bài

Tóm tắt

Mỹ hái : 24 quả

Hoa hái : 18 quả

Cả hai bạn hái: quả cam?

- GV nhận xét

Bài 4: Nối 2 số có tổng bằng 90 (5p)

- Giáo viên hướng dẫn cụ thể để học

- HS nêu đầu bài

- 1HS lên bảng làm bài

Bài giải

Cả hai bạn hái được số quả cam là:

24 + 18 = 42 (quả) Đáp số: 42 quả cam

- HS đọc yêu cầu bài

- HS các nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giảiđúng

- Học sinh trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn tập về các từ chỉ sự vật, cách viết tự thuật

2 Kĩ năng: Kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu.

Trang 4

3 Thái độ: HS có thái độ học tập đúng đắn.

II Đồ dùng

- Giáo viên: Phiếu bài tập

- Học sinh: Vở bài tập Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

B Bài mới:

2 Dạy bài mới (34p)

Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật trong câu sau

Yêu cầu học sinh làm miệng

Bài 2: Viết bảng tự thuật.

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các từ chỉ sự vật trong câu đó là:Máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làngxóm, núi non

- HS nêu yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc

- Ôn luyện về cách tự giới thiệu

- Ôn luyện về dấu chấm

2 Kĩ năng: HS biết cách tự giới thiệu, biết sử dụng dấu chấm.

Trang 5

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng

- Giáo viên: Phiếu bài tập

- Học sinh: Vở bài tập, bảng phụ

- GV nhận xét

B Bài mới:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 2: Dùng dấu chấm để ngắt đoạn

văn sau thành 5 câu, rồi viết lại cho

đúng chính tả

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn

bị bài sau

- HS lắng nghe

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- 1 Học sinh đặt câu theo mẫu

- Học sinh tự làm

+ Cháu là Mai bạn của Hương

+ Cháu là Khánh con bố Dũng, bác cho bốcháu mượn cái kìm

+ Em là Lan học sinh lớp 2A, cô cho lớp

em mượn lọ hoa một chút được không ạ

- HS lắng nghe

Trang 6

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn lại được những nội dung đã học trong học kỳ I có hành vi đúng

đắn trong công việc cũng như trong học tập

2 Kĩ năng: HS có kĩ năng xử lý một số tình huống.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Đồ dùng

- Phiếu học tập ghi các tình huống

- Nêu câu hỏi:

+ Từ trước đến nay đã học những bài

đạo đức nào?

- GV nhận xét

- GV ghi bảng tên các bài đã học

- Hỏi lại nội dung từng bài

- GV nhận xét bổ sung

* Hoạt động 2: Thực hành (15p)

- GV đưa ra các tình huống cho từng bài

và yêu cầu HS giải quyết các tình huống

Trang 7

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 3/ 88

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới

Bài 1: Tính nhẩm (4p)

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm

rồi điền ngay kết quả

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính (8p)

- Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Nhận xét, đánh giá

Bài 3: Tìm x (6p)

- Hướng dẫn học sinh làm vào vở

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm

- GV nhận xét

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS lắng nghe

- Học sinh làm miệng rồi điền kết quả

71

- 25 46

46+ 47 93

93

- 87 06

Trang 8

- GV yêu cầu HS tự giải bài toán theo

- Hướng dẫn học sinh dùng bút để nối

các điểm để có 3 hình chữ nhật

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét

C Củng cố - Dặn dò (4p)

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- HS chữa bài

- HS thực hành làm vào VBT, 1 HS lênbảng làm bài

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc

- Ôn luyện kỹ năng sử dụng mục lục sách

2 Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết chính tả

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy- học

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

- GV nhận xét

B Ôn tập: (30p)

1 Kiểm tra đọc.

- GV ghi phiếu các bài tập đọc và Y/C HS

đọc theo trang, đoạn đã ghi trong phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

Trang 9

3 Chính tả (nghe viết)

* HD HS chuẩn bị

- Bài chính tả có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?

* Luyện viết vào bảng con

Nản, quyết trở thành, giảng lại…

* Đọc cho HS viết bài:

- GV đọc cho HS viết bài

1 Kiến thức: HS nắm được từ chỉ hoạt động.

2 Kĩ năng: Ôn luyện chính tả HS rèn chữ viết.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, Vở chính tả

- GV nhận xét

B Bài mới:

2.1 HĐ1: Kiểm tra đọc

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Gọi HS lên bảng đọc bài

- Giáp viên đặt câu hỏi để học sinh

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

Trang 10

- GV hướng dẫn làm bài

- GV yêu cầu HS làm vở

- Hướng dẫn HS làm bài tập

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2: Tìm các dấu câu…(miệng).

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

- Kết quả: Nằm lì, lim dim, kêu, chạy,

vươn, dang, vỗ, gáy.

- HS chữa bài vào vở

- Đảm bảo an toàn trong giờ học

- Đảm bảo vệ sinh sân tập

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi

Trang 11

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ sốcho GV.

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêucầu

- GV hướng dẫn HS khởi động

- HS khởi động kỹ các khớp

2 Phần cơ bản:

a) Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Đội hình

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi và luật chơi

Sau đó tổ chức cho HS chơi

- HS chú ý và chơi trò chơi một cáchhào hứng

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tíchcực và đảm bảo an toàn

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi và luật chơi

Sau đó tổ chức cho HS chơi

- HS chú ý và chơi trò chơi một cáchhào hứng

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tíchcực và đảm bảo an toàn

3 Phần kết thúc:

Trang 12

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng và phép tính trừ

- Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

3 Thái độ: Ý thức học tốt.

II Đồ dùng

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

- Học sinh lên bảng làm bài 4/ 88

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

- Giáo viên cho học sinh làm VBT

Trang 13

- GV nhận xét, chốt kết quả.

