Mục tiêu - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x - a = b với a, b là các số không quá 2 chữ số, bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính biết cách tìm số bị trừ
Trang 1
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
Chào cờ
****************************************
Tập đọc
Sự tích cây vú sữa (tr 96)
A Mục tiêu:
- Biết ngắt nhỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu ND: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con (trả lời đợc câu hỏi 2,3,4)
- HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 5
B.Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK.
C Hoạt động dạy - học:
Tiết 1
I ổn định tổ chức
II Kiểm tra:2 học sinh đọc bài thơ thơng ông và trả lời câu hỏi
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc:
* GV đọc mẫu
* GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a)Y/c học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn tìm từ tiếng khó, câu văn dài luyện đọc +giải nghĩa từ
- Luyện đọc từ
+Từ: la cà, lần, bao lâu, lớn lên, kỳ lạ, nở, nơi
b) đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
+Ngắt nghỉ câu: Hoa tàn /quả xuất hiện / lớn nhanh / da căng mịn / xanh óng ánh / rồi chín //
Một hôm/ vừa đói/ vừa rét/ lại bị trẻ lớn hơn đánh/ cậu mới nhớ đến mẹ/ liền tìm đ-ờng về nhà //
+ Giải nghĩa từ: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2
3 Tìm hiểu bài: HS thảo luận và trả lời các câu hỏi
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - Vì cậu bị mẹ mắng
- HS đọc đoạn 2
- Vì sao cậu bé quay trở về? - vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh
- Khi trở về nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã - Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm
làm gì? một cây xanh trong vờn mà khóc
- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó? - Cây xanh run rẩy…nh sữa mẹ
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ chờ con…
của mẹ?
- Theo em sao mọi ngời lại đặt cho cây lạ - Vì trái cây chín có dòng sữa trắng
tên là cây vú sữa? và ngọt thơm nh sữa mẹ
- Em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với mẹ - HS tự trả lời
4 Luyện đọc lại:
* GV đọc diễn cảm
* Các nhóm HS thi đọc *HS đọc phân vai
* Bình chọn HS đọc hay
IV củng cố dặn dò:
- Câu chuyện nói lên điều gì?
- Về nhà đọc bài nhiều lần Thuộc chuyện để tiết sau học kể chuyện
………
………
***********************************************
Toán
Trang 2
Tiết 54 : Tìm số bị trừ (tr 56)
A Mục tiêu
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x - a = b (với a, b là các số không quá 2 chữ số), bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)
- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định đểm là giao của hai đoạn thẳng cắct nhau và đặt tên
điểm đó
- HS khá, giỏi làm bài 2 câu c,g bài 2 cột 4,5 bài 3
B Đồ dùng:Tờ bìa kẻ 10 ô vuông + kéo
C Hoạt động dạy- học:
I.Kiểm tra bài cũ :
II.Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 HD nội dung
b ài toán 1:
- Có 10 ô vuông bớt đi 4 ô vuông Còn lại? ô vuông
- Yêu cầu HS nêu tên các thành phần của phép trừ
b
ài toán 2: mảnh giấy đợc cắt làm 2 phần, phần 1 có 4 ô vuông, phần 2 có 6 ô
vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có? ô vuông
- Số ô vuông lúc đầu là bao nhiêu?
- Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên bảng
- x là gì trong phép tính x- 4 = 6
- 6 gọi là gì?
- 4 gọi là gì?
Quy tắc
3.Thực hành:
Bài 1(a,b,d,e):
HS tự làm vào vở
Gọi HS nhận xét bài của bạn
Bài 2(cột 1,2,3):
- Cho HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ trong phép trừ
Bài 4:
Yêu cầu HS tự vẽ và ghi tên các điểm
* HS khá, giỏi làm bài
Bài 3: Bài toán yêu cầu làm gì?
- Bài toán cho biết gì về các số cần điền?
- GV nhận xét, cho điểm
III Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn xem trớc bài"13 trừ đI mọt số: 13 - 5 trang 57" tiết sau học
………
………
**********************************************************************************
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
Kể chuyện, toán, chính tả
Đ/C Thủy dạy
*******************************************
Đạo đức
Đ/C Hiền dạy
**********************************************************************************
Thứ t ngày 16 tháng 11 năm2011
Tập đọc
Mẹ (tr 101)
A Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)
- Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối)
B Đồ dùng Bảng phụ
C Hoạt động dạy học:
Trang 3
I.ổn định tổ chức.
II KTBC: HS đọc bài Sự tích cây vú sữa và trả lời câu hỏi.
III Bài mới :
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc
a GV đọc mẫu
b.GV hớng dẫn HS luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ
- Luyệnđọc từ: lặng rồi, nắng oi, lời ru, đêm nay
- Luyện đọc câu:
Lặng rồi/ cả tiếng con ve/
Con ve cũng mệt/ vì hè nắng oi//
Những ngôi sao/ thức ngoài kia/
Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con//
- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn, chẳng bằng, ngọn gió
- Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh, cá nhân
3.Tìm hiểu bài
- Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất oi bức? - Tiếng ve lặng đi vì cũng mệt trong
đêm hè
- Tác giả viết bài thơ trong lúc nào? - Buổi tối mùa hè
- Mẹ đã làm gì để ru con ngủ ngon giấc - Mẹ vừa đa võng hát ru, vừa
quạt cho con mát
- Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ảnh
nào? - Ngôi sao thức,ngọn gió mát
- Em hiểu 2 câu thơ: -Thức nhiều
“Những ngôi sao thức ngoài kia”
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
- Em hiểu câu: - Mẹ mãi yêu thơng con, lo
lắng cho con
“Mẹ là ngọn gió của con suốt đời”
nh thế nào?
4.Học thuộc lòng bài thơ
-HS tự đọc nhẩm bài 2, 3 lần
- GV xoá dần
- Để lại từ đầu dòng câu thơ
- HS đọc diễn cảm từng đoạn,cả bài
IV Củng cố, dặn dò
- Mẹ là ngời nh thế nào?
- Em làm gì để đền đáp công ơn của mẹ?
- Nhận xét đánh giá giờ học
………
………
************************************************
Toán
Tiết 56 : 33-5 (tr 58)
A Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 - 8
- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng (đa về phép trừ dạng 33 - 8)
- HS khá, giỏi làm bài 2b,c bài3 c bài 4
B Đồ dùng - Que tính
C Hoạt động dạy- học
I KTBC: Đọc bảng trừ của 13
II Bài mới
a) Phép trừ 33-5
- GV nêu đề toán - HS nhắc và phân tích đề
Trang 4
? Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta - Lấy 33-5
làm thế nào?
- Cho HS thao tác que tính và nêu kết quả - HS thực hiện dựa công thức13-5
- Yêu cầu HS đặt tính - HS nêu kết quả:
33- 5 = 28
33
- 5
28
- GV chốt: Phép tính có nhớ (mợn 1 chục) - Làm bảng con
- Yêu cầu HS lấy 1 phép tính dạng này và
thực hiện
b) Thực hành
Bài 1: Đăt tính rồi tính - Làm bảng
Bài 2a: Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? - Nêu cách làm
- Làm phép tính
Bài 3 a,b: Tìm x
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng - HS nêu
- GV nhận xét và sửa lỗi
* HS khá, giỏi làm
Bài 2b,c: Làm tơng tự phần a
Bài 3 c: làm tơng tự phần a,b
Bài 4: Vẽ hình
- Yêu cầu: Chấm vào giao điểm 2 đoạn thẳng
Đếm số chấm tròn và vẽ
III Củng cố, dặn dò
- GV chốt: Vận dụng bảng trừ dạng 33-5
- Dặn chuẩn bị bài "53 - 15 trang 59" tiết sau học
………
………
**************************************
Tập viết
Bài 12:Chữ hoa K (tr 100)
A Mục tiêu
Viết đúng chữ K hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần)
