Giáo án lớp 2 tuần 28 - phông Times New Roman

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Cho HS

Tuần thứ 28:

Ngày soạn: 13 / 03 /2010 Ngày giảng: 15 / 03 / 2010 Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010

CHÀO CỜ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiết: KHO BÁU

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật người cha

qua giọng đọc

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sách giáo khoa đặc biệt là từ

ngữ : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động

trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn hướng dẫn đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đọc viết của HS

3 Bài mới:

HĐ1 Gt chủ đề và bài học

HĐ2 Luyện Đọc

- GV đọc mẫu

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải ở

cuối bài và các từ khác học sinh chưa hiểu

- Chú giải cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

sự chịu khó của vợ chồng người nông dân.

- Quanh năm hai sương một nắng, cuốcbẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ngơitay

? Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ chồng

người nông dân đã được điều gì

- Xây dựng được cơ ngơi đoàng hoàng

Câu hỏi 2: (1 HS đọc)

? Hai con trai người nông dân có chăm

chỉ làm ăn như cha mẹ không ?

- Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hãohuyền

? Trước khi mất người cha cho các con

? Theo lời cha 2 người con đã làm gì - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho

báu mà không thấy Vụ mùa đến họ đànhtrồng lúa

? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu - Vì ruộng được hai anh em đào bới để

tìm kho báu, đất được lãm kĩ lên lúa tốt

? Cuối cùng, kho báu hai người con tìm

+ Đất đai chính là … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc

*Bài 3: Tính (Theo mẫu)

a, 2 giờ + 4 giờ = 6 giờ b, 7 giờ - 2 giờ = 5 giờ

2 giờ + 5 giờ = 8 giờ - 2 giờ =

4 giờ + 14 giờ = 17 giờ - 8 giờ =

12 giờ + 12 giờ = 24 giờ - 12 giờ =

*Bài 4:

Có một số kẹo chia đều cho 5 em nhỏ, mỗi em được 6 chiếc kẹo Hỏi có tất cả baonhiêu chiếc kẹo?

*Bài 5: Cho hình tam giác bên cạnh: A

a, Đo rồi ghi số đo từng cạnh của tam

- Vì sao cần giúp người khuyết tật

- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật

- Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ

2 HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bảnthân.

3 HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật

II Tài liệu - phương tiện

- Phiếu TL nhóm HĐ2 -T1

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì

sao ?

- HS trả lời

HĐ2 : Trả lời theo cặp - Thực hành theo cặp (nêu những việc

có thể làm để giúp người khuyết tật )

KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực

tế ….cùng bạn bị câm điếc

HĐ3: Bày tỏ ý kiến - Lớp thảo luận

a, Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm

của mọi người nên làm

c Phân biệt đối … trẻ em

d Giúp đỡ người … của học

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Ôn lại về mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm

- Nắm được đơn vị nghìn, mối quan hệ giữa trăm và nghìn

- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm

II

Đ ồ dùng dạy học

- 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV

- 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho HS

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Ôn về đơn vị chục, trăm

a Gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đơn

vị đến 10 đơn vị )

- HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi

ôn lại: 10 đơn vị bằng 1 chục

- Biết viết cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữ đúng quyđịnh

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS viết bảng con chữ X hoa

- 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Viết bảng lớp : Xuôi

? Nêu cách viết N1: Viết như nét 1 chữ u

N2: Từ điểm dừng bút của N1, rêbút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nétkhuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ,dưới đường kẻ 1, DB ở ĐK2

- GV vừa viết lên bảng vừa nhắc lại cách

viết

- HD viết bảng con

*HĐ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng:

Yêu lũy tre làng.

? Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng + Tình cảm yêu làng xóm, quê

hương của người Việt Nam ta

Độ cao của các chữ cao 4 li - y

Độ cao của các chữ cao 2,5 li ? - l,y,g

Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - t

Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - r

Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại

Nêu cách nối nét + Nét cuối của chữ y nối với nét đầu

của chữ ê

- Hướng dẫn viết bảng con chữ : Yêu

* Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Tiết: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN

I Mục tiêu:

- Sau bài học, học sinh biết: Nói tên và nêu ích lợi của 1 số loài vật sống trên cạn

- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét miêu tả

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong sgk (58,59)

- Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn

III Các Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

? Kể tên các loài vật sống dưới nước ?

trên cạn, trên không ?

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Chỉ nói đúng con vật có trong hình

? Kể tên con vật sống trong lòng đất ?

- Con nào ăn cỏ ? - Con thỏ, con chuột

- Con nào ăn thịt ? - Con hổ, con chó…

Chơi trò chơi: Đố bạn con gì ?

Bước 1: GVHD chơi - Trò chơi: Đố bạn con gì?

Bước 2: GV cho HS chơi thử - HS chơi thử

- Hiểu các từ khó trong bài: Tỏa, bạc phếch, đánh nhịp, đỏng đảnh…

- Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần ĐăngKhoa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh

3 Học thuộc lòng bài thơ

II

Đ ồ dùng dạy học :

1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ)

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Bày cây hoa có các câu hỏi trong 10

*Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Đ1: 4 dòng thơ đầu Đ2: 4 dòng tiếp Đ3: 6 dòng còn lại

- Giúp HS hiểu được chú giải cuối bài - sgk

Giải thích + Bạc phếch: bị mất màu, biến màu

trắng cũ xấu+ Đánh nhịp: (động tác đưa tay lên, đưatay đều đặn )

? Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn,

thân, quả) được so sánh với những gì ?

- Lá 1 tàu dừa: như bàn tay dang ra đóngió , như chiếc …mây xanh

+ Ngọn dừa: Như các đầu của người hếtgật …gợi trăng

+ Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch…đất

+ Quả dừa như đàn lợn …những hũrượu

- Các hình vuông to biểu diễn 100 ô vuông nhỏ (10 chục)

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS ghi số ở dưới hình vẽ - HS lên ghi số : 200 và 300

? Hãy so sánh này trên hình vẽ - Số 200 nhỏ hơn 300

- Gọi HS lên điền > < ? - 1 HS lên điền

200 < 300

300 > 200

Số 200 và số 300 thì ntn? Cả lớp đọc: hai trăm lớn hơn ba trăm, ba

trăm lớn hơn hai trăm

? Bài yêu cầu gì ?

- Điền dấu vào chỗ chấm

- HDHS quan sát sgk và điền dấu

- GV vẽ tia số lên bảng - HS lần lượt điền các số tròn trăm còn

thiếu vào tia số

* Trò chơi : Xếp các số tròn trăm + HS nghe và thực hiện

+ Phát phiếu cho các bạn trong tổ Phiếu

có viết các số trong trăm 100,200…

- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết: KHO BÁU

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong truyện khó báu

2 Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

Cho học sinh viết bảng con

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

HĐ Hướng dẫn nghe, viết

- GV đọc lại chính tả 1 lần 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ

làm lụng của hai vợ chồng người nông dân

- HS viết bảng con : quanh năm, sương,

lặn…

- HS viết bảng con

- GV đọc bài HS nghe và viết bài - HS viết bài vào vở

- Chấm chữa, bài

HĐ Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Lớp làm vở bài tập Lời giải

- 2 HS lên bảng chữa Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ

- Ngay nay nước bạc, ngày sau cơmvàng…

- HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

- Làm được đồng hồ đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm LĐ của mình

II Chuẩn bị:

- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

- Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán , bút chì, bút màu, thước kẻ

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

b HS thực hành làm đồng hồ theo các

bước đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ

năng

+ HS thực hành theo nhóm (Trong khi học sinh thực hành, GVquan sát và giúp những em còn lúngtúng )

- Nhắc lại học sinh: Nếp gấp phải sát

miết kĩ Khi gài dây đeo có thể bớp nhẹ

hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ

* Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

Thứ năm, ngày 18 tháng 03 năm 2010

Tiết: Mở rộng vốn từ: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ ?

I Mục đích yêu cầu

1 Mở rộng vốn từ về cây cối

2 Biết đặt, trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì ?

3 Ôn luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

b Hướng dẫn giải các bài tập

- 2 HS làm (nhận xét )

* Chốt lại lời giải

- Cây lương thực , thực phẩm Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tương, đỗ

xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắpcải, xu hào, rau cải…

Cây ăn quả Cam, quýt, xoài, táo, ổi, na mận, roi, lê,

dưa hấu, nhãn hấu…

Còn một số vừa cho quả, vừa cho bóng

mát, (cây dâu…)

Bài tập 2 (miệng)

- Dựa vào bài tập 1 đặt và trả lời câu hỏi

với cụm từ để làm gì?

- 2 HS làm mẫu

- HS1 hỏi : Người trồng lúa để làm gì?

- HS2 đáp : Người ta trồng lúc để lấy gạoăn

* Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu

cầu bài tập

- Lớp làm vào vở

Chiều qua, Lan…bố.Trong…điều Song

Giúp HS rèn luyện kĩ năng

- Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, đơn vị

- Đọc và viết thành thạo các số trong chục từ 110 đến 200

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép gợi ý kể 3 đoạn

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Nêu m/đ, yêu cầu

HĐ: Kể toàn bộ câu chuyện - HS kể bằng lời của mình

- GV nêu yêu cầu bài (kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời

kể với điệu bộ nét mặt)

- Lớp nhận xét bình chọn người kể hay

nhất

4 Củng cố - dặn dò:

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những

HS chú ? ý học tập

- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Ai yêu qúy đất đai, ai chăm chỉ lao độngtrên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống

Tiết: ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI

I Mục đích yêu cầu:

1, Rèn kĩ năng nói

- Biết đáp lại lời chia vui

- Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, Biết trả lời câu hỏi về hương vị mùi vị và ruột quả

2, Rèn kĩ năng viết: Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp chính tả

II

Đ ồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ về cây cối

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài : M/Đ, yêu câuq

HĐ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc y/c bài tập

- 4 HS thực hành đóng vai VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao trong

* Nhiều HS thực hành đóng vai

HĐ2:Bài 2 (Miệng) - 1 HS đọc đoạn văn quả măng cụt và

trả lời câu hỏi

- HS xem tranh ảnh quả măng cụt - Lớp đọc thầm theo

- Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu hỏi HS1: mời bạn nói về hình dáng bên

ngoài của quả măng cụt Quả hình gì ?HS2: …tròn như quả cam

HS1: Quả to bằng chừng nào ?HS2: Quả to bằng nắm tay trẻ em HS1: Bạn hãy nói ruột quả…màu gì?HS2: …Ruột trắng muốt như hoa bưởi

* Nhiều học sinh thi nhau hỏi đáp - Nhận xét

Bài tập 3 (viết) - Hs viết vào vở

- GV nêu yêu cầu - Nhiều HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những

HS chú ? ý học tập

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau Thích nói lời chia vui, đáp lời chia

vui, quan sát 1 loại quả mà em thích

Tiết: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110

Các hình vuông biểu diễn trăm về các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu vấn đề để học tiếp (xác định số trăm,số chục,số đơn

vị) cho biết cần điền số thích hợp nào

- Cho HS nêu cách đọc số 101+ Cho hs đọc

- Viết và đọc số 102 - Cho HS nêu cách đọc số 102

- HS đọc

- Tương tự như các số khác 103, 104…109

- Lấy bộ ô vuông chọn ra hinh vuông

và ô vuông tương ứng với số 105VD: 102,108,103,109

a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

103, 105, 106, 107, 108

b Viết các số theo thứ tự từ lớn đếnbé.110, 107, 106, 103, 100

Tiết: CÂY DỪA

I Mục đích yêu cầu:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ cây dừa

2 Viết đúng những tiếng có âm, vần dê lần s/x

3 Viết đúng các tên riêng Việt Nam

Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết theo lời của GV - Lớp viết bảng con (búa liềm, thuở bé,

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

HĐ Hướng dẫn nghe – viết:

- GV đọc thơ 1 lần - 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung đoạn trích + Tả các bộ phận lá, thân, ngọn quả của

cây dừa; làm cho cây dừa có hình dáng,hành động như con người

* HS viết bảng con - dang tay, hũ rượi, tàu dừa

- GV gọi HS viết bài

- Mở bảng phụ đã viết đoạn thơ - HS lên sửa lại cho đúng

- Những chữ viết sai

Lời giảiBắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, TâyBắc, Điện Biên

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại quy tắc viết tên riêng Việt

Nam; viết hoa chữ cái đứng đầu mỗi tiếng

trong tên riêng

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những

HS chú ? ý học tập

- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau