Giao An HH tuan 16

Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh.. III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H

Trang 1

NGÀY MÔN BÀI

Thứ

Hai

6/12

Đạo đức Tập đọc

Toán

Địa lí

Hợp tác với những người xung quanh (tiết 1).

Thầy thuốc như mẹ hiền.

Luyện tập Ôn tập Học kì I

Vẽ theo mẫu : mẫu vẽ có 2 vật mẫu.

Giải toán về tỉ số phần trăm (tt) (Nghe-viết) Về ngôi nhà đang xây.

Tổng kết vốn từ Chất dẻo

Bài TD PTC Trò chơi “lò cò tiếp sức”

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới

Tơ sợi Bài TD PTC Trò chơi: “nhảy lướt sóng ”.

16 ần Tu

Trang 2

Ngày soạn :25– 11 - 2010 Ngày dạy : Thứ hai, 6 -12 – 2010

Đạo đức

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1)

I Mục tiêu:

Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập , làm việc vui chơi

-Biết được : hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc , tăng niềmvui và tình cảm gắn bó giữa người với người

-Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong hoạt động của lớp trường

-Có thái độ mong muốn , sẵn sàng , hợp tác với bạn bè , thầy cô giáo và mọi người trong công việc củalớp , của trường , của gia đình và của cộng đồng

-Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh

-Không đồng tình với những thái độ , hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp ,của trường

II/Đồ dùng dạy học :

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung

quanh

 Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống

- Yêu cầu học sinh xử lí tình huống theo tranh

trong SGK

- Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí nhất

- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung BT 1

+ Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện

sự hợp tác với những người xung quanh ?

 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2)

- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK)

2/Củng cố dặn dò

- Yêu cầu từng cặp học sinh thực hành nội dung

SGK , trang 27

- Hát

- 2 học sinh nêu

- Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm côngviệc chung : người thì giữ cây, người lấp đất,người rào cây … Để cây được trồng ngay ngắn,thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau Đólà một biểu hiện của việc hợp tác với nhữngngười xung quanh

- Học sinh suy nghĩ và đề xuất cách làm củamình

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luậna) biết phân công làm việc

d) luôn bàn bạc với mọi người đ)Hỗ trợ phối hợp với nhau trong công việcchung

Tránh các hiện tượng còn lại(a) , ( d) : tán thành

( b) , ( c) : Không tán thành

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

Trang 3

- Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh

(tiết 2)

- Nhận xét tiết học

Tập đọc

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I Mục đích yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , chạm rãi

-Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợ tài năng , tấm lịng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng LãnƠng (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

+ GV: Tranh minh SGK

1.Bài cũ:

- Học sinh hỏi về nội dung – Học sinh trả lời

2 Giới thiệu bài mới: Thầy thuốc như mẹ hiền

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn

- Giáo viên đọc mẫu

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

+ Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái

của Lãn Oâng trong việc ông chữa bệnh cho con

người thuyền chài

+ Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Oâng trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?

+ Câu 3: Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một

người không màng danh lợi?

+ Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài

như thế nào ?

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Học sinh lần lượt đọc bài

- Học sinh đọc đoạn và trả lời theo câu hỏi từngđoạn

- 1 học sinh khá đọc

- Cả lớp đọc thầm

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn

+ Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”

+ Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận”

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc theo cặp

- 1HS đọc toàn bài

- Oâng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc ngườibệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiềnmà còn cho họ gạo, củi

- Oâng tự buộc tội mình về cái chết của ngườibệnh không phải do ông gây ra

- Ông được được tiến cử chức quan trông coiviệc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từchối

- Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm chămlàm việc nghĩa

- Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng nhânnghĩa là còn mãi

- Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhânnghĩa mới đáng quý, phải giữ, không thay đổi Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thái độ

Trang 4

- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét

3/ Củng cố dặn dò

Đọc diễn cảm toàn bài

Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?

- Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh viện”

thán phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợicủa Hải Thượng Lãn Ông

Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, không cótiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, …

- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm cả bài

- Học sinh thì đọc diễn cảm

Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cáchcao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải tốn

1/Giới thiệu bài mới: Luyện tập.