B Đồ dùng: Chữ mẫu
C Hoạt động dạy- học
I Kiểm tra bài cũ :
HS lên bảng viết chữ hoa I
II.Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn viết chữ hoa
- Quan sát và nhận xét
-? Cấu tạo chữ: K
- GV chỉ dẫn cách viết
- GV viết mẫu, nêu lại cách v iết
- HS viết bảng (cỡ vừa)
- GV nhận xét, uốn nắn
3 Hớng dẫn viết từ ứng dụng
- HS đọc cụm từ: Kề vai sát cánh
- GV giải nghĩa
- Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV hớng dẫn nét nối chữ K sang chữ ê
- GV hớng dẫn HS viết bảng con
4 Hớng dẫn HS viết vở
- Cho HS viết bài ở lớp
- GVtheo dõi nhắc nhở
- Cao 5 li, gồm 3 nét
- Nét 1, 2 giống 2 nét đầu chữ I
- Nét3 móc xuôivà móc ngợc tạo vòng xoắn ở thân
- HS viết 2, 3 lợt
- Độ cao chữ 2,5 li: K và h
- Cao 1,5: t
- Cao 1,25: s
- Cao 1 li: là những chữ còn lại
- Kề
III Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Trang 5
Dặn về viết tiếp phần chữ nghiêng của bài
………
………
***************************************
Tự nhiên xã hội
Bài 12 : Đồ dùng trong gia đình (tr 26)
A Mục tiêu:
- Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình.
- Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp
B Đồ dùng
Bộ đồ chơi
C Hoạt động dạy - học
I.KTBC :- Kể tên những việc thờng ngày của em trong gia đình
II.Dạy bài mới:
1 G th b
2 HD nội dung:
1 Hoạt động 1:
- Kể tên và nêu công dụng một số đồ dùng trong nhà
(phân nhóm)
+ Cho HS làm việc theo cặp - HS quan sát tranh 1,2, 3(SG
? Kể tên những đồ dùng có trong từng hình, nêu công - HS thảo luận
dụng của chúng
- GV gọi một số HS trình bày-GV ghi bảng - HS nêu, bổ sung
- HS nêu thêm đồ vật khác
- Cho HS làm việc theo nhóm.Yêu cầu mỗi HS
ghi lại 1 đồ vật trong bảng con
Thi đứng đúng theo nhóm: đồ gỗ,sứ, thuỷ tinh, - HS tiến hành chơi
đồ điện
- GV nhận xét, góp ý
- GV chốt: Mỗi gia đình cần có những đồ dùng
cần thiết
2 Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn đồ dùng
- Yêu cầu HS quan sát tranh 4,5,6 và nêu ngời
trong tranh đang làm gì? Vì sao? - HS nêu
- Nhận xét bạn
- GV chốt: Sử dụng cẩn thận, bảo quản chu đáo
- Cho 1 HS làm bài 1:
- Cho HS giới thiệu và nêu qua bộ đồ chơi về dụng
cụ gia đình
III Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Bảo quản & lau chùi thờng xuyên những đồ dùng trong gia đình em
………
Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011
Thể dục
Tiết 23 :- Đi thờng theo nhịp.
- Trò chơi nhóm ba nhóm bảy (tr 68)
A Mục tiêu:
- Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp (nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc chân phải)
- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc
B Địa điểm, phơng tiện: sân trờng, còi
C Nội dung - phơng pháp:
Trang 6
I Phần mở đầu:
Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học
-Y/C HS khởi động
-Y/C HS tập bài thể dục phát triển chung
II.Phần cơ bản:
* HD hs đi thờng theo nhịp
*Trò chơi nhóm ba nhóm bảy
- G/V nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách
chơi
- Cho HS nhảy chân sáo theovòng tròn vừa
vỗ tay vừa đọc bài thơ sau tiếng ba, bảy
các em hợp nhau lại khi nghe lệnh hô
III.Phần kết thúc:
-Điều khiển HS thả lỏng
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học
-Tập hợp lớp, chào, báo cáo
- Chạy tại chỗ, xoay các khớp tay
-Tập 8 động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần
- HS làm theo
- Quan sát GV tập mẫu, nhắc lại tên trò chơi, chơi, chơi thử
- HS chơi theo nhóm
- Cúi ngời, nhảy 6 lần
***************************************
Toán
Tiết 57 : 53 - 15 (tr 59)
A Mục tiêu:
- Biết thự hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 - 15.
- Biết tìm số bị trừ, dạng x - 18 = 9
- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li)
- HS khá, giỏi: làm bài 1 dòng 2, bài 3 b, c
B Đồ dùng : Que tính , bảng gài
C Hoạt động dạy - học
I KTBC: KT bài về nhà của hs
II Dạy bài mới
1.G th b
2 HD nội dung
1 Tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép tính: 53-15
- GV nêu đề toán: -> HS nhắc lại bài toán, tự phân tích
- Đi tìm kết quả
- Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 3 que tính rời
- Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận
tìm cách bớt 15 que tính và nêu kết quả
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- GV ta phải bớt bao nhiêu que tính?
- Vậy bớt 15 que tính ta phải bớt 5 que tính
Ta bớt 3 que tính trớc rồi sau đó tháo 1 bó
que tính và bớt tiếp 2 que
tính Ta còn 8 que tính rời Bớt tiếp 1 bó 1
chục que tính nữa, vậy còn 3 bó que tính
chục và 8 que tính rời
- Vậy 53-15 =?
- HS đặt tính và thực hiện phép tính
- 1 HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực
hiện phép tính
- GV chốt: Trừ có nhớ ở hàng chục
2 Thực hành
Bài 1(dòng 1): HS tự làm rồi chữa
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu
Bài 3 a: Tìm x
Muốn tìm số bị trừ, số hạng, ta làm thế
nào?
- HS nêu cách bớt
- 15 que tính
- Bằng 38
- HS đặt tính và thực hiện phép tính 53
- 15
38
- áp dụng bảng trừ
- Kiểm tra chéo kết quả
- HS đặt tính vào bảng con
- HS làm vở kiểm tra chéo, nêu cách thực hiện
- HS làm vở
- HS vẽ
Trang 7
Bài 4: Vẽ theo mẫu
- GV hớng dẫn HS vẽ
* HS khá, giỏi làm bài.
- Bài 1 (dòng 2) : làm bài tơng tự dòng1
- bài 3 phần b, c: Làm tt phần a
III.Củng cố , dặn dò :
- Dạng trừ có nhớ: số bị trừ, số trừ đều có hai chữ số
- Dặn chuẩn bị bài "Luyện tập - trang 60" tiết sau học
………
………
**********************************************
Luyện từ và câu
Từ ngữ về tình cảm - Dấu phẩy (tr 99)
A Mục tiêu:
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống trong câu (BT1, BT2); nói đợc 2,3 câu về hoạt động của
mẹ và con đợc vẽ trong tranh (BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu (BT4 - chọn 2 trong số 3 câu)
B.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung bài 1.
C Hoạt động dạy- học:
I.Kiểm tra: Tìm từ ngữ về đồ dùng gia đình? Tác dụng của nó
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn h/s làm bài tập :
Bài 1: Y/C h/s đọc đề và nêu y/c của đề
bài và câu mẫu (miệng)
- Y/C h/s suy nghĩ và đọc to các từ mình
vừa tìm đợc
Bài 2: treo bảng phụ và y/c h/s đọc đề
-Tổ chức cho h/s làm miệng từng câu
Bài 3: - Y/C h/s đọc đề bài
- Y/c h/s quan sát kĩ tranh xem mẹ đang
làm gì, em bé đang làm gì, bé gái đang
làm gì và nói lên hoạt động của từng ngời
Bài 4: - Y/c h/s đọc câu văn ở ý a, y/c 1
h/s làm bài
- Kết luận: Chăn màn, quần áo là
những bộ phận giống nhau trong câu
Giữa các bộ phận giống nhau ta phải đặt
dấu phẩy
- Y/C 1 h/s lên bảng làm tiếp ý b, cả lớp
làm vào vở bài tập
- Ghép các tiếng sau thành các từ có 2 tiếng yêu, mến, thơng, quý, kính
- Yêu mến, quý mến, thơng yêu, yêu thơng, quý mến, mến thơng, yêu quý -Nối tiếp nhau đọc các từ ghép đợc
- Đọc đề bài
- Cháu kính yêu (yêu quý, quý mến )
- Đọc đề, quan sát tranh, nhìn tranh nói
2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con
- Nhiều h/s nói VD: Mẹ em bế em bé
Em bé ngủ trong lòng mẹ
- Làm bài Chăn màn, quần áo, đợc xếp gọn gàng
+ Giờng tủ, bàn ghế đợc kê ngay ngắn +Giày dép, mũ nón đợc để đúng chỗ
- Nhận xét bài bạn làm
III Củng cố dặn dò:
- Nhận xét ,đánh giá giờ học
-Tìm thêm các từ ngữ về tình cảm, luyện tập thêm mẫu câu: Ai (cái gì, con gì ) làm gì?
………
………
****************************************************
Trang 8
Thủ công
Tiết 12: Ôn tập chủ đề gấp hình(tiếp)
A Mục tiêu:
- Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học
- Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi
- HS khéo tay: Gấp đợc ít nhất hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối
B Chuẩn bị:
Các mẫu gấp hình của các bài đã học
C Hoạt động dạy - học:
I.KTBC: KT đồ dùng của hs.
II.Dạy bài mới :
1 G th b
2.GV nêu y/c tiết học
3.HD hs thực hành
- Y/c HS nêu tên các hình đã đợc học và cho h/s quan sát lại các mẫu gấp hình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy
có mui
- Tổ chức cho HS thi gấp các hình
+GV giúp đỡ những HS gấp cha đẹp
+ Chấm bài và tìm ra những sản phẩm gấp đẹp, có sáng tạo
III.Củng cố ,dặn dò.
Đánh giá sản phẩm và nhận xét tiết học
- GV tuyên dơng những HS gấp đẹp
- Động viên những HS gấp cha đẹp
- Dặn dò về thực hành gấp lại cho đẹp, phẳng
………
………
**********************************************************************************
Thứ sáu ngày 18 tháng11năm 2011
Thể dục
Tiết 24 :- Đi thờng theo nhịp
- Trò chơi nhóm ba nhóm bảy(tr 69)
A Mục tiêu:
- Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp (nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc chân phải)
- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc
B Địa điểm, phơng tiện: sân trờng, còi
C Nội dung - phơng pháp
I Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
-Y/C h/s khởi động
-Y/C h/s tập bài thể dục phát triển chung
II.Phần cơ bản:
* HD HS đi thờng theo nhịp
*Trò chơi nhóm ba nhóm bảy
- G/V nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách
chơi
- Cho h/s nhảy chân sáo theovòng tròn vừa
vỗ tay vừa đọc bài thơ sau tiếng ba, bảy
các em hợp nhau lại khi nghe lệnh hô
III.Phần kết thúc:
- Điều khiển h/s thả lỏng
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học
-Tập hợp lớp, chào,báo cáo
- Chạy tại chỗ, xoay các khớp tay
- Quan sát g/v tập mẫu, nhắc lại tên trò chơi, chơi, chơi thử
- H/S chơi theo nhóm
- Cúi ngời, nhảy 6 lần
*******************************************
Toán
Trang 9
Tiết 58 : Luỵên tập (tr 60)
A Mục tiêu:
- thuộc bảng 13 trừ đi một số
- Thực hiện đợc phép trừ dạng 33 - 5, 53 - 15
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 -15
- HS khá, giỏi: làm bai 3,5
B Hoạt động dạy học
I KTBC:- 2 ,3 HS lên bảng đọc bảng trừ 13.
II Dạy bài mới.
