GA buỏichièu tuần 17-lớp2

Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc.. GV giảng cho học sinh nghe một số từ khó hiểu - Đọc đoạn trong nhóm.. GV quan sát uốn nắn * Giáo viên hớng dẫn học sinh yếu đọc - Tổ chức cho HS thi đọc

Trang 1

Giỏo ỏn tuần 17

Thứ hai ngày 13/12/2010 Toán

Ôn: Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- GV kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn học sinh làm bài :

Bài 1: ( 86/ VBT)

- Dựa vào bảng cộng, bảng trừ để nhẩm kết

quả

- Em có nhận xét gì về 2 phép tính

8 + 9 và 9 + 8

Bài 2: ( 86/ VBT)

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

Bài 3: ( 86/ VBT) Nêu yêu cầu của bài

- Viết số vào ô trống

- Hớng dẫn cách tính nhẩm rồi nêu kết quả

- Nhận xét đánh giá

Bài 4: ( 86/ VBT)

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết Hoa vót đợc bao nhiêu QT ta

làm tính gì ?

Bài 5: ( 86/ VBT) Điền số vào ô trống

- Hớng dẫn cách chọn số điền vào ô trống

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

- HS nêu yêu cầu của bài Tính nhẩm

- Đều có kết quả bằng 17

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bài vào VBT

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào VBT

- Học sinh trả lời

- 2 học sinh lên bảng

Tập đọc

Luyện đọc :Tìm ngọc

I Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực

sự là bạn của con ngời (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3 SGK)

- Học sinh khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4

- Giáo dục học sinh yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

II Các hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra:

Trang 2

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài ôn:

1 Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc từng câu

GV ghi lên bảng những từ HS đọc sai cho

phát âm lại cho đúng

- Đọc đoạn trớc lớp

GV giảng cho học sinh nghe một số từ khó

hiểu

- Đọc đoạn trong nhóm

GV quan sát uốn nắn

* Giáo viên hớng dẫn học sinh yếu đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc tiếp sức câu Luyện phát âm

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- Học sinh đọc nhóm 2

- Học sinh yếu đọc dới sự hớng dẫn của giáo viên

* Học sinh yếu đọc đúng đơc một đoạn

- Học sinh thi đọc

- Nhóm khác nhận xét cho điểm

- 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài

- Học sinh nêu

Tập làm văn

Ôn: Khen ngợi Kể ngắn về con vật.

Lập thời gian biểu.

I Mục đích, yêu cầu:

- Dựa vào câu và mẫu cho trớc, nói đợc câu tỏ ý khen

- Kể đợc một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà Biết lập thời gian biểu

( nói hoặc viết ) một buổi tối trong ngày

II Đồ dùng dạy học :

- Vở BT Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

2,3 HS làm bài tập 3 tiết TLV tuần 15

( đọc đoạn văn ngắn kể về anh chị em )

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Bài mới:

2 H ớng dẫn làm bài tập :

Bài 1:

- Từ mỗi câu dới đây đặt một câu mới để tỏ

ý khen

- Học sinh đọc bài

- Học sinh khác nhận xét - đánh giá

- Học sinh làm bài vào vở BT

- Học sinh đọc bài làm của mình

a Chú Cờng mới khỏe làm sao!

Trang 3

- Giáo viên và học sinh nhận xét

Bài 2:

- Kể về con vật nuôi trong nhà mà em biết

- GV và học sinh nhận xét

Bài 3:

- Lập thời gian biểu buổi tối của em

- GV nhắc học sinh nên lập thời gian biểu

đúng nh thực tế

- GV nhận xét, ghi điểm

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau

Chú Cờng khỏe quá

b Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao! Lớp mình hôm nay sạch quá

c Bạn Nam học mới giỏi làm sao ! Bạn Nam học giỏi thật

- Học sinh quan sát tranh SGK 4 , 5 em nói về con vật em định kể

- Học sinh kể bằng lời của mình Nhà em nuôi một con mèo rất xinh và rất ngoan Bộ lông nó màu trắng, mắt nó tròn xanh biếc Nó đang tập bắt chuột Khi em ngủ, nó thờng đến nằm sát bên em Em rất yêu quý nó

- Cả lớp lập thời gian biểu vào vở

4 , 5 em đọc thời gian biểu vừa lập

:

Thứ ba ngày 14/12/2010 Toán

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng cộng, trừ III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra: - Kiểm tra vở bài tập của học sinh B Bài mới: 1 Giới thiệu thiệu bài: 2 HD học sinh làm bài tập: Bài 1: ( 87/ VBT) Nêu yêu cầu của bài - Tính nhẩm - HD HS dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài Bài 2: ( 87/ VBT) Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - GV yêu cầu viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Bài 3: ( 87/ VBT) - Bài tập yêu cầu gì ? - 1 em đọc yêu cầu của bài - Học sinh làm bài vào VBT 14 - 9 = 5 8 + 8 = 16 16 - 7 = 9 11 - 5 = 6 12 - 8 = 4 13 - 6 = 7 6 + 9 = 15 18 - 9 = 9 - 1 em đọc yêu cầu của bài - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , chữ số hàng chục thẳng hàng chục Khi thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái 47 100 90 35

+ - - +

36 22 58 65

83 78 32 100

- 1em đọc YC của bài - 4 - 2

12 8 6

Trang 4

Bài 4: ( 87/ VBT)

- Hớng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết buổi sáng bán đợc bao nhiêu lít

mắm ta làm thế nào?

