Giáo án lớp 1A tuần 23

- Biết được một số yêu cầu khi chuẩn bị đồ dùng học tập đến trường.... - Hiểu được chuẩn bị đồ dùng học tập , trang phục đến trường là nhiệm vụ của mình1[r]

TUẦN 23

Ngày soạn: 22/02/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019

Toán Tiết 89: VẼ CÁC ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

Tính: 8cm + 2cm =

12cm – 2cm =

19cm + 7 cm=

2 Bài mới (25’)

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn thực hiện các thao tác vẽ (10)

- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm như sau:

+ Đặt thước lên giấy, tay trái giữ thước, tay

phải cầm bút, chấm 1 điểm trùng với vạch 0

Chấm 1 điểm trùng với vạch số 4

+ Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với vạch 4

+ Nhấc thước ra viết AB ta được đoạn thẳng

+Đổi bài kiểm tra

- HS nêu.Giải bài toán theo TT

a,-Bài cho biết gì, hỏi gì ?

- Vẽ Đoạn thẳng AB 5cm, BC4cm

- (Vẽ bằng 2 cách khác nhau)

Học vần Bài 95: OANH - OACH

Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết 1

- Cài vần

- Đánh vần, đọc, phân tích

- Có vần oanh thêm âm ghép tiếng doanh

- Đưa tranh GT từ: doanh trại

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

- GV giải nghĩa từ

-H nhận diện oanh= o + a + nh-Nhiều em đọc

- HS cài tiếng doanh -Đánh vần, đọc, phân tích -Cá nhân nhiều em đọc

- GV viết mẫu và nêu qui trình viết

- HS đọc, nêu cấu tạo độ cao các conchữ

- HS trả lời

+ HS đọc thầm

Chỳng em tớch cực kế hoạch nhỏ.

Phỏt õm: gom giấy, sắt vụn

- Tỡm tiếng mới: hoạch

- Tại sao em biết ?

- Quan sỏt tranh minh hoạ và trả lời cõu hỏi

- Giúp hs tập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết đợc vẻ đẹp của tranh

- Thêm gần gũi và yêu thích các con vật

II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh 1 số con vật của học sĩ và của hs

- Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ (2’)

+ Tiết trớc các em vẽ bài gì?

+ Nêu các bớc vẽ con vật?

- GV nhận xét câu trả lời của hs

2 Bài mới

- Giới thiệu bài: Tiết trớc các em đã đợc

vẽ 1 số con vật yêu thích rồi Hôm nay

cô sẽ giới thiệu cho các em 1 số tranh

của các bạn thiếu nhi vẽ về đề tài con

+ Những hình ảnh nào làm nổi rõ nhất ở

trong tranh?

+ Những con vật ở trong tranh ntn?

+ Trong tranh còn những hình ảnh nào

trong tranh là các con vật bớm, chó,

mèo, gà, trâu đi thẳng hàng Các dáng

con vật khác nhau có con đang ngoảnh

đầu lại, có con đầu đang hớng thẳng…

Thanh Hữu rất đẹp Bạn vẽ đàn gà đang

ăn rất hăng say.Trong tranh có gà trống,

gà mái, và đàn gà con Màu sắc bạn sử

dụng rất đẹp, làm nổi bật hình ảnh

chính (đàn gà) Ngoài ra hình ảnh phụ

là cây, cỏ và mây

b Hoạt động 2: Giới thiệu tranh con

vật của hoạ sĩ và HS ( 5’)

- Các em vừa đợc xem những bức tranh

đẹp của các bạn thiếu nhi vậy chúng ta

hãy học tập để vẽ đẹp nh bạn nhé

- GV giới thiệu cho hs 1 số tranh vẽ con

vật khác của học sĩ và của học sinh

- Gv nhận xét chung tiết học Khen

ngợi những bạn hăng hái phát biểu

động viên những bạn cha tích cực phát

biểu

* Củng cố- dặn dò

- Về nhà yêu cầu hs tập quan sát hình

dáng và màu sắc của 1 vài con vật

Ngày soạn: 23/02/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2019

Toán Tiết 90: LUYỆN TẬP CHUNG

- HD mẫu: Lấy 12 + 2 = 14.Viết 14 vào

ô trống Lấy tiếp14 – 3 = 11.Viết 11 vào

ô trống

* Bài 3: Giải toán có lời văn.

- Bài cho biết gì?

*Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống.

- 2HS nêu yêu cầu

- Có oanh thêm âm cài tiếng họat

- Phân tích tiếng hoạt?

- h +oat + dấu nặng = hoạt

- Đưa tranh gt từ hoạt hình

- Hs đọc bài cá nhân

- Viết bảng con

-Ghép vần oat-Đánh vần, đọc, phân tích-Ghép tiếng: hoạt

- Đánh vần, đọc, phân tích

- Cá nhân đọc

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

- Đọc từ tìm tiếng có vần oat - oăt

- GV viết mẫu và nêu qui trình viết

- HS đọc, nêu cấu tạo độ cao cáccon chữ

- Em cú thớch xem phim hoạt hỡnh khụng ?

I - MỤC TIấU

1 Kiến thức:

- HS đọc được các vần đã học từ bài 91 đến bài 96

-Viết đúng các vần đã học từ bài 91 đến bài 96 các từ, câu ứng dụngSGK

I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Đọc, viết, đếm các số đến 20

2 Kĩ năng: Phép cộng trong phạm vi các số đến 20 Giải bài toán có lời văn

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác trong học tập

*Bài 4: Giải toán có lời văn

?Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

Tự nhiên & xã hội CÂY HOA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa

2 Kĩ năng: Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cành hái hoa nơi công cộng

II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng

- Kĩ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng

- Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin về cây hoa

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên và học sinh đem cây hoa đến lớp

- Hình ảnh cây hoa bài 23 Khăn bịt mặt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- Nêu các bộ phận của cây rau?

- Kể tên một số cây rau mà em biết?

- Nhận xét - đánh giá

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1 phút)

b Tìm hiểu bài (32 phút)

* Hoạt động : Quan sát cây hoa

+ Mục đích: HS biết chỉ và nói đúng tên các bộ

phận của cây hoa Phân biệt được các loại hoa

+ Cách tiến hành:

- Chỉ và nêu tên các bộ phận chính của cây hoa

- Các bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích

nhìn, thích ngắm

- So sánh các loại hoa về mầu sắc, hương thơm?

- Kể tên các loại hoa em biết ?

- Các loại hoa đều có bộ phận nào ?

- Miêu tả mầu sắc hơng thơm ?

*Hoạt động 2: ích lợi việc trồng hoa.

+ Mục đích: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

dựa trên các hình trong SGK Biết ích lợi của hoa

+ Cách tiến hành:

- 2 HS trả lời

- 2 HS trả lời

Học sinh thảo luận nhóm 2

Đại diện một số em lên giới thiệu trình bày trước lớp

- hoa hồng , hoa huệ , hoa cúc

……

- Các cây hoa đều có rễ, thân, cánh , lá, hoa

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đặt câu

hỏi và trả lời các câu hỏi

HS chọ ô chữ bất kì xẽ xuất hiện các thông tin về

loài hoa và HS đoán tên hoa

- Ai đoán nhanh đúng đó là người thắng cuộc

- Làm cảnh, trang trí, nớc hoaNhiều em nhắc lại

- Mỗi tổ cử một em lên

- Học sinh dùng tay xờ, mũi ngửi đoán

Học vần Bài 98: UÊ - UY

* Nhận diện vần uê.

+Có vần uê ghép tiếng: huệ

Đọc và phân tích tiếng huệ

hờ –uê – huê – nặng –huệ

+ Đưa tranh vẽ gt từ: bông huệ

cây vạn tuế tàu thuỷ

xum xuê khuy áo

- Quan sát, uốn nắn HS

HS ghép - đọc : u- ê – uê

- Ghép và đọc -Tìm từ mới

- HS cài từ bông huệ

- Nhiều em đọc

- giống: âm đầu vần (u)

- khác : âm cuối vần (ê- y)

Cỏ mọc xanh chân đê

Dâu xum xuê nương bãi

b) Luyện nói: (10')

Chủ đề: “Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay”

7 em-Nhiều em đọc

- Nhận vần, tiếng bất kì

-Nhiều em đọc

- Tranh vẽ những gì ?

- Các loại phương tiện đó chạy ở đâu ?

- Em đã được đi những loại phương tiện nào ?

- Quan sát tranh và trả lời

- 1 em kể lại toàn bộ tranh

Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

a) Giới thiệu bài.

+ Ghép: khuya - đêm khuya

+ Đọc xuôi - ngược bài

*Đọc từ ứng dụng

thuở xưa giấy pơ-luya

huơ tay phéc-mơ-tuya

*Viết bảng con

- GV đưa chữ mẫu: uơ, uya, huơ vòi, đêm

khuya

- GVviết mẫu và nêu qui trình viết

- Hãy chỉ vào từng tranh và nói khoảng thời

gian trong từng bức tranh ?

- Quan sát tranh và trả lời

I - MỤC TIÊU

Bước đầu giúp hs:

1 Kiến thức: Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục (từ 10 đến 90)

2 Kĩ năng: Biết so sánh các số tròn chục

3 Thái độ: HS có ý thức trong học tập

II - ĐỒ DÙNG

Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính

III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Y/c HS lấy một bó (1 chục) que tính

? 1 chục còn gọi là bao nhiêu ?

GV viết số 10; đọc: Mười

- Có 1 chục que tính

- Một chục còn gọi là mười

- Tương tự như vậy cho đến 90

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của HS

III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần 23.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh của lớp:

3 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ của lớp tuần 23.

Ưu điểm

* Nề nếp:

………

………

………

………

…………

* Học tập: ………

………

………

………

………

………

* TD-LĐ-VS: ………

………

………

………

………

Tồn tạị: ………

………

………

………

………

………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 24. ………

………

………

………

………

………

D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo các nội dung)

Hát các bài hát về tết.

Phần II Chuyên đề: Kĩ năng sống: (20’)

Kỹ năng sống Bài 8: KĨ NĂNG CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, TRANG PHỤC ĐẾN

TRƯỜNG I.MỤC TIÊU

- Biết được một số yêu cầu khi chuẩn bị đồ dùng học tập đến trường

- Hiểu được chuẩn bị đồ dùng học tập , trang phục đến trường là nhiệm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Kiểm tra bài cũ (3’)

+ Em rửa tay vào thời điểm nào?

-Hãy đánh dáu x vào những điểm chưa phù

hợp đến trang phục của bạn nam trong hình

bên?

- GV nhận xét

*Xử lý tình huống.

- Hãy tô màu vào hình tròn ở đồ dùng em

chuẩn bị cho giờ học Thể dục

- Em luôn tắm rửa hàng ngày

- Tất, giầy ,quần áo

- HS làm

- HS vẽ

- HS lắng nghe và trả lời

- Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường ko có vỉa hè phải đi sát lề đường.

- Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định

- Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và cho mọi người

2 Kĩ năng - Hs thực hiện đi bộ đúng quy định

3 Thái độ: Thực hiện nghiêm túc đi bộ đúng qui định

II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng an toàn khi đi bộ

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng qui định

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 3 chiếc đèn màu đỏ, vàng, xanh làm bằng bìa

- Các điều 3, 6, 18, 20 Công ước quốc tế về quyền trẻ em

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút )

- Nêu những việc cần làm khi cùng học, cùng

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào?

Ơ nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào? Tại

sao?

+ Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs trình bày kết quả

- Gv Kl và liên hệ GDQTE: ở nông thôn cần đi

sát lề đường ở thành phố, cần đi trên vỉa hè

Liên hệ giáo dục luật ATGT

c.Trò chơi Qua đường(10 phút)

- Gv vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Kẻ được các đoạn thẳng

2 Kĩ năng: Kẻ được các đoạn thẳng cách đều

3 Thái độ: Giúp các em yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG

- Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

- Bút chì, thước ke, giấy có kẻ ô

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Ổn định lớp: (1’)

B Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo?

- GV ghim hình mẫu lên bảng

- Định hưóng cho HS quan sát đoạn thẳng AB,

nhận xét

- 2HS nêu cách sử dụng bút chì,thước kẻ, kéo

- HS đặt dụng cụ trên bàn

- Quan sát, nêu nhận xét

- Hướng dẫn HS quan sát: 2 đoạn thẳng AB và

CD cách đều nhau mấy ô?

- Kể tên những vật có đoạn thẳng cách đều

+ Đặt thước kẻ qua 2 điểm Avà B

+ Từ điểm A và B cùng đếm xuống phía dưới

số ô đánh dấu điểm C,D Sau đó, nối Cvà D

được đoạn thẳng CD cách đều với AB( hình

bên)

*HĐ3: Thực hành

- GV hướng dẫn lại từng thao tác

- Cho HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô

- Theo dõi từng bước của cô

AB

C D

- HS thực hành theo cô trên giấy kẻ

ô, giấy màu

- Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêunhận xét