Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2008-2009

-Nêu những việc làm mà em -Thảo luận trong tổ về kế thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn hoạch của tổ mình để giúp -Chia nhóm nêu yêu cầu thảo đỡ bạn gặp khó khăn, học yeáu.... -Đại diện các tổ[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Quan tâm giúp đỡ bạn I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố lại kiến thức kĩ năng hành vi đạo đức đã học

- Biết cách ứng xử 1 trong các tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1:Đoán

xem điều gì

sẽ sảy ra?

HĐ 2: Tự

liên hệ

-Quan tâm giúp đỡ bạn là làm những việc gì?

-Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn?

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

Bài 2:

-Yêu cầu HS đoán thử xem cách ứng xử của Nam

-Em có ý kiến gì về việc làm của Nam?

-Nếu là em em sẽ làm gì?

KL:Cần quan tâm bạn đúng nơi đúng lúc, khi cần thiết

-Nêu những việc làm mà em thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn -Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận

-Nhận xét đánh giá chung

KL:Cần giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn

-1HS nêu

-2HS đọc bài học

-Nhắc lại tên bài học

-2HS đọc yêu cầu bài tập -Quan sát và nêu nội dung tranh

-Thảo luận theo cặp đôi -8 – 10 HS cho ý kiến -Vài Hs nêu

-nêu

-Nghe

-Thảo luận trong tổ về kế hoạch của tổ mình để giúp đỡ bạn gặp khó khăn, học yếu

-Đại diện các tổ lên trình bày

-Nhận xét bổ xung

Trang 2

HĐ 3: Hái

hoa dân chủ

3.Củng cố

dặn dò

-Tổ chức bốc thăm và trả lời câu hỏi

-Nhận xét giờ học

-Dặn hs

-Thi đua giữa các nhóm

-Nhóm nào HS trả lời đúng nhiều câu hỏi thì đạt điểm -2 – 3HS đọc ghi nhớ

-Thực hiện theo bài học



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Tóc đuôi sam

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm sâu nặng của mẹ và con

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

Gtb

HĐ 1: Luyện

đọc

-Kiểm tra bài “Đi chợ”

-Dẫn dắt – ghi tên bài học

Đọc mẫu bài

HD cách đọc

-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng

-Treo bảng phụ Hd HS đọc những câu văn dài

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2 –3 SGk

-Quan sát tranh -Nhắc lại tên bài học

-Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng câu Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Nêu ý nghĩa từ SGK

Trang 3

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

HĐ 3: Luyện

đọc lại

3.Củng cố

dặn dò:

-Em hiểu thế nào là mỏi mắt trông chờ?

-Em hiểu thế nào là nhô ra?

Đoạn 1 –2:

-Vì sao cậu bé trở về nhà?

-Trở về không thấy mẹ cậu bé làm gì?

-Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?

-Quả đó có gì lạ?

-Những nét nào ở cây gợi nên hình ảnh của mẹ?

-Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì?

-Quan câu chuyện em rút ra bài học gì?

-Nhắc HS về cách đọc

-Chuyện nói lên điều gì?

Nhận xét tiết học

-Dặn Hs

-Chờ đợi, mong mỏi quá lâu

Nhô ra, mọc ra

+Đỏ hoe màu đỏ của mắt đang khóc …

+Xoà cành: Xoè rộng cành để bao bọc

-Luyện đọc trong nhóm

-Đọc trong nhóm -Đại diện các nhóm thi đọc -Nhận xét cách đọc

-Đọc thầm bài

-1HS đọc

-Đi la cà khắp nơi bị đói, rét -Gọi mẹ ôm lấy cây mà khóc

-1HS trả lời

-Lớn nhanh da căng, mịn…

-Thảo luận cặp đôi -2HS trả lời

-Nêu

-Vâng lời cha mẹ không bỏ

đi lang thanh

-Luyện đọc trong nhóm

-Đại diện 2 nhóm lên đọc

-3HS thi đọc cả bài

-Bình chọn bạn đọc hay

-Tình yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con

-Thực hiện các hành vi theo nội dung bài học



Trang 4

Môn: TOÁN Bài: Tìm số bị trừ.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

- Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt của 2 đoạn thẳng

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1:Giới

thiệu cách

tìm số bị

trừ

HĐ 2: Thực

hành

Giúp HS

biết áp

dụng vào

bài tập

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Có 10 ô vuông lấy 4 ô còn lại bai nhiêu ta làm thế nào?

-Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép tính 10 – 4 = 6

-yêu cầu HS tìm … - 4 = 6 -Vậy muốn tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ ta làm thế nào?

+Gọi số bị trừ là x ta có x-4=6 -Muốn tìm x ta làm thế nào?

-Yêu cầu làm bảng con theo dõi chung Hd Hs cách trình bày

Bài 1 Ghi bảng x – 4 = 8 -Nêu tên gọi thành phần trong phép trừ?

-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?

Bài 2:Bài tập yêu cầu gì?

-Phát phiếu

Bài 3: Chia nhóm và nêu yêu cầu

-Làm bảng con

38 + 13 49 + 22 62 – 37 -Nêu cách thực hiện đặt tính và tính

-Lấy 10 – 4 = 6 Còn 6 ô vuông

-2HS nêu

-Nêu: 10 -Lấy hiệu cộng với số trừ

-8 – 10 HS nhắc lại

-Thực hiện vào bảng con

x – 4 = 6

x = 6 + 4 x= 10

x là số bị trừ, 4 là số trừ, 8 là hiệu

-Nêu

-làm bảng con

-Nhắc Hs cách làm

-Tìm và điền số

-Làm bài vào phiếu -Hình thành nhóm và nhận phiếu Bt

-Thi đua điền vào bài tập

Trang 5



3.Củng cố –

dặn dò

Bài 4:

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

-Thực hiện -1hs lên bảng

-Nhắc lại cách tìm số bị trừ chưa biết

-Hoàn thành bài tập ở nhà



Môn: Thể dục Bài:Trò chơi nhóm 3 nhóm 7 – Đi đều

I.Mục tiêu

-Học trò chơi nhóm 3 nhóm 7 – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ đầu

- Ôn đi đều – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đều, đẹp

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Khởi động

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Chạy nhẹ theo hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn- hít thở sâu

-Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

1)Trò chơi: Nhóm 3 nhóm 7

-Giới thiệu tên trò chơi và cách chơi

-Cho hs vừa nhảy theo vòng tròn vừa đọc

to “Tung tăng múa ca, nhi đồng chúng ta,

họp thành nhóm 3 hay là nhóm 7?

-Hs thực hiện chơi theo sự HD của GV

-Nhận xét thi đua

-Đi đều

-Chia tổ ôn

-Mỗi tổ lên trình bày trước lớp

1-2’

60 – 80m 1-2’

2 x 8 nhịp

10 –12’

3 – 4lần

8 – 10’

        

Trang 6

C.Phần kết thúc.

-Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

-Nhận xét đánh giá giờ học

Về tập đi đều

5lần 5lần 1-2’

1’

        

Thø ba ngµy11 th¸ng 11 n¨m 2008



Môn: TOÁN Bài: 13 trừ đi một số 13 - 5.

I.Mục tiêu

Giúp HS :

- Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán

II.Chuẩn bị

1 chục que tính và 3 que tính rời

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Lập bảng

trừ 13 trừ đi một

số 13 – 5

HĐ 2: Thực hành

-Kiểm tra bài tập đã giao về nhà ở tiết trước

-Nhận xét chung

-Yêu cầu thực hiện trên que tính 13 – 5

-Yêu cầu dựa vào que tính và thực hiện bảng trừ

Bài 1 a:

-2HS lên bảng làm bài

-Thực hiện theo thao tác của GV

Nêu: 13 – 5 = 8 -Đặt tính và tính vào bảng con

-Tự làm

-Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số theo nhóm Và cá nhân

-Vài HS đọc thuộc

-Hoạt động theo cặp

Trang 7

3.Củng cố – dặn

dò

Bài 1b

13 – 3 – 5 = 5

13 – 8 = 5

Bài 2 Yêu cầu thực hiện trên bảng con

Bài 3

Bài 4:

-Chia nhóm và nêu yêu cầu

-Dặn HS

-3Nhóm lên điền 3 dãy -Nêu nhận xét: lấy tổng trừ đi số hạng này thì được số hạng kia

-Làm bảng con

13 – 3 – 1 = 9 13 – 3 – 4 = 6

13 – 4 = 9 13 – 7 = 6 -Thực hiện

-Tự làm vào vở

-Đổi vở chấm bài

-Giải vào vở

-Cửa hàng còn lại số xe đạp

13 – 6 = 7 (xe đạp) -2 Nhóm thi đua lập lại bảng trừ

13 trừ đi một số

-Về hoàn thành bài tập ở nhà



Môn: Kể Chuyện Bài: Sự tích cây vú sữa.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể đoạn mở đầu của chuyện bằng lời của mình

- Dựa vào gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể lại chuyện theo mong muốn của riêng mình

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra Kiểm tra bài: Bà cháu - 3HS lên kể

Trang 8

2.Bài mới.

