Giao an tuần 10 2B

* BVMT: Các con đã yêu thương quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình mình chưa.. - Qua câu chuyện em học được điều gì.[r]

Trang 1

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs làm vào VBT

- Gv nhận xét

* BT củng cố lại cách tính nhẩm cho hs.

Bài 3: Bài toán: (8’)

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Tương tự hs làm bài vào VBT

- Hs đọc đề bài

- Viết tiếp câu hỏi vào đề bài

Trang 2

- Để biết có bao nhiêu hs trai ta làm thế nào?

- Yêu cầu hs làm bài

* BT rèn kỹ năng giải toán có lời văn.

Bài 4: Ghi kết quả tính: (4’)

- Nhận xét tiết học, tuyên dương hs

- Chuẩn bị bài sau.

toán

- Hs trả lời

Bài giảiLớp 2B có số học sinh trai là:

28 – 16 = 12 (học sinh) Đáp số: 12 học sinh trai

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biết lời ngời kể với lời nhân vật

3 Thái độ

- Hs yêu thương những người thân trong gia đình mình.

* BVMT: Giáo dục hs quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình

* QTE: + Quyền được ông bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc.

+ Bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Xác định giá trị, tư duy sáng tạo

- Thể hiện sự cảm thông, ra quyết định

Trang 3

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giờ trước ôn tập không kiểm tra

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (2’)

- Gv giới thiệu chủ điểm

b Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc: (35’)

 Gv đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn cách đọc toàn bài

 Đọc nối tiếp câu:

- Gọi hs đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn đọc các từ khó

 Luyện đọc đoạn:

- Hướng dẫn đọc từng đoạn

- Gv hướng dẫn đọc ngắt nghỉ

- Hai bố con bàn nhau lấy ngày lập đông

hàng năm /làm "ngày ông bà"/vì khi trời

bắt đầu rét,/mọi người cần chăm lo cho

sức khỏe/cho các cụ già.//

- Món quà ông thích nhất hôm nay/ là

chùm điểm mười của cháu đấy.//

 Đọc trong nhóm

 Thi đọc giữa các nhóm

 Đọc đồng thanh

Tiết 2

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (20’)

- Gọi hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

- Bé Hà có sáng kiến gì?

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ

của ông, bà? Vì sao?

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? Ai đã

- Hs đọc nối tiếp câu lần 2

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- Chọn một ngày làm ngày lễ của ông bà

- Ngày lập đông, vì ngày đó trời trở rét, mọi người cần chăm lo sức khoẻcho các cụ già

- Bé không biết chuẩn bị quà gì biếuông bà Bố thì thầm mách nước, bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên của bố

Trang 4

ngày "ông bà"?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (12’)

- Gv yêu cầu hs đọc phân vai

- Gv nhận xét bổ sung

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* BVMT: Ở nhà các con đã quan tâm đến

ông bà và những người thân trong gia

đình như thế nào?

* QTE: Ở nhà ông bà, bố mẹ đã quan tâm

chăm sóc các con như thế nào?

- Gv nhận xét tiết học

- Căn dặn hs về nhà luyện đọc bài

- Chuẩn bị bài sau: Bưu thiếp

đến ông bà

- Hs tự phân vai thi đọc lại truyện

- Hs nói nội dung, ý nghĩa truyện

- Gọi 2 hs đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

b Chọn câu trả lời đúng: (15’)

- Gv yêu cầu hs đọc thầm câu hỏi, chọn

câu trả lời đúng rồi đánh dấu bằng bút chì

- Tổ chức cho hs chữa bài

a Vì sao bố mẹ Vi đón bà nội ở quê lên?

- Chữa bài vào vở

- Vì muốn bà nghỉ ngơi dưỡng bệnh

- Bà làm mọi việc cho Vi

- Có bà làm cho tất cả, thật tuyệt

- Bà đang bệnh cần được chăm sóc

- Đón, lau, rửa

Trang 5

- Hs đọc yêu cầu bài

Trang 6

- Gv hướng dẫn làm bài

- Yêu cầu hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt:

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Gv hướng dẫn hs tóm tắt, phân tích, giải

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv nhận xét, chốt

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng.

- Hiệu của 90 và liền sau số 60 là:

- Đại diện nhóm trình bày

- Hs yêu quý ông bà, cha mẹ, người thân trong gia đình.

* BVMT: Giáo dục hs quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Tranh SGK

- Hs: SGK

- Gọi 4 hs kể lại 4 đoạn nối tiếp của câu

chuyện “Người mẹ hiền”

- Nhận xét đánh giá, nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

- 4 hs dựng lại câu chuyện

Trang 7

- Trực tiếp

* Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn chuyện:

(13’)

 Kể đoạn 1: Đặt câu hỏi gợi ý

+ Bé Hà được mọi người coi là gì? Vì sao?

+ Lần này bé Hà đưa ra sáng kiến gì?

+ Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy?

+ Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm

ngày lễ của ông bà? Vì sao?

- Dựa vào các gợi ý yêu cầu học sinh kể lại

đoạn 1

 Kể đoạn 2:

+ Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà đã

chọn được quà để tặng ông bà chưa?

+ Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông

+ Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ của

ông bà đối với món quà của bé ra sao?

- Dựa vào gợi ý yêu cầu hs kể lại đoạn

- Nhận xét chọn hs kể hay tuyên dương

* Hoạt động 3: Kể theo vai: (10’)

- Gọi 2 nhóm lên kể theo lời của từng nhân

+ Hai bố con bé Hà chọn ngày lập đông Vì …….cụ già

- 2 hs kể đoạn 1

+ Bé vẫn chưa chọn được quà tặng cho ông bà cho dù bé đã phải suy nghĩ mãi

+ Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà

- 2 hs kể đoạn 2

- Hs nhận xét

+ Đến ngày lập đông các cô chú đều

về thăm ông bà và tặng nhiều quà.+ Bé tặng ông chùm điểm 10, ông nói ông thích nhất món quà của bé

Trang 8

- Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* BVMT: Các con đã yêu thương quan tâm

đến ông bà và những người thân trong gia

đình mình chưa?

- Qua câu chuyện em học được điều gì?

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

- Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố các quy tắc chính tả với c/k, phân biệt âm

đầu l/n thanh hỏi, ngã

- Yêu cầu 2 hs lên bảng

- Đọc cho hs viết: Nguy hiểm, ngắn

ngủi, cúi đầu, quý báu, lũy tre

- Những chữ nào trong tên các ngày lễ

được viết hoa?

- Yêu cầu hs viết vào bảng tên các

ngày lễ trong bài

* Hs viết bài:

- 2 hs lên bảng viết

- Lớp viết bảng con

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe 2 hs đọc lại

- Đoạn văn này nói về các ngày lễ

- Ngày quốc tế Phụ nữ, ngày quốc tế Lao động,

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên: Quốc, Phụ, Thiếu, Phụ nữ, Thiếu nhi

- Hs luyện viết bảng con

Trang 9

- Gv theo dõi uốn nắn

* Soát lỗi:

* Nhận xét, chữa bài:

- Gv nhận xét một số bài trước lớp

c Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k:

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs làm bài

- Khi nào viết c?

- Khi nào viết k?

- Chữa bài, nhận xét

- Nhiều hs đọc lại bài làm

Bài 2: Điền vào chỗ trống:

a l hoặc n

- Hs nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu hs làm bài vào VBT

- Gv: Phát âm đúng l/ n

3 Củng cố - Dặn dò: (4’)

* QTE: Ở nhà cũng như ở trường

các con hay chơi những trò chơi

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài cá nhân, 1 hs lên bảng

- Viết k khi sau nó là âm: e, ê, i

- Viết c khi sau nó là các nguyên âm còn lại

- 1 hsđọc lại lời giải đúng:

con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh

- Củng cho hs thực hiện phép tính trừ, và biết tìm số hạng trong một tổng

- Giải bài toán có lời văn Biết tính đố vui

- Gv yêu cầu hs làm vào vở bài tập

Trang 10

Bài 2: Đặt tính rồi tính: (6’)

- Gv yêu cầu hs làm vào vở bài tập

- Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xét

Bài 3: Tìm x? (7’)

- Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết

- Cho hs làm bài

Bài 4: Bài toán: (6’)

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Cho hs đọc yêu cầu bài

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

1 Kiểm tra bài cũ:

- Bài học cuộc sống được gửi gắm qua câu

Trang 11

a Giới thiệu bài:

+ Vì sao Bác nghĩ người gác dưới tầng 1 cần

được sưởi ấm hơn?

+ Bác đã làm gì để quan tâm tới người lính

gác?

+ Bác đã nói gì với người lính gác?

- Điều gì khiến em cảm động qua câu chuyện

- Gv hướng dẫn hs trả lời cá nhân

- Quan tâm đến người khác nhất là những

người đang gặp khó khăn, chúng ta nhận được

điều gì?

- Vào mùa đông, nếu một người bạn học của

em thiếu áo ấm, lạnh co ro bên cạnh, em sẽ

làm gì?

- Gv cho hs thảo luận nhóm 2:

+ Một bạn trong lớp chẳng may gặp khó khăn,

em và các bạn trong lớp nên làm gì?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Quan tâm đến người khác nhất là những

người đang gặp khó khăn, chúng ta nhận được

- Hs thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

Trang 12

biệt lời kể và nhân vật.

* QTE - Quyền được ông bà yêu thương

- Bổn phận phải biết kính trọng, quan tâm đến ông bà

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Bài soạn

- Hs : SGK

- Hs đọc truyện và trả lời câu hỏi

+ Bé Hà là một cô bé như thế nào?

- Gv treo bảng phụ, chép sẵn câu cần luyện

- Gv giới thiệu một số bưu thiếp

- Đọc trong nhóm

* Thi đọc

* Đọc đồng thanh.

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (13’)

- Gọi 1 hs đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời

- HS luyện đọc câu

- HS đọc từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì

+ Để chúc mừng, thăm hỏi, thông

Trang 13

+ Hãy viết 1 bưu thiếp để chúc mừng hoặc

chúc thọ ông bà?

- Giải nghĩa: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa

với mừng sinh nhật ông bà, nhng chỉ nói

chúc thọ nếu ông bà già trên 70 tuổi

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* QTE: Em đã bao giờ viết bưu thiếp chức

mừng ông bà chưa? Và ở nhà ông bà đã

quan tâm các con như thế nào?

III Các hoạt động dạy học

- Lấy 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời em

lấy tất cả bao nhiêu que tính?

- Nêu thành bài toán: Có 11 qt lấy đi 5 qt Hỏi

còn lại bao nhiêu qt?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu qt em thực hiện

- 11 que tính

- Còn lại 6 que tính

- Hs nêu: lấy 11 – 5

- Cả lớp thực hiện theo gv

Trang 14

- Để biết 11 – 5 bằng bao nhiêu các em thực

hiện tính trên que tính

- Ghi nhận cách làm đúng và nhanh nhất

- Yêu cầu hs thao tác cách làm đó theo gv

- Để bớt đi 5 que tính em bớt 1 que tính rời

trước, tháo bó 1 chục que tính để có 10 que tính

rời lấy bớt đi 4 que tính nữa 11 que tính bớt 4

que tính còn bao nhiêu que tính?

- 10 que tính bớt tiếp 4 que tính nữa còn bao

nhiêu que tính?

- Vậy 11 – 5 = ?

- Gắn 11 – 5 = 6 lên bảng gài

- Nêu: các em vừa tính được kết quả của 11 – 5

= 6 dựa trên que tính ở dạng toán này, ta làm

theo 2 bước sau:

- Hs tiếp sức nêu kết quả phép tính

- Các phép cộng, phép trừ đều

có các số 7, 4, 11, khi biết 7 + 4

= 11, 4 + 7 = 11 thì lấy tổng 11 trừ đi một số hạng (7 hoặc 4) được số hạng kia (4 hoặc 7)

- Cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng

Trang 15

Bài 2: Tính

- Gv gọi hs đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu gì?

- Nêu cách tính đúng

- Gv chốt kết quả đúng, nhận xét

* BT rèn kỹ năng đặt tính rồi tính

Bài 3: Bài toán

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv gọi 1 hs lên bảng giải – lớp làm vbt

- Gv nhận xét chốt kết quả đúng, nhận xét

* Củng cố lại kỹ năng giải toán có lời văn.

Bài 4: Điền dấu +,

Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs nêu kết quả

- Yêu cầu đặt tính rồi tính

- 2 hs nêu; yêu cầu, cả lớp làm bài, 2 hs lên bảng

11 – 5 = 6 (quả) Đáp số: 6 quả đào

- Hs nêu yêu cầu, hs nêu cách làm

- Hs nối tiếp nhau nêu kết quả:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

Trang 16

- 2 hs nối tiếp nhau đọc bảng 11 trừ đi 1 số,

* Thao tác gắn que tính trên bảng gài kết

hợp yêu cầu hs lấy 31 que tính, em lấy như

thế nào?

- Hỏi ghi vào bảng chục, đơn vị như thế nào?

- Lấy đi 5, em viết 5 ở cột nào?

Chục Đơn vị

3 1

5

- Nêu thành bài toán: Có 31 qt bớt đi 5 qt

Hỏi còn lại bao nhiêu qt?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính em

thực hiện thế nào?

- Gắn 31 – 5 = ? trên bảng gài

- Để biết 31 – 5 bằng bao nhiêu các em thực

hiện tính trên que tính

- Ghi nhận các cách làm của hs, chọn cách

làm yêu cầu hs thao tác lại cách làm đó

- Bớt 1 que tính rời, thay 1 thẻ que tính bằng

10 que tính, 10 que tính bớt tiếp 4 que tính, 2

chục que tính và 6 que tính là bao nhiêu que

- Cả lớp đặt tính vào bảng gài, hsnêu 1 cách đặt tính

- Thực hiện tính kết quả

81 21 61 71 41

- 9 - 2 - 6 - 7 - 4

Trang 17

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- 5 hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét

* Củng cố lại cách đặt tính rồi tính khi biết

ST, SBT.

Bài 3: Giải toán

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm

- Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm

- Bài toán cho biết: Mỹ hái được

61 quả mơ, Mỹ ăn 8 quả Hỏi Mỹ còn lại bao nhiêu quả mơ?

- 1hs lên bảng làm bài

Bài giải

Mỹ còn lại số quả mơ là:

61 – 8 = 53 (quả) Đáp số: 53 quả mơ

- Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ chỉ người trong gia đình họ hàng Cách sử dụng

dấu chấm, dấu chấm hỏi

Trang 18

- Hs: SGK

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

2 Bài mới:

- Trực tiếp

Bài 1: Tìm những từ chỉ người trong gia

đình, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của

- Gv giúp hs nắm yêu cầu của bài tập

Bài 3: Xếp vào mỗi nhóm sau một từ chỉ

người trong gia đình, họ hàng mà em biết:

(10’)

- Gv giúp hs hiểu: họ nội là những người

họ hàng về đằng bố Họ ngoại là những

người họ hàng về đằng mẹ

* QTE: Gia đình bên ngoại và bên nội em

có những ai? Em có được mọi người

thường xuyên quan tâm, chăm sóc không?

Bài 4: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm

hỏi để điền vào ô trống? (7’)

- 1 hs đọc to bài Sáng kiến của bé Hà

- Lớp theo dõi đọc thầm tìm và viết ra nháp những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Hs đọc to lại những từ gv ghi trên bảng

- Hs đọc lại kết quả:

+ Họ nội: Ông nội, bà nội,

+ Họ ngoại: Ông ngoại, bà ngoại,

- Hs trả lời

- Cả lớp làm vở bài tập: ô thứ nhất và thứ 3 điền dấu chấm, ô thứ 2 điền dấu hỏi chấm

- 2 đến 3 hs đọc bài làm của mình

- Hs tìm từ

Trang 19

- Chuẩn bị bài sau - Hs lắng nghe.

1 Kiểm tra bài cũ: (4 ’ )

- Gv hướng dẫn cách viết như SHD

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn hs viết bảng con

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng và giải

Trang 20

- VN viết bài vào vở ô li.

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Ông vá cháu Viết đúng các dấu hai

chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than

- Bài thơ có tên là gì?

- Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai

- Bài thơ có mấy khổ thơ?

- Mỗi câu thơ có mấy chữ?

- Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ như

- Trả lời: Ông và cháu

- Cháu luôn là người thắng cuộc

- Cháu khoẻ hơn ông nhiều Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng

Trang 21

- Đọc các từ khó cho hs viết bảng con.

- Bài yêu cầu gì?

- Chia bảng làm 2 cột cho hs thi tiếp sức

- Nhận xét Khen đội thắng ghi nhiều chữ

Bài 3: Tìm các tiếng bắt đầu bằng l/ n

hoặc dấu hỏi/ dấu ngã.

- Làm vào băng giấy các tiếng bắt đầu

bằng l/n hoặc dấu hỏi/dấu ngã

- Nhận xét nhóm làm tốt

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* QTE: Ở nhà ông bà đã quan tâm chăm

sóc các con như thế nào? Ngược lại các

con đã làm gì để ông bà vui?

- Hs lên thi tiếp sức

- VD: Con, cò, căng, , kèn, kẽ, kẻ

- Hs đọc yêu cầu bài

- Chia 2 nhóm lên viết vào băng giấy Các em khác làm nháp

a Lên non, non, nuôi, lao

b dạy bảo, cơn bão, lặng lẽ, số lẻ,…

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	45,97 KB