Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Nguyễn Hữu Tuấn

Nghe- viết: Nghe nhạc Đan nong đôi Luyện tập Tôn trọng đám tang Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Chương trình xiếc đặc sắc Nhân hóa... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa[r]

 ngày 13 tháng 02  ngày 17 tháng 02  2012

 hai

13 / 02

T

 ba

14 / 02

nào?

 I

15 / 02

 

16 / 02

 sáu

17 / 02

]/( ngày 06 tháng 02  2012

 hai ngày 13 tháng 02  2012

"E 1 + 2 Môn: ) *+^ Z2 +0B

Bài: Nhà

A

a-  

-

- "20 >" dung : Khen c" hai +d em Xô-Phi là < em bé ngoan, 9e sàng giúp f IS" khác Chú Lí là IS" tài ba, nhân )0? b yêu quý  i em 6 RS" Ic+ các câu

T" SGK)

b-

- j )  + & thân

- I duy sáng (/E bình R0)? ) xét

B- ! dùng "%

Tranh minh

C- Các % ($ "%

>" dung- TG

2- Bài "E 50’

a- 5"" "B0

bài:

b- 0B *+E

c- Tìm "20 bài:

- HS lên &  bài và  RS"

các câu T"P

+n0P Hôm nay các em *+ bài Nhà / 0)

b- Hd

A*+ /(  I+ RP

*  < (sgk)

- A*+ /( trong nhóm

*  R *+ n /( 1:

" xem / 0) ?

giúp f nhà / 0) I 

nào ?

+ Vì sao chú Lí tìm Xô-Phi và Mác ?

- 3HS j+ "B

- HS N+ R("P

- A*+ :" câu

- A*+ :" /(P

- Nhóm *+ :"P

- Vì

mua vé

- Tình +S M chú Lí Y ga hai +d

Z`  ( L"+P

b ngoan, p giúp f chú

d- 0B *+

R("E

dò: 2’

*" IS" 0: trà ?

+ Theo em, +d em Xô-Phi p

)* 2

- minh

- GV T" R(" >" dung bài

- M xem bài Y nhà

- GV ) xét " *+P

- Ap 9v ra  &b S này  &b

S khác, > cái bánh &w &" thành 2, các '." & F 9N+ màu

 R* IS &N ra, 1 chú T  N

N t q trên chân Mác

- d em Xô-Phi p Ic+ xem /

0) này (" nhà

- HS quan sát tranh

- +0BP

- HS N+ R("P

Rút kinh "BE

………

………

**********************************************************************

" 3: 2 '4+

( GV chuyên)

**********************************************************************

"E 4 Môn :Toán

A-

- _" nhân 9: có &: +< 9: =" 9: có > +< 9: (có  hai Rn không R"s nhau)

- ) '4 trong "." toán có RS" =P

B- ! "#$"% 

SGK

C- Các % ($ "% –

>" dung- TG

1- KT bài +lE 5’

2- Bài "E 30’

a- 5"" "B0

bài;

b- HD HS j+

"B phép nhân

- GV *" *+ sinh lên & làm bài

2007 x 4 = 2712 x 3 =

Hôm  I+ các em *+ bài R0B )

&: +< 9: =" 9: có > +< 9: tt

1427 x 3 = ? + Quy trình B ) tính nhân

"

- 2 HS lên & làm

- HS N+ R("P

- Vài HS N+ R("P

c- j+ hành:

Bài 1: Tính

t" tính

Bài 3: Bài toán

Bài 4: Bài toán

dò: 2’

+ B ) C CDE F ) sang trái.

1427 * 3 nhân 7 &q 21 =" 2 

3 * 3 nhân 2 &q 6 thêm 2

4281 &q 8 =" 8

* 3 nhâ 4

* 3 nhân 1 &q 3 thêm 1

&q 4 =" 4

1437 x 3 = 4281

* Nêu yêu

2318 1092 1317 1409

2 3 4 5

4636 3276 5268 7045

a-1107 x 6 2319 x 4

1107 2319

6 4

6642 9276 b-1106 x 7 1218 x 5

1106 1218

7 5

7742 6090

+ Bài toán cho &" gì?

+ Bài toán T" gì?

Tóm N

- GV ) xét

* Nêu yêu +n0E +Bài toán cho &" gì?

+Bài toán T" gì?

Tóm N

Chu vi:…….m ?

- GV ) xét " *+P

- GV T" R(" >" dung bài

- GV ) xét " *+P

- 4 HS lên & làm

- 4 HS lên & làm

- 1 HS *+ bài toán

Bài "." ]: ki-lô gam (/ + ba xe là:

1425 x 3 = 4275 (kg) A 9:E 4275 kg

Bài "."

Chu vi khu b hình vuông là:

1508 x 4 = 6032(m) A 9:E 6032m

- HS N+ R("P Rút kinh "BE

………

………

x

"E 5 @4 (/ toán

Bài:

A-

- _" nhân 9: có &: +< 9: =" 9: có > +< 9:6+;  hai Rn không R"s nhau)

- ) '4 trong "." toán có RS" =P

B- ! dùng- "% 

VBT trang 27

C- Các % ($ "% – 

>" dung- TG

30’

Bài 1: Tính

t" tính

Bài 3: Bài toán

Bài 4: Bài toán

dò: 2’

* Nêu yêu

2138 1273 1408 1719

2 3 4 5

4276 3819 5632 8595

- GV ) xét

1008 x 6 1006 x 8

1008 1006

6 8

6048 8048

1519 x 4 1705 x 5

1519 1705

4 5

6076 8525

+ Bài toán cho &" gì?

+Bài toán T" gì?

Tóm N

- GV ) xét " *+P

+ Bài toán cho &" gì?

+ Bài toán T" gì?

Tóm N

( : 1324m Chu vi: ………m ?

- GV T" R(" >" dung bài

- GV ) xét " *+P

- 4 HS lên & làm

- 1 HS nêu bài toán

- 1HS lên & làm

Bài "."

]: viên (+ hai xe +f Ic+ là:

2715 x 2 = 5430 (viên)

- 1 HS nêu bài toán

Bài "."

1324 x 4 = 5296(m) A 9:E 5296m

- HS N+ R("P

**********************************************************************  ba ngày 14 tháng 02  2012

"E 1 Chính  6 D3="7

Bài: Nghe %

A-

B- ! dùng "% 

_ R =" (BT2)

C- Các % ($ "% 

1- KT bài +lE 5’

2- Bài "E 30’

a- 5"" "B0

bài:

nghe =" chính

.P

làm bài )P

Bài

+*

Bài

+*

- HS =" các  : ) 'Ic? 'Ic+ 9W?

I áo, mong I+P

> nhà thông thái, phân &"B r/d/gi, IJ!IJ+P Hôm nay các em =" bài nghe (+? phân &"B l/n, ut/uc a- HD HS +0v &d

+ < +< n0 câu =" I 

nào?

- GV *+ R(" bài chính .P

- GV theo dõi 0: NP c-

- GV cho HS soát Rw"P

- GV ) xét bài +bP

* S" "."

a- náo > ? w láo, béo núc ních, lúc ;P

cúc.

+ Nêu Y/C

- GV *" HS lên làm :

b- Ut : rút, trút &T? 4? 4 (chân),

- 2 HS =" & R

- HS N+ R("P

- #>" HS *+ bài CT

nghe " (+ [" lên, bé &T +J" bi nhún . theo " (+P

- Có ba Z[P

- " hoa +< cái n0 câu

- ." "? &w ? [" (+? "o? vút, réo N? rung theo, trong veo,…

- HS =" & con

- HS =" bài vào =YP

- HS

- HS > bài

- HS làm vào VBT

- *+ sinh lên & làm

- HS thi làm

3- F +:3'M

dò: 2’

) 6I+7? sút (bóng), mút kem,…

Uc: múc, R4+ R*"? rúc, =4+? "4+? thúc,

- GV T" R(" >" dung bài

- M xem bài Y nhà

- GV ) xét " *+P

- HS N+ R("P

Rút kinh "BE

………

……… **********************************************************************

"E 2 Môn EF công

Bài :  nong K)

A-

-

-

quanh

* HS khá,

- Có

B- ! dùng "%  :

Kéo, "b màu, I+ ZiP

C- Các % ($ "%  :

2- Bài " :30’

a- 5"" "B0 bài :

b-

c- /( > 2:

- GV

Hôm

nhận xét.

- GV

- GV nêu câu T" c" ý cho HS  RS"P

- GV nêu tác

$"P

- B1: LM N các nan 

s0 nhau 1 ô :" =" "b? bìa

vuông có +(+ 9 ô sau ; +N thành

9 nan '*+P

- có F t dùng " *+

- HS N+ R("P

- HS quan sát  RS"P

3- F +:3 'M

dị: 2’

> 1 ơ dài 9 ơ nên +N các nan

- B2:  nong K)

- Cách

ƒ hai nan và RB+ nhau > nan ZsP

- nan

: b+ các nan '*+ 2, 3, 6, 7 và R0t nan ngang  b vào t nan ngang khít =" IS :" R"s

- nan 3, 4, 7, 8

'*+ 1, 4, 5, 8, 9

- hàng

5, 6, 9

-

- nan  ba

- B3: Dán P xung quanh R3



- GV cho HS

- GV T" R(" >" dung R(" bài

- GV ) xét " *+P

9 ô

1 ô Nan ngang

9 ô

1 ô Nan dán nẹp xung quanh

- HS các thao tác

- HS

- HS dán

- HS trình bày 9 v

- HS N+ R("

Rút kinh "BE

………

………

**********************************************************************

"E 3 Mơn:Tốn

Bài:

A-

- _" nhân 9: cĩ &: +< 9: =" 9: cĩ > +< 9: (cĩ  hai Rn khơng R"s nhau)

- _" tìm 9: &d chia, "." bài toán có 2 phép tính.