HĐ 1: Kể

mẫu bằng lời

của mình

HĐ 2: Kể

phần chính

theo tóm tắt

HĐ 3: Kể

đoạn kết

thúc của câu

chuyện theo

mong muốn

của em

3.Củng cố

dặn dò

-Nhận xét cho điểm

-Kể bằng lời của em chỉ cần dựa vào nội dung câu chuyện

-Sau đó thêm lời của mình để câu chuyện hay hơn

-Kể mẫu

-Ghi 4 nội dung lên bảng -Yêu cầu HS kể

-Chia nhóm 4 HS

-Gợi ý để Hs hiểu ý nghĩa yêu cầu kể

-Theo em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào thì em hãy kể theo lời của mình

-Qua câu chuyện khuyên em điều gì?

-Dặn Hs

- Nhận xét bạn kể

-1-2 HS kể

-Cùng HS nhận xét

-Nghe

- 3HS kể

-2HS đọc lại

4HS nối tiếp nhau kể

-Tạo nhóm tập kể trong nhóm

-Đại diện nhóm thi kể

-Nhận xét

-1-2 HS kể trước lớp

-Các Hs lần lượt kể theo bàn -Vài HS kể lại

-Phải biết vânglời bố mẹ

-Về nhà tập kể cho người thân nghe



Môn: CHÍNH TẢ ( Tập chép) Bài Sự tích cây vú sữa.

I.Mục đích – yêu cầu

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện: Sự tích cây vú sữa

- Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

Trang 9

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1:HD viết

chính tả

HĐ 2: HD làm

bài tập

3.Củng cố dặn

dò

-Nhận xét chung

Dẫn dắt ghi tên bài học

Đọc đoạn viết

-Từ các cành lá những đài hoa xuất hiện như thế nào?

-Trên cây quả xuất hiện như thế nào?

-Bài chính tả có mấy câu?

-Những câu văn nào có dấu phẩy ? hãy đọc?

-Đọc từ khó

Đọc lần 2

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết

Đọc bài cho HS viết

-Chấm 8 – 10 bài

Bài 2:

Khi nào viết ng? Khi nào viết ngh?

Bài 3:

-Dặn Hs

-Viết bảng:Con gà, thác nghềnh, ghi nhớ.

-Nghe 2HS đọc lại

-Trổ ra li ti nở trắng như mây

-Lớn nhanh, da căng mịn, xanh ong óng, rồi chính

4 câu

Câu 1, 2,4

- 3 HS đọc

-Phân tích viết bảng con

đài hoa, trổ hoa, nở trắng, xuất hiện, dòng dã.

-Nghe

-Viết bài vào vở

-2HS đọc yêu cầu đề bài -Viết ngh khi có : I , e, ê … -Còn lại các nguyên âm khác thì viết ng

-2HS đọc yêu cầu bài tập -Làm bài vào vở

-Nêu miệng bài

-Hoàn thành bài tập vào vở



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Gấp cắt dán hình tròn.

I Mục tiêu

- Biết gấp, cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, dán được hình tròn

Trang 10

- Có hứng thú với giờ thủ công, vệ sinh, an toàn khi làm việc.

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp, cắt, dán, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

Gtb

HĐ 1: Quan

sát và nhận

xét

HĐ 2: Thao

tác gập cắt

dán hình

HĐ 3: Thực

hành nháp

3.Củng cố

dặn dò:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Nhận xét

-Đưa mẫu giới thiệu

-Treo quy trình

-Phía ngoài hình trònh là hình gì?

-Hình vuông như thế nào với hình tròn?

-yêu cầu so sánh các đoạn thẳng

OM, On, OP -Độ dài MN với cạnh hình vuông như thế nào?

-Để cắt được hình tròn ta cần làm gì?

-Làm mẫu giới thiệu các bước

Bước1: Gấp hình – làm mẫu từng thao tác GV đưa lên quy trình

Bước 2 HD cắt hình

Bước 3: Dán hình

-Nêu yêu cầu thực hành nháp

-Kể tên một số vật hình tròn

-Dặn HS

-Bổ xung

-Quan sát và nhận xét

Hình vuông

-Lớn hơn

-Bằng nhau

-Hình vuông

-Theo dõi và so sánh với quy trình

-2HS lên thực hiện lại các bước và thao tác làm

-Thực hiện theo nhóm bàn Các bạn trong nhóm giúp đỡ nhau hoàn thành

-Chuẩn bị bài sau

Trang 11

Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Điện thoại

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương bố của HS

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

Gtb

Luyện đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

Kiểm tra bài :Sự tích cây vú sữa

-Điện thoại dùng đề làm gì?

