GIAO AN MOI NAM 2011 TUAN12

- Tranh vẽ các nghề, bút màu, bàn ghế- Dạy trẻ hát thuộc các bài hát về nghề: cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo,cô mẫu giáo miền xuôi - Cây, nớc tới,khăn lau của từng nghề - Trẻ biết tô

-Sách vở, tranh về cô

giáo xắc sô, phách tre

Các loại khối gỗ,sỏi, cây hoa, cây cảnh

- Sách, tranh truyện, ảnh

vẽ nghề

- Trẻ biết cùngnhau chơi và thểhiện lại công việccủa vai: Bác sĩkhám bệnh, kê đơnthuốc cho bệnhnhân,y tá tiêm phátthuốc cùng bác sĩchăm sóc bệnhnhân,bệnh nhânkhi đến bệnh viênbiết vào phòngkhám bệnh đểkhám Biết giữ trật

tự trong phòngkhám, nghe theochỉ dẫn của bác sĩ

- Trẻ biết vai tròcủa cô giáo tronglớp đón trẻ, dạyhọc, cho trẻchơi,các em họcsinh ngoan vânglời cô dạy biết thựchiện theo yêu cầucủa cô

- Trẻ biết sử dụngcác nguyên vật liệukhác nhau để xâydựng bệnh viện cócác phòng khám,khu sân vờn câythuốc, cây cảnh,bồn hoa bể nớc

Trẻ biết bố cụccông trình hợp lý,biết giữ gìn và bảo

vệ công trình củamình

- Trẻ biết cách giởsách đúng xemtranh ảnh và nói đ-

- Thoả thuận về các gócchơi

-Nhắc nhở trẻ về cách snghô trong khi chơi, một số

nề nếp xắp xếp đồ chơitrong buổi chơi

Cho trẻ về các nhóm chơitrẻ đã chọn

2 Qúa trình chơi

- Trẻ về góc chơi cùngnhau thoả thuận phân vànhận vai chơi trong nhómchơi của mình

- Cô lần lợt đến từng nhómxem trẻ phân vai cô có thểgợi ý để trẻ phân và nhậnvai chơi cho phù hợp côgợi ý để trẻ cùng nhau đa

ra nội dung chơi trongnhóm của mình về nhữnghành động của vai chơi vàcùng nhau chơi trongnhóm

Khi trẻ chơi cô bao quátchú ý tới tất cả các nhómchơi xem trẻ hành động vai

nh thế nào, có đúng không

để từ đó cô sẽ hớng trẻ,

động viện trẻ thực hiện tốtvai đã nhận cô cần định h-ớng giáo dục trẻ khi thamgia chơi cô gợi ý mở rộngnội dung chơi cho trẻ tạo

sự phong phú khi chơi vàbiết tạo ra mối quan hệ qualại với nhau giữa các nhómchơi, góc chơi

-Chú ý giáo dục đạo đứccủa các vai chơi, sự ảnh h-ởng qua lại vai với các

- Tranh vẽ các nghề, bút màu, bàn ghế

- Dạy trẻ hát thuộc các bài hát về nghề:

cháu yêu cô

chú công nhân, cô giáo,cô mẫu giáo miền xuôi

- Cây, nớc tới,khăn lau

của từng nghề

- Trẻ biết tô màucho tranh hợp lýmàu sác hài hoà, tô

sạch gọn , tênnghề

- Trẻ hứng thútham gia hát múa,thể hiện tình cảmkhi hát

Trẻ biết cùng nhaulau lá, tới cây, nhổcỏ

nhóm chơ khácQua hoạt động góc trẻ biết

đợc một số các công cụtrong 1 số ngành và tácdụng của chúng Biết cách

sử dụng dụng cụ và 1 sốsản phẩm của nghề tạo ra

Trẻ thấy đợc ích lợi củasản phẩm đó đối vớii đờisống con ngời

=>Quá trình trẻ chơi cô

chú ý bao quát, nhắc nhởtrẻ khi thấy trẻ biết cùngchơi thực hiện tốt hành

động của vai, tạo ra sảnphẩm đẹp cô cần khenngợi động viên trẻ ngay tạohứng thú cho trẻ

3 Nhận xột sau khi chơi:

- Cô đi đến từng nhómchơi nhận xét khuyết điểmcủa vai chơi trong nhóm

Nhắc nhở trẻ cất đồ chơigọn gàng, đúng nơi quy

-Cụ cho cả lớp xếp hàng ra sõn tập thể dục Cụ tập mẫu trẻ tập cựng cụ

HĐ học

LVPTTC

Bật sõu25-30cm

LVPTNT

Một số nghề

LVPTTM

Cắt dỏn hỡnhvuụng to nhỏ(mẫu)

