giáo án lớp 5 tuần 3 CKTKN

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh cần hoàn thành 2 hỗn số đầu, có thể làm thêm các phần còn lại nếu có thể Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống Nêu quan hệ của các đơn vị q

- Học sinh biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.

*HS đại trà hoàn thành các bài 1(2ý đầu) bài 2(a, d), bài 3

II- Đồ dùng dạy - học:

III- Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Làm vào vở

- K,G: Tìm cách so sánh nhanh

-Làm vào vở

3 Hoạt động 3: - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số và ngợc lại ?

- Nêu các bớc khi tính với hỗn số

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đầu cần luyện đọc

III- Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 2-3SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc đúng - GV chia 3đoạn:

đoạn 1:…Thằng này là con.

đoạn 2: Rục rịch tao bắn

- 5 HS khá nối tiếp đọc phân vai

3 Củng cố, dặn dò.- NX tiết học Khen ngợi những HS đọc tốt.

- Khuyến khích nhóm tập dựng lại đoạn kịch

- Đọc trớc phần 2 của vở kịch

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Toán

Tiết 12: Luyện tập chung.

I- Mục tiêu: HS biết:

II- Các họat động dạy học chủ yếu

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu học sinh cần hoàn thành 2 hỗn số

đầu, có thể làm thêm các phần còn lại( nếu

có thể)

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

Nêu quan hệ của các đơn vị qua các phần:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lợng

- Cách viết các số đo dới dạng hỗn số

CHíNH Tả

Nhớ- viết: Th gửi các học sinh

Quy tắc đánh dấu thanh.

I- Mục tiêu:

- Viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) và biết đợc cách đặt dấu thanh ở âm chính

*Học sinh khá giỏi nêu đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III- Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng chép vần của các tiếngtrong hai dòng thơ đã cho vào mô hình

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c của tiết học

3 Chấm, chữa bài

-GV chấm nhanh 1 số bài –NX trớc lớp

- Gọi HS đọc đề, xácđịnh y/c đề bài

- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu :

? Khi viết 1 tiếng dấu thanh cần đợc đặt ở

-Đọc, nêu yêu cầu của đề bài

- HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình

- HS chữa bài trong vở

đâu

- Học sinh khá giỏi: Nêu quy tắc đánh dấu

thanh trong tiếng? Dấu thanh đặt ở âm chính

Gọi HS nhắc lại nhiều lần

5 Củng cố, dặn dò:

- Lu ý những từ dễ viết sai trong bài

- Ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng

_

LUYệN Từ Và CÂU

Mở rộng vố từ: Nhân dân.

I- Mục tiêu:

- Xếp dợc từ ngữ cho trớc về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1),

nắm đợc một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam (BT2), hiếu nghĩa của từ đồng bào, tìm đợc một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu

với một từ có tiếng đồng vừa tìm đợc(BT3)

*HS khá, giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2; đặt đợc câu với các từ tìm đợc ở bài 3

II- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết lời giải BT 3b

- Từ điển TV

III- Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả (BT4, tiết trớc) đã hoàn

Câu c ? Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu văn của

- HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?

- HS hoạt động nhóm, báo cáo kết quả Nhóm khác NX, bổ sung đáp án: SGVtr88

- HS làm việc cá nhân, phát biểu VD : + Chịu thơng chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ.

SGVtr89

-Cả lớp đọc thầm bài Con Rồng cháu tiên- TLCH

-HS trả lời, n/x -Khuyến khích HS tìm nhiều từ -Lớp NX câu có đúng và hay không-HS viết vào vở

m×nh.( Dµnh cho häc sinh kh¸ giái)

Bài 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé

đều khoẻ?

I-

Mục tiêu: Sau bài học HS biết :

- Nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

II- Đồ dùng dạy - học: Hình trang 12, 13 SGK

III- Các hoạt dộng dạy - học:

A Kiểm tra: - Em hiểu thế nào là sự thụ tinh ?

- Khi nào đợc gọi là hợp tử ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động:

a HĐ1: Làm việc với SGK

GV yêu cầu HS làm việc theo cặp :

Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? Tại sao ?

* Kết luận 1: SGV tr 31.

b HĐ2: Thảo luận cả lớp

- GV yêu cầu HS QS các hình 5, 6 , 7 trang 13 SGK và

nêu nội dung của từng hình

- ? Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan

tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai

* Kết luận 2: SGV tr32.

c HĐ3: Đóng vai

- GV y/c HS thảo luận câu hỏi tr 13 SGK: Khi gặp phụ nữ

có thai xách nặng hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không

còn chỗ ngồi em sẽ làm gì ?

3 Củng cố, dặn dò: NX tiết học, dặn dò về nhà

- HS quan sát các hình 1,2,3,4 tr 12 sgk để trả lời

-HS làm việc cá nhân TLCH

- HS thảo luận nhóm đóng vai trình diễn trớc lớp

Đạo đức

Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của

mình(tiết 1)

I- Mục tiêu: Học sinh biết:

- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai nhận biết và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành những việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác

*Lấy chứng cứ nx

II- Tài liệu và ph ơng tiện:

- GV: Mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

- HS: Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: Em cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ?

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Chuyện của bạn Đức

- GV kể: Chuyện của bạn Đức

(Trớc khi xuất hiện tình huống, GV

nên đặt câu hỏi gây sự chú ý của HS)

* Kết thúc hoạt động: Chốt

câu trả lời đúng và yêu cầu HS

rút ra điều ghi nhớ

- Đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện

- Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi trong SGK trang7

+ HS trung bình trả lời câu hỏi 1, 2+ HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3

- Nêu tóm tắt nội dung cần ghi nhớ (SGK trang 7)

2 Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK trang 7

- Nêu yêu cầu bài tập 1 và chia

nhóm

* Kết thúc hoạt động: Những

biểu hiện của ngời sống có trách

nhiệm (suy nghĩ trớc khi làm, dám

nhận lỗi, làm việc đến nơi đến chốn)

và những biểu hiện của ngời sống

không có trách nhiệm

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

3 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, bài tập 2, SGK trang 8

- Nêu yêu cầu và đọc lần lợt từng

ý kiến trong bài tập

* Kết thúc hoạt động: Những

ý kiến đúng và ý kiến không đúng.

- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ tay

- Suy nghĩ và giải thích vì sao lại tán thành hoặc phản đối

4 Hoạt động tiếp nối.

- HS thi kể những tấm gơng có trách nhiệm và không có trách nhiệm về việc làm của mình

- HS chuẩn bị tiểu phẩm có nội dung nh bài tập 3

II- Đồ dùng dạy - học : 1 còi, 1-2 chiếc khăn tay

III- Các hoạt động dạy - học :

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

- Chia tổ tập luyện

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn

- Tập hợp theo đội hình chơi Cả lớp thi

đua chơi

- Chạy đều nối thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ, quay vào nhau

TậP ĐọC

I- Mục tiêu :

1 Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng

đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

*Học sinh Khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính cách nhân vật

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc cứu cán bộ ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3.)

II- Đồ dùng dạy - học: Một số đồ dùng phục vụ cho việc sắm vai

III- Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ : Gọi 1nhóm HS đọc phân vai phần 1, n/x

- Vở kịch thể hiện tấm lòng của ngời dân sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng …-1 HS dựa vào ND nêu giọng đọc cả bài -HS luyện đọc nhóm đoạn “Từ đầu .ch… a thấy " Chú ý giọng An vô t hồn nhiên, giọng

dì Năm bình tĩnh, tự nhiên

1 số nhóm thi đọc diễn cảm Một số học sinh khá giỏi luyện đọc theo vai và càn thể hiện đợc tính cách nhân vật

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo.

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

*HS đại trà hoàn thành bài1(a,b), 2(a,b),4(3 số đo 1,3,4), 5

II- Đồ dùng dạy - học: Bảng con

III- Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Chữa 2 phần cuối của BT 3, 4 (15)

Bài 4: Viết các số đo độ dài:

Y/cầu: Tơng tự bài 4 tiết trớc

* C.cố: Viết số đo độ dài dới dạng hỗn số

-Làm vở nháp các phần 1,3,4 học sinh làm mhanh có thể làm thêm phần2

chi tiết trong bài văn miêu tả.

- Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma

- Giáo dục cho các em biết yêu quý cảnh vật xung quanh Từ đó giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng

II- Đồ dùngdạy - học:

-Những ghi chép sau khi quan sát cơn ma

III- Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ :

-GV xem bài thống kê tuần trớcvà chuẩn bị của bài này

2.Bài mới

a.HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c của tiết học

b.HĐ2: Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định

yêu cầu của bài 1 ?

- Gọi HS đọc đề, xác định y/c của đề

- Dựa vào những gì em đã ghi chép và cách

miêu tả cơn ma qua bài văn trên em hãy lập

rào, sầm sập,…….ồ ồ.

+Hạt ma: những giọt nớc lăn xuống , tuôn rào rào, xiên…

xuống lao xuống giọt ngã, giọt bay, toả bụi nớc trắng xoá.

HS TLCH C……

thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác.

- HS lập dàn ý miêu tả một cơn ma HS nối tiếp trình bày

Đội hình đội ngũ Trò chơi: Đua ngựa

II- Địa điểm, ph ơng tiện : 1 còi, 1-2 chiếc khăn tay

III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

quay phải, quay sau

b, Trò chơi vận động: Chơi trò chơi Đua ngựa

- GV nêu tên trò chơi, yêu cầu HS nhắc lại

cách chơi và qui định chơi

- Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

- Chia tổ tập luyện(4-5l).

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn

- Tập hợp theo đội hình chơi Cả lớp thi

đua chơi ( 2-3 lần)

- Vừa đi vừa thả lỏng tạo thành vòng tròn lớn sau thành vòng tròn nhỏ quay vào nhau

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Tiết 14: Luyện tập chung(tiếp).

I- Mục tiêu: Học sinh biết:

- Nhân, chia hai phân số

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên một đơn

vị đo

*HS đại trà hoàn thành các bài1,2,3

II- Đồ dùng dạy - học: GV: Hình vẽ biểu thị diện tích của BT 4

III- Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Làm vở nháp

-K,G: Lấy VD thêm các trờng hợp

khác đối với phép trừ và phép chia

-Làm vào vở-1 h/s lên bảng

Bài 3 : Khí hậu

I- Mục tiêu : Học xong bài học này, HS :

- Nêu đợc một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam:

+Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+Có sự khác nhaugiữa hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh,ma phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa ma khô rõ rệt

* Học sinh khá giỏi giải thích đợc vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa; biết chỉ các hớng gió: đông bắc, tây nam, đông nam

- Nhận biết ảnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc- Nam( dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ ( lợc đồ)

- Nhận xét đợc bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 1 trong SGK (phóng to)

III- Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu đặc điểm địa hình nớc ta ?

- Kể tên một số dãy núi, đồng bằng lớn của nớc ta ?

B B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu bài:

a) Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

* Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm bàn):

- GV yêu cầu HS quan sát quả Địa cầu; hình 1

và đọc nội dung SGK rồi thảo luận theo các

gợi ý sau:

+ Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả Địa cầu

và cho biết nớc ta nằm ở đới khí hậu nào ? ở

đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay

lạnh ?

? + Học sinh khá giỏi: Vì sao Việt Nam có

khí hậu nhiệt đới gió mùa?

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa

ở nớc ta ?

+ Hoàn thành bảng sau:

Thời gian gió

mùa thổi Hớng gió chính

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả

lời

Yêu cầu học sinh khá giỏi chỉ các hớng gió:

đông bắc, tây nam, đông nam

- GV kết luận

b) Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau.

* Hoạt động 2 (làm việc cá nhân):

- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch

Mã trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới

khí hậu giữa 2 miền

- Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu SGK :

+ Nhận xét về sự chênh lệch nhiệt độ giữa

tháng 1 và tháng 7 ; về các mùa khí hậu giữa 2

miền Bắc, Nam

+ Chỉ trên hình 1 miền khí hậu có mùa

đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả

lời

- GV kết luận

c)- ảnh hởng của khí hậu.

* Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) :

- GV yêu cầu HS nêu ảnh hởng của khí hậu tới

đời sống và sản xuất cảu nhân dân ta (thuận

lợi, khó khăn)

- GV cho HS trng bày tranh ảnh về một số hậu

quả do bão hoặc hạn hán gây ra

- GV nhận xét, bổ sung, kết luận

* Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) :

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận chung của bài

3 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận SGK

- Về chuẩn bị bài sau

- Bảng phụ ghi nội dung bài 1.

III- Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2- 3 HS làm bài 3, 4b, 4c của tiết trớc.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, y/c của bài

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: GV treo bảng phụ

- Hớng dẫn HS đọc bài và quan sát

tranh- t thế của từng ngời

- Gọi HS trình bày miệng theo từng câu

- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, xác

định yêu cầu của bài 2 ?

GV giải thích 1số từ khó cội: gốc

- Yêu cầu HS

- + X/đ nghĩa của từng câu tục ngữ

+ X/đ nghĩa chung của các câu tục

- Yêu cầu HS XĐ yêu cầu đề bài

- Gợi ý: Có thể viết về màu sắc cả

những sự vật không có trong bài

- Gọi 1HS khá nói 1 câu mẫu

-Lớp đọc thầm theo-Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV

đáp án lần lợt : đeo, xách, vác, khiêng, kẹp

HS h/đ nhóm, báo cáo Đáp án Phần a- ý1

Phần b- ý2Phần c- ý3

HS học thuộc lòng 3 câu tục ngữ

VD: Làm ngời phải biết nhớ quê hơng Cáo chết ba năm còn quay đầu về núi nữa là.

1 HS đọc lại bài thơ Sắc màu em yêu

- HS phát biểu dự kiến chọn khổ thơ nào

- HS làm vào VBT viết đợc đoạn văn miêu tả

sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa Riêng học sinh khá giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết của mình

- HS nối tiếp nhau đọc bài của mìnhLớp NX, bình chọn ngời viết hay nhất, sử

dụng nhiều từ đồng nghĩa.

Bài 3: Cuộc phản công ở kinh thành

Huế

I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Tờng thuật đợc sơ lợc cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy vào đêm 5-7-1885 và một số quan lại tổ chức

- Biết tên một số ngời lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vơng: Phạm Bành- Đinh Công Tráng( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật( Bãi Sậy ), Phan Đình Phùng( Hơng Khê)

-Nêu tên một số đờng phố, trờng học, liên đội thiếu niên Tiền phong, ở địa

ph-ơng mang tên những nhân vật nói trên

*HS khá , giỏi phân biệt đợc điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà

II- Đồ dùng day - học:

- HS: Hình minh hoạ trang 9 SGK

- GV: T liệu về Tôn Thất Thuyết, bản đồ hành chính Việt Nam

III- Các hoạt động dạy- học:

A Khởi động:

- Kiểm tra bài cũ theo nội dung câu hỏi:

+ Câu hỏi 1, SGK, trang 7

+ Câu hỏi 2, SGK, trang 7

+ Phát biểu cảm nghĩ của em về việc làm

của Nguyễn Trờng Tộ ?

- Sử dụng kiến thức lớp 4 về kinh thành

Huế để giới thiệu nội dung bài học

- Lần lợt trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét và bổ sung (nếu cần)

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Ngời đại diện phía chủ chiến

- Hớng dẫn HS hoạt động nhóm theo nội

dung sau:

+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ

đối với thực dân Pháp nh thế nào ?

+ Nhân dân ta phản ứng nh thế nào trớc sự

việc triều đình kí hiệp ớc với thực dân Pháp ?

* Câu hỏi dành cho học sinh khá giỏi: Phân

biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái

- Đại diện nhóm báo cáo, lớp theo dõi và bổ sung ý kiến (nếu cần)