Giao an lop 2 CKTKN tuan 24

-Hai học sinh lên đọc bảng chia 5, 2 H khác làm bảng Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán Ta có một phần năm hình vuông.. -Giáo viên nhận xét đánh giá d Củng cố - Dặ

Trang 1

Thứ Tiế

Hai

8/3

1

2

3

4

5

Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc

Bài 49 Một phần năm Sơn Tinh, Thủy Tinh(t1) Sơn Tinh, Thủy Tinh(t2) Ba

9/3

1

2

3

4

5

Toán

Kể chuyện Chính tả

Mỹ Thuật

Âm nhạc

Luyện tập Sơn Tinh, Thủy Tinh Sơn Tinh, Thủy Tinh

Vẽ tt: Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn

Gv khác dạy

Tư

10/

3

Nghỉ công đoàn

Năm

11/3

1

2

3

4

Toán

TN-XH

Luyện từ và câu

Tập viết

Gìơ, phút Một số loài cây sống trên cạn

Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi:

Vì sao?

Chữ hoa V Sáu

12/3

1

2

3

4

Toán Chính tả Tập làm văn

HĐNG HĐTT

Thực hành xem đồng hồ

Bé nhìn biển Đáp lời đồng ý QTTTLCH Giáo dục vệ sinh răng miệng Sinh hoạt lớp

Ngày soạn: 6/3/2010

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

A/ Mục đích yêu cầu:

Bước đầu nhận biết( bằng trực quan) “một phần năm” .Biết đọc, viết

5

1

Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau Bài 2 dành cho H khá giỏi.

Gdh tính cẩn thận khi làm bài

Trang 2

H: Bảng con, sgk, vở

C // Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng làm.

35 : 5 = 7 15 : 5 = 3

40 : 5 = 8 10 : 5 = 2

-Nhận xét đánh giá bài học

sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Tt

* Giới thiệu “ Một phần năm

5

1

”

Có -1 hình vuông chia thành 5

phần bằng nhau, lấy đi một

phần, ta được một phần năm

hình vuông

- Có 1 hình tròn chia thành 5

phần bằng nhau , lấy đi một

hình tròn

-Có 1 hình tam giác chia thành

5 phần bằng nhau lấy đi một

hình tam giác

Trong toán học để thể hiện một

phần năm hình tròn một phần

năm hình vuông một phần năm

hình tam giác người ta dùng số

“ Một phần năm”

c/ Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và

tự làm bài , sau đó gọi học sinh

phát biểu ý kiến

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

.

Bài 2:Yêu cầu H nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào

vở

- Gọi một em lên bảng làm bài

- Vì sao em biết ở hình A có một

phần năm số ô vuông được tô

màu

- Nhận xét ghi điểm H

Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài

3

- Hướng dẫn H quan sát hình vẽ

và làm bài

-Hai học sinh lên đọc bảng chia 5, 2 H khác làm bảng

Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán

Ta có một phần năm hình vuông

- Ta có một phần năm hình tròn

- Ta có một phần năm hình tam giác

- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số

5 1

- Đã tô màu

5

1

hình nào?

-Lớp thực hiện tính vào vở

- Các hình đã tô màu

5

1

hình là

A , D, C Hình nào có

5

1

số ô vuông được tô màu? Dành cho H khá giỏi

- Các hình có một phần năm

số ô vuông tô màu là hình A,C

- Vì hình A có tất cả 10 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông

- Hình nào đã khoanh một phần năm số con vịt?

- Hình b đã khoanh một phần năm số con vịt

- Vì hình b có 10 con vịt đã

Trang 3

-Vì sao em biết hình b đã

khoanh vào một phần năm số

con vịt?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài

tập, chuẩn bị:Luyện tập

khoanh vào 2 con vịt

- Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học

-Về nhà học bài và làm bài tập

- Đọc lưu loát cả bài Đọc đúng các từ khó: lũ, cựa, đuổi đánh, thẳm

- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

H khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

-Hiểu nghĩa các từ ngữ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao .

-Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta hàng năm là

do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt

B / Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ

H: sgk

C/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc và trả lời

câu hỏi trong bài “Voi nhà” Vì

sao những người trên xe phải

ngủ đêm trong rừng?

2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :

Tranh

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Hướng dẫn tìm và đọc các từ

khó dễ lẫn trong bài

- Yêu cầu đọc từng câu, nghe

và chỉnh sửa lỗi cho học sinh

về các lỗi ngắt giọng

* Đọc từng đoạn :

- Bài này có mấy đoạn?

- Hướng dẫn học sinh ngắt

giọng câu khó

*/ Luyện đọc trong nhóm

- Chia lớp thành các nhóm

nhỏ , mỗi nhóm 4 em và yêu

cầu đọc theo nhóm

- Theo dõi H đọc và uốn nắn

cho H

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi

2 H đọc bài

Xe của họ bị mắc lầy

- Quan sát tranh -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc như:

giỏi, dâng, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, tuyệt trần

- H đọc nối tiếp từng câu lần 2.

H đọc nối tiếp theo đoạn

- Luyện ngắt giọng: - Nhà vua muốn kén cho công chúa,/ một người tài giỏi Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao ,/

vùng nước thẳm

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Trang 4

đua đọc

Lắng nghe nhận xét và ghi

điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn

3

Tiết 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời

câu hỏi:

-Những ai đến cầu hôn Mị

Nương?

- Hùng Vương đã phân xử việc

hai vị thần cùng đến cầu hôn

bằng cách nào?

- Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến

đấu giữa hai vị thần?

Câu chuyện nói lên điều gì có

thật?

Luyện đọc lại :

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc lại

bài

- Mời em khác nhận xét, giáo

viên ghi điểm sau mỗi lần H

đọc bài

c) Củng cố dặn dò :

- Em thích nhân vật nào trong

truyện? Vì sao?

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới:Bé nhìn biển

theo yêu cầu.

- Một em đọc đoạn 1 của bài -Hai vị thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

- Hùng Vương cho phép ai mang

đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mị Nương

Dành cho H khá giỏi- Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.

ND chống lũ lụt

Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại câu chuyện

- Lớp nhận xét giọng đọc của bạn

- Hai em đọc lại bài

- Thích nhân vật Sơn Tinh vì Sơn Tinh tài giỏi đánh thắng Thuỷ Tinh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Ngày soạn: 6/3/2010

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Học thuộc lòng bảng chia 5 Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 5)

Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán liên quan H khá giỏi làm bài tập 4

Gdh tính cẩn thận khi làm bài,

H: sgk, bảng con, vở

C / / Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ::

-Gọi H lên bảng sửa bài tập về

nhà

- Tìm một phần năm trong các

-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả

-Hai học sinh khác nhận xét

Trang 5

hình tô màu

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

- C/ Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 1.

10 :5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4

30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7

Bài 2 :-Yêu cầu H nêu đề bài

5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20

10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 20 : 5 =

4

10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 4 =

5

Bài 3 -Gọi 1 em nêu đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu một em lên bảng thực

hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của

bài

- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên

bảng

-Yêu cầu nêu cách tính một phần

năm của một số

–Dặn về nhà học và làm bài tập.

Xem trước bài: Luyện tập chung

.Tính nhẩm, H làm tiếp sức

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5.

.Tính nhẩm H trả lời nhanh

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở

- Một em lên bảng giải bài, lớp làm vào vở

Giải Mỗi bạn có số quyển vở là :

35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đáp số: 7quyển vở

H thi giải nhanh

Giải:

Số đĩa xếp được là :

25 : 5 = 5 ( đĩa ) Đáp số: 5 đĩa

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Lớp nhận xét bài làm của bạn

-Hai học sinh nhắc lại cách tính một phần năm của một

số -Về nhà học bài và làm bài tập

A/ Mục đích yêu cầu

Biết sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện H khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

Gdh nhắc nhở mọi người trong gia đình phòng chống bão lụt khi mùa mưa đến

B / Chuẩn bị: 3 Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to

H: Nội dung câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học:

Trang 6

- 1/ Bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện “ Quả

tim Khỉ“.

2.Bài mới a) Phần giới

thiệu:Tt

a/Sắp xếp lại theo thứ tự các

bức tranh đúng nội dung câu

chuyện

-Treo tranh và yêu cầu lớp

quan sát tranh .Bức tranh 1

minh hoạ điều gì ?

-Đây là nội dung thứ mấy của

câu chuyện?

-Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của

câu chuyện?

-Hãy nêu nội dung của bức

tranh thứ 3?

- Em hãy sắp xếp theo đúng

thứ tự của các bức tranh theo

nội dung câu chuyện?

b/ Kể lại từng đoạn câu chuyện

:

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ,

mỗi nhóm có 3 em giao nhiệm

vụ cho các em kể lại câu

chuyện trong nhóm

Kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Gọi một em khá kể lại toàn

bộ câu chuyện

3) Củng cố dặn dò:

truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh đã

nói lên điều gì có thật?

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều

người cùng nghe, chuẩn bị:Tôm

Càng và Cá Con

-4 em lên kể lại câu chuyện “

Quả tim khỉ”.

- Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại

- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện

- Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện

- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương

- 1 H lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1

- Chia nhóm và tập kể trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp

Dành cho H khá giỏi

Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Chính tả: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh A/ Mục đích yêu cầu

- Nhìn bảng và chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2

Gdh tính cẩn thận khi chép bài

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép Viết sẵn bài tập

2

H: sgk, bảng con, vở

C/ / Các hoạt động dạy học

Trang 7

1/ Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu

cầu lớp viết vào giấy nháp

- Đọc mẫu đoạn văn 1 lần

-Đoạn trích này giới thiệu với

chúng ta điều gì

2/ Hướng dẫn trình bày

- Những chữ nào trong đoạn văn

phải viết hoa?

- Hãy tìm trong bài những chữ

bắt đầu bằng âm d / r / gi / ch / tr

và các chữ có dấu hỏi dấu ngã

- Đọc các tiếng vừa nêu yêu cầu

viết vào bảng con

-Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn

viết lên để học sinh chép vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

.

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a: - Bài tập này yêu cầu

chúng ta làm gì?

- Mời hai em khác nhận xét bài

bạn trên bảng

*Bài 2b: Trò chơi :

- Chia lớp thành 2 nhóm, Phát

cho mỗi nhóm một tờ giấy to và

bút dạ Yêu cầu thảo luận tìm và

viết từ vào giấy theo yêu cầu .

Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1

điểm

- Tuyên dương nhóm thắng

cuộc

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch

đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài

xem trước bài mới

- Ba em lên bảng viết các từ

thường mắc lỗi ở tiết trước: lụt lội, lục đục, rụt rè sút bóng ,

-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng Vương thứ 18 Có người con gái xinh đẹp tuyệt vời .cầu hôn

- Sơn Tinh Thuỷ Tinh là tên riêng ; và các chữ cái đầu câu viết hoa

-tuyệt trần , công chúa , chồng , chàng trai , non cao , giỏi , thẳm ,

Viết vào bảng con: giỏi, thẳm, công chúa

- Nhìn bảng để chép bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã vào chỗ thích hợp H làm tiếp sức

-trú mưa, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở về

- Chia thành 2 nhóm

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lên bảng

-Thanh hỏi: chổi rơm, ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳ, chỉ trỏ,

+ Thanh ngã: ngõ hẹp, ngã, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng,

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

dạng hình vuông, hình tròn.

Trang 8

-Hiểu hoạ tiết dạng hình vông, hình tròn.

-Biết cách vẽ hoạ tiết H khá giỏi vẽ được họa tiết cân đối

-Vẽ họa tiết và vẽ màu theo ý thích.

B/ Chuẩn bị: Vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.

-H chuẩn bị bút, màu, vở.

Hoạt động của của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

Hoạt động1: Quan sát nhận xét

-Gv cho xem các hoạ tiết về hình

dáng, màu sắc.

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết

Hình vuông, hình tròn.

-Kẻ các đường trục chia hình ra

nhiều phần bằng nhan.

Gv vẽ lên bảng một số hoạ tiết

dạng hình vuông, hình tròn H

tìm sự khác nhau giữa các hoạ

tiết.

-Các hình giống nhau cùng một

màu

Hoạt động 3: Thực hành.

Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét giờ học - tuyên dương.

Chuẩn bị bài vẽ tranh đề tài con

vật.

Kiểm tra sự chuẩn bị của H

H quan sát một số hoạ tiết.

H vẽ vào vở

Vẽ hoạ tiết vào màu tuỳ ý.

H nhận xét đánh giá bài của nhau

Ngày soạn: 6/3/2010

Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010

A/ Mục đích yêu cầu

Nhận biết được 1 giờ có 60 phút Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số3 và số 6 Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian

Gdh biết tiết kiệm thời gian.

theo ý muốn

H: vở, mô hình đồng hồ

1.Bài cũ :

y + 2 = 2 2 x y = 16

-Nhận xét đánh giá phần bài

cũ

b) Khai thác:

- Các em đã được học những

-H lên bảng làm.

-Lớp quan sát -Tuần lễ , ngày , giờ

Trang 9

đơn vị chỉ thời gian nào

- Ngoài các đơn vị đã học các

em còn biết thêm đơn vị chỉ

thời gian nào nữa?

-Hôm nay các em sẽ được biết

thêm đơn vị kế tiếp ngay sau

giờ đó là phút

* Viết lên bảng: 1 giờ = 60 phút

-Một giờ có bao nhiêu phút?

- Giáo viên chỉ trên đồng hồ và

nêu : Khi kim phút quay được

một vòng là được 60 phút.

- Quay kim đồng hồ đến vị trí 8

giờ và hỏi: -Đồng hồ chỉ mấy

giờ

- Tiếp tục quay kim đồng hồ

đến vị trí 8 giờ 15 phút và hỏi :

-Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Hãy nêu vị trí của kim phút

khi đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút?

- Yêu cầu H nhận xét vị trí của

kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ

30 phút?

- Yêu cầu HS sử dụng mặt đồng

hồ cá nhân để quay kim đồng

hồ đến vị trí 9 giờ, 9 giờ 15

phút, 9 giờ 30 phút

c) Luyện tập:

-Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập

1

-Yêu cầu quan sát mặt đồng hồ

minh hoạ và tính giờ ở các các

mặt đồng hồ

- Đồng hồ thứ nhất đang chỉ

mấy giờ? Căn cứ vào đâu để

biết đồng hồ này đang chỉ 7 giờ

15 phút?

- 7 giờ 15 phút tối còn gọi là

mấy giờ?

Bài 2 : học sinh nêu yêu cầu đề

bài

-Lưu ý học sinh để làm tốt bài

này các em cần nắm được từng

hành động của bạn Mai để biết

bạn thực hiện nó vào giờ nào ,

sau đó mới tìm những mặt đồng

hồ thích hợp

- Mời lần lượt từng cặp lên trả

lời trước lớp Bài 3:H nêu yêu

cầu

-Học sinh trả lời theo hiểu biết

- 1 giờ bằng 60 phút

-Đồng hồ chỉ 8 giờ

- Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút

- Khi kim phút chỉ vào số 3

- Khi kim phút chỉ vào số 6.

- Thực hành quay kim đồng hồ đến vị trí 9 giờ 15 , 9 giờ 30

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Đồng hồ thứ nhất chỉ: 7 giờ 15 phút Vì kim giờ đang chỉ qua

số 7 và kim phút đang chỉ vào

số 3

- Còn gọi là 19 giờ 15 phút

Xem tranh lựa chọn giờ thích hợp H làm theo nhóm

Bạn Mai thức dậy lúc 6 giờ Bạn Mai tập thể dục 5 giờ 30 phút

Bạn Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15 phút

Bạn Mai đến trường lúc 7giờ 15 phút

H làm vào vở

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Trang 10

1 giờ + 2 giờ = 34 giờ

5 giờ + 2 giờ = 7 giờ

4 giờ + 6 giờ = 10 giờ

d) Củng cố - Dặn dò

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

trên cạn .

Nêu được tên, ích lợi của một số cây sống trên cạn Quan sát và chỉ

ra được một số loài cây sống trên cạn.

Hình thành và rèn luyện kĩ năng quan sát, mô tả

Gdh chăm sóc và bảo vệ cây trồng

B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 52, 53

H: sgk, một số loài cây sống trên cạn.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cây có thể sống được ở những

đâu?

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tranh

- Hoạt động 1 :quan sát cây cối ở

xung quanh trường

Nêu tên các loại cây có ở sân trường

và ích lợi của chúng

Hoạt động 2:làm việc SGK

Hãy kể tên và ích lợi của các loại

cây sống ở trên cạn ?

Yêu cầu đại diện lên chỉ và nói đối

với từng loại cây

* Hình 1

* Hình 2

* Hình 3

* Hình 4

* Hình 5

* Hình 6

* Hình 7

- Vậy theo em các loại cây nói trên

cây nào thuộc loại cây ăn quả?

- Loại cây lương thực , thực phẩm?

- Loại cây cho bóng mát?

* Ngoài ra những cây nào thuộc các

loại sau :

-Thuộc loại cây lấy gỗ?

-Thuộc loại cây làm thuốc?

- Hoạt động 3 : trò chơi ô chữ.

ở khắp nơi

- Lớp làm việc theo nhóm đôi

Cây bàng cho bóng mát Cây sanh để làm cảnh Cây tràm để lấy gỗ

- Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng chỉ từng hình và nêu.

- Cây Mít cho qủa để ăn,

gỗ làm bàn, ghế, chất đốt

- Phi lao: Làm gỗ chắn gió , chắn cát ở vùng gần biển

- Cây ngô: cho bắp để ăn

- Cây đu đủ cho quả để ăn

- Cây thanh long: cho quả

để ăn

- Cây sả cây gia vị

- Cây lạc không có thân mọc lan trên mặt đất cho

củ để ăn

- Cây ăn quả : mít , đu đủ, thanh long

- Cây ngô, lạc

- Bàng, xà cừ ,

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	553 KB