B- ! dùng "% 

GSK

C- Các % ($ "% 

2- Bài "E 30’

a- 5"" "B0

bài:

Bài 1: AM

tính

xt" tính

Bài 3: Tìm X:

Bài 4: " 9:

thích c nào

vào w" +w

+bP

dò: 2’

- GV *" 2 HS lên & làm bài

AM tính t" tính: 1408 x 4 ; 2718 x 2

- GV ) xét cho "2

có &: +< 9: =" 9: có > +< 9:P

1324 x 2 1719 x 4 1308 x 3 1206 x 5

1324 1719 1308 1206

3 4 3 5

2648 6876 6924 6030

* Nêu yêu +n0E a- X : 3 = 1527 b- X : 4 = 1823

X = 1527 x 3 X = 1823

x 4

X = 4581 X = 7292

GV *" HS lên & làm

- Có 7 ô p tô màu trong hình

- GV T" R(" >" dung bài

- GV ) xét " *+P

- 2 HS j+ "B

- HS N+ R("P

- 4 HS làm & R? +

R làm & con

- 2 HS lên & làm

- HS làm bài

a)

- HS N+ R("P

Rút kinh "BE

………

………

**********************************************************************

"E 4 Môn: A(/  +

A-

- _" Ic+ < ="B+ +n làm khi M  tang

-

* KNS: -

B- ! dùng "% S

C- Các % ($ "% 

>" dung- TG

2- Bài "E 30’

a- 5"" "B0

bài:

b- /( > 1:

c- /( > 2:

- Giáo viên *" HS lên &  RS" các câu

T" Y "  I+P Hôm  I+ các em *+ bài tôn  * khách I+ ngoài.Hôm nay các em

*+ bài tôn  *  tang

*

- HS &" vì sao +n ." tôn  * 

" khi M  tang

2- A /("P

+ Vì sao r Hoàng ." ' xe IS

IS cho  tang ?

"." thích ?

." làm gì khi M  tang ?

KL: Tôn  *  tang là không làm gì xúc (  R\ tang

*

- HS &" phân &"B hàng vi a và hàng

- GV phát "0 cho HS và nêu yêu +n0

c) d)  nón cháo

- GV *" HS trình bày Z g0 và "." thích

- 2 HS j+ "B

- HS N+ R("P

- HS  RS"P

- @." ' R("P

- Vì tôn  * IS" p Z0bP

- Hoàng "20 ." tôn

 *  tang

- +n ." ' R(" và

IS" p Z0bP

- HS làm bài cá nhân

- HS trình bày

S S

S

S A A

d- /( > 3:

dò: 2’

KL: Các ="B+ b,d là < ="B+ làm a ?

2 "B 9j tôn  *  tang.Các ="B+ a,

c, ? e là < ="B+ không nên làm

Tự liên hệ.

*

- HS

- GV S" > 9: HS trao [" =" các &(

trong RP

- GV ) xét và khen < HS p &"

+I L‚ a khi M  tang

- GV T" R(" >" dung bài

- GV ) xét " *+P

- HS N+ R("PP

Rút kinh "BE

………

……… **********************************************************************

"E 5 @4 (/ toán

Bài:

A- 3 tiêu:

- _" nhân 9: có 4 +< 9: =" 9: có > +< 9:6+;  hai Rn không R"s nhau)

- _" tìm 9: &d chia, "." bài toán có 2 phép tính

B- ! dùng "%

VBT trang 28

C- Các % ($ "%

30’

t" tính

Bài 2: Bài toán

3418 x 2 2527 x 3 1419 x 5 1914 x 5

3418 2527 1419 1914

2 3 5 5

6836 7571 7095 9570

+ Bài toán cho &" gì ? + Bài toán T" gì ? Tóm N

Mua : 4 g02 =Y

- 4 HS làm & RP

- HS ) xét

- 1 HS *+ bài toán

- 1 HS lên & "."

Bài "."

]: "s mua 4 g02 =Y là:

1200 x 4 = 4800 6t 7

Bài 3: Tìm X:

dò: 2’

#> g02 : 1200 t

 R(" EyyPt ?

a- X : 5 = 1308 b- X : 6 = 1507

X = 1308 x 5 X = 1507

x 6

X = 6540 X = 9042

- GV T" R(" >" dung bài

- GV ) xét " *+P

]: "s cô bán hàng  R(" là:

5000 – 4800 = 200 6t 7

- 2 HS lên & làm

- HS N+ R("P

**********************************************************************

 I ngày 15 tháng 02  2012

"E 1 Môn: ) *+

A-

- _" N ` J" a z *+ a các +< 9:? các ` RB n   và 9: "B /(" trong bài

- "20 >" dung S g0 cáo; &I+ n0 &" > 9: M+ "2 =s >" dung, hình  + trình bày và

- X0 lí S" gian

B- ! dùng "%

Tranh minh

C- Các % ($ "% 

>" dung- TG

1- KT bài +lE 5’

2- Bài "E30’

a- 5"" "B0

bài:

b- 0B *+E

c- Tìm "20 bài:

- GV *" HS lên & *+ bài và  RS"

câu T"P

0)P Hôm nay các em *+ bài +IJ trình L"+ M+ 9N+

* GV *+ o0 toàn bài

* HD

+ x( L"+ in S g0 cáo này 2 làm

gì ?

- 3 HS j+ "B

- HS N+ R("

- #> HS *+ + bài

- HS *+ :" câu

- HS *+ :" /(P

- Nhóm *+ :"P

- A2 lôi +0: *" IS"  xem L"+P

d- 0B *+

R("E

dò: 2’

+ Em thích < >" dung nào trong g0 cáo ?Vì sao ?

* HS *+ & g0 cáo và trao ["E

&"B 6=s RS" =? trang trí)

80 ?

- GV *" HS khá, "T" *+ + bài g0

cáo

- 5*" HS *+ + bài

- GV T" R(" >" dung bài

- GV ) xét " *+P

- HS  RS"P

" b Ic+ IS" xem quan tâm b? " 4+ "s0

vé, S" gian &"20 '"\ cách

N? Ic+ tách ra thành

 dòng riêng

- <  < quan  *

Ic+ in )P Trình bày

&q +f +< và Z"20 +<

màu khác nhau

- Có tranh minh cho S g0 cáo r và

- † "s0 J"? " /M+

sân =) > ? trong các J"

vui +J" "." trí, trên ti vi,

" phát thanh

- 1 HS *+P

- HS N+ R(" >" dung bài

Rút kinh "BE

………

………

*********************************************************************

"E 2 Môn: 0B  và câu

A Tìm Ic+ < nhân =) Ic+ nhân hóa, cách nhân hóa trong bài J N (BT1)

- _" cách  RS" câu T" I  nào? (BT2)

- AM Ic+ câu T" cho &> ) câu  RS" câu T" ; (BT3a/c/d, /M+ b/c/d)

B- ! dùng "% 

SGK

C-Các % ($ "% 

1- 1"2 tra

2- Bài "E

30’

a- 5"" "B0

bài:

b- HD HS làm

bài:

Bài )

1

Bài 2:

Bài 3:

- HS tìm  Y bài  I+P

'b0 vP Hôm nay các em *+ bài nhân hóa: ôn

) cách M câu và  RS" câu T" I  nào ?

+ Nêu yêu

- GV dán "b lên & P

* HW) $))

b-Cách nhân hóa

Ic+ nhân hóa

3<

=) b

Ic+ *"

&q P

 &q <  <

li ? li

 &I+P

lên  I+ hàng

> t" chuông vang

+ Nêu yêu

- GV *" "s0 +M lên j+ hành T" P

* HW) $))

li./ Bác kim "S nhích =s phía

 I+ 1 cách b )  *

b- Anh kim phút " Rn lì  &I+  &I+P!

Anh kim phút "   &I+P!
 kim phút "

thong   &I+ >P

nhanh./Bé

nhanh./

Bé kim giây +( lên  I+ hàng > cách tinh d+

* Nêu yêu

a-  IJ W Kí "20 &" I  nào ? b- ‡3"3LJ làm ="B+ I  nào ?

- 2 HS j+ "B

- HS N+ R(" tên bài

- 1 HS *+ bài JP

-  +M trao ["

 RS"P

- HS  RS"P

B- ! & #34 ;#$& #34 ;% 

SGK

C- Các % ($ & #34 ;% –

>& #34 ; dung- TG

1- KT +lE 5’

2- Bài & #34 ;E 30 ’

a- 5& #34 ;& #34 ; & #34 ;B0...

B- ! dùng & #34 ;% 

_ R =& #34 ; (BT2)

C- Các % ($ & #34 ;% 

1- KT +lE 5’

2- Bài & #34 ;E 30 ’

a- 5& #34 ;& #34 ; & #34 ;B0

bài:... ………m ?

- GV T& #34 ; R(& #34 ; >& #34 ; dung

- GV ) xét & #34 ; *+P

- HS lên & làm

- HS nêu toán

- 1HS lên & làm

Bài & #34 ;.& #34 ;

]: