- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải tốn.. Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải tốn cĩ một phép chia 9 b.. Hd hs tìm hướng g
Trang 1Bài 66 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 29/11/2010
I – Mục tiêu :
a Kiến thức:
- Biết so sánh các khối lượng
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải tốn
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập
b Kĩ năng: Rèn giải tốn .
c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán
II- Đồ dùng dạy học : Cân đồng hồ loại nhỏ 3 –5 kg
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp
4 hs lên bảng thực hiện mỗii em một phép tính trong BT3a / 66
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
10 phút
5 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Luyện tập.
( Bài 1,2,3,4 /67)
2 Hoạt động 1 : So sánh các số đo khối lượng:
Bài tập 1 : Làm bài vào vở
- Cho hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hd hs làm mẫu 1 bài, Các bài còn lại hs làm vào vở
- Kết luận : Khi so sánh các số đo khối lượng ta cũng so
sánh như so sánh các số tự nhiên
3 Hoạt động 2 : GT có liên quan đến số đo khối lượng
Bài tập 2 : làm vào vở
- Cho hs đọc đề toán , phân tích đề , tìm cách giải
- Gv hd hs chữa bài
Bài tập 3 : làm vào vở
- Cho hs đọc đề toán , phân tích đề
- Hd hs giải: tương tự bài 2
4 Hoạt động 3 : Thực hành cân
Mục tiêu : Hs được thực hành cân , một vài DDDH
trong lớp
Cách tiến hành :
Bài tập 4 : thực hành cân
Cho hs thực hành cân các đồ dùng học tập của em ,
theo từng nhóm nhỏ
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Bảng chia 9
- Lần lượt từng hs lên bảng Lớp giải vào vở
- Vài hs đọc đề toán Cả lớp theo dõi Nêu hướng giải
- Một hs lên bảng Lớp giải vào vở
- Các nhóm nhận cân, rồi về nhóm cân các đồ vật, 1hs làm thư ký ghi kết quả cân
- Các nhóm trình bày kết quả cân
Rút kinh nghiệm
Trang 2Bài 67 : BẢNG CHIA 9
Ngày dạy : 30/11/2010
I – Mục tiêu :
a Kiến thức:
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải tốn ( cĩ một phép chia 9)
b Kĩ năng: Rèn giải tốn .
c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán.
* Bài 1 (cột 4), bài 2 (cột 4) dành cho học sinh khá – giỏi.
II- Đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp
2 Hs lên bảng làm BT 1/67 ( Mỗi em 3 bài ) 1 Hs lên bảng giải BT 3 / 67
Gv kiểm tra vở bài tập Vài hs dưới lớp đọc bảng nhân 9
Nhận xét bài cũ Nhắc nhở những học sinh chưa thuộc bảng nhân
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Bảng chia 9
( Bài 1 ( cột 1,2,3) 2 ( cột 1,2,3,(, 3,4 /68)
2 Hoạt động 1 : Hd hs lập bảng chia 9
Hd hs lập Bảng chia 9 :
- Gv sử dụng các tấm bìa có 9 chấm tròn để hướng dẫn
hs cách lập từng công thức của Bảng chia 9
- Phân công mỗi nhóm lập một công thức Rồi trình bày
cách thực hiện Gv chốt ý , ghi bảng
- Yêu cầu hs học thuộc bảng chia 9
3 Hoạt động 2 : Thực hành
Bài tập 1 : Tính nhẩm – Làm miệng
Bài tập 2 : Tính nhẩm
Cho hs thi đua 2 dãy
Hd chữa bài
Bài tập 3 : Giải toán
Hd hs tìm hiểu đề
Hd hs tìm hướng giải , cách trình bày bài giải Cho hs
làm bài cá nhân
Hd chữa bài
Bài tập 4 : Giải vào vở
Tương tự bài 3
4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Luyện tập
- Các nhóm lập bảng chia 9 Trình bày kết quả của mình , nhận xét kết quả nhóm bạn
- Hs đọc lại Bảng chia 9 theo dãy
- Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc
* Bài 1 (cột 4), dành cho học sinh khá – giỏi.
- Hs nêu miệng
* Bài 2 (cột 4) dành cho học sinh khá – giỏi.
- Hs mỗi dãy nối tiếp trình bày
- Hs đọc đề, nêu cách giải
- 1 hs lên bảng Hs cả lớp làm bài vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 3Bài 68 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 01/12/2010
I – Mục tiêu :
a Kiến thức:
- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải tốn ( cĩ một phép chia 9)
- b Kĩ năng: Rèn giải tốn .
c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp
1 hs lên bảng làm BT3 / 68 Hs dưới lớp đọc thuộc lòng bảng chia 9
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Luyện tập
(Bài:1,2,3,4 /690)
2 Hoạt động 1 : Rèn kĩ năng thực hành phép chia trong
bảng chia 9 :
Bài tập 1 : Tính nhẩm
1a- Làm miệng
1b- Bảng con ,
Bài tập 2 : Điền số
Cho hs nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết của
phép chia
Cho 1 số hs lên bảng, cả lớp giải vào vở
Nhận xét , chữa bài
3 Hoạt động 2 : Thực hành giải toán
Bài tập 3 : Giải toán
Cho hs đọc đề
Hd tìm hiểu đề , tìm hướng giải
Cho 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào vở
Nhận xét , chữa bài
Bài tập 4 : Tìm 1/9 số ô vuông của mỗi hình Gv hd hs
cách tìm , theo hai bước :
+ Đếm số ô vuông của mỗi hình + Thực hiện phép chia cho 9 , để tìm 1/9 số ô vuông của mỗi hình
4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
- Hs nêu miệng theo dãy
- Hs thực hiện phép chiatrong bảng con
- Hs nêu lại cách tìm
- Lần lượt từng Hs lên bảng Lớp làm vào vở
- 1 Hs đọc đề Lớp đọc thầm
- Hs trả lời câu hỏi tìm hiểu đề , tìm hướng giải
- 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào vở
- Hs làm miệng
Rút kinh nghiệm
Trang 4Bài 69 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Ngày dạy : 02/12/2010
I – Mục tiêu:
a Kiến thức:
- Biết đặt tính và tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số ( Chia hết và chia co dư)
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài tốn cĩ liên quan đến phép chia
b Kĩ năng: Rèn chia .
c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán
* Bài 1 (cột 4), dành cho học sinh khá – giỏi.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng từ , bộ đồ dùng dạy toán Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp
4 hs lên bảng , mỗi em làm một cột của bài tập 1b / 69
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học
( Bài 1 ( cột 1,2,3), 2,3, /70)
2 Hoạt động 1 : Hd hs thực hiện phép chia số có hai chữ
số cho số có một chữ số :
- Gv nêu và viết phép chia lên bảng :
72 : 3 = ?
- Gv vừa làm mẫu vừa Hd hs cách tính :
Đặt tính hàng dọc Tiến hành chia như sgk trang 70
- Cho hs làm bảng con : 65 : 2 = ?
- Cho vài hs nêu lại cách thực hiện từng phép chia
3 Hoạt động 2 : Thực hành :
Bài tập 1 : Tính
Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bảng con Vài Hs
trình bày miệng cách tính
Nhận xét , sửa sai
Bài tập 2 : Tìm một phần mấy của 1 số
Cho hs nhắc lại : Muốn tìm một trong các phần bằng
nhau của một số ta làm như thế nào ?
Hs tự giải vào vở
Gọi Hs nêu miệng bài làm Nhận xét , sửa sai
Bài tập 3 : Giải toán
Cho Hs đọc đề bài Phân tích đề, nêu hướng giải
-Nhận xét, sửa sai
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
( tiếp theo )
- 1 hs lên bảng Lớp làm bảng con
- Vài Hs nêu lại cách tính
- Lần lượt từng hs lên bảng Lớp bảng con
* Bài 1 (cột 4), dành cho học sinh khá – giỏi.
- Hs nhắc lại cách tìm
- 1 Hs lên bảng Lớp làm vào vở
- Hs đọc đề theo dãy Cả lớp đọc thầm
- 1 Hs lên bảng Cả lớp giải vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 5Bài 70 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo )
I – Mục tiêu :
a Kiến thức:
- Biết đặt tính và tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chứ số ( cĩ dư ở các lượt chia)
- Biết giải bài tốn cĩ phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuơng
b Kĩ năng: Rèn giải tốn .
c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán
* Bài 3 dành cho học sinh khá – giỏi.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp
4 hs lên bảng , mỗi em làm một phép tính của bài tập 1 / 70
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học
( Bài 1,2,4,/71)
2 Hoạt động 1 : Hd hs thực hiện phép chia số có hai chữ
số cho số có một chữ số : 78 : 4 = ?
- Gv nêu và viết phép chia lên bảng : 78 : 4 = ?
- Gv vừa làm mẫu vừa Hd hs cách tính và đặt tính như
sgk Cho hs làm lại trên bảng con
- Cho vài hs nêu lại phép chia
3 Hoạt động 2 : Thực hành :
Bài tập 1 : Tính
Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bảng con Vài Hs
trình bày miệng cách tính
Bài tập 2 : Giải toán
- Cho Hs đọc đề bài Phân tích đề, nêu hướng giải
- Bài tập 4 : Xếp thành hình vuông từ 8 hình tam giác
- Tổ chức hs chơi trò chơi “ Thi ghép hình nhanh “
- Cách chơi : Chia lớp làm hai đội , mỗi đội cử ra 8 bạn
để chơi Mỗi bạn cầm một miếng bìa hình tam giác có
sẳn keo Khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn chạy lên
đính vào bảng lớp, sao cho đến bạn cuối cùng thì được
một hình vuông
- Gv đánh giá , công bố đội thắng
Bài tập 3:
- Gv hướng dẫn Hs vẽ hai cách :
+ Vẽ 2 góc vuông có chung một cạnh của tứ giác.
+ Vẽ hai góc vuông không chung cạnh.
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Bài sau : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
- 1 hs lên bảng Lớp làm bảng con
- Vài Hs nêu lại cách tính
Lần lượt từng hs lên bảng Lớp bảng con
- Hs đọc đề theo dãy
- 1 Hs lên bảng Cả lớp giải vào vở
- Hs thực hiện
- Các đội chơi trò chơi thi ghép hình nhanh
* Bài 3 dành cho học sinh khá – giỏi.
