Giáo án lớp 2 tuần 28

Kĩ năng: Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.. Thái độ: HS phát triển tư duy.[r]

Trang 1

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng,

người đó có cuộc sông ấm no, hạnh phúc

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p)

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài

- Hướng dẫn đọc từ khó

- Đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn đọc câu dài

- Yêu cầu HS đọc chú giải, giải nghĩa từ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS luyện đọc câu dài

+ Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người

nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.//

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

Trang 2

- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi.

+ Tìm những từ nói lên sự cần cù chịu

khó của 2 vợ chồng người nông dân?

+ Hai người con có chăm làm như cha

mẹ họ không?

+ Trước khi mất người cha cho các con

biết điều gì?

+ Theo lời cha, hai người con đã làm gì?

+ Vì sao mấy vụ liền bội thu?

+ Cuối cùng kho báu mà hai người con

* KNS: Em học được gì qua lời dặn dò

của người cha để lại cho hai anh em?

+ Không, họ ngại làm việc, chỉ mơchuyện hão huyền

+ Dặn các con: ruộng nhà có 1 khobáu, các con tự đào lên mà dùng.+ Đào bới cả đám ruộng lên tìm khobáu

+ Vì ruộng được 2 anh em đào bới nênđất được làm kĩ, lúa tốt

+ Đất đai màu mỡ, lao động chuyêncần

+ Hạnh phúc chỉ đến với người chămchỉ lao động

- HS lắng nghe

- Học sinh thi đọc lại bài

- HS nhận xét bạn, bình chọn nhóm đọc hay nhất

- Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc 1 phép chia

- Tính độ dài đường gấp khúc hoặc chu vi hình tứ giác

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen suy nghĩ làm bài tốt

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác làm bài, hứng thú với môn học.

Trang 3

II Đồ dùng

- Đề ôn tập, vở ô li

III Hoạt động dạy học

Bài 1: Tính nhẩm:

2x 3 = … 3 x 3 = … 5x 4 = … 6x 1 = …

18: 2 = … 32 : 4 = … 4 x 5 =… 0 : 9 = …

4x 9 = … 5 x 5 =… 20 : 5 =… 1 x 10 = …

35 : 5 = … 24 : 3 = … 20 : 4 = … 0 : 1 =…

Bài 2: Ghi kết quả tính 3 x 5 + 5 = 3 x 10 – 14 =

= =

2 : 2 x 0 = 0 : 4 + 6 =

= =

Bài 3: Tìm x: X x 2 = 12 X : 3 = 5 ………

………

Bài 4: Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh? Bài 5: Cho đường gấp khúc có các kích thước như hình vẽ dưới đây Hãy viết một phép tính nhân để tính độ dài đường gấp khúc B D

3cm 3cm 3cm 3cm A C E

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 28: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với

con người

2 Kĩ năng: Kể tên được một số loài vật sống trên cạn và ích lợi của chúng.

3 Thái độ: HS thêm yêu quý loài vật.

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ2)

- Kĩ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống trên cạn

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật

- Phát triển kĩ năng hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, Tranh ảnh về các loài động vật sống trên cạn

- HS: SGK, VBT

IV Hoạt động dạy học:

Trang 4

A Bài cũ (5p)

- Loài vật có thể sống ở đâu?

- GV nhận xét

B Bài mới

+ Con nào là vật nuôi trong gia đình?

Con nào sống hoang dã?

- KL: Có nhiều loài vật sống trên mặt đất,

dưới mặt đất Cần bảo vệ các loaì vật có

trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật

- HS nêu ý kiến của mình

- Không được giết hại, săn bắn tráiphép, không đốt rừng làm cháy rừng

1 Kiến thức: Đọc câu chuyện : Quả sồi và quả bí và trả lời câu hỏi của bài tập 2.

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng đọc thầm và trả lời cho câu hỏi ở bài tập 2 tốt

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn

Trang 5

- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

2 Chọn câu trả lời đúng (15’)

- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu

trả lời đúng rồi đánh dấu bằng bút chì

- Tổ chức cho HS chữa bài

a Bác nông dân đang ngồi nghỉ ở đâu?

b Bác nông dân thắc mắc điều gì?

c Sự việc gì đã xảy ra với bác nông dân

sau đó ?

d Cuối cùng bác nông dân dã hiểu ra điều

gì?

e Dòng nào dưới đây ghi dung các từ ngữ

chỉ cây cối trong bài?

- Chữa bài vào vở

+ Dưới tán một cây sồi to lớn

+ Quả bí to phải mọc ở trên cây sồilớn

+ Một quả sồi rơi xuống, trúng đầubác

+ Mọi thứ đã được ông trời sắp xếphợp lý rồi

+ Cây sồi, cây bí, thân (cây), quả sồi, quả bí.?

2 Kĩ năng: HS biết so sánh các số tròn trăm thành thạo

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

Bài 1: Viết (theo mẫu) (8’)

- GV cho HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV HD HS cách làm

- GV nhận xét chữa

Bài 2: Điền dấu > ; < ; = ( 8’)

- Cho HS đọc y/c của bài

- HS đọc đề bài

- HS làm bài

- HS lên chữa bài

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào vở

- HS đọc y/c của bài

- HS nêu cách làm

Trang 6

1 Kiến thức: Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị

nghìn; quan hệ giữa trăm và nghìn

2 Kĩ năng: Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.

3 Thái độ: HS phát triển tư duy

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS làm bài 2

B Bài mới

2.1 HĐ1: Ôn tập về đơn vị, chục, trăm

Trang 7

- Yêu cầu HS quan sát và nêu số chục

trăm rồi ôn lại:

Bài 1: Ghi các số tương ứng và đọc tên

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV đưa ra bảng phụ gọi HS lên bảng

1 Kiến thức: HS nhớ lại nội dung bài tập đọc “Kho báu”

2 Kĩ năng: Dựa vào gợi ý cho trước kể lại từng đoạn câu chuyện.

3 Thái độ: HS thêm yêu quý lao động.

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới

2.1 HĐ1: Kể từng đoạn theo gợi ý

- HS lắng nghe

Trang 8

- GV gọi HS đọc lại yêu cầu của bài tập

1 và các gợi ý của từng đoạn (GV treo

bảng phụ)

- Giới thiệu: Đây là các ý, các sự việc

chính của từng đoạn, các em bám sát và

bổ sung chi tiết cho đầy đủ, phong phú

2.2 HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện (15p)

- GV tổ chức cho HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

C Củng cố, dặn dò (5p)

* KNS: Em thấy hai người con đã làm

theo lời dặn dò của người cha như thế

nào?

- Tổng kết tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- HS đọc các câu gợi ý, kể từng đoạn.+ Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ thức khuya dậy sớm

- Không lúc nào ngơi tay

- Kết quả tốt đẹp+ Đoạn 2, 3: tương tự

- HS dựa vào lời kể - nhận xét bổsung

- 3 HS kể nối tiếp từng đoạn câuchuyện

- HS kể toàn bộ câu chuyện dưới hìnhthức thi kể chuyện

- Nhận xét, bình chọn người kể haynhất

- Nhận xét

B Bài mới (35p)

1 Giới thiệu bài: (1’) Trực tiếp

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết

Trang 9

Bài 3: Điền ua/uơ vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu

1 Kiến thức: Biết cách so sánh các số tròn trăm Biết thứ tự các số tròn trăm

2 Kĩ năng: Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.

3 Thái độ: HS phát triển tư duy

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT

- HS: SGK, VBT

- GV đưa một số thẻ ô vuông yêu cầu HS

đọc viết số đó

- GV nhận xét

B Bài mới

Trang 10

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS tự làm bài ( tương

tự bài 1)

- GV nhận xét, đổi chéo vở kiểm tra bài

bạn

Bài 3: Số?

- GV yêu cầu HS làm vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu và tự làm bài

2 Kĩ năng: Biết ngăt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát.

3 Thái độ: HS thêm yêu quý cây dừa.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc

- HS: SGK

- Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy bài mới (35p)

Trang 11

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc câu dài

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ khó

- Gọi 1 HS đọc bài thơ

+ Các bộ phận của cây dừa được so

sánh với hình ảnh nào?

+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như

thế nào?

+ Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

2.3 HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc câu

+ Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu + Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ + Quả dừa-/đàn lợn con/ nằm trên cao// + Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa //

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

- HS luyện đọc nhóm

- HS thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc bài+ Lá như bàn tay đón gió+ Thân dừa: mặc tấm áo bạc màu

+ Quả dừa như đàn lợn, hũ rượu

+ Dang tay đón gió trăng

Tiết 28: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:

ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?; Điền đúng dấu

chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống

2 Kĩ năng: Nêu được một số từ ngữ về cây cối.

3 Thái độ: HS hứng thú với tiết học

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại các loài cây

- HS: SGK, VBT

- Nhận xét

B Bài mới

- HS lắng nghe

Trang 12

Bài 1: Kể tên các loài cây mà em biết

- Tổ chức cho HS đặt câu với cụm từ

"Để làm gì?"

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào

ô trống (10p)

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay

- Làm được đồng hồ đeo tay biết trình bày mặt đồng hồ đẹp hơn

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

2 Kĩ năng: Làm được đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối

3 Thái độ: Hứng thú với môn học

II Đồ dùng

- GV: Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy Giấy thủ công, kéo, hồ dán

- HS: Giấy thủ công, vở

- Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp

cắt

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

a Giới thiệu bài: Làm đồng hồ đeo tay

- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp

- Nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 13

Bước 3: Làm dây đeo đồng hồ.

Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

- Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng

túng

- Nhắc nhở : Nếp gấp phải sát Khi gài

dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng

hồ để gài dây đeo cho dễ

- Cho HS trưng bày sản phẩm

1 Kiến thức: Củng cố cho HS hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Biết so sánh số tròn trăm

2 Kĩ năng: Biết làm toán đố vui

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn

II Đồ dùng: VTH

III Hoạt động dạy học

- Nhận xét

B Bài mới: (30’)

Bài 1: Viết (theo mẫu) (8’)

- GV cho HS đọc yêu cầu của đề bài

Bài 2: Nối theo mẫu (8’)

- HS đọc bài

- HS làm bài

- HS đọc y/c của bài

- HS nêu cách làm

- HS làm bài

- HS chữa và nhận xét

Trang 14

Bài 3: Số? (8’)

- GV y/c HS đọc đề bài

- GV nhận xét chữa

Bài 4: Điền dấu > ; < ; = ( 8’)

Trang 15

được chia thành các chục như SGK.

- Hình vẽ cho biết có mấy trăm, mấy

Bài 1: Viết (Theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Bài 3: Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS tự điền dấu

- Nhận xét đánh giá

Bài 4: Số?

- GV cho HS suy nghĩ tìm số để điền

- HS trả lời- điền vào bảng

- HS suy nghĩ cách viết số - viết số vàghi cách đọc

- HS đọc lại các số tròn chục từ 110đến 200

- HS so sánh và điền dấu

120 < 130

- Hàng trăm: 1 = 1

- Hàng chục: 3 > 2 vậy 130 > 120KL: So sánh từ hàng cao đến hàngthấp

- HS nêu yêu cầu và làm bài

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thực hiện theo nhóm bàn

Trang 16

1 Kiến thức: Rèn kĩ năng viết chữ hoa Y (theo cỡ nhỏ) Biết viết từ ứng dụng:

Yêu luỹ tre làng.

2 Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, đều nét, đúng quy định.

3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ.

II Đồ dùng

- Mẫu chữ hoa, VTV

III Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra bài cũ: (4 ’ )

- Y/C HS nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

- HD HS viết từ ứng dụng và giải nghĩa

Trang 17

1 Kiến thức: Làm được BT2 a/b.

2 Kĩ năng: Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.

3 Thái độ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết.

II Đồ dùng

- HS: SGK, VBT

- GV đọc: huơ vòi, lênh khênh, nắng mưa,

mùa màng

- Nhận xét

B Bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (22p)

Bài 2: Tìm tiếng bắt đầu bằng s/x; in/inh.

- Yêu cầu HS làm bài

- HS luyện viết từ khó bảng con

- HS viết bài vào vở

Trang 18

III Hoạt động dạy học:

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 3

- Nhận xét, chữa bài

B Bài mới

- GV nêu yêu cầu cho HS xác định số

trăm, số chục, số đơn vị để biết chữ số

Bài 1: Viết ( theo mẫu)

Trang 19

- GV vẽ tia số

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm vở, 1 HS lên

điền trên bảng phụ

Bài 3: Số?

- Yêu cầu HS tự điền dấu

Bài 4: Viết các số theo thứ tự

- HD học sinh điền các số theo thứ tự

- Dặn HS về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở

101 < 102 106 < 109

102 = 102 103 > 101

105 > 104 105 > 105

- Đọc yêu cầu bài tập

- 2 em lên bảng chữa bài

1 Kiến thức: Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể.

2 Kĩ năng: Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn; viết được các câu

trả lời cho một phần

3 Thái độ: HS yêu thiên nhiên, cây cối.

* QTE: Quyền được tham gia (đáp lời chia vui) (BT1)

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố)

- Giao tiếp: ứng xử văn hoá

- Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng

- HS: SGK, VBT

IV Hoạt động dạy học

- Nhận xét

B Bài mới

Bài 1: Bạn đạt giải cao trong kỳ thi ( kể

chuyện vẽ hoặc múa hát…) Các bạn

chúc mừng Em sẽ nói gì để đáp lại lời

- HS lắng nghe

- 1 em đọc đề bài

Trang 20

chúc mừng của các bạn? (10p)

- Yêu cầu HS đóng vai

- Thực hành trước lớp

* QTE: GV gợi ý, tổ chức cho học được

đáp lời chia vui.

- GV nhận xét

Bài 2: Đọc và trả lời câu hỏi: (19p)

- Gọi 1 HS đọc đoạn văn

- GV giới thiệu quả măng cụt

- GV gọi HS đứng dậy hỏi - đáp trước

lớp

- HD viết vào vở các câu trả lời

* KNS: Khi nhận được lời chúc mừng

thì em có cảm giác như thế nào và em

sẽ đáp lại như thế nào?

- Dặn HS về nhà học bài

- 2 HS thực hành đóng vai: một em nóilời chúc mừng, 1 em đáp

- 1 vài nhóm thực hành trước lớp

+ Ví dụ:

- Chúng mình chúc mừng cậu đã đạt giải cao trong kì thi vừa rồi.

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực hiện tốt các nề nếp

II Đồ dùng

- Nội dung

III Các hoạt động dạy học (40’)

1 Tổ trưởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên trong tổ.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	153,03 KB