-Đọc mẫu Hd cách đọc

-Ghi những từ HS phát âm sai lên bảng

-HD đọc câu dài

-Chia nhóm nêu yêu cầu đọc của nhóm

-yêu cầu hs đọc thầm -Nói lại những việc bạn từng làm khi nghe chuông điện thoại reo?

-HD cách sử dụng điện thoại

2Hs đọc và trả lời câu hỏi sgk

Nhắc lại tên bài học

-Nói chuyện …

-Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc đoạn -Tìm hiểu nghĩa từ mới -Luyện đọc trong nhóm -Đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét bình chọn

-Đọc

-1HS đọc 4 câu đầu

-2 – 3 HS nêu

-Theo dõi

-Vài Hs thực hành

Trang 12

HĐ 3:

Luyện đọc

lại

3.Củng cố

dặn dò

-Gọi Hs đọc đoạn 2

-Cách nói ở điện thoại có điểm gì giống và khác với cách nói chuyện bình thường?

-Khi nói chuyện điện thoại cần nói ngắn gọn để người nghe hiểu – đỡ tốn tiền

-Tường có nghe bố mẹ nói chuyện với nhau không? Vì sao?

-Quan cuộc nói chuyện điện thoại

em hiểu điều gì?

-Yêu cầu đọc theo vai

-Khi nói chuyện điện thoại em cần lưu ý điều gì?

-Dặn Hs

-2HS đọc

-Thảo luận theo bàn

Vài Hs cho ý kiến

-Nghe

-Không nghe – vì nghe là không lịch sự

-Tình cảm yêu bố mẹ của bạn HS

-Tự hình thành nhóm 3 và luyện đọc

-2 – 3 nhóm thực hành đọc -Nhận xét đánh giá

-Khi nhấy máy phải nói ngay, nói ngắn gọn, không nghe người khác nói chuyện

-Về nhà thực hành theo nội dung bài học



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Từ ngữ về tình cảm gia đình – Dấy phẩy

I Mục đích yêu cầu

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Dấu phẩy ngăn cách bộ phận giống nhau trong câu

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra -Nêu những từ ngữ chỉ đồ vật

trong gia đình?

-Nối tiếp nhau nêu

-Vài Hs nêu những việc làm của mình để giúp đỡ gia đình

Trang 13

2.Bài mới

HĐ 1: Từ

ngữ về tình

cảm gì đình

HĐ 2: Dấu

phẩy

MT: Biết sử

dụng dấu

phẩy

-Nhận xét cho điểm

Bài 1:

Bài tập yêu cầu gì?

-Chia nhóm và nêu yêu cầu các nhóm hoạt động

-Nhận xét chung

Bài 2:

-Em chọn các từ ở bài điền vào bài 2 cho hợp lí?

-Nhận xét – sửa bài

Bài 3:

-Treo tranh và nêu gợi ý các tranh

-Mẹ đang làm gì?

-Bạn nhỏ làm gì?

-Thái độ của từng người trong gia đình thế nào?

-Gọi HS nói

Bài 4: Nêu câu a -những đồ vật gì đựơc xếp gọn gàng?

-Vậy ta có thể ghi dấu phẩy vào đâu?

-Nhận xét – đánh giá

2HS đọc yêu cầu đề bài

-Ghép thành từ có hai tiếng nói về tình cảm gia đình

-Các nhóm thi đua

-Nhận xét bổ xung cho các nhóm

*Thương yêu, yêu quý, mến thương, quý mến, …

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-Nối tiếp nhau nói từng câu -Làm bài vào vở bài tập

a)Cháu yêu quý ông bà

b)Con kính yêu cha mẹ

c)Em thương yêu anh chị -Đọc yêu cầu bài tập

-Quan sát tranh

-Mẹ ôm bé và xem bài của bạn

-Đưa cho mẹ xem bài được điểm 10

-Mọi người rất vui vẻ

-1 – 2 HS khá nói

-Nhình tranh và nói theo nhóm -2 – 3 Hs lên bảng nói

-Nhận xét

-2 – 3 Hs đọc yêu cầu đề bài -Chăn màn, quần áo

-Chăn màn, quần áo …

-2HS đọc lại

-Tự làm câu b, c và đọc lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	136,85 KB