Giáo án lớp 2 A tuần 12

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả. - HS thực hiện phép tính vào bảng con. - HS nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính. - Học sinh tự lập bảng trừ. - Đọc cá nhân, đồng thanh..[r]

Trang 1

1 Kiến thức: Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

2 Kĩ năng: Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Giáo viên gọi học sinh lên làm

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

1 HĐ1: HD học sinh tìm số bị

trừ (12p)

- Giáo viên gắn lên bảng 10

vuông như sách giáo khoa lên

bảng

+ Có mấy ô vuông?

+ Lúc đầu có 10 ô vuông sau

lấy ra 4 ô vuông còn mấy ô

vuông?

+ Cho học sinh nêu tên số bị

trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ:

10 – 4 = 6

- Giáo viên giới thiệu: Ta gọi số

bị trừ chưa biết là x khi đó ta

- Quan sát

Chép bài

Làm

Trang 2

2 HĐ2: Thực hành (18p)

Bài 1: Tìm x

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

+ X ở đây đựơc gọi là gì?

+ Bài yêu cầu gì?

thẳng CD cắt nhau tại một điểm

Hãy ghi tên điểm đó

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu,

- HS làm vở bài tập, chữa bảng lớpa) x – 4 = 8 b) x - 9 = 1 8

x = 8 + 4 x = 18 - 9

x = 12 x = 9c) x – 10 =25 d) x - 8 = 24

x = 25 + 10 x = 24 + 8

x = 35 x = 32

- HS đọc yêu cầu bài+ Tìm hiệu, tìm số bị trừ+ Muồn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ

- Chép bài

Trang 3

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi hợp lý sau các dấu câu

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

3 Thái độ: HS yêu thương những người thân trong gia đình.

* HS Tú: Biết đọc 2 câu trong bài

* QTE (HĐ2)

+ Quyền được cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng dạy dỗ

+ Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết nghe lời dạy bảo của cha mẹ

* BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ (HĐ2)

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Yêu cầu HS đọc bài “Cây xoài của ông

em” và trả lời câu hỏi trong SGK

- Gọi HS nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới (32p)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.1 HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi ghi từ HS đọc sai: vùng

vằng, la cà, xòa cành, sữa trắng trào ra

- GV cho HS đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn

- HS lên bảng thực hiện yêu cầuGV

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Học sinh theo dõi, đọc thầm

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS đọc từ khó cá nhân, lớpđọc đồng thanh

HS Tú

Lắngnghe

Trang 4

- GV hướng dẫn đọc câu dài

+ Một hôm, vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn

hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm

đường về nhà.//

+ Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh da

căng mịn/ xanh óng ánh/ rồi chín.//

+ Môi cậu vừa chạm vào/ một dòng sữa

trắng trào ra/ ngọt thơm như sữa mẹ.//

- Gọi HS đọc lại toàn bài.

+ Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

+ Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm

gì?

* KNS: Em nghĩ gì khi cậu bé bỏ nhà đi?

+ Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế

nào?

* KNS, QTE: Nếu dược gặp cậu bé em sẽ

nói gì với cậu bé?

* BVMT: Những nét nào ở cây gợi lên

hình ảnh của mẹ?

* QTE: Chúng ta có được giống như cậu

bé trong chuyện không?Vậy chúng ta phải

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

- Hệ thống nội dung bài

bé tí

- HS nêu ý kiến

+ Lá đỏ như mắt mẹ khóc chờcon, cây xòa cành ôm lấy cậu

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Đọc theo các bạn

Theodõi

Lắngnghe

_

Trang 5

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh biết được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng hợp tác nhóm, Kĩ năng thuyết trình

3 Thái độ: Học sinh có thái độ yêu quý, kính trọng đối với thầy cô giáo

* HS Tú: Biết được nội dung cơ bản của bài

III Đồ dùng

- Các câu hỏi, các tình huống, phần thưởng, các tiết mục văn nghệ

IV Các hoạt động dạy học

1 Khởi động (1’)

- Cả lớp hát bài : Bông hồng tặng cô

2 Các bước tiến hành: (25’)

- Lớp trưởng lên điều hành, tổ chức văn nghệ

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Lớp phó văn nghệ tổ chức các tiết mục văn

nghệ

- Các tiết mục văn nghệ được biểu diễn

- Đại diện lớp lên tặng hoc chúc mừng cô giáo

- Cô giáo phát biểu

- Kết thúc chương trình, lớp trưởng lên phát biểu

cảm ơn cô giáo

3 Nhận xét, đánh giá: (5’)

- Nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ

- Tuyên dương HS tham gia nhiệt tình, có hiệu

Lắngnghe

Theodõi

Lắngnghe

Ngày soạn: ngày 23 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2019

TOÁN

Tiết 57: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và thuộc bảng trừ đó

2 Kĩ năng: Biết vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán

3 Thái độ: HS hứng thú với tiết học

* HS Tú: Biết làm các phép tính trong bài

Trang 6

- HS: SGK, VBT

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng

công thức 12 trừ đi một số

B Bài mới

- GV yêu cầu hs nói cách thực hiện

- GV yêu cầu HS làm, đổi chéo vở chữa

bài

+ Bài tập 1 con dựa kiến thức nào?

- Yêu cầu học sinh làm miệng

Bài 2: Tính

- GV yêu cầu HS làm VBT

- 2 HS làm bảng lớp

- GV yêu cầu HS chữa bài

- Học sinh lên đọc bảng côngthức 12 trừ đi một số

- HS lắng nghe

- HS thao tác trên que tính đểtìm ra kết quả

- HS thực hiện phép tính vàobảng con

- HS nêu cách thực hiện: Đặttính, rồi tính

- Học sinh nhắc lại: 13 trừ 5bằng 8

- Học sinh tự lập bảng trừ

13 - 4 = 913- 5 = 8

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- HS nêu yêu cầu

- Lớp làm bài, chữa bài

13 13 13 13

HS Tú

Lắngnghe

Chépbài

Trang 7

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại cách đặt tính.

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT và

ST lần lượt là:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS nêu lại cách đạt tính

- y/c lớp làm VBT, 3 HS làm bảng

- GV nhận xét

Bài 4: Giải toán

- Cho học sinh tự tóm tắt

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc loại toán nào?

* Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.

Cửa hàng còn lại số quạt là:

13 – 9 = 4 (cái quạt) Đáp số: 4 cái quạt

1 Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện bằng lời của mình, biết dựa vào ý tóm

tắt, kể lại phần chính câu chuyện

2 Kĩ năng: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện nhận xét và đánh giá đúng

lời kể của bạn

3 Thái độ: HS yêu quý người thân trong gia đình.

* HS Tú: Biết nói tên các nhân vật theo tranh

* BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ (HĐ1)

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

- Học sinh: Sách giáo khoa

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện

“Bà cháu”

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Học sinh lên bảng kể lại câuchuyện “Bà cháu”

- HS lắng nghe

HS Tú

Trang 8

B Bài mới

2.1 HĐ1: HD HS kể từng đoạn truyện

(10p)

- Giáo viên gợi ý cho học sinh kể đoạn kết:

Cậu bé ngẩng lên Đúng là mẹ thân yêu rồi

Cậu ôm chầm lấy mẹ khóc nức nở Mẹ cười

hiền hậu: “thế là con đã trở về với mẹ” Cậu

gục đầu vào vai mẹ và nói “mẹ ơi! Con sẽ

không bao giờ bỏ nhà ra đi nữa) Con sẽ luôn

ở bên mẹ nhưng mẹ đừng biến thành cây vú

- Nhận xét chọn hs kể hay tuyên dương

2.3 HĐ3: Dựng lại câu chuyện (12p)

- Học sinh các nhóm nốinhau kể trước lớp

- HS nêu yêu cầu bài

- Học sinh kể theo vai

- Đóng vai kể toàn bộ câuchuyện

- Cả lớp cùng nhận xét tìmnhóm kể hay nhất

- Một vài học sinh thi kểtoàn bộ câu chuyện

1 Kiến thức: Làm đúng các bài tập phân biệt ng / ngh, ch / tr, ac/ at

2 Kĩ năng: Biết viết và trình bày đúng một đoạn trong bài “Sự tích cây vú sữa”

3 Thái độ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết.

* HS Tú: Chép được 3 câu trong bài.

II Đồ dùng:

- GV: Giáo án

- HS: Vở chính tả, VTV

Trang 9

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Học sinh lên bảng làm viết: Con gà,

thác ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ, cây

xanh

B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài(1p)

2.1 HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết

(17p)

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Từ những cành lá những đài hoa

xuất hiện như thế nào?

- Quả trên cây xuất hiện ra sao?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

chữ khó: Cành lá, trổ ra, căng mịn,

trào ra, …

- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở

- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn

Bài 1: Điền vào chỗ trống ng hay ngh

- Giáo viên cho học sinh làm vào vở

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr hay ch

- Giáo viên cho học sinh các nhóm

lên thi làm bài nhanh

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh nghe Giáo viên đọc chép bàivào vở

- Soát lỗi

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh lên chữa bài

Người cha, con nghé, suy nghĩ, ngonmiệng

- HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

- Con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát

- HS lắng nghe

HS Tú

Lắng nghe

Chép

p bài

Chépbài

_

Trang 10

TẬP ĐỌC

Tiết 36: MẸ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Cảm nhận đựoc nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành riêng cho con

- Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 6 dòng thơ cuối

2 Kĩ năng:

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt nhịp 3/3 và 3/5)

3 Thái độ: HS yêu quý người thân trong gia đình.

* HS Tú: Đánh vần đọc 2 câu rõ ràng

* QTE (HĐ2)

+ Quyền được cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng dạy dỗ

+ Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết nghe lời dạy bảo của cha mẹ

* BVMT: Giúp HS cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ

(HĐ2)

II Đồ dùng

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Học sinh: Sách giáo khoa

- Gọi học sinh lên đọc bài “Sự tích cây

vú sữa” và trả lời câu hỏi trong sách

giáo khoa

B Bài mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (12p)

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng dòng, từng khổ thơ

+ Người mẹ được so sánh với những

- Học sinh lên đọc bài “Sự tíchcây vú sữa” và trả lời câu hỏitrong sách giáo khoa

- HS lắng nghe

- Học sinh theo dõi, đọc thầm

- Đọc nối tiếp từng dòng, từngkhổ thơ

- HS luyện đọc cá nhân + đồngthanh

1 câu

Đánh vần 2 câu

Trang 11

hình ảnh nào?

* QTE: Ở nhà cha mẹ đã chăm sóc em

ntn? Và em đã đáp lại công lao đó ntn?

* BVMT: Giúp hs cảm nhận được tình

cảm gia đình là quan trọng hơn cả

trong đó có tình cảm của mẹ dành cho

con là không gì so sánh được.

- Cả lớp nhận xét chọn ngườithắng cuộc

- HS lắng nghe

Lắng nghe

2 Kĩ năng: Học sinh có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày

3 Thái độ: Học sinh có thái độ yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn

* HS Tú: Biết được nội dung cơ bản của bài

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.

III Đồ dùng

- Giáo viên: Tranh vẽ trong sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm

- Học sinh: Vở bài tập

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới: (25’)

1 Giới thiệu bài (2p)

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2 Dạy bài mới (23’)

* Hoạt động 1: Quan sát tranh, trả lời câu

hỏi

- Kể chuyện Trong giờ ra chơi của Hương

Xuân

- Giáo viên kể chuyện “Trong giờ ra chơi”

- Cho học sinh thảo luận nhóm

Lắng nghe

Trang 12

- Em nghĩ gì về việc làm của Hợp và các

bạn đối với Cưòng?

