Tuần 16 buổi 1(3 cột)

ND Thời gian hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài -Nhận xét cho điểm HS.. II/ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ND Thời gian hoạt động của giáo viên Hoạt động c

Trang 1

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần cho HS luyện đọc diễn cảm

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND Thời gian hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài

-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thái

độ cảm phục tấm lòng nhân ái,không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: Không màng danh lợi, nhà nghèo, không có tiền,…

-GV chia 3 đoạn:

Đ1: Từ đầu… thêm gạo, củi

Đ2: Tiếp theo… càng hối hận

H: Hai mẩu chuyện Lãn ông chữa bệnh nói lên tấm lòng nhân ái của ông như thế nào?

-2-3 Hs lên bảng làm theo yêu cầu của GV

-Nghe

-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

-HS đọc đoạn nối tiếp

-1 HS đọc thành tiếng HS còn lại đọc thầm

-HS phát biểu tự do Các em trả lời như sau đều được:

-Ông yêu thương con người.Ông chữa bệnh không lấy tiền và cho

họ gạo, của…

Trang 2

5 Đọc diễn

cảm.(10)

6 Củng cố dặn

dò

H: Vì sao có thể nói Lãn ông

là một người không màng danhlợi

-Cho HS đọc đoạn cuối

H: Em hiểu nội dung đoạn cuối bài như thế nào?

-GV đọc toàn bài 1 lần

-GV đưa bảng phụ đã ghi đoạnvăn cần luyện đọc lên và hướng dẫn cách đọc cho HS

-Có thể cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

- Vận dụng các kiến thức trên để giải toán

II/ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- Nhận xét – Ghi điểm

Luyện tập

- Cho h/s đọc y/c đề

- Cho h/s quan sát mẫu sgk

- Y/c h/s nêu cách thực hiện ?

- Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/slàm trên bảng lớp

- H/s trả bài

- Đọc đề

- Quan sát mẫu sgk+ Cộng các số bình thường nhưcộng số tự nhiên sau đó ghi %vào bên phải kết quả tìm được.a) 65,5% b) 14%

Trang 3

+ Đến tháng 9 thì thôn Hòa An

đã trồng được bao nhiêu ngô ?+ Muốn biết được đến tháng 9thôn Hòa An trồng được baonhiêu phần trăm , ta tính tỉ sốphần trăm của 2 số nào ?

- Cho h/s tự giải vào vở , 2 h/slên làm trên bảng lớp

- Nhận xét – Chữa bài

- Cho h/s đọc y/c đề + Tiền vốn là gì ?+ Tiền lãi là gì ?

+ Tiền vốn ứng với bao nhiêu

+ 18 ha ngô

+ Tỉ số phần trăm của 18 và 20

Giảia) Đến tháng 9 thôn Hòa An đãthực hiện được số phần trăm sovới kế họach là :

18 : 20 = 0,9 = 90%

b) Đến hết năm thôn Hòa An đãthực hiện số phần trăm so với kếhọach là :

23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%Thôn Hòa An đã vượt mức kếhọach là :

117,5% – 100 % = 17,5% Đáp số : a) 90% b) 117,5% c) 17,5%

Trang 4

- Một vài đồ dùng thônh thường bằng nhựa ( thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa )

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ND Thời gian hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Kiểm tra bài củ:

- Nêu tính chất cộng dụng của cao su?

* Gọi HS kể tên một số đồ nhựa được sử dụng trong gia đình –Dẫn dắt để giới thiệu bài

*Lam việc theo nhóm, thử kiểm tra các đồ dùng làm bằng nhựa : Nêu tính chất của đồ dùng được làm bằng chất dẻo

-Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày

* Nhận xét rút kết luận : Có nhiều màu sắc, cứng, chụi được nén, mềm dẻo, đàn hồi

* Yêu cầu HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi 65 SGK

-Yêu cầu một số HS lên trình bày

- Sản phẩm của chất dẻo rất đa dạng phong phú, chế tạo ra nhiều đồ dùng khác nhau

* Trò chơi : Thi kể các đồ vật làm từ chất dẻo

-Nhận xét tiết học

- Nêu lại nội dung bài học

* HS lên bảng trả lời câu hỏi

-2 HS trả lời

-HS nhận xét

* Chén, bát, thìa, xô,

-Nêu đầu bài

* Thảo luận theo 4 nhóm.-Thử nghiệm kiểm tra theo nhóm để tìm hiểu các tính chất của nhựa

-Đại diện 4 nhóm lên trình bày

HS tự rút ra kết luận

Thi kể theo 4 nhóm các đồ dùng làm bằng chất nhựa

- Nêu lại nội dung bài

-Chuẩn bị bài sau

Trang 5

-3,4 tờ giấy khổ to phô tô BT để HS làm bài và chơi trò chơi tiếp sức.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

-Cho HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà đang xây

-GV nhắc các em lưu ý về cách trình bày một bài thơ theo thể thơ tự do

-GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài GV đọc cho

-GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS làm bài GV dán lên bảng lớp tờ phiếu cho HS thi làmdưới hình thức tiếp sức

-Cách chơi: Mỗi nhóm 3 HS

-Nhóm 1: Tìm những từ ngữ chứa các tiếng ra, da, gia

-Nhóm 2: Tìm những từ ngữ chứa các tiếng: rẻ, dẻ, giẻ

-Nhóm 3: Tìm những từ ngữ chứa tiếng: Rây, dây, giây

-Nghe

-2 HS đọc lại 2 khổ thơ.-HS viết chính tả

-HS tự soát lỗi

-HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi

-1 HS đọc thành tiếng cả lớp lắng nghe hoặc đọc thầm.-HS làm việc cá nhân

-Nhóm lên chơi trò chơi tiếp

Trang 6

-GV nhận xét và khen nhóm tìm nhanh, đúng những từ ngữ theo yêu cầu.

Câu 2b): làm tương tự như câu a

-Vàng: Vội vàng, vàng vọt, lá vàng…

-Dàng: Dềnh dàng, dễ dàng…

-Câu 2c: Cách làm như câu 2a

-Cho Hs đọc yêu cầu của bài tập

-GV giao việc:

-Mỗi em đọc lại câu chuyện vui

-Tìm những tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi để điền vào chỗ trống số 1

-Tìm những tiếng bắt đầu bằng vhoặc d để điền vào chỗ trống số 2

-Cho HS làm bài: Chơi trò tiếp sức như ở bài 2 trên các phiếu học đượ dán lên bảng lớp

-GV nhận xét và chốt lại những

từ cần điền lần lượt như sau

-Ô số 1: rồi, rồi, gì, rồi, rồi

-Ô số 2: Vê, vẽ, vẽ, dị , vậy

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà viết lại vào

vở những tiếng cần điền trong truyện cười ở BT3

Tiết 77 Toán

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)

I/ MỤC TIÊU :

Giúp h/s :

- Biết được cách tìm giá trị % của một số cho trước

- Hình thành kĩ năng giải toán về tỉ số %

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

Trang 7

là dạng toán nào đã học?

+ Muốn tìm số h/s nữ của toàntrường ta làm thế nào?

- Cho h/s làm vào nháp , 1 h/slàm trên bảng lớp

* Lưu ý : 2 bước tính trên có thểviết gộp thành:

800 : 100 x 52,5 = 420Hoặc 800 x 52,5 :100 = 420

- Cho h/s căn cứ vào cách làm ởsgk để làm bài vào nháp , 1 h/slàm trên bảng lớp

- Cho h/s đọc y/c đề + Số h/s 11 tuổi ứng với bao

Giải1% số h/s tòan trường là :

800 : 100 = 8 (h/s)

Số h/s nữ hay 52,5% số h/s toàntrường là :

8 x 52,5 = 420 (h/s) Đáp số 420 h/s

Đáp số : 5000đồng

- Đọc đề

- Tổng số h/s của lớp ứng với

Trang 8

BT2

BT3

nhiêu % tổng số h/s trong lớplàm thế nào để xác định số% đó?

+ Để tìm số h/s 11 tuổi ta làm thếnào ?

- Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làmtrên bảng lớp

- Cho h/s tự làm vào vở , 2 h/slàm trên bảng lớp

- h/s tự trả lời

Giải

Số h/s 11 tuổi chiếm tỉ số % h/strong lớp là :

100% - 75% = 25%

Số h/s 11 tuổi của lớp đó là :

32 x 25 : 100 = 8 (h/s) Đáp số : 8 (h/s)

- Đọc đề

GiảiSau 1 tháng gửi 5 000 000 đồngthì lãi được số tiền là :

5.000.000 : 100 x 0,5 = 25 000( đồng)

Tổng số tiền có được sau khi gửitiết kiệm 1 tháng là :

5.025.000( đồng) Đáp số : 5.025.000 đồng

-Tổng kết được các từ đồng nghĩa và trái nghĩa về các tính cách nhân hậu, trung

thực, dũng cảm, cần cù Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện những tính

cách trên hoặc trái ngược với những tính cách trên

-Biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tảngười

II.Đồ dùng dạy – học

-Một số tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập

Trang 9

-Bảng kẻ sẵn các cột để HS làm bài 1.

-Một số trang từ điển Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1

-GV giao việc:

-Các em tìm những từ đồng nghĩa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

-Tìm những từ trái nghĩa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

-Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm và trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2

-Cho HS trình bày kết qủa

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:

+Tính cách cô Chấm: trung thực, thẳng thắn- chăm chỉ, haylam hay làm- tình cảm dễ xúc động

-Nghe

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-Các nhóm trao đổi, thảo luận

và ghi kết quả vào phiếu.-Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm lên bảng

-Các nhóm nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài văn

-Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết quả vào phiếu

-Đại diện các nhóm lên dán phiếu bài làm lên bảng lớp.-Cả lớp nhận xét

Trang 10

-Chấm lao động để sống Chấmhay làm " Không làm chân tay

nó bứt rứt" Chấm ra động từ sớm mồng hai" Chấm "bầu bạn với nắng mưa"

-Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thông Có khi xem phim Chấm

"Khóc gần suốt buổi"

-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và làm lại vào vở các bài tập 1,2

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008

-Bảng phụ viết tóm tắt nội dung gợi ý 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài

-GV đọc đề bài 1 lượt

-GV lưu ý HS: Các em cần nhớ câu chuyện em kể khôngphải là câu chuyện em đã đọc trên sách báo mà phải là những câu chuyện em biết vìtận mắt chứng kiến

-Nghe

Trang 11

-Cho HS đọc toàn bộ gợi ý.

H: Theo em, thế nào là gia đình hạnh phúc?

H: Em tìm ví dụ về hạnh phúc gia đình ở đâu?

H: Em kể những chuyện gì

về gia đình đó?

-GV chốt lại:

-Các em có thể nêu một số nhận xét về gia đình rồi đưa

ví dụ minh hoạ…

-Các em có thể kể về từng người trong gia đình; tình cảm và sự giúp đỡ của các thành viên giành cho nhau

-Các em cũng có thể kể một câu chuyện cụ thể về gia đình đó để thấy họ rất hạnh phúc

-Cho 1 HS khá giỏi kể mẫu

-Cho HS kể chuyện trong nhóm

-Cho HS kể và nói về ý nghĩa của câu chuyện

-GV nhận xét và cùng lớp bầu chọn HS kể chuyện hay, nội dung chuyện hấp dẫn

-Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe hoặc viết lại vào

vở nội dung câu chuyện đó

-HS đọc lượt thật nhanh toàn bộnội dung gợi ý

-Là một gia đình mà các thành viên đều sống hoà thuận, tôn trọng, yêu thương nhau, giúp nhau cùng tiến bộ

-Đại diện các nhóm lên thi kể.-Lớp nhận xét

Tập đọc

Thầy cúng đi bệnh viện

Trang 12

-Tranh minh hoạ trong SGK.

-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

-Cần đọc với giọng kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện Cần nhấn giọng những từ ngữ: tôn cụ, vậy mà đau quặn, dao cứa, khẩn khoản…

-GV chia đoạn: 4 đoạn

-Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

+Đ1:

H: Cụ Ún làm nghề ghì?

+Đ2:

H: Khi mắc bệnh cụ đã tự chữa cho mình bằng cách nào? Kết

-Nghe

-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-2 HS đọc cả bài,

-1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ

-1 HS đọc thành tiếng

-Cụ Ún làm nghề thầy cúng đã lâu năm Khắp bản xa, bản gần,nhà nào có người ốm cũng nhờ

cụ đuổi tà ma…

-Cụ đã cho các học trò đến cúng bái cho mình

Trang 13

Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ

Ún đã thay đổi cách nghĩ như thếnào?

-GV hướng dẫn chung cách đọc bài văn

-GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn lên và hướng dẫn cụ thể cách đọc đoạn

-GV đọc diễn cảm cả bài 1 lần

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét và khen những HSđọc hay

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại câu văn; về nhà đọc trước bài Ngu Công xã trịnh tường

-Kết quả cụ vẫn không khỏi

-Nhờ sự giúp đỡ tận tình của bác sĩ, y tá bệnh viện đã tìm đến tận nhà, thuyết phục cụ đến bệnh viện để mổ

-Câu nói cuối bài giúp em hiểu:

Cụ đã hiểu chỉ có khoa học và bệnh viện mới chữa khỏi bệnh cho người………

- Củng cố kĩ năng tính giá trị số % của một số cho trước

- Rèn kĩ năng giải và trình bày giải dạng toán liên quan đến tỉ số % đã học

- Cho cả lớp làm vào vở , 3 h/slàm bảng lớp

- 18,8

- Đọc đề

a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg)b) 235 x 24 : 100 = 56,4(m2)

c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4

Trang 14

+ Bài toán hỏi gì ?+ Bài toán thuộc dạng nào đã học

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Nêu quy tắc tính diện tích hìnhchữ nhật?

- Cho h/s thảo luận theo bàn 2’ vàđại diện nêu cách làm

- Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/slàm trên bảng lớp

+ Bán đựơc ? kg gạo nếp+ Tìm giá trị phần trăm củamột số cho trước

+ Lấy số đã cho nhân với 35chia cho 100

Giải

Số gạo nếp bán được là :

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số : 42 kg

- Đọc đề

+ Mảnh vườn hình chữ nhật

có : Chiều dài : 18 m Chiều rộng: 15 mDành 20% diện tích để làmnhà

+ Tính diện tích phần đấtdành để làm nhà

+ H/s tự nêu

- Thảo luận và nêu cách làm+ Tìm diện tích của mảnhđất

+ Tìm diện tích phần đấtlàm nhà

GiảiDiện tích của mảnh đất đó

là :

18 x 15 = 270 (m2)Diện tích dùng để làm nhà

là :

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số :54 m2

Trang 15

4 Củng cố dặn dò:

120 0

* Cách chơi :Chia làm 4 nhóm

Nhiệm vụ của mỗi nhóm là điềnnhanh kết quả vào bảng Nhómnào điền nhanh , chính xác làthắng

- Tiến hành cho h/s chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn về tự học

120 0

Sau bài học HS nêu được:

- Mối quan hệ giữa tiến tuyến và hậu phương

- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống pháp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ

3-4'

2.Bài mới:

GTB 1-2'

HĐ1:Đại hội đại

biểu toàn quốc lần

thứ 2 của

Đảng(2-1951)6-7'

-Gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ.Sau đó nhận xét và cho điểm HS

- Dẫn dắt- ghi tên bài học

-Yêu cầu Hs quan sát hình1 trong SGK

- Hình chụp cảnh gì?

-GV nêu tầm quan trọng của đại hội

- Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng(2- 1951) đã đề ra chocách mạng: để thực hiện nhiệm

-3-4 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài học

-HS thực hiện yêu cầu theo bàn

-Hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của đảng (2- 1951)

-Nghe

- Cá nhân HS đọc sách GK vàdùng bút chì gạch chân dưới nhiệm vụ cơ bản hiện nay màĐại hội đề ra cho cách mạng:

Nhiệm vụ :đưa kháng chiến

Trang 16

-Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt: Kinh tế, văn hoá- giáo dục thể hiện như thế nào?

-Theo em vì sao hậu phương cóthể phát triển vững mạnh như vậy?

-Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến?

-Yêu cầu nhóm trình bày ý kiến Nhận xts câu trả lời của HS

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2-3 và yêu cầu HS nêu nội dung của từng tranh

-GV giới thiệu thêm:Trong thờigian này chúng ta đã xây dựng được các xưởng công binh chế tạo…

-Tổ chức cho HS cả lớp cung thảo luận để trả lời các câu hỏi:

- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán

bộ gương mẫu toàn quốc được

+Đẩy mạnh thi đua

…

-1HS nêu ý kiến, các HS khác

bổ sung

-Mỗi nhóm gồm 4-6 HS cùngthảo luận về các vấn đề GV đưa ra, sau đó ghi ý kiến vào phiếu học tập:

+Sự lớn mạnh của hậu phương:

Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm

…+Vì đảng lãnh đạo đúng đắn, phát động phong trào thi đua yêu nước…

+Tiền tuyến được chi viện đầy đủ sức người…

-Đại diện mỗi nhóm trình bày

về một vấn đề, các nhóm khác bổ sung ý kiến

-Quan sát và nêu nội dung-Nghe

-…1/5/1952

-…nhằm tổng kết, biểu dương những thành tích của phong trào thi đua yêu nước của …

-HS nối tiếp kể

Tiêu đề	Thầy thuốc như mẹ hiền
Tác giả	Hà Tiến Sơn
Trường học	Trường Tiểu học B Yên Đồng
Chuyên ngành	Tập đọc, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	332,5 KB