- Dặn dò học sinh

- 3 - 5

14 11 6

- 2 em đọc đề toán Tóm tắt:

Sáng : 64 l Chiều ít hơn sáng :18 l Chiều : l?

Bài giải Buổi chiều bán đợc là :

64 - 18 = 46 ( l ) Đáp số: 46 l

Thứ năm ngày 16/12/2010 Toán

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Củng cố thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Kỹ năng giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

II Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra đầu giờ:

B.Bài ôn:

- GV hớng dẫn học sinh làm bài, chữa bài

Bài 1 : ( 88/ VBT) Nêu yêu cầu của bài

Bài 2: ( 88/ VBT) Đặt tính rồi tính

Bài 3: ( 88/ VBT) Tìm x

- GV và HS chữa bài

Bài 4 : ( 88/ VBT) Nêu y/c của bài

- Nêu yêu cầu của bài

- Nêu dạng toán, cách giải

Bài 5: ( 88/ VBT) Khoanh vào chữ đặt trớc

kết quả đúng

- Dặn dò học sinh

*Tính nhẩm

- Học sinh làm miệng nêu kết quả phép tính

- Làm vào VBT

- Học sinh làm bài vào bảng con

39 100 45 100 + +

25 88 55 4

64 12 100 96

- 1 em nêu YC của bài toan

x + 17 = 45 x - 26 = 34

x = 45 - 17 x = 34 + 26

x = 28 x = 60

- 1 em đọc YC của bài

Bài giải Thùng sơn cân nặng số ki- lô- gam là :

50- 28 = 22 ( kg ) Đáp số : 22 kg

- Học sinh quan sát hình và nhận xét

- Có 3 hình tứ giác

Trang 5

Thứ 6 ngày 17/12/2010 Toán

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

- Củng cố nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật.

- Kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.

- Kỹ năng vẽ hình theo mẫu.

II Đồ dùng dạy - học

- Bộ đồ dùng dạy học toán.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra:

- Kiểm tra VBT của học sinh.

B Bài ôn:

1 Giáo viên giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1: ( 89/ VBT) Viết tên mỗi hình vào

chỗ chấm:

- Giáo viên quan sát uốn nắn giúp đỡ

- Giáo viên kết luận

Bài 2:

a.Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 1dm.

b Vẽ đoạn thẳng có độ dài 12cm.

- Làm việc cá nhân

- Hớng dẫn học sinh vẽ

- GV quan sát uốn nắn

- GV chữa bài

Bài 3:

- GV hớng dẫn học sinh làm bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu

- GV chữa bài nhận xét

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn dò học sinh.

- HS để VBT lên bàn cho GV kiểm tra.

- Học sinh nghe

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào VBT : Hình tam giác, Hình tứ giác, Hình vuông, Hình chữ nhật, Hình vuông.

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh dùng bút, thớc vẽ trên VBT 1dm

12dm

a Dùng thớc thẳng nối 3 điểm thẳng hàng

b Nêu tên 3 điểm thẳng hàng đó.

- Học sinh làm vào vở bài tập

- HS vẽ hình theo rồi tô màu vào các hình

đó

: Luyện từ và câu

Trang 6

Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?

- Nêu đợc các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh( BT1); bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc và câu nói có hình ảnh so sánh( BT2, BT3).

II Đồ dùng dạy học:

- VBT Tiếng việt

III Hoạt động dạy học

1 HD làm bài tập:

Bài 1 : ( VBT /70)

- Giáo viên treo tranh minh họa 4 con vật

- Chọn cho mỗi con vật dới đây một từ

chỉ đặc điểm của nó

- GV cùng học sinh chữa bài.

Bài 2: ( VBT/ 71)

- Nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên hớng dẫn cách làm bài

M : Đẹp nh tiên

Bài 3: (VBT/ 71)Dùng cách nói trên để

viết tiếp các câu sau:

a Mắt con mèo nhà em tròn … .

b.Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro,

mợt ….

c Hai tai nó nhỏ xíu ….

- Giáo viên và học sinh nhận xét bài làm

của các bạn

- Đánh giá, ghi điểm.

- Nhận xét giờ học.

- Học sinh quan sát tranh minh họa

- Làm vào VBT: khoẻ, chậm, trung thành, nhanh.

- Học sinh nêu, làm vào VBT

- cao nh xào

- khỏe nh trâu

- nhanh nh thỏ

- chậm nh rùa

- hiền nh bụt

- trắng nh tuyết

- xanh nh tàu lá

- đỏ nh son

- 1 HS đọc yêu cầu của bài - cả lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở BT

- Học sinh đọc bài làm của mình a.Mắt con mèo nhà em tròn nh hòn bi ve ( tròn nh hạt nhãn ).

b Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro mợt nh nhung( mợt nh tơ ).

c Hai tai nó nhỏ xíu nh hai búp lá non

: Toán

Ôn tập về đo lờng

I Mục tiêu:

- Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân.

- Biếu xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần.

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12.

II Đồ dùng dạy học:

- Cân đồng hồ, tờ lịch cả năm, đồng hồ.

Trang 7

A Kiểm tra:

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh.

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 H ớng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1:

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của

học sinh

Bài 2:

- Xem lịch rồi cho biết

- Hớng dẫn học sinh xem lịch

- Em đợc nghỉ các ngàythứ bảy và ngày

chủ nhật Trong tháng 12 em đợc nghỉ

bao nhiêu ngày ?

Bài 3 : Hớng dẫn học sinh xem lịch tháng

10, tháng 11, tháng 12

Bài 4:

- Hớng dẫn học sinh quan sát tranh

- Muốn biết trọng lợng của 1 ngời hay vật

ngời ta dùng vật gì để đo.

- Để biết thời gian trong ngày ngời ta

dùng vật gì để xem

- Để biết thời gian trong tháng, năm

ngời ta dùng vật gì để xem?

- Giáo viên nhận xét giờ học Dặn dò học

sinh

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát hình vẽ đặt trên cân

và nêu

-

- Học sinh quan sát lịch

- Học sinh quan sát tranh Học sinh nêu

- Dùng cân

- Đồng hồ

- Dùng lịch

ễn Chính tả

Trâu ơi

- Nghe – viết chính xác trình bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát.

- Làm đợc bài tập 2, BT(3) a/ b.

A Kiểm tra:

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng

Giáo viên đọc

- Giáo viên nhận xét - đánh giá

B Bài mới:

- Giáo viên nêu yêu cầu của giờ học

2 H ớng dẫn nghe viết :

a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả

- 2 học sinh viết bảng lớp - cả lớp viết bảng con

múi bởi, tàu thủy , đen thui , khuy áo, quả núi, cái túi

- Học sinh nghe

- 2 Học sinh đọc lại

Trang 8

+ Bài ca dao có mấy dòng ?

+Bài ca dao viết theo thể thơ nào ?

+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thế

nào ?

+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

- Hớng dẫn viết chữ khó

- GVđọc học sinh viết trên bảng con.

- GV đọc bài

- GV quan sát uốn nắn

- GVđọc lần 2

Chấm chữa bài

- GV nhận xét giờ học.

- Bài ca dao có 6 dòng

- Thể thơ lục bát dòng trên 6 chữ dòng dới 8 chữ

- Viết hoa

- Dòng trên 6 chữ viết lùi vào 3 ô

- dòng dới 8 chữ viết lùi vào 2 ô

- Viết bảng con.

- HS viết bài

- HS soát bài

-

ễn Tập đọc

Gà “tỉ tê” với gà

I mục đích yêu cầu

Giỳp cỏc em

- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng

Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài

- Rốn kỹ năng đọc hiểu

Hiểu nội dung bài: Loài gà cũng biết núi với nhau, cú tỡnh cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yờu thương nhau như con người

* Đọc trơn được 1, 2 đoạn của cõu chuyện, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài

** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới Biết đọc bài với giọng kể tõm tỡnh, thay đổi giọng phự hợp với nội dung từng đoạn

II Đồ DùNG DạY HọC

Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

1, Bài ụn

- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết học

- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1

- Đọc từng cõu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu

- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm

- Gà con biết trũ chuyện với mẹ từ khi nào?

- Khi đú, gà mẹ và gà con núi chuyện với

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch

- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ

- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ

- Học sinh đọc trong nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Gà con biết trũ chuyện với mẹ từ khi

Trang 9

Giáo án tuần 17

nhau bằng cách nào?

- Nói lại cách gà mẹ báo cho con biết “Không

có gì nguy hiểm”

- Cách gà mẹ báo cho con biết “Lại đây mau

các con, mồi ngon lắm!”

- Cách gà mẹ báo tin cho con biết “Tai hoạ !

Nấp nhanh !”

- Yêu cầu các nhóm thi đọc

Nhận xét, cho điểm

2, Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị trước cho bài sau

chúng còn nằm trong trứng

- Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà con phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ

- Gà mẹ kêu đều đều “cúc, cúc, cúc”

- Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc”

- Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc roóc”

- Các nhóm thi đọc lại bài

- Bình chọn các nhân, nhóm đọc hay

Tiêu đề	Giáo Án Tuần 17
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	110 KB