• Yêu cầu học sinh nêu:

+ Tiền vốn: ? đồng ( 42 000 đồng)

+ Tiền bán: ? đồng.( 52 500 đồng)

HS làm bảng con : 27,5% +38% = 65,5% ; 30% -16% = 14%

14,2% x 4 = 56,8% ; 216% : 8 = 27%

- Lần lượt học sinh trình bày cách tính

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề

a)Thôn Hòa An thực hiện:

18 : 20 = 0,9 = 90 %b) Thôn Hòa An thực hiện : 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch : 117,5 % - 100 % = 17,5 %

- Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải

Tỉ số % tiền bán rau và tiền vốn là :

Trang 5

2/ Củng cố dặn dò

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập

Địa lí

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản

- Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta

- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng

- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ

IIĐồ dùng dạy học

+ GV: Các loại bản đồ: một độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải.Bản đồkhung Việt Nam

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: “Thương mại và du lịch”.

Nêu các hoạt động thương mại của nước ta?

- Nước ta có những điều kiện gì để phát triển du

lịch?

- Nhận xét, đánh giá

2 Giới thiệu bài mới: “Ôn tập”.

 Hoạt động 1: Tìm hiểu về các dân tộc và sự

phân bố

+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?

+ Dân tộc nào có số dân đông nhất?

+ Họ sống chủ yếu ở đâu?

+ Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu?

 Hoạt động 2: Các hoạt động kinh tế.

- Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi trắc nghiệm,

học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời đánh dấu Đ –

S vào ô trống trước mỗi ý

Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống ở nông

thôn, vì đa số dân cư làm công nghiệp

Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều

cây xứ nóng, lúa gạo là cây được trồng nhiều nhất

Nước ta trâu bò dê được nuôi nhiều ở miền núi

và trung du, lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở

+ Miền núi và cao nguyên

- Học sinh làm việc dựa vào kiến thức đã học ởtiết trước đánh dấu Đ – S vào ô trống trước mỗi ý.-

+ Đánh S+ Đánh S

+ Đánh Đ

Trang 6

Đường sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc

vận chuyển hàng hóa và hành khách ở nước ta

Hàng nhập khẩu chủ yếu ở nước ta là khoáng

sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản và thủy sản

- Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bảng Đ – S

 Hoạt động 3: Ôn tập về các thành phố lớn,

cảng và trung tâm thương mại

: Giáo viên phát mỗi nhóm bàn lược đồ câm yêu

cầu học sinh thực hiện theo yêu cầu

1 Điền vào lược đồ các thành phố: Hà Nội, Hải

Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Thành phố Hồ Chí

Minh, Cần Thơ

2 Điền tên đường quốc lộ 1A và đường sắt Bắc

Nam

- Giáo viên sửa bài, nhận xét

Từ lược đồ sẵn ở trên bảng giáo viên hỏi nhanh 2

câu sau để học sinh trả lời

+ Những thành phố nào là trung tâm công nghiệp

lớn nhất, là nơi có hoạt động thương mại phát triển

nhất cả nước?

+ Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nhất

nước ta?

- Giáo viên chốt, nhận xét

- Kể tên một số tuyến đường giao thông quan

trọng ở nước ta?

thủ công nghiệp?

- Dặn dò: Ôn bài

- Chuẩn bị: Châu Á

+ Đánh S+ Đánh S

- Thảo luận nhóm

- Học sinh nhận phiếu học tập thảo luận và điềntên trên lược đồ

- Nhóm nào thực hiện nhanh đính lên bảng

- Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh

- Đà Nẵng, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày soạn :26 – 11 - 2010

Trang 7

Ngày dạy : Thứ ba, 7 -12 – 2010

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU : MẪU VẼ CÓ 2 VẬT MẪU

I Mục tiêu

Hiểu hình dáng , dặc diểm của mẫu

Biết cách vẽ mẫu có 2 vật mẫu

Vẽ được hình hai vật mẫu bắng bút chì đen hoặc màu

HS khá giỏi : Sằp xếp hình vẽ cân đối , hình mẫu

II Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu cĩ hai vật mẫu

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III Hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với

nội dung

Hs quan sát

Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

GV: giới thiệu mẫu cĩ hai mẫu vật đã chuẩn bị

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhĩmvà

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi

ý cho HS cách vẽ theo các bước:

+ vẽ khung hình chung và khung hình riêng của

GV yêu cầu hs quan sát mẫu và vẽ đúng vị trí,

hướng nhìn của các em

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhĩm, cá nhân tích cực phát

biểu ý kiến XD bài

Nhắc hs sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ

Cung trên sách báo( nếu cĩ điều kiện)

Toán

Trang 8

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)

I Mục tiêu:

- Biết tìm một số phần trăm của một số

-Vận dụng để giải được bài tốn đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số

IIĐồ dùng dạy học :

1 1Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phần trăm

- Đọc ví dụ – Nêu

- Số học sinh toàn trường: 800

- Học sinh nữ chiếm: 52,5%

- Học sinh nữ: ? học sinh

- Học sinh toàn trường chiếm ? %

Cho Học sinh đọc đề toán 2 và tóm tắt

- Học sinh giải:

Số tiền lãi sau một tháng là :

1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng)

- Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt

- Học sinh giải

Số HS 10 tuổi là :

32 x75 : 100 = 24(HS)Số HS 11 tuổi là :

32-24 =8(HS)Đáp số : 8 HS Học sinh sửa bài

Cả lớp nhận xét

Tiền lãi gởi tiết kiệm sau 1 tháng là :

5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)Tiền lãi và tiền gởi sau 1 tháng là :

5 000 000 +25 000 = 5 025 000 (đồng)

Đáp số : 5 025 000 đồng Học sinh sửa bài – Nêu cách tính

Cả lớp nhận xét

- Học sinh giải

= 420 (hs nữ)

Trang 9

- Tìm số vải may áo

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

Chuẩn bị: “Luyện tập “

- Học sinh sửa bài Số m vải may quần :

345 x 40 : 100 = 138(m)Số m vải may áo là :

345 – 138 = 207(m)Đáp số : 207 m

- – Nêu cách làm

- HS nêu kết quả :

Chính tả ( nghe – viết)

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ đầu của bài thơ Về ngơi nhà đang xây

-Làm được BT2a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

+ GV: Bảng phụ, bảng nhóm

1 Giới thiệu bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

GV đọc lần khổ 1, 2 bài thơ

Những hình ảnh nào vẽ lên ngôi nhà đang xây :

- Hướng dẫn học sinh nghe - viết

- Giáo viên cho học sinh tìm từ khó viết, phân tích

, viết bảng con

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

- Giáo viên đọc cho học sinh dò bài

- Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

- Học sinh chọn bài

- Học sinh đọc bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

Trang 10

* Bài 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu bài

- Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu r

hay gi – Những ô đánh 2 chứa tiếng v – d

- Giáo viên chốt lại

- Học sinh làm bài vào vở bài 3

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Học sinh làm bài cá nhân

Thứ tự từ cần điền :Rồi , vẽ , rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi đi

- Học sinh sửa bài

Luyện từ và câu

TỔNG KẾT VỐN TỪ

Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhan hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù(BT1)-Tìm được những từ ngữ mieu tả tính cách con người trong bài văn Cơ Chấm(BT2)

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Giấy khổ to bài 3 _ Bài tạp 1 in sẵn.Từ điển Tiếng Việt.Bảng phụ, bảng nhóm

1 Giới thiệu bài mới: “Tổng kết vốn từ.”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tổng kết

được các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa

- Gợi ý: Nêu tính cách của cô Chấm (tính cách

không phải là những từ tả ngoại hình)

- Những từ đó nói về tính cách gì?

– tình cảm dễ xúc động

2/Củng cố dặn dò:

- Tìm từ ngữ nói lên tính cách con người

- Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ ”(tt)

- Học sinh trao đổi về câu chuyện xung quanhtính cần cù

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1

- Đại diện 1 em trong nhóm dán lên bảng trìnhbày

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm việc theo nhóm đôi – Trao đổi,bàn bạc (1 hành động nhân hậu và 1 hành độngkhông nhân hậu)

- Lần lượt học sinh nêu

- trung thực – nhận hậu – cần cù – hay làm – tìnhcảm dễ xúc động

Trang 11

Khoa học

CHẤT DẺO

I Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của chất dẻo

Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

II Đồ dùng dạy học :

GV: Hình vẽ trong SGK trang 62, 63 một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa đến lớp (thìa, bát,

đĩa, áo mưa, ống nhựa, …)

- HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo

III/Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: “ Cao su “.

thích

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

2 Giới thiệu bài mới: Thủy tinh

 Hoạt động 1:

Làm việc theo nhóm

- Cho HS quan sát một số đồ dùng bằng nhựa

được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang

58 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng

được làm bằng chất dẻo

- Giáo viên nhận xét,

 Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng và cách

bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung trong

mục Bạn cần biết ở trang 65 SGK để trả lời các

câu hỏi cuối bài

- Giáo viên gọi một số học sinh lần lượt trả lời

từng câu hỏi

- Giáo viên chốt:

- Giáo viên cho học sinh thi kể tên các đồ dùng

được làm bằng chất dẻo

- Chuẩn bị: Tơ sợi

- học sinh trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu được sức

nén; các máng luồn dây điện thường không cứnglắm, không thấm nước

Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng hoặc

đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, khôngthấm nước

Hình 3: Aùo mưa mỏng mềm, không thấm

nước

Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không thấm nước

Học sinh đọc

- HS lần lược trả lời + Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên,nó đượclàm ra từ than đá và dầu mỏ

+ Ngày nay , các sản phẩm bằng chất dẻo cóthể thay thế cho gỗ, da, thủy tinh, vải và kim loại

vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp vàrẻ

- Chén, đĩa, dao, dĩa, vỏ bọc ghế, áo mưa, chai,lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, hạt, nút áo, thắtlưng, bàn, ghế, Lớp nhận xét

Trang 12

Ngày soạn :30 – 11 - 2009 Ngày dạy : Thứ tư, 9 -12 – 2009

Tập đọc

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

-Biết đọc diẽn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đibệnh viện(Trả lời được c.hỏi trong SGK)

II/Đồ dùng dạy học :

+ GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc

III Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- Lần lượt học sinh đọc bài

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu bài mới: “Thầy cúng đi bệnh viện”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

+ Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có

tiếng như thế nào?

+ Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng

cách nào? Kết quả ra sao?

+ Câu 3: Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu

mổ, trốn bệnh viện về nhà?

+ Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối

bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như

thế nào?

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

Giáo viên đọc mẫu

- Đọc diễn cảm toàn bài

Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theotừng đoạn

- Học sinh khá đọc

+ Đoạn 1: 3 câu đầu

+ Câu 2: 3câu tiếp

+ Đoạn 3: “Thấy cha …không lui”

+ Đoạn 4: phần còn lại

HS đọc theo cặp

1HS đọc toàn bài

- Học sinh đọc đoạn 1

Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm đượcdân bản rất tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụlàm thầy – theo học nghề của cụ

- Cụ Ún là thầy cúng được dân bản tin tưởng.-Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình,kết quả bệnh không thuyên giảm

- Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng nặnghơn

- Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác sĩ – ngườiKinh bắt được con ma người Thái

- Nhờ bệnh viện mổ lay sỏi thận cho cụ Cụ hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bệnh chongười chỉ có thầy thuốc mới làm được việc đó

- Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở các từ: đauquặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời,dứt khoát …

- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài thơ

- Học sinh thi đọc diễn cảm

Tiêu đề	Hợp tác với những người xung quanh
Tác giả	Trần Hữu Hạnh
Trường học	Trường TH Hoà Bình
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hòa Bình

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	224,5 KB