Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2007-2008

Rút ra nhận xét từ câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngêi s½n lßng gióp ngêi, cøu ngêi.. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật 3 – Có thói quen giúp đỡ bạn..[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2007

Toán

Kiểm tra

I – Mục tiêu:

1- Kiểm tra kết quả ôn tập của học sinh đầu năm tập trung vào :

- đọc ,viết số có hai chữ số , nêu vị trí của các số , giải toán có lời văn

2- Kĩ năng thực hiện phép cộng trừ không nhớ và giải toán có lời văn dạng

thêm ,bớt Đo và viết độ dài đoạn thẳng

3- Tự giác làm bài

II - Đề bài

Bài 1: Viết các số :

a Từ 70 đến 80

b Từ 89 đến 95

Bài 2: Số? - Số liền sau của số 99 là …

- Số liền trớc của số 21 là …

- Số tròn chục liền sau số 20 là

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

• 43 + 24 18 + 41 56 – 12

50 + 2 7 + 71 56 – 5

Bài 4: Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa ,riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa ?

Bài 5 : Vẽ đoạn thảng AB dài 10 cm , đoạn thẳng CD dài 1 dm

So sánh độ dài hai đoạn thẳng

II Biểu điểm : Mỗi câu 2 điểm

Tập đọc

Bạn của Nai Nhỏ

I - Mục tiêu :

1- Hiểu nghĩa các từ mới

- Thấy đợc các đức tính ở bạn của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám

liều mình cứu ngời Rút ra nhận xét từ câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời

2- Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc đúng

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

3 – Có thói quen giúp đỡ bạn

II - Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn câu dài G cần hớng dẫn

Trang 2

III – Hoạt động dạy – học

Tiết 1

1-KT : Gọi 2 HS đọc bài “Mít làm thơ”

Vì sao cậu bé có tên là Mít?

Dạo này Mít có gì thay đổi?

- Cho H trả lời câu hỏi và nhận xét , G cho điểm

2 -Bài mới:

a -Giới thiệu bài:

b -Luyện đọc

- G đọc mẫu

+ Từ : chặn lối ,lao tới ;lo lắng , Nai Nhỏ

+ Câu :( G treo bảng phụ ) Con trai bé bỏng của ta , có một ngời bạn nhứ thế / thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa // cất bảng

- Cho H đọc đồng thanh : từng đoạn , cả bài

- G nhận xét

Mỗi H đọc một đoạn

H trả lời

Các H khác nhận xét

H lắng nghe

H nối tiếp nhau đọc từng câu

-H luyện đọc câu khó

H nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

c-Hớng dẫn tìm hiểu bài

-? Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì?

-? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?

-GV khuyến khích HS trả lời câu hỏi bằng kời của mình

- Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy, em thích nhất điểm nào?

? Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế nào?

GV tổng hợp ý kiến, phân tích

d-Luyện đọc lại:

- cho H thi đọc phân vai

- G nhận xét

3- Củng cố :

? Vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?

H đọc thầm đoạn 1 và nêu

Hđọc thầm các đoạn 2, 3, 4 trả lời

H khá, giỏi thuật lại cả 3 hành động

Trang 3

H yếu có thể thuật lại từng hành động riêng

Hnêu : dũng cảm , tốt bụng ,dám liêù mình vì mọi ngời

- H cả lớp thảo luận – trả lời

H luyện đọc phân vai

Thi đọc phân vai

Nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay nhất

Vì cha Nai Nhỏ biết con mình sẽ đi cùng với ngời bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình cứu ngời, giúp ngời

Chính tả (TC)

Bạn của Nai Nhỏ

I – Mục tiêu

1- Biết nội dung tóm tắt chuyện : Bạn của Nai Nhỏ Chép lại chính xác nội

dung đọan viết

- Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh, ch/tr

2- Chép chính xác bài viết

Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu

3- Thói quen trình bày bài đúng mẫu, viết sạch đẹp

II - Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

III – Hoạt động dạy – học

1-KTBC: Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt đầu bằng gh

- G nhận xét

2-Bài mới:

a-Giới thiệu:

b-H/dẫn tập chép:

- G treo bảng phụ - G đọc bài trên bảng

? Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với bạn?

Kể cả đầu bài, bài chép có mấy câu?

Tên nhân vật trong bài viết nh thế nào?

Trong bài có từ nàokhó viết?

GV chấm – chữa bài

3-Luyện tập: Làm bài tập

Bài tập 2:

Gv chép 1 từ lên bảng

GV và HS nhận xét

Bài tập 3:

4-Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 2 HS làm trên bảng lớp

Cả lớp viết bảng con

Nhận xét

2, 3 HS nhìn bảng đọc lại

Vì biết bạn con mình khoẻ mạnh, thông minh…

Trang 4

-có 4 câu

Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

-HS tìm và viết bảng con: khoẻ mạnh, yên lòng, nhanh nhẹn, ngời -HS chép bài vào vở

HS nêu y/c của bài

HS lên làm mẫu

Cả lớp làm vở bài tập

Đọc bài làm

HS làm vở bài tập

HS ghi nhớ quy tắc chính tả ng/ngh

Thể dục

Quay phải, quay trái - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

(GV chuyên dạy)

Tiếng Việt +

Luyện đọc

I - Mục tiêu

- Nắm nội dung các bài tập đọc đã học , trả lời đợc các câu hỏi

- Rèn kĩ năng đọc thành thạo, rõ ràng

- Học tập đức tính bạn của Nai Nhỏ

1-Giới thiệu nội dung tiết học

2- Luyện đọc:

- Bài "Bạn của Nai Nhỏ"

Luyện đọc đúng:G/v lu ý những học sinh đọc cha tốt

-Luyện đọc phân vai(H/s K,G)

3-Tổng kết giờ học

-H/s đọc nối tiếp từng đoạn

-Lớp nhận xét-sửa lỗi cho bạn

-H/s từng cặp hỏi -đáp các câu hỏi trong SGK

-Một số học sinh trả lời trớc lớp

HS tự chọn từng nhóm 3 ngời:

-1 ngời dẫn truyện

-2 Nai Nhỏ

-3 cha Nai Nhỏ

-4 thi đọc phân vai

Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2007

Toán

Trang 5

Phép cộng có tổng bằng 10

I - Mục tiêu:

1- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 Củng cố về xem giờ

đúng trên mặt đồng hồ

2- HS đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục)về phép cộng có tổng bằng 10, về cách xem đồng hồ

3- Tự tin trong học tập và thực hành toán

- 10 que tính - bảng gài

III - Hoạt động dạy - học:

1-KTBC: - Cho H làm bảng

G nhận xét , cho điểm

2-Bài mới:

GV sử dụng bảng gài và que tính

* Bớc 1 : G – H đếm 6 que tính ,gài , viết bảng Đếm tiếp 4 que , gài ,viết có tất cả bao nhiêu que tính ?

- G bó 10 que tính thành 1 chục que tính -Giới thiệu phép cộng 6 + 4= 10

G cho H nêu đợc 6 + 4 = 10 viết 0 thẳng cột với 4 và 6, viết 1 ở cột chục

* Bớc 2 : G nêu phép cộng 6 + 4 = 10 và h/dẫn HS đặt tính và cách tính 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 ở cột đơn vị, viết 1 ở cột chục

GV lu ý 2 cách tính hàng ngang và hàng dọc

3-Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm :

- G cho h/s làm miệng: 1 + 9 =10

9 + 1 = 10

- Y/ c H giỏi nêu thêm ví dụ về dạng này

Bài 2: Tính

- Cho h/s làm bảng con

GV lu ý cách viết

Bài 3: G tổ chức thi nhẩm nhanh và nêu KQ

Bài 4: HS nhìn vào tranh vẽ và nêu giờ

- G chấm và nhận xét

4-Củng cố : H nêu tất cả các phép tính có tổng bằng 10

Nhận xét tiết học 2HS lên bảng làm bài

H thực hiện phép cộng 6 + 4 trên que tính

6 + 4

10 H nêu cách đặt tính: viết 6, viết 4 thẳng cột với 6, viết dấu + và kẻ vạch ngang

Trang 6

H nªu l¹i

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	68,3 KB