Thái dộ: -Hòa mình vào cuộc sống -Thích trò chơi dân gian HS HT: biểu diễn 2 bài hát trước lớp II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt 2 bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách gi[r]
Trang 1LỚP 1 Thứ năm ngày 29 tháng 01 năm 2015
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Bầu trời xanh – Tập tầm vông
NGHE NHẠC: BÀI Lên dàng (Lưu Hữu Phước)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát
-Nghe và cảm nhận bài hát Lên đàng nhạc và lời Lưu Hữu Phước
2 Kĩ năng: -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
3 Thái dộ: -Hòa mình vào cuộc sống
-Thích trò chơi dân gian
HS HT: biểu diễn 2 bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt 2 bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1
-Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập + Ôn tập + Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
-GV thuyết trình
-Ghi nội dung
-GV điều khiển
-GV đàn và chỉ
dĩnh
-GV hưóng dẫn
1).Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài trực tiếp
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT:
Bầu trời xanh – Tập tầm vông
NGHE NHẠC: BÀI Lên dàng 2) Ôn tập 2 bài hát:
a) Ôn tập bài hát: Bầu trời xanh
-GV cho HS nghe hát ôn bài hát qua băng đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày
-GV đệm dàn cho HS hát ôn toàn bài hát +Hát đồng thanh
+Hát theo dãy bàn +Hát theo tổ nhóm
+Hát cá nhân (HS khá giỏi)
b) Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát:
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách +GV làm mẫu và hướng dẫn HS gõ theo
Em yêu bầu trời x/xanh yêu dám mây h/hồng…
x x x x x x x x…
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
-HS th/dõi ch/bị
-HS nghe
-HS hát ôn tập bài hát
-HS thực hiện TUẦN: 23/Tiết: 23
Trang 2-GV điều khiển
-GV chỉ định
-GV hướng dẫn
-GV tổ chức
-GV điều khiển
-GV hỏi
+GV làm mẫu và hướng dẫn HS gõ theo
Em yêu bầu trời x/xanh yêu dám mây h/hồng…
x x x x x x x x x x x…
c)Ôn tập bài hát: Tập tầm vông
-GV cho HS nghe hát ôn bài hát qua băng đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày
-HS hát ôn bài hát:
+Hát đồng thanh
+Hát theo dãy bàn +Hát theo tổ nhóm
+Hát cá nhân (HS khá giỏi)
d) Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát:
-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Tập tầm vông tay không tay có
x x x x Tập tầm vó tay có tay không…
x x x x…
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách Tập tầm vông tay không tay có
x x x x x x x Tập tầm vó tay có tay không…
x x x x x x x…
e)Hát kết hợp trò chơi:
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Có – không”
+Như tiết 21
NGHE NHẠC: BÀI Lên dàng
-GV cho HS nghe bài hát Lên đàng qua băng
đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày -Các em có cảm nhận ntn về bài hát?
(HS trả lời: Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng như thôi thúc thanh niên lên dàng quyết chiến dấu bảo vệ quê hương)
-HS hát ôn tập bài hát
-HS thực hiện
-HS tham gia
-HS nghe và cảm nhận
-HS trả lời
4.Cũng cố: (3’)-Lớp đứng hát 2 bài hát
(Hát kết hợp gõ đệm theo phách)
5.Dặn dò: (1’)-Hát thuộc 2 bài hát
-Nhận xét tiết học
RUT KINH NGHIỆM:
………
………
Trang 3A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LỚP 2 Thứ sáu ngày 30 tháng 01 năm 2015
HỌC HÁT: BÀI Chú chim nhỏ dễ thương
Nhạc Pháp – Lời: Hoàng Anh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Hát theo giai điệu và lời ca
-Biết đây là bài hát nước ngoài lời Việt
2 Kĩ năng: -Biết được chỗ kết thúc bài hát
3 Thái dộ: -Yêu thiên nhiên và cuộc sống
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 2
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
- Cùng nhau hát bài Tập tầm vông đã học ở lớp 1
- Làm quen với bài hát
+ GV giới thiệu bài hát các em sẽ học trong tiết học hôm nay
- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu
TUẦN: 23/Tiết: 23
Trang 4B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát
-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân (Hướng dẫn cách láy hơi, thể hiện sắc thái bài hát cho HS)
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo phách
-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát
- Trả lời câu hỏi:
+ Bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” là của nước nào nhạc sĩ nào viết lời mới?
+ Giai điệu bài hát như thế nào (nhộn nhịp - vui tươi)
- Về nhà hát bài “Chú chim nhỏ dễ thương” cho bố mẹ, anh, chị nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém
Trang 5B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
LỚP 3 Thứ hai ngày 26 tháng 01 năm 2015
GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC
BÀI ĐỌC THÊM: DU BÁ NHA-CHUNG TỬ KỲ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Mhận biết một số hình nốt nhạc
-Biết được nội dung câu chuyện
2 Kĩ năng: -Tập biểu diễn một số bài hát đã học
-Tập viết một số hình nốt nhạc
3 Thái dộ: -Tính cẩn thận -Óc quan sát
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Viết một số hình nốt nhạc ra bảng phụ
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy – học:
GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC Giới thiệu bài:
Trong các bài hát luôn có chỗ hát nhanh, hát chậm, có chỗ ngân dài, ngân ngắn Vì trong bài hát những chỗ đó dùng nốt nhạc có trường độ khác nhau Trường độ của các nốt nhạc được biểu hiện bằng các loại hình nốt nhạc mà các em sẽ được làm quen sau đây
GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC
GV viết lên bảng và giới thiệu:
+Nốt trắng:
Gồm thân nốt hình bầu dục và đuôi nốt (cán)
+Nốt đen:
Giống như nốt trắng nhưng thân nốt được tô đen
+Nốt móc đơn:
Giống như nốt đen nhưng có thêm dấu móc hình vòng cung
+Nốt móc kép: (Móc đôi):
Giống như nốt móc đơn nhưng có 2 dấu móc hình vòng cung
TUẦN: 23/Tiết: 23
bb b
Trang 6C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
-GV cho HS tập viết 4 loại hình nốt nhạc trên váo vở, không y/c viết trên khuông nhạc
*Lưu ý: các nốt nhạc trên duôi nốt (cán), có thể viết quay lên hoặc quay xuống
-Bốn loại hình nốt trên, nốt ngân dài nhất là nốt tráng, rồi đến nốt đen, nốt móc đơn, nốt ngân ngắn nhất là nốt móc kép
-Trong âm nhạc người ta qui định: Nốt trắng ngân dài bằng 2 nốt đen, bằng 4 móc đơn và bằng 8 nốt móc kép
-GV hỏi về đặc điểm của từng hình nốt:
+Hình nốt có 2 dấu móc hình vòng cung?
+Hình nốt nào có thân nốt để trắng?
+Hình nốt có 1 dấu móc hình vòng cung?
+Hình nốt nào có thân nốt bôi đen?
+Hình nốt trắng khác hình nốt đen ở điểm nào?
BÀI ĐỌC THÊM: DU BÁ NHA-CHUNG TỬ KỲ
-GV dọc câu chuyện Bá Nha – Tử kỳ cho HS nghe và dặt vài câu hỏi cho HS trả lời
+Trong 2 người ai là người biết chơi dàn? (Bá Nha)
+Vì sao hai người lại kết thành đôi bạn thân? (Vì cả hai đều am hiểu về âm nhạc, một người chơi đàn hay, một người thưởng thức giỏi)
+Vì sao Bá Nha thề không bao giờ chơi đàn nữa? (Vì bạn thân ông đã mất và vì ông thấy không còn ai biết thưởng thức hiểu được tiếng đàn của mình nữa)
-GV nêu tính giáo dục của câu chuyện:
Các em phải cố gắng học tập môn âm nhạc để hiểu được những nét đẹp của nghệ thuật này Nếu không trở thành ca sĩ hay nhạc công tài giỏi, chúng ta cũng biết được cái hay, vẻ đẹp của các bài hát, bản nhạc
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc tiếp thu “Một số hình nốt nhạc”.? (đánh dấu x
vào 1 trong 4 ô)
Tiếp thu ở mức độ tốt Tiếp thu ở mức độ trung bình
Tiếp thu ở mức độ khá Tiếp thu ở mức độ yếu kém
b b b b bb bb bb bb bb bb bb bb
Trang 7A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
LỚP 4 Thứ ba ngày 27 tháng 01 năm 2015
HỌC HÁT: BÀI Chim sáo
Dân ca: Khơ-me Nam Bộ - Sưu tầm: Đặng Nguyên
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết đây là bài dân ca Nam Bộ
2 Kĩ năng: -Hat kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách
3 Giáo dục: -Yêu thiên nhiên
-Yêu các làn điệu dân ca
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Gõ đệm với 2 âm sằc ở nhịp tương tự nhịp
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bắc kim thang đã học ở lớp 2
- Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Chim sáo dân ca Khơ me Nam Bộ
Sưu tầm: Đặng Nguyên
- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu
- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
TUẦN: 23/Tiết: 23
4
Trang 8C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát
-Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo phách, gõ đệm 2 âm sắc
+Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay….
x x x x x x x …
-Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát
-GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp
- Trả lời câu hỏi:
+ +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Từ nào dưới đây không có trong bài hát
A Sáo đùa B Sáo bay C Vui đùa D Vui bầy
**Bài đọc thêm:TIẾNG SÁO CỦA NGƯỜI TÙ
(Phần nầy nếu còn thời gian thì thực hiện)
-HS dọc rõ ràng, điễn cảm câu chuyện Tiếng sáo của người tù trong SGK
+Người tù trong câu chuyện là ai?
(Là nhạc sĩ Đỗ Nhuận 1922 – 1991 là nhạc sĩ nỗi tiếng với nhiều tác phẩm âm nhạc như: Áo mùa đông – Du kích ca – Du kích sông Thao )
+Chúng ta có thể học được gì từ câu chuyện ?
(Chúng ta cần có tinh thần lạc quan, yêu đời, b\iết vươn lên trong những khó khăn của cuộc sống Âm nhạc là một loại nghệ thuật có thể giúp chúng ta có t/thần lạc quan đó
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém
- Về nhà hát bài Chim sáo cho người thân trong gia đình nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát
Trang 9B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
LỚP 5 Thứ năm ngày 29 tháng 01 năm 2015
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT:Hát mừng&Tre ngà bên lăng Bác
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 6
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Hát theo giai điệu và lời ca 2 bài hát
-Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm TĐN số 6
2 Kĩ năng: -Hát kết hợp vận động theo bài hát
-Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 6
3 Thái dộ: -Yêu làn điệu dân ca
-Yêu mến – Kính trọng Bác Hồ
HS HT: biểu diễn 2 bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn hát lời TĐN số 6
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT:Hát mừng&Tre ngà bên lăng Bác
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn
- Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? )
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát
- Yêu cầu học sinh hát nối tiếp, hòa giọng bài “Hát mừng”.
- Yêu cầu học sinh hát lĩnh xướng bài “Tre ngà bên lăng Bác”
- Giáo viên nhận xét
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách
- Hát kết hợp với vận động tại chổ
TUẦN: 23/Tiết: 23
Trang 10C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Trả lời các câu hỏi sau:
+ Bài hát “Hát mừng” là bài Dân ca của dân tộc ? – Đặt lời mới: ?
+ Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát “Hát mừng”
A.Múa B.Mừng C.Mình D Ca
+ Bài hát “Tre ngà bên lăng Bác” do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Từ nào dưới đây không có trong lời bài hát “Tre ngà bên lăng Bác”
A.Chim B.Sáo diều C.Bướm D.Thơ ngây
- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn
- Cá nhân biểu diễn
- Em hãy hát 2 bài hát vừa ôn tập cho người thân ở gia đình nghe
- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động tác múa minh họa cho 2 bài hát
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô)
Chưa hát được
Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng
Hát tương đới tốt và đúng
ÔN TẬP :TĐN SỐ 6 (Chú bộ đội)
-GV cho HS xem lại bài TĐN số 6
-HS nói tên nốt nhạc
-GV gõ tiết tấu HS nghe và thực hiện lại
-GV đàn giai điệu TĐN số 6
+GV đàn giai điệu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách Y/c HS đọc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của g/điệu
+ Từng nhóm trình bày bài TĐN SỐ 6 (Chú bộ đội) kết hợp gõ đệm theo phách
+ Tập đặt lời mới theo nhóm Mỗi nhóm đặt lời rồi xung phong trình bày (Nếu đặt đc)