Bài 2: Ghi kết quả tính (5p)

- Học sinh làm vở

- GV nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

a, - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- GV nhận xét, chốt kết quả

b, Tương tự phần a

- Chữa bài nêu cách tìm số hạng

chưa biết, tổng, SBT, ST, hiệu

Bài 5: Hãy kéo dài đoạn thẳng AB

theo chiều mũi tên để được đoạn

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

+ 48 - 37 + 38 - 43

96 55 100 57

- Làm bài vào vở, báo cáo kết quả

Số bị trừ 56 63 79 100

Số trừ 19 28 40 28Hiệu 37 35 39 72

- Học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng 5 cmrồi kéo dài thành đoạn thẳng dài 1 dm

Trang 14

1 Kiến thức:

- Ôn luyện từ ngữ chỉ hoạt động

- Ôn luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị trong một số trường hợp

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói.

3 Thái độ: HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- GV nhận xét

B Bài mới:

2.2 HĐ2: Luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị

Bài 1: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu.

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn cho học sinh làm bài

- Gọi HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét ghi câu hay lên bảng

Bài 2: Ghi lại lời của em:

- Hướng dẫn cho học sinh làm bài

- HS thảo luận cặp đôi sau đó làmvào vở

Trang 15

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và viết tin nhắn.

2 Kĩ năng: Luyện đọc và trả lời theo tranh.

3 Thái độ: HS luyện đọc tốt.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- GV nhận xét

B Bài mới:

2 Dạy bài mới: (30p)

Bài 1: Kể chuyện theo tranh và đặt tên

cho câu chuyện

- GV nêu đề bài, hỏi HS: để làm tốt bài

tập này, em phải chú ý đến điều gì?

- Hướng dẫn cho học sinh làm bài theo

nhóm

- Theo dõi, nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét

Bài 2: Viết nhắn tin.

- GV gợi ý hướng dẫn, sau đó yêu cầu

HS làm vài vở

- Nhận xét chữa bài

- HS lắng nghe

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Tranh 2: Một bạn học sinh đi tới thấy bà cụ bạn hỏi:

Bà ơi! Bà muốn sang đường phải không?./

b, Đặt tên cho câu chuyện: Qua đường

- 4-5 HS đặt tên cho câu chuyện

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ và làm vào vở

- Đọc bài làm trước lớp

- Nhận xét

Trang 16

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

2 Kĩ năng: Giải toán về ít hơn; ngày trong tuần và ngày trong tháng

3 Thái độ: Phát triển tư duy

II Đồ dùng

- Giáo viên: Giáo án

- Học sinh: Vở bài tập, bảng con

- Gọi HS lên bảng làm bài 4/ 90

- Nhận xét bài làm của học sinh

B Bài mới (30p)

- Yêu cầu học sinh làm vở

- Nhận xét

Bài 2: Ghi kết quả tính (4p)

- Học sinh làm miệng

- Nêu cách tính

- GV nhận xét

- Cho HS tự tóm tắt rồi giải vào vở

94

- 7 87

56 +19 75

74

- 28 46

- HS đọc đề bài

- Nêu cách tính rồi tính

14 + 9 + 7 = 30

25 + 25 – 19 =31

44 + 48 – 38 = 54

63 – 15 + 27= 75

- Đọc đề bài

- Giải vào vở Bài giải Tuổi bố năm nay là:

70 – 28= 42 (tuổi) Đáp số: 42 tuổi

Trang 17

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Cho học sinh lên thi làm nhanh

- GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm (4p)

- Cho học sinh làm miệng

- Ôn luyện về viết lời đáp của em trong một số trường hợp

- Ôn luyện về cách viết đoạn văn kể về một bạn trong lớp

2 Kĩ năng: Luyện đọc bài: Đàn gà mới nở.

3 Thái độ: HS có ý thức học tập đúng đắn.

II Đồ dùng

- GV: 1 bưu thiếp chưa viết

- HS: SGK, Vở bài tập

- GV nhận xét

B Bài mới:

2.1 HĐ1: Luyện đọc bài: Đàn gà mới nở

a Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá.

b Mấy bông hoa vàng tươi như những

đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn

Trang 18

c Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết lời chúc mừng thầy (cô)vào bưu thiếp hoặc VBT

- Nhiều HS đọc bưu thiếp đã viết

- Cả lớp cùng GV nhận xét về nộidung lời chúc, cách trình bày

- Ôn luyện viết lời đáp của em

- Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- GV nhận xét

B Bài mới:

Bài 1: Viết lại lời đáp của em.

- Tổ chức cho các thảo luận nhóm đôi

- HS đọc đề bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Nhận xét, chữa bài

Trang 19

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.

- Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập

- Cho học sinh làm phiếu

- Hãy điền vào 2 cột dưới đây những hoạt

động nên và không nên làm để giữ an

toàn cho mình và cho ngươì khác khi ở

trường?

- Nhận xét

B Dạy bài mới: (30p)

1 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

- GV hướng dẫn quan sát các hình ở trang

38, 39 và trả lời câu hỏi:

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	279,18 KB