- Giáo viên kết luận: Khi bạn ngã cần hỏi

thăm và đỡ bạn dậy Đây là biểu hiện của

việc quan tâm giúp đỡ bạn

* Hoạt động 2: Việc làm nào đúng

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm 4

- Giáo viên kết luận: Luôn vui vẻ, chan

hòa với các bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi

bạn gặp khó khăn trong học tập, trong

cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè

* Hoạt động 3: Vì sao cần phải quan tâm

giúp đỡ bạn bè

- Giáo viên phát phiếu bài tập cho học sinh

thảo luận

- Giáo viên kết luận: Quan tâm giúp đỡ

bạn là việc cần thiết của mỗi học sinh Khi

quan tâm đến bạn em sẽ mang lại niềm vui

- Học sinh nhắc lại kết luận

- HS nhận phiếu

- Học sinh thảo luận nhóm 6theo câu hỏi trong phiếu bàitập

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp cùng nhận xét

Lắng nghe

-Ngày soạn: -Ngày 24 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2019

2 Kĩ năng: Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trừ

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

* HS Tú: Làm các phép tính theo hướng dẫn.

II Đồ dùng:

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- Giáo viên gọi học sinh lên đọc

thuộc lòng bảng công thức 13 trừ

đi một số

- HS thực hiện

HS Tú

Trang 13

B Bài mới (30p)

1 Giới thiệu bài (2p): Trực tiếp

+ Bài yêu cầu gì?

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại cách

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS nêu lại cách đặt tính

- Học sinh nhắc lại bài toán

- Học sinh thao tác trên que tính đểtìm ra kết quả là 28

- Học sinh thực hiện phép tính vàobảng con

- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặttính, rồi tính

63

- 9 54

23

- 6 17

53

- 8 45

73

- 4 69

83

- 776

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu lại cách đặt tính 43

- 5 38

93

- 9 84

33

- 6 27

- HS đọc yêu cầu

- HS có 3 phần+ Tìm số hạng+ Tìm số bị trừ

- HS trả lời làm vở bài tập, lớp chữabài

Lắngnghe

Thựchiện trên que tính

Lắng

Trang 14

- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

* HS Tú: Nêu được một số nội dung trong bài học

* BVMT: GD tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình (BT2)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh minh hoạ

- HS: SGK, VBT

A Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

- Học sinh lên bảng nêu các từ chỉ đồ dùng

trong gia đình và tác dụng của chúng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới

Bài 1: Ghép các tiếng sau thành những từ có

hai tiếng: Yêu, thương, quý, mến, kính (5p)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

- Ghép tiếng theo mẫu trong sách giáo khoa

để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia đình

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh

- Nối nhau phát biểu

+ Yêu thương, thương yêu,yêu mến, kính yêu, yêu quý,thương mến, quý mến, kínhmến,

- Học sinh đọc lại các từ vừatìm được

HS Tú

Lắngnghe

Trang 15

Bài 2: Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ

trống để tạo thành câu hoàn chỉnh? (7p)

- Giúp học sinh nắm yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* BVMT: GD HS biết kính yêu ông bà,

thương yêu cha mẹ, quý mến anh chị em

Bài 3: Nhìn tranh nói 2 – 3 câu nói về hoạt

động của mẹ và con (5p)

- GV đưa tranh yêu cầu HS quan sát

- Giáo viên gợi ý để học sinh đặt câu kể

đúng nội dung tranh có dùng từ chỉ hoạt

động

Bài 4: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào

trong mỗi câu sau? (6p)

- Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở

- GV nhận xét, đánh giá

C Củng cố - Dặn dò (5p)

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà

- Các nhóm cử đại diện lên thilàm nhanh

- Cả lớp cùng nhận xét chốt lờigiải đúng

+ Cháu kính yêu ông bà

+ Con yêu quý cha mẹ

+ Em yêu mến anh chị

- Học sinh quan sát tranh và kểtheo tranh:

- Em bé ngủ trong lòng mẹ

Bạn học sinh đưa cho mẹ xemquyển vở em được 10 điểm

mẹ khen con gái của mẹ giỏi

- Chăn màn, quần áo được xếpgọn gàng

- Giường tủ, bàn ghế được kêngay ngắn

- Giày dép, mũ nón được đểđúng chỗ

- HS lên bảng đặt câu

VD : + Cháu kính yêu ông bà + Con thương yêu chamẹ

- HS lắng nghe

Chépbài

-Ngày soạn: ngày 25 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	59,58 KB