LVPTNN

Thơ: Cỏi bỏtxinh xinh

LVPTNT

Nhận biết,phõn biệtkhối cầu-khối trụ

LVPTNN

Tập tụ chữ i, t,c

LVPTTM

-Dạy hỏt: Chỏu

phổ biếntrong xã hội

yêu cô chúcông nhân-NH: Lý chiềuchiều

-TC: Thỏ nghehát nhảy vàochuồng

HĐ góc 1,Góc xây dựng :Xây bệnh viện

2,Góc phân vai: Bệnh viện, cô giáo

3,Góc học tập:Xem sách, truyện về nghề nghiệp

4,Góc nghệ thuật: Tô, vẽ người làm ở các nghề Hát, múa những bài hát có nd về nghành nghề

5,Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

III Nội dung tích hợp :Tạo hình , âm nhạc

IV Các bước lên lớp:

1 Khởi động

-Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi (đi

thường , đi bằng mũi nhân , đi bằng gót

chân ,chạy chậm chạy nhanh …) Cô cho trẻ đi

1-2 vòng -Cô luôn đi ngược chiều trẻ

2 Trọng động :

a Bài tập phát triển chung :

-Động tác tay 2: 2 tay đưa ra trước lên cao

-Động tác chân 5: Bước khuỵu chân trái sang

bên ,chân phải thẳng

-Động tác bụng 1:Cúi gập người về phía trước

.TTCB: bước lên ghế 2 tay thả xuôi ,tạo đà: 2

tay đưa ra phía trước lăng nhẹ xuống dưới ,ra

sau để lấy đà ,đồng thời gối hơi khuỵu, thân

hơi ngả về trước,khi có hiệu lệnh thì nhún chân

,tay đưa trước bật chạm đất nhẹ bằng đầu bàn

chân ,gối hơi khuỵu

*Trẻ thực hiện :

-Cô mời 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem

-Cô cho lần lượt 2 trẻ một lên thực hiện cho

đến hết (quá trình trẻ thực hiện cô chú ý sửa

sai cho trẻ )

-Gọi những trẻ yếu lên thực hiện lại

* Củng cố : hỏi trẻ tên bài học

-Gọi 1 trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp xem

c.Trò chơi vận động (Kéo co)

-Trẻ làm đoàn tàu đi kếthợp các kiểu đi theo yêucầu của cô

-Trẻ tập 2l x 8n-Trẻ tập 3l x8n

-Trẻ tập 2l x8n-Trẻ tập 2l x8n

x x x x x

x x x x x-QS cô tâp mẫu

-Trẻ lắng nghe và nắmđược kỹ năng vận động

-Trẻ tập đúng động tác-trẻ hứng thú luyện tập vàtập đúng động tác

-Bài bật sâu 25-30cm

-Trẻ chú ý nghe cô giớithiệu cách chơi và nắmđược cách chơi

-Cô nói cách chơi, luật chơi

-Tranh vẽ cô giáo ,bác sỹ ,bác nông dân ,chú công nhân xây dựng …

III Nội dung tích hợp : Âm nhạc ,văn học , giáo dục lễ giáo ,thể dục

IV Các bước lên lớp

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức : Cho cả lớp hát bài (Cháu

yêu cô chú công nhân)

2 Nội dung dạy trẻ

a Khai thác hiểu biết của trẻ

-Các cháu vừa hát bài gì?

-Trong bài hát có nhắc tới ai?

-Cô công nhân làm nghề gì? Chú công nhân

* Cô chốt lại : đúng rồi đấy trong xã hội có rất

nhiều nghề ,mỗi nghề có một công việc khác

nhau ,giờ học hôm nay cô cháu mình cùng trò

chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội

nhé

-Cả lớp hát

-Trẻ trả lời

-Trẻ kể một số nghề

b Quan sát đàm thoại

-Cho trẻ lên lấy tranh về ngồi theo nhóm

-Bây giờ các cháu hãy quan sát xem nhóm

mình quan sát tranh nghề gì ? nghề đó làm

những công việc gì ? cần những dụng cụ gì để

làm ? sản phẩm của nghề đó là gì?

Sau đó cho trẻ về ngồi theo đội hình chữ u và

mời đội trưởng từng đội lên giới thiệu về bức

tranh của đội mình

*Đội Bướm trắng mang tranh nghề xây dựng

lên giới thiệu

-Chú công nhân đang làm gì?

-Để có được những ngôi nhà để ở,những mái

trường để các cháu học các chú công nhân cần

phải làm những công việc gì?

-Chú cần những dụng cụ gì để xây

-Các cháu thấy các chú công nhân làm việc có

vất vả không?

-Các cháu có yêu các chú công nhân không?

(Giáo dục trẻ không được vẽ bẩn lên tường…)

*Chú công nhân xây nhà cao tầng ,cô công

nhân dệt may áo mới

*Đội Chim non mang tranh nghề thợ may lên

giới thiệu

-Cô hỏi trẻ cô thợ may muốn may thành chiếc

áo cô phải làm những công việc gì?

-Ai là người tiêm và phát thuốc cho bệnh nhân

* Cô chốt lại :Bác sĩ ,y tá là là những người

khám chữa bệnh cho mọi người khi bị đau

ốm Nhờ có bác sĩ khám bệnh và cho bệnh nhân

uống thuốc đúng liều cho nên đã khỏi bệnh

(giáo dục trẻ khi bị ốm bác sĩ khám bệnh phải

uống thuốc đúng liều …)

-Trẻ lên lấy tranh-Trẻ chú ý quan sát vàbiết công việc của cácnghề

-trẻ mang tranh lên vàgiới thiệu

-Đang xây nhà-Các chú phải nhào vữa, cuốc ,xẻng,bàn là…-có ạ

-Cô y tá

c Kể ,xem thêm một số nghề

-Ngoài các nghề cô cháu mình vừa quan sát ra

các cháu còn biết trong xã hội còn có những

nghề gì nữa?(gọi 2-3 trẻ kể)

Cô cho trẻ qs,nx them tranh vẽ nghề dạy học,

nghề nông,…

*Các cháu ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề và

mỗi nghề có một công việc khác nhau nhưng

nghề nào cũng đều có ích cho xã hội , đều được

mọi người quý trọng vì vậy chúng mình phải

biết tôn trọng ,yêu quý các sản phẩm do các bác

,các cô tạo ra nhé

-Thế ước mơ của các cháu sau này sẽ làm nghề

gì?và vì sao cháu lại thích nghề đó (cô hỏi 2-3

trẻ)

d Trò chơi

-Cô nói tên nghề nào các cháu sẽ nói đồ dùng

và sản phẩm của nghề đó lên nhé (cho trẻ chơi

4-5 lần

-Trò chơi (Thi đội nào nhanh)

*Cách chơi : Cô có 2 bức tranh vẽ các nghề và

đồ dùng các nghề Bây giờ cô sẽ mời 2 đội lên

chơi nối đồ dùng tương ứng với nghề đó đội

nào nối đúng ,nhanh sẽ thắng cuộc

3.Kết thúc: Cho cả lớp đọc bài thơ (hạt gạo làng

ta)

-Nghề lái xe, nghề bưuđiện ,nghề giáo viên ,…-Trẻ qs, và nx tranh

-Trẻ nói được ước mơcủa mình

-Trẻ hứng thú tham giachơi

-Trẻ chú ý nghe cô giớithiệu cách chơi và hứngthú tham gia chơi

-Cả lớp đọc

Kế hoạch ngày thứ 3 ngày 02 tháng 11 năm 2010

-Trẻ biết tên bạnvắng mặt trong

-Cô thôngthoáng

phòng-Đồ chơi cácgóc

-Trẻ biết kể vềcác công việchàng ngày mẹlàm ở nhà

-Trẻ qs và biếtnhận xét về côngviệc của ngườinông dân

- Trẻ biết cáchchơi ,luật chơi vàchơi hứng thú-Trẻ chơi ngoan

- so¹n riªng

danh-Sân tập

-Nội dungtrò chuyện

-Tranh vẽ vềnghề nông

-Cháu đã làm gì đểgiúp đỡ mẹ?

Cô treo tranh-Cô cho trẻ nx tranh

Cô chốt lại và giáodục trẻ

Cô giới thiệu cáchchơi, luật chơi và chotrẻ chơi

2-3 lần-Cô bao quát trẻ chơi

- so¹n riªng

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

Bài : Cắt dán hình vuông to nhỏ (Mẫu)

I.Mục đích yêu cầu :

a.Gây hứng thú giới thiệu bài

-Các con vừa hát bài gì?

-Hỏi trẻ ước mơ sau này lớn lên làm nghề gì?

(cho 2-3 trẻ kể

-Cô chốt lại :Các con ạ trong xã hội có rất

nhiều nghề mỗi nghề có một công việc khác

nhau nhưng nghề nào cũng có ích cho xã

hội Hôm nay cô cháu mình cùng làm các chú

hoạ sĩ cắt dán thật đẹp các cháu có thích

không ?

b.Quan sát đàm thoại mẫu

*Cô treo tranh mẫu lên bảng cho trẻ quan sát

và nhận xét

-Cô có bức tranh gì đây?

-Tại sao con biết đây là bức tranh cắt dán hình

vuông

-Cả lớp hát

-làm chú bộ đội -kể kể

-Cắt dán hình vuông -có 4 cạnh

-có hình vuông to ,hình

-Cô cho trẻ đếm số cạnh

-Hình vuông trong tranh này ntn?

-Được dán như thế nào ?

*Cô chốt lại nội dung bức tranh về cách sắp

sếp khoảng cách giữa các hình

c.Cô làm mẫu

-Cô giới thiệu băng giấy hình chữ nhật và hỏi

trẻ đây là băng giấy hình gì?màu sắc ntn?

Muốn cắt thành hình vuông cô sẽ cắt đôi tờ

giấy hình chữ nhật Cô cầm kéo bằng tay phải

cô cắt từng nhát một ,vậy là cô đã cắt được 2

hình gì đây?

-Tương tự cô lại cắt đôi tờ giấy hình vuông lại

được 2 hình chữ nhật và cô lại cắt đôi hình cn

được hình vuông nhỏ Cắt xong cô xếp các

hình vuông lên tờ giấy xếp sen kẽ giữa hình

vuông to,hình vuông nhỏ ,khoảng cách giữa

các hình cân đối rồi dán theo vết chấm hồ

hoặc phết hồ vào mặt trái để dán

d.Trẻ thực hiện

Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ

hướng dẫn trẻ cách cắt dán nhất là những trẻ

còn lúng túng

e.Nhận xét trưng bầy sản phẩm

-Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

-Cô công nhận sản phẩm của trẻ

-Cho trẻ lên nhận xét bài của bạn (Cho 3-4 trẻ

lên nhận xét bài của bạn

-Cô nhận xét chung sử dụng ngôn ngữ biẻu

cảm

3.Kết thúc tiết học :cho trẻ đọc bài thơ (cô

giáo của em )

vuông nhỏ -được dán xen kẽ

-trẻ chú ý xem cô dán mẫu

-hình vuông

-trẻ hứng thú tạo ra sảnphẩm

-Trẻ mang bài lên trưngbày

-trẻ lên nhận xét bài củabạn

-trẻ chú ý nghe cô nhận xét-cả lớp đọc

Kế hoạch ngày thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010

1-Đón trẻ -Trẻ biết chào -Cô thông Cô đứng cửa đón trẻ

-Trẻ tập đều vàđúng các độngtác

-Trẻ biết kể vềcông việc của bốmẹ

- Trẻ biết cáchchơi ,luật chơi vàchơi hứng thú-Trẻ chơi ngoan

-HĐG

-Trẻ thuộc vàbiết vận độngtheo nhịp bài hát

-Trẻ nhận biếtđược khối cầu-khối trụ

thoángphòng-Đồ chơi -Sổ điểmdanh

-Sân tập

-Nội dungtrò chuyện

-HĐG

-Khối cầu –khối trụ

-Cho trẻ chơi theo ýthích

-Cô cho tổ trưởng lênbáo bạn vắng mặt-Cô cho trẻ ra sân tập

-Cả lớp hát “Cháu yêu

cô chú công nhân”-Cùng trẻ trò chuyện

về bài hát+Bố mẹ cháu làm nghềgì?

-Công việc đó có íchntn ?

+Cháu yêu ai nhất ?Vìsao?

Cô chốt lại và giáo dụctrẻ

Cô giới thiệu cc,lc vàcho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô bao quát trẻ chơi

-HĐG

Cho cả lớp hát và tậpvận đông theo nhịp bàihát 2-3 lần

-Cô cho trẻ qs và nhậnxét về khối cầu- khốitrụ

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Bài : Cái Bát Xinh Xinh

Cho cả lớp hát bài (cháu yêu cô chú công nhân)

2.Nội dung dạy trẻ

a.Gây hứng thú giới thiệu bài

-Hỏi trẻ các con vừa hát bài gì?

-Ngoài ra trong xã hội còn có những nghề gì

nữa?bạn nào giỏi hãy kể xem bố mẹ làm nghề

gì?

*Các con ạ có một bài thơ rất hay nói về nghề

của bố mẹ bạn nhỏ làm ra cái bát và không biết

bạn nhỏ đó đã giữ gìn sản phẩm đó ntn? muốn

biết đựơc chúng mình hãy chú ý lắng nghe cô

đọc bài thơ (Cái bát xinh xinh) do cô (Thanh

Hà ) sáng tác nhé

b Cô đọc thơ diễn cảm

-Cô đọc lần 1 đọc diễn cảm thể hiện cử chỉ điệu

bộ

*Nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên công việc vất

vả của bố mẹ đã làm ra sản phẩm đẹp ,bạn nhỏ

đã hiểu rõ nỗi vất vả của những người làm ra cái

bát vì vậy hàng ngày ăn cơm bé luôn biết nâng

-trẻ chú ý nghe cô đọc

niu giữ gìn sản phẩm do cha mẹ làm ra

-Cô đọc lần 2 đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh

-Cha mẹ đã manh về cho bạn nhỏ cái gì?

-Cái bát được làm bằng từ nguyên vật liệu gì?

(đất sét là 1 loại đất dẻo ,chắc )

_Câu thơ nào noí lên sự vất vả của bố mẹ bạn

nhỏ để làm ra cái bát (cho cá nhân và cả lớp

cùng đọc )

-Khi nhận cái bát hoa của bố mẹ mang về bé đã

làm gì?

-Câu thơ nào nói lên đều đó

-Ngoài cái bát làm bằng sứ ra còn có cái bát làm

-Cho nhóm bạn trai ,bạn gái thi đua đọc

-Cho cả lớp đọc thơ nối tiếp

( Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ nhắc

trẻ đọc đúng nhịp điệu bài thơ)

-Cho từng nhóm trẻ đọc ,gọi cá nhân trẻ đọc

* Đọc thơ chữ to

-Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ lên tìm chữ cái

đã học

-Cô giới thiệu cách đọc thơ

-Cô đọc mẫu 1 lần cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần

3.Kết thúc :cho cả lớp hát “Cháu yêu cô chú

công nhân”

và xem tranh minh hoạ

-Bài thơ (cái bát xinhxinh)tác giả (Thanh Hà)-Làm công nhân ở nhàmáy Bát Tràng

-Đem về cho bé cái bát -Làm từ đất sét

(từ hòn đất sét…thànhcái bát hoa)

-Bé nâng niu giữ gìn -Trẻ đọc 4 câu thơ cuối -Làm bằng nhựa ,i nốc

…

-Là đồ dùng trong giađình

-cả lớp đọc 2 lần -nhóm trẻ lân đọc -trẻ đọc thơ nối tiếp

-Trẻ lên tìm chữ cái a

-Trẻ đọc thơ chữ to 2lần

-Cả lớp hát

Kế hoạch ngày

-Trẻ biết tên bạnvắng mặt trongngày

-Trẻ tập đều vàđúng các độngtác

-Trẻ biết kể vềcác công việchàng ngày của bố

-Trẻ qs và biếtnhận xét về côngviệc của nghềthợ mộc

- Trẻ biết cáchchơi ,luật chơi vàchơi hứng thú-Trẻ chơi ngoan

-Cô thôngthoáng

phòng-Đồ chơi cácgóc

-Sổ điểmdanh

-Sân tập

-Nội dungtrò chuyện

-Tranh vẽ

về nghề thợmộc

-Hàng ngày ở nhà cháuthấy bố làm nhữngcông việc gì?

-Cháu đã làm gì đểgiúp đỡ bố?

2-3 lần-Cô bao quát trẻ chơi

- so¹n riªng - so¹n riªng - so¹n riªng

Lĩnh vực phát triển nhận thức Bài : Nhận Biết, Phân Biệt Khối Cầu-Khối Trụ

I.Mục đích yêu cầu

-Mỗi trẻ một khối cầu ,khối trụ , đất nặn

-Đồ dùng của cô giống của trẻ

-Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu ,khối trụ xung quanh lớp

III.Nội dung tích hợp: Âm nhạc ,tạo hình,,thể dục

IV.Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức : Cho cả lớp hát bài (quả

bóng )

2 Bài mới

a Phần 1: Luyện tập nhận biết khôí cầu - khối

trụ

-Cô hỏi trẻ bài hát nói về cái gì ?

-Cô giơ quả bóng ra và hỏi trẻ