GIÁO ÁN TUẦN 28 PTGT ĐƯỜNG SẮT

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng và nơi hoạt động của một số PTGT đường sắt, - Trẻ kể về những phương tiện và cách ngồi trên phương tiện đó. Kỹ năng:[r]

- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo

-Trẻ biết tự cất đồ dùng

cá nhân

- Trẻ biết tên gọi, lợi ích của các loại phương tiện giao thông

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát,lấy nướcuống,sắp xếp giácốc,

- Tủ đựng đồ củatrẻ

- Đồ chơi cácgóc

- Tranh ảnh về các phương tiện giao thông

THẺ

DỤC

SÁNG

- Thể dục sáng:

-Hô hấp 2: máy bay ù ù

- Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao

- Chân 3:Đứng đưa một chân ra trước

- Bụng : Đứng cúi gập người phía trước

- Bật 3: Bật tách chân khép chân

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về các

phương tiện giao thông

- Cô giới thiệu một số PTGT, đặc điểm, lợi ích của

chúng

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục

-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng

tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng

mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy

nhanh,đi thường

b, Trọng động:

-Hô hấp 2: máy bay ù ù

- Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao

- Chân 3:Đứng đưa một chân ra trước

- Bụng : cúi gập người phía trước 2 tay chạm ngón

- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ

- Biết dùng các hình khối

để xây

- Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để xây dựng

- Trẻ biết sử dụng kỹ năngvẽ, tô màu, xé dán PTGT

- Trẻ biết làm tranh về nghề xây dựng, biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết cách chăm sóccây

- Đồ chơi phân vai

- Đồ chơi xây dựng

Sáp màu, giấy, kéo

- Tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Bình tưới, khănlau, sô nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “một đoàn tàu

- tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?

=> Khi tham gia giao thông các con phải chấp hành

đúng luật

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình

- Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.

- Địa điểm quan sát ngoài sân

- Giày dép , quần

áo, khoảng sâncho trẻ quan sát

* Trò chơi vận động:

- vẽ trên sân đoàn tàu

máy bay ô tô

Choi một đoàn tàu

- Trẻ biết chơi các trò chơi do cô tổ chức

- Thích chơi các trò chơi vận động, chơi trò chơi dân gian Thích chơi trò chơi, đoàn kết với bạn

- Các trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạocủa

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

– Cô cùng trẻ hát bài Đi chơi

- Trò chuyện về nội dùng bát

- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng nhau đi dạo để hít thở

không khí trong lành để được quan sát các PTGT nhé

2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

* Các con quan sát xem trong nhà xe có những loại xe gì?

- Xe đạp, xe máy là những loại phương tiện giao thong

Cô hỏi trẻ bạn nào được ngồi tàu hỏa đi du lịch chưa ngồi

trên tàu hỏa không được thò đầu, tay ra ngoài

Cô giáo dục trẻ chấp hành đúng luật khi tham gia giao

- Cô giới thiệu trẻ cách vẽ đoàn tàu

- Cô giới thiệu trẻ cách chơi, luật chơi,

- Cô chơi cùng trẻ

Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý

cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Cho trẻ nhăc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn

đồ chơi ngoài trời

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

Trẻ nhớ lại những gì đã diễn

ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn

và biết giúp ỡ bố mẹ nhữngcông việc nhỏ phù hợp vớisức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘ NG

-Cô cùng trẻ hát bài một đoàn tàu

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bà, mẹ cô giáo

- Khi tham gia giao thông các con phỉa biết chấp hành luật

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên

Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

TÊN HOẠT ĐỘNG: TD:VĐCB: Nhảy lò co 3m, bật qua vật cản cao 10-15cm Hoạt động bổ trợ: Bài hát Một đoàn tàu

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết co một chân lên để nhẩy lò cò

- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân qua vật cản chân không chạm vào vật cản

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ

- Rèn kỹ năng chơi tập thể

3 Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục tính an toàn khi thể dục

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị mệt,

đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải

làm gì?

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh

dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để

cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng tập

luyện nhé

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “một đòa tàu” Kết hợp

các kiểu đi thường, kiểng gót, đi khom lưng, chạy

thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối.(nhấn

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng sát vạch chuẩn

Thực hiện : khi có hiệu lệnh cô co một chân lấy đà

nhẩy lò cò cô nhẩy khéo léo sao cho cơ thể

Thăng bằng không bị ngã cô tiếp tục nhẩy lò cò cho

đến đích rồi cô tiến lên vật cản khụy gối lấy đà bật

Nhẩy qua vật cản sau đó về cuối hàng đứng

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Dạy trẻ đọc thuộc thơ : khuyên bạn

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ một đoàn tàu”

- Nội dung bài thơ

- Tranh vẽ nội dung bài thơ

- Tranh chứa chữ to

- Cô cùng trẻ hát bài “ một đoàn tàu”

- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ

điểm

- Giáo dục trẻ: Biết giữ an toàn khi tham gia giao

thông chấp hành đúng luật

2/Giới thiệu bài

- Cô có một bài thơ rất hay nói về phương tiện giao

thông đường sắt Các con có biết đó là phương tiện

có tên là gì không? Muốn biết được thì các con hãy

lắng nghe cô đọc bài thơ “khuyên bạn” nhé

- Chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ

nhé

-Lần 1: Cô đọc kết hợp với cử chỉ, điệu bộ

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- 3 lần

- Lần 2: Dùng tranh minh họa

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về những lời khuyên

mọi người khi tham gia giao thông phải chấp hành

đúng luật đáy các con ạ Đặc biệt là các bạn nhỏ khi

thấy tàu hỏa chạy qua là phải tránh xa để an toàn

- Trong bài thơ nói về cái gì?

- Tàu hỏa chạy như thế nào?

- Bài thơ khuyên bạn như thế nào?

- Nếu bạn nhìn thấy tàu hỏa chạy qua thì phải làm gì

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

C/ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cô cho tre đọc từng câu đến hết bài

- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần

- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)

4/ Củng cố:

- Hôm nay các con được đọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

5/ Kết thúc

- Cô nhận xét ,tuyên dương những trẻ học ngoan

xây dựng bài

- Trẻ đọc

-Bài thơ khuyên bạm Nguyễn thị xen

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số PTGT đường sắt

Hoạt động bổ trợ:Bài hát “ một đoàn tàu”

I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng và nơi hoạt động của một số PTGT đường sắt,

- Trẻ kể về những phương tiện và cách ngồi trên phương tiện đó

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

-Phát triển kỹ năng tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông đường sắt

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về PTGT đường sắt: tàu hỏa

- Tranh lô tô về các loại PTGT đường sắt

- Đoạn vi deo tàu hỏa chạy

- Cô và trẻ hát bài “một đoàn tàu”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ:chấp hành luật giao thông

2 Giới thiệu:

-Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt Đê

biết được các loại phương tiện GT` đường sắt có

những đặc điểm và lợi ích gì thì hôm nay cô và các

con cùng đi tìm hiểu nhé

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Dạy trẻ tìm hiểu 1 số quy định và 1

số PTGT đường sắt

* Cho trẻ quan sát tàu sắt

- Cô đưa chiếc tàu săt và hỏi trẻ:

- Đây là cái gì?

- Cô cho trẻ đọc “Tàu sắt”

- Chiếc tàu sắt này có đặc điểm gì?

- Trẻ quan sát

- đầu tàu ,toa tàu

- kéo các khoang tàu phía sau

Toa tàu có ích lợi gì

- Làm thế nào tàu sắt chạy được ?

- Tàu sắt dùng để làm gì?

- Tàu sắt được gọi là PTGT đường gì?

- Cho trẻ nhắc lại “Tàu hỏa là PTGT đường sắt”

Cô giáo dục trẻ.Khi ngồi trên tàu hỏa các con phải

ngồi ngay ngắn không được đùa nghịch.không thò

bất cứ bộ phận nào ra ngoài cửa tàu luôn chấp

hành luật giao thông

Cô giáo dục trẻ không được chơi gần đường tàu,

không ném đá lên tàu

b Hoạt động 2: Trò chơi “ Chọn theo yêu cầu”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đựng tranh lô tô về

các loại PTGT đường sắt Khi cô nói đến PTGT

nào thì các con giơ lô tô PTGT đó lên và đọc to tên

gọi

- Luật chơi: Ai chọn sai sẽ phải hát một bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

* Trò Chơi 2: Thi xem tổ nào giỏi

- Cách chơi: Cô có những bức tranh có hành vi

đúng và hành vi sai Khi có hiệu lệnh từng trẻ của

hai tổ lên gạch chéo hành vi sai

- Luật chơi: Đội nào gạch được nhiều và đúng sẽ

thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố

- Hôm nay các con tìm hiểu về gì?

- Giáo dục: Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao