Giáo án lớp 2 tuần 28 (CKTKN)

c Luyện đọc đoạn trước lớp: - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn.. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. d Luyện

Thửự Hai 22 thaựng 03 naờm 2010

THEÅ DUẽC: TROỉ CHễI “ TUNG VOỉNG VAỉO ẹÍCH”

I Muùc tieõu: - Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi

- HS bieỏt giửừ kổ luaọt

II Chuaồn bị: Veọ sinh an toaứn nụi taọp

III Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp :

1.Phaàn mụỷ ủaàu

- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu giụứ

hoùc

- Xoay caực khụựp coồ chaõn ủaàu goỏi, hoõng, coồ tay,

vai

- Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng

- ẹi thửụứng theo voứng troứn hớt thụỷ saõu

2 Phaàn cụ baỷn

* OÂn 5 ẹT tay, chaõn, lửụứn, buùng vaứ nhaỷy cuỷa

baứi TD phaựt trieồn chung Do GV hoaởc caựn sửù

ủieàu khieồn

* Troứ chụi “Tung voứng vaứo ủớch”

- GV neõu teõn troứ chụi, nhaộc laùi caựch chụi Chia

toồ taọp luyeọn, sau ủoự thi ủaỏu xem toồ naứo nhaỏt

( moói toồ ủaùi dieọn 1 nam, 1 nửừ )

3 Phaàn keỏt thuực

- Cho HS haựt keỏt hụùp keỏt hụùp voó tay taùi choó.

* Laứm moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng

- Troứ chụi hoài túnh: Chim bay, coứ bay

- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi

- Giaựo duùc tử tửụỷng: Nhaọn xeựt, daởn doứ

7’

16’

7’

X X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X X

X

X X X X X X X X

X

GV

- HS thửùc hieọn

- Nghe nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙN: KIEÅM TRA ẹềNH Kè ( giửừa hoùc kỡ 2).

TAÄP ẹOẽC: KHO BAÙU (2 tieỏt)

I Muùc tieõu: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời đợc CH 4)

TUAÀN 28

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

và 3 phương án ở CH 4 để HS lựa chọn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Ôn tập giữa HK2.

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Luyện đọc câu:

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh

sửa lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn trước lớp:

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS

chia bài thành 3 đoạn

- HS luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

d) Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- Chia HS thành từng nhóm, yêu cầu luyện

đọc theo nhóm

e) Thi đọc giươa các nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- Nhận xét, cho điểm

g) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

TIẾT 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù,

chịu khó của vợ chồng người nông dân

+ Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được

điều gì?

+ Tính nết của hai con trai của họ ntn?

+ Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua

của hai ông bà?

+ Trước khi mất, người cha cho các con biết

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của

GV Nghe GV giải nghĩa từ

- Luyện đọc đoạn

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp

- Đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài

+ Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà

+ Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng

+ Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ

mơ chuyện hão huyền

+ Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng

+ Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu

ủieàu gỡ?

+ Theo lụứi cha, hai ngửụứi con ủaừ laứm gỡ?

+ Keỏt quaỷ ra sao?

- Treo baỷng phuù coự 3 phửụng aựn traỷ lụứi

+ Theo em, kho baựu maứ hai anh em tỡm

ủửụùc laứ gỡ?

+ Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta ủieàu

gỡ?

c) Luyeọn ủoùc laùi

- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu

chuyeọn

- GV nhaọn xeựtghi ủieồm

4.Cuỷng coỏ: Qua caõu chuyeọn con hieồu ủửụùc

ủieàu gỡ?

5 Daởn do:ứ HS veà nhaứ hoùc baứi.

- Chuaồn bũ baứi sau: Baùn coự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

caực con haừy tửù ủaứo leõn maứ duứng

+ Hoù ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng leõn ủeồ tỡm kho baựu + Hoù chaỳng thaỏy kho baựu ủaõu vaứ ủaứnh phaỷi troàng luựa

+ Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?

- HS ủoùc thaàmtraỷ lụứi

- 3 ủeỏn 5 HS phaựt bieồu

- Laứ sửù chaờm chổ, chuyeõn caàn

- Chaờm chổ lao ủoọng seừ ủửụùc aỏm no, haùnh phuực./ Ai chaờm chổ lao ủoọng yeõu quyự ủaỏt ủai seừ coự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực

- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc

- Nghe nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự Ba ngaứy 23 thaựng 03 naờm 2010

CHÍNH TAÛ( Nghe vieỏt ) KHO BAÙU

I Muùc tieõu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b hoaởc BTPN do GV soaùn

II Chuaồn bị: Baỷng lụựp ghi saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cu ừ: OÂn taọp giửừa HK2

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón taọp cheựp

a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn cheựp

- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp

- Noọi dung cuỷa ủoaùn vaờn laứ gỡ?

- Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho em thaỏy hoù raỏt caàn cuứ?

b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

- Haựt

- Theo doừi vaứ ủoùc laùi

- Noựi veà sửù chaờm chổ laứm luùng cuỷa hai vụù choàng ngửụứi noõng daõn

- Hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng ủeỏn luực maởt trụứi laởn, heỏt troàng luựa, laùi troàng khoai, troàng caứ

- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?

- ẹoaùn vaờn nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc sửỷ duùng?

- Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?

c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- GV theo doừi, sửỷa sai

* GV ủoùc laàn 2

d) Cheựp baứi

- GV ủoùc cho HS vieỏt baứi

e) Soaựt loói

- GV ủoùc cho HS soaựt loói

g) Chaỏm baứi

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 2

- Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi

- Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi

- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ treõn sau khi ủaừ ủieàn ủuựng

Baứi 3a

- GV cheựp thaứnh 2 baứi cho HS leõn thi tieỏp sửực

- Toồng keỏt troứ chụi, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

- Cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ :

5.Daởn doứ: - Chuaồn bũ baứi sau: Caõy dửứa.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 3 caõu

- Daỏu chaỏm, daỏu phaồy ủửụùc sửỷ duùng

- Chửừ Ngaứy, Hai, ẹeỏn vỡ laứ chửừ ủaàu caõu

- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh caực tửứ khoự

- 2 HS leõn baỷng vieỏt tửứ, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo nhaựp

- HS nghe

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS tửù soaựt sửỷa loói

- ẹoùc ủeà baứi

-2 HS leõn baỷng laứm, HS dửụựi lụựp laứm

vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt.

- voi huụ voứi; muứa maứng.

thuụỷ nhoỷ; chanh chua.

- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh

- ẹoùc ủeà baứi

-Thi giửừa 2 nhoựm

- HS nghe

- Nghe nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙN: ẹễN Về, CHUẽC, TRAấM, NGHèN

I Muùc tieõu: - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ

giữa trăm và nghìn

- Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

- Làm đợc các BT 1, 2

II Chuaồn bị: 10 hỡnh vuoõng bieồu dieón ủụn vũ, kớch thửụực 2,5cm x 2,5cm20 hỡnh chửừ nhaọt bieồu

dieón 1 chuùc, kớch thửụực 25cm x 2,5cm Coự vaùch chia thaứnh 10 oõ

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp veà ủụn vũ, chuùc, traờm.

- Gaộn leõn baỷng 1 oõ vuoõng vaứ hoỷi coự maỏy ủụn vũ?

- Haựt

- Coự 1 ủụn vũ

- Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông như phần bài

học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị

tương tự như trên

- 10 đơn vị còn gọi là gì?

- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?

- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục.

- Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu

diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục

(10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với

phần đơn vị

- 10 chục bằng mấy trăm?

Viết lên bảng 10 chục = 100.

Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn.

a Giới thiệu số tròn trăm.

- Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và

hỏi: Có mấy trăm

- Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí

gắn hình vuông biểu diễn 100

- Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có

mấy trăm

- HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2 trăm

- Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta

dùng số 2 trăm, viết 200

- Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông

như trên để giới thiệu các số 300, 400,

- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung?

- Những số này được gọi là những số tròn trăm

b Giới thiệu 1000.

- Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy

trăm?

- Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn

- Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn.

- Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000

- HS đọc và viết số 1000

1 chục bằng mấy đơn vị?

1 trăm bằng mấy chục?

1 nghìn bằng mấy trăm?

- HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vị và

chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn

Hoạt động 3: Luyện tập.

1 Đọc, viết (theo mẫu)

2 GV phát phiếu nhóm cho HS làm bài

- Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị

- 10 đơn vị còn gọi là 1 chục

- 1 chục bằng 10 đơn vị

- 10 chục bằng 1 trăm

- Có 1 trăm

- Viết số 100

- Có 2 trăm

- Một số HS lên bảng viết

- HS viết vào bảng con: 200

- Đọc và viết các số từ 300 đến 900

- Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng

- Có 10 trăm

- Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn.

- HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau

- 1 chục bằng 10 đơn vị

- 1 trăm bằng 10 chục

- 1 nghìn bằng 10 trăm

- HS nêu

- Đọc, viết theo hình biểu diễn

Maóu: 100

Moọt traờm

- GV nxeựt, sửỷa baứi

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc haứnh

toỏt, hieồu baứi

- HS laứm nhoựm

200 300 900 Hai traờm Ba traờm Chớn traờm

- HS nhaọn xeựt, sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự Tử ngaứy 24 thaựng 03 naờm 2010

TAÄP VIEÁT: CHệế HOA: Y

I Muùc tieõu: -Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần)

-Goựp phaàn reứn luyeọn tớnh caồn thaọn.

II Chuaồn bị: Chửừ maóu Y Baỷng phuù vieỏt chửừ cụừ nhoỷ.

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cu ừ: Kieồm tra vụỷ vieỏt.

- Yeõu caàu vieỏt: X Haừy nhaộc laùi caõu ửựng duùng.

Vieỏt : X – Xuoõi cheứo maựt maựi.

- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chửừ caựi hoa

1 Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- Gaộn maóu chửừ Y

- Chửừ Y cao maỏy li?

- Vieỏt bụỷi maỏy neựt?

- Chổ vaứo chửừ Y vaứ mieõu taỷ:

- GV vieỏt baỷng lụựp

- GV hửụựng daón caựch vieỏt:

- GV vieỏt maóu keỏt hụùp nhaộc laùi caựch vieỏt

2 HS vieỏt baỷng con

- GV yeõu caàu HS vieỏt 2, 3 lửụùt

- GV nhaọn xeựt uoỏn naộn

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón vieỏt caõu ửựng duùng.

* Treo baỷng phuù

1 Giụựi thieọu caõu: Y – Yeõu luyừ tre laứng.

- Haựt

- HS vieỏt baỷng con

- HS neõu caõu ửựng duùng

- HS quan sỏt chữ mẫu

- 3 HS vieỏt baỷng lụựp Caỷ lụựp vieỏt baỷng con

- HS quan saựt

- Moói ủoọi 3 HS thi ủua vieỏt chửừ ủeùp treõn baỷng lụựp

2 Quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

- Neõu ủoọ cao caực chửừ caựi

- Caựch ủaởt daỏu thanh ụỷ caực chửừ

- Caực chửừ vieỏt caựch nhau khoaỷng chửứng naứo?

- GV vieỏt maóu chửừ: Yeõu lửu yự noỏi neựt Y vaứ

eõu

3 HS vieỏt baỷng con

* Vieỏt: : Y

- GV nhaọn xeựt vaứ uoỏn naộn

Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt vụỷ

* Vieỏt chửừ hoa Y: 1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ

nhoỷ

+ Vieỏt ửựng duùng: 1 doứng chửừ Yeõu cụừ nhoỷ, 1

doứng cuùm tửứ ửựng duùng cụừ nhoỷ

+ Yờu luỹ tre làng (3 lần)

- GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu keựm

- Chaỏm, chửừa baứi

- GV nhaọn xeựt chung

4 Cuỷng coỏ : -GV cho 2 daừy thi ủua vieỏt chửừ ủeùp

- Chuaồn bũ: Chửừ hoa A ( kieồu 2)

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TAÄP ẹOẽC: CAÂY DệỉA

I Muùc tieõu: Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý Biết

ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời đợc các

CH 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

II Chuaồn bị: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựp ghi saỹn baứi taọp ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cu ừ: Kho baựu.

- HS ủoùc ủoaùn TLCH: 3em

- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

- Haựt

- HS ủoùc baứi vaứ TLCH

- HS nhaọn xeựt

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu bài thơ

b) Luyện câu

- HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 câu sáu

và 1 câu tám

c) Luyện đọc theo đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia

bài thành 3 đoạn

-Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó

ngắt

- Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ địu, đánh

nhịp, canh, đủng đỉnh.

- HS đọc nối tiếp đoạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân,

quả) được so sánh với những gì?

- Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng,

mây, nắng, đàn cò) như thế nào?

- Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dịng thơ

đầu

- Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng

- Cho điểm HS

4 Củng cố: Gọi 1 HS học thuộc lòng 8 dịng

thơ đầu

- Nhận xét, cho điểm HS

5 Dặn dò: HS về nhà học thuộc lòng bài thơ

và chuẩn bị bài sau: Những quả đào

- Nhận xét tiết học

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 2 dòng theo hình thức nối tiếp

Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu

Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp

Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối

- Luyện ngắt giọng các câu dài:

- Đọc bài theo yêu cầu

- HS đọc lại bài sau đó trả lời:

Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh

Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi trăng

Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu

- Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo

Với trăng: gật đầu gọi

Với mây: là chiếc lược chải vào mây

Với nắng: làm dịu nắng trưa

Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

- HS trả lời theo ý hiểu cá nhân

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm

6 HS thi đọc nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng 8 dịng thơ đầu

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM

I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m

- BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

- Làm đợc BT 1, 2, 3

II Chuaồn bị: 10 hỡnh vuoõng, moói hỡnh bieồu dieón 100, kớch thửụực 25cm x 25cm Coự vaùch chia

thaứnh 100 hỡnh vuoõng nhoỷ Caự hỡnh laứm baống bỡa, goó, hoaởc nhửùa, coự theồ gaộn leõn baỷng cho HS quan saựt

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cu ừ: ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón so saựnh caực soỏ troứn

traờm

- Gaộn leõn baỷng 2 hỡnh vuoõng bieồu dieón 1

traờm, vaứ hoỷi: Coự maỏy traờm oõ vuoõng?

- HS leõn baỷng vieỏt soỏ 200 xuoỏng dửụựi hỡnh

bieồu dieón

- Gaộn tieỏp 3 hỡnh vuoõng, moói hỡnh vuoõng

bieồu dieón 1 traờm vaứ hoỷi: Coự maỏy traờm oõ

vuoõng?

-HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300 xuoỏng dửụựi hỡnh

bieồu dieón

- 200 oõ vuoõng vaứ 300 oõ vuoõng thỡ beõn naứo coự

nhieàu oõ vuoõng hụn?

- Vaọy 200 vaứ 300 soỏ naứo lụựn hụn?

- 200 vaứ 300 soỏ naứo beự hụn?

- Goùi HS leõn baỷng ủieàn daỏu >, < hoaởc = vaứo

choó troỏng cuỷa:

200 300 vaứ 300 200

- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi soỏ 300 vaứ 400

- HS suy nghú vaứ cho bieỏt: 200 vaứ 400 soỏ naứo

lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?

- 300 vaứ 500 soỏ naứo lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.

Baứi 1:

- Yeõu caàu HS caỷ lụựp tửù laứm baứi

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

- Cho ủieồm tửứng HS

- Haựt

- Moọt soỏ HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV

- Coự 200

- 1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ: 200

- Coự 300 oõ vuoõng

- 1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300

- 300 oõ vuoõng nhieàu hụn 200 oõ vuoõng

- 300 lụựn hụn 200

- 200 beự hụn 300

-1 HS leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con 200 < 300; 300 > 200

- HS ruựt ra keỏt luaọn: 300 beự hụn 400, 400 lụựn hụn

300 300 < 400; 400 > 300

- HS traỷ lụứi

-2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

100 < 200 300 < 500

200 > 100 500 > 300

- Nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi

- HS laứm vụỷ

100 < 200 400 > 300

Bài 2: Y/c HS làm vở

- GV nxét, sửa bài

Bài 3:Số

- Y/c HS làm phiếu nhóm

- GV nhận xét, sửa bài

4 Củng cố :

5 Dặn do ø: HS về nhà chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực

hành tốt, hiểu bài

300 > 200 900 = 900

- HS làm nhóm

100 200 300

- HS nhận xét, sửa

- Nghe nhận xét tiết học

Thứ Năm ngày 25 tháng 03 năm 2010

THỂ DỤC: TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.”

I Mục tiêu: -Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi.

- HS biết giữ kỉ luật

II Chuẩn bị: Vệ sinh an toàn nơi tập còi và phương tiện cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay

nhau”

III Các hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ

tay, vai

* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Ôn 4 động tác tay, chân , toàn thân và nhảy

của bài thể dục phát triển chung

* Trò chơi: “ chim bay, cò bay”

2 Phần cơ bản:

* Trò chơi “ Tung vòng vào đích”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào

nhất ( mỗi tổ đại diện 1 nam, 1 nữ )

* Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

7’

16’

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X X

GV