1 G th b
2.HD thực hành:
Bài 1: Củng cố bảng trừ 13 trừ đi một số
-GV tổ chức HS.chơi trò chơi truyền điện:
13- 4 13-5 13-8 13-6 13-7 13-9
- 1 HS đọc phép tính, HS khác nêu kết quả
Bài 2: Củng cố phép trừ có nhớ dạng 33-5; 53- 15
- HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu: HS làm bảng con, nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
Bài 4:
- HS phân tích đề :
+Bài toán cho biết gì?( Cô giáo có 63 quyển vở, cô đã phát cho HS 48 quyển.) + Bài toán hỏi gì?( Cô còn bao nhiêu quyển vở?)
+ Bài toán thuộc dạng nào ta đã học?
- HS tóm tắt và giải
* HS khá làm bài :
Bài 3- GV làm mẫu :
+ Tính kết quả của 33 - 9 - 4 = 30
33 - 13 = 30
+ HS nhận xét : 33 - 9 - 4 = 33 - 13 = 30
- HS làm bảng con và nhận xét để hiểu đợc phơng pháp tính nhanh
Bài 5: HS làm quen với toán trắc nghiệm Đáp án
III Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài "14 trừ đi một số:14 - 8 trang 61"Tiết sau học
………
………
*****************************************
Chính tả (tập - chép)
Mẹ (tr 102) A.Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả: biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát
- Làm đúng BT2; BT(3) a / b.- Củng cố cách viết ia/ yê/ ya
B Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ + 3,4 tờ giấy khổ to viết nọi dung bài tập
C Các hoạt động dạy học:
I KTBC:
HS viết bảng con : con trai ,cái chai
II.Dạy bài mới:
1 G th b
2 Dạy bài mới:
a HD hs chuẩn bị:
- GV đọc bài chép trên bảng 1.2 hs đọc lại
- HD hs nắm nội dung bài
- HD hs nhận xét:
+Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ +Nêu cách viết những chữ đầu dòng
- GV chọn cho hs những chữ viết dễ lẫn HS viết bảng con
b HS chép bài vào vở
C
Trang 10
c Chấm, chữa bài
3.HD hs làm tập
Bài 2: - HS đọc yc
- 3,4 hs làm bài trên giấy đã viết sẵn
- HS dán bài lên bảng Cả lớp và GV nhận xét- chữa bài
Bài 3: (phần a)
- GV cho hs đọc yc phần a
- 3 , 4 hs thi làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp và GV nhận xét - chữa bài
III Củng cố , dặn dò:
- Củng cố cách viết ia/ yê/ ya
- Nhận xét đánh giá giờ học Dặn về vết lại bài vào vở li ở nhà
………
………
****************************************
Tập làm văn
Ôn luyện kể về ngời thân
A Mục tiêu :Củng cố cho HS
- Kể về ông bà hoặc ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1vở luyện - trang 47)
- Viết đợc đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về việc học tập của em trong tuần qua để
ông bà vui (BT2 vở luyện - trang 48)
B.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi ở BT 1
C Các hoạt động dạy học :
I KTBC:
KT bài về nhà của HS
II Bài mới :
1 GTB
2 HD học sinh làm BT trong vở luyện Tiếng Việt thực hành trang 47; 48 :
Bài 1:
- GV giúp HS nắm vững YC
- Một HS lên bảng làm mẫu
- GV hớng dẫn HS thực hành theo nhóm
- Các nhóm lên bảng thực hành hỏi - đáp với nhau theo các câu hỏi của bài
- GV gọi HS trình bày trớc lớp
- Cả lớp nghe và nhận xét
Bài 2:
- GV giúp HS nắm vững YC
- HS viết đợc về học tập của em để ông bà vui, thành một đoạn văn
- Lu ý HS viết câu liền mạch Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu phải viết hoa
- Gọi một vài HS đọc bài viết của mình
- GV nhận xét và cho điểm HS
III Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài "Kể về gia đình"để tiết sau học
………
………
*********************************************************
Sinh hoạt
I Nhận xét tuần 11:
* Ưu điểm:
* Tồn tại: