Giao an lop 3 tuan 15

Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng: - HS biết đánh giá những hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng - Nâng cao nhận thức, thái độ của HS về tình làng nghĩa xóm -Vở bài tập - HS nê

Tuần 15

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Hoạt động tập thể

Chủ đề: uống nớc nhớ nguồn

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Hs hiểu ý nghĩa của ngày 22/12

- Hs lập kế hoạch thi đua chào mừng ngày 22/12 theo chủ điểm

- Giúp hs hoà mình vào tập thể

-Dạy lồng ghép HIV : HS hiểu thế nào là căn bệnh HIV/AIDS

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: (5-6’) Khởi động

- Cả lớp hát bài “ Cháu yêu chú bộ đội”

- Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động2: ( 12-15’) Gv tổ chức cho hs tìm hiểu về ngày 22/12

- Ngày 22/12/45 Bác Hồ đã thành lập đội thanh niên tuyên truyền giải phóng quân tại cây

đa Tân Trào ( Cao Bằng) đây là tiền thân của quân đội NDVN từ đó ngày 22/12 là ngày thành lập QĐNDVN

- Giúp hs hiểu đợc truyền thống của QĐNDVN qua cuộc chiến tranh

- Nêu gơng 1 số anh hùng : Nguyễn Bá Ngọc, Kim Đồng

Hoạt động3: ( 12-15’)Lập kế hoạch thi đua chào mừng ngày 22/12

- Cán bộ lớp nêu kế hoạch dự kiến, thảo luận lấy biểu quyết

- Thi đua rèn luyện tác phong anh bộ đội cụ Hồ bằng cách:

+ Thu gom giấy lộn

+ Thực hiện nội quy học tập: đi đúng giờ, làm Bt đầy đủ…

+ Vệ sinh lớp học sạch sẽ

+ Tham ra đầy đủ các hoạt động ngoài giờ

+ Giao tiếp với thầy cô, bạn bè phải lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn bạn, không đánh nhau

* Hình thức thì theo tổ: 1 ngày 10 điểm- 1 lỗi trừ 1 điểm các tổ khác theo dõi chéo nhau

- Tổ chức thăm hỏi các bà mẹ VN anh hùng vào ngày 22/12

Hoạt động 4: ( 5-6’) Gv tổ chức cho hs tìm hiểu về căn bệnh HIV/AIDS.

HS nêu hiểu biết của mình về căn bệnh HIV/AIDS –Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

GV cung cấp cho HS thêm về căn bệnh này

Hoạt động nối tiếp : ( 2-3’)Nhận xét HĐTT

Gv nhận xét ý thức thái độ của hs khi tham gia./

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Đạo đức:

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

- HS biết đánh giá những hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng

- Nâng cao nhận thức, thái độ của HS về tình làng nghĩa xóm

-Vở bài tập

- HS nêu những việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

- Lớp nhận xét, bổ sung

HĐ2: Giới thiệu các t liệu đã su tầm đợc về chủ đề bài học ( 9- 10/)

Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ của HS về tình làng nghĩa xóm

Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 6: HĐ nhóm 4

- Tổ chức HS trng bày các tranh vẽ,bài thơ, ca dao, tục ngữ mà em đã su tầm đợc

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- Yêu cầu nhận xét những việc làm và không nên làm đối với hàng xóm, láng giềng

- Đại diện các nhóm trình bày Lớp trao đổi, nhận xét

GV chốt các việc làm ở tình huống a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

HĐ4 : Xử lí tình huống và đóng vai ( 16- 18/)

Mục tiêu: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng trong 1 số tình huống phổ biến

Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 5: HĐ nhóm 4

- Yêu cầu HS thảo luận, xử lí tình huống rồi đóng vai

- 1 số nhóm lên đóng vai

- Lớp thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống cụ thể

GVchốt: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

Ôn Đạo đức: Tuần 15

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết đánh giá những hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng

- Nâng cao nhận thức, thái độ của HS về tình làng nghĩa xóm

HĐ1 : Xử lí tình huống và đóng vai ( 16- 18/)

Mục tiêu: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng trong 1 số tình huống phổ biến

Cách tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 5: HĐ nhóm 4

- Yêu cầu HS thảo luận, xử lí tình huống rồi đóng vai

- 1 số nhóm lên đóng vai

- Lớp thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống cụ thể

GVchốt: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

Tập đọc- Kể chuyện

Hũ bạc của ngời cha

I Mục tiêu: Giúp HS:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Đọc đúng:siêng năng, hũ bạc, trở về, suốt Phân biệt lời ông lão, lời ngời kể chuyện lúc nghiêm khắc, lúc khuyên bảo

2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu đợc ý nghĩa các từ mới: hiểu, thản nhiên, dannhf dụm

- Hiểu nội dung truyện: Bàn tay của con ngời chính là nguồn tạo nên của cải

3 Biết sắp xếp tranh theo thứ tự của câu chuyện, kể lại toàn bộ của câu chuyện1 cách tự nhiên

- Phân biệt giọng kể qua lời của ông lão với ngời kể

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

Bớc 1: GV đọc mẫu toàn bài- phân biệt rõ lời các nhân vật

+ Giọng ngời kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng sự phát triển tình tiết câu chuyện+ Giọng ông lão: lúc nghiêm khắc,lúc khuyên bảo, lúc ân cần

Bớc 2: HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu:

+ HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

+ GV kết hợp sửa lỗi cho HS phát âm sai

- Luyện đọc đoạn:

+ 5 HS đọc nối tiếp nhau theo 5 đoạn

- GVHD cách thể hiện giọng đọc của ông lão ở từng tình huống, nhấn giọng ở các từ: siêng năng, dành dụm, lời biếng

- HS đọc chú giải cuối bài

- HS luyện đọc trong nhóm theo nhóm 5 và sửa lỗi cho nhau

- Yêu cầu HS nắm đợc: Lí do ông lão buồn, ý muốn của ông lão, cách thức dạy con, khuyên bảo con và thái đọ của ngời con khi bố vứt tiền

+ Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế nào?

GV hỏi thêm : Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là nh thế nào?

- Một HS đọc thành tiếng đoạn 2, HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi : Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?

-HS đọc thầm đoạn3,trả lời:Ngời con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nh thế nào?

- Một HS đọc đoạn 4 và 5, cả lớp trả lời câu hỏi :

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ngời con làm gì?

+ Vì sao ngời con phản ứng nh vậy?

+ Thái độ của ông lão nh thế nào khi thấy con thay đổi nh vậy?

+ Sau đó ông lão đã làm gì? GV kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa

+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này

- GV chốt:Hai bàn tay của con ngời là nguồn tạo nên của cải

- Theo dõi, nhận xét chọn nhóm kể đúng và hay nhất

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

GV chốt nội dung của từng tranh:

Tranh1: Con luời biếng, còn cha siêng năng làm việc

Tranh2: Cha vứt tiền xuống ao, ngời con thản nhiên nhìn theo

Tranh 3: Ngời con xay thóc thuê kiếm tiền

Tranh 4: Cha ném tiền vào lửa, con thọc tay vao đống lửa lấy tiền ra

Tranh5: Ông trao cho con hũ bạc cùng lời khuyên

HĐ nối tiếp: (5-6/)

- HS nhắc lại nội dung câu chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Rút kinh nghiệm giờ dạy :

Tập đọc

Nhà rông ở Tây Nguyên

I Mục tiêu: Giúp HS

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: múa rông chiêng, ngọn giáo, vớng mái, chiêng trống, buôn làng

- Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu nghĩa các từểtống chiêng, nông cụ

-Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông

Tranh minh hoạ bài tập đọc

HĐ1: Củng cố kĩ năng kể chuyện: "Hũ bạc của ngơì cha" (5-6/)

- HS kể lại 1 đoạn mà em thích

- HS nhận xét – GV kết luận ghi điểm

- GV giới thiệu bài

HĐ2: HD luyện đọc ( 13- 15/)

Bớc 1: GV đọc mẫu toàn bài với giọng chậm rãi

Bớc 2: HD đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu:

+ HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

-GV sửa lỗi cho HS

+ HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ HDHS đọc câu dài: Nó phải cao qua/ sàn/ trên sàn/ vớng mãi.//

- HDHS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi SGK

- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp theo dõi, trả lời : Vì sao nhà rông phải chắc và cao? GV cho HS quan sát tranh minh họa

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời : Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào?

- HS đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời các câu hỏi :

+ Vì sao gian giữa là trung tâm của nhà rông?

+ Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?

- GV:Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông?

GV chốt: Đặc điểm của nhà rông ở Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn bó với nhà rông

HĐ 4: HD luyện đọc lại (7-8/)

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

Chính tả

Tuần 15-Tiết 1 Nghe viết: Hũ bạc của ngời cha

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nghe và viết lại chính xác đoạn 4 của chuyện " Hũ bạc của ngời cha"

- Viết đúng: sởi lửa, quý, ông lão

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các cặp vần dễ lẫn: ui/uôi, phân biệt tiếng có chứa âm: s/ x

Vở chính tả lớp 3- Tập 1

HĐ1: Củng cố kĩ năng phân biệt vần au/ âu- i/ iê ( 3-5/)

GV đọc: giàn trầu, truyền nhiễm

- Yêu cầu HS nêu đợc:

+ Cách viết câu nói của ngời cha

+ Số câu có trong đoạn viết

B

ớc 3 : HD viết từ khó

- HS nêu và tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn

- HS luyện viết các từ :sởi, lửa, quý

- HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc 4 : GV đọc bài cho HS viết và soát lỗi

- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau

- Yêu cầu điền đúng vần ui/ uôivào từng chỗ trống cho hợp lí

- 1 HS lên bảng làm Lớp làm VBT và đổi chéo vở kiểm tra

GV nhận xét, chốt lời giải đúng

GV chốt: Yêu cầu HS đặt câu có từ, có tiếng chứa vầnui/ uôi

Bài 2a: Củng cố kỹ năng phân biệt s/x

Luyện từ và câu

Tuần 15

Mở rộngvốn từ: Các dân tộc- Luyện đặt câu có

hình ảnh so sánh

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Mở rộng vốn từ về các dân tộc: biết thêm 1 số dân tộc thiểu số ở nớc ta, điền đúng từ ngữ thích hợp

- Tiếp tục học về phép so sánh: đặt đợc câu có hình ảnh so sánh

Vở bài tập TV 3

HĐ1: Củng cố về biện pháp so sánh ( 5-6/)

- Yêu cầu HS đặt câu có hình ảnh so sánh và chỉ ra từ chỉ đặc điểm so sánh

- HS nhận xét –GV kết luận ghi điểm

- GV chốt và chuyển ý giới thiệu bài

- Yêu cầu tìm đợc từ thích hợp điền vào chỗ trống

- Đại diện 3 nhóm lên làm 3 ý của bài Các nhóm nêu miệng kết quả

- GV nhận xét và chốt ý đúng

HĐ2: Củng cố về hình ảnh so sánh ( 12- 15/)

Bài 3: Củng cố kỹ năng đặt câu có hình ảnh so sánh

HĐ cá nhân

- Yêu cầu quan sát tranh và nêu tên sự vật so sánh với từng hình ảnh so sánh

- HS nối tiếp nhau đặt câu

TËp lµm v¨n

Tuần 15 Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe kể lại câu chuyện:" Giấu cày" Hiểu nội dung câu chuyện và tìm đợc chi tiết gây

c-ời của chuyện

- Dựa vào bài tập làm văn tuần 14, viết 1đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em

- HĐ cả lớp: Quan sát tranh minh hoạ SGK và đọc gợi ý

- GV kể chuyện : " Giấu cày"

- GV kể lần 1 giúp HS nắm đợc nội dung câu chuyện

- Yêu cầu HS nêu đợc:

+ Vì sao bác nông dân lại bị vợ trách

+ Chi tiết nào đáng buồn cời

- GV kể lần 2:

- HS nhìn theo gợi ý kể chuyện theo nhóm 2

- 1 số nhóm kể lại câu chuyện trớc lớp

- VÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp

Rót kinh nghiÖm giê d¹y:

TËp viÕt

Ôn chữ hoa L

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách viết hoa chữ L thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết tên riêng" Lê Lợi" bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

“Lời nói chắng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau"

- Yêu cầu viết đúng nét, đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ

GV:Mẫu chữ viết hoa: L ,từ ứng dụng, bảng phụ chép câu ứng dụng

HS: Vở tập viết, bảng con, phấn

Bớc 1: Luyện viết chữ hoa

H: Tìm các chữ viết hoa có trong bài?

- GV cho HS quan sát chữ mẫu L và nêu cách viết từng chữ

GV giới thiệu về "Lê Lợi" là ngời anh hùng áo vải có công đánh đuổi giặc Minh

- GV liên hệ tợng đài ông Lê Lợi ở TPTH

- HS luyện viết từ" Lê Lợi " vào bảng con theo 2 kiểu chữ

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Bớc 3: Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

H: Em hiểu câu ứng dụng khuyên chúng ta điều gì?

GV: Câu ứng dụng khuyên chúng ta cách nói năng với mọi ngời phải nói dịu dàng, lịch sự

- HS luyện viết bảng con các chữ: Lựa lời, Lời nói

- GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm

HĐ nối tiếp: ( 2-3/ )

- Dặn HS luyện viết thêm phần ở nhà

- Học thuộc câu ứng dụng

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Thực hành luyện viết

Tên bài: Bài 15 Tiết: 15

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách viết hoa chữ L thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết tên riêng" Lạc Long Quân" bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ "Lá xanh rung rinh"

- Yêu cầu viết đúng nét, đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ

HS: Vở tập viết, bảng con, phấn

Bớc 1:Tiếp tục luyện viết chữ hoa L

- GV cho HS quan sát chữ mẫu L và nhắc lại chữ viết

- HS nêu nội dung của 4 câu thơ

- HS luyện viết bảng con các chữ: Lá, Lặng, Chim (riêng tiếng Lá, Chim viết theo 2 kiểu chữ)

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- GV nêu yêu cầu bài viết

- HS viết vào vở

GV nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

HĐ 4: Chấm, chữa bài ( 3/ )

- GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm

Hoạt động tập thể

Tên bài: Tổ chức các cuộc thi Tiết: 15

I Mục tiêu: Thông qua các câu hỏi thi giúp HS

- Thấy đợc nghĩa vụ của anh bộ đội

- Ca ngợi về anh bộ đội

- Giáo dục lòng tự hào về tinh thấn của anh bộ đội cụ Hồ

- Hát bài hát ca ngợi về anh bộ đội cụ Hồ

- GV nêu yêu cầu của tiết học

HĐ2: HD tìm hiểu về anh bộ đội ( 8- 10/)

- HĐ nhóm: Yêu cầu thảo luận nêu đợc

+ Nhiệm vụ của anh bộ đội

+ Tầm quan trọng của nhiệm vụ đó

- Tổ chức các nhóm nêu kết quả thảo luận

GV chốt: Anh bộ đội có nhiệm vụ chiến đấu, bảo vệ đất nớc, giữ cuộc sống bình yên cho mọi ời

*Tổ chức thi vẽ tranh về anh bộ đội

- HĐ cá nhân: HS vẽ vào giấy A4 về hình dáng của anh bộ đội mà em thích nhất

- 1 số HS gắn tranh trng bày sản phẩm

- GV và HS nhận xét, đánh giá tranh của cả lớp

* Liên hệ: + Gia đình em có ai là bộ đội

+ Tình cảm của em đối với anh bộ đội

HĐ nối tiếp: ( 1- 2/)

- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Buổi chiều

Toán:

Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Vận dụng vào làm tính, giải toán

* GV giới thiệu phép chia: 648: 3

- HĐ nhóm đôi: thực hiện phép chia vào giấy nháp

- Tổ chức HS thực hiện phép chia ở bảng và giải thích cách chia

* Tiến hành tơng tự với phép chia: 263: 5

- HS nhận xét điểm khác nhau giữa 2 phép chia trên

GV chốt: 2 bớc thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Yêu cầu HS thực hiện các phép chia vào vở

- 1 vài HS chữa bài ở bảng lớp và nhắc lại cách thực hiện 1 số phép chia

- Lớp nhận xét và chốt kết quả đúng

GV chốt thứ tự thực hiện, cách hạ số, ớc lợng thơng ở mỗi lợt chia

Bài 2: Củng cố kỹ năng tìm thơng và số d trong phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- HS nối tiếp nhau nêu két quả

- HS đổi chéo vở kiểm tra

Chốt : GV nhấn mạnh cách tìm thơng và số d bao giờ cũng bé hơn số bị chia

Bài 3:Củng cố kỹ năng vận dụng chia số có ba chữ số cho số có một chữ số để giải toán HĐ cả lớp: nêu tóm tắt đề

9 thùng: 405 gói

1 thùng: gói?

- HĐ cá nhân: Yêu cầu HS giải bài vào vở

- 1 HS chữa bài bảng lớp - Lớp nhận xét bổ sung

* Chốt : Cách giải bài toán.

Bài 4: Củng cố kỹ năng giải toán về gấp và giảm một số đi nhiều lần

HĐ cả lớp:

- Yêu cầu tìm đợc kết quả của số đã cho giảm đi 8 lần và giảm đi 4 lần

- 2HS làm bảng lớp HS nối tiếp nêu kết quả

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Toán Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số ( tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS

-GV kết luận ghi điểm

HĐ2: Tiếp tục củng cố chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số ( 18- 20/)

Tổ chức cho HS làm các bài tập 1,2,4 vở BTT

Bài 1: Củng cố kỹ năng đặt tính rồi tính phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số HĐ cá nhân

- Yêu cầu thực hiện phép chia

- 4 HS lên chữa bài và nêu các bớc thực hiện tính

- Lớp nêu kết quả và nhận xét bài trên bảng

GV chốt cách thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số, lu ý HS ở lần chia thứ 2

số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 vào thơng theo lần chia đó

Bài 2: HĐ nhóm đôi

- Yêu cầu tìm đợc thơng và số d ở mỗi ô tơng ứng

- Đại diện 4 nhóm làm 4 cột ở bảng phụ Các nhóm khác nêu kết quả và nhận xét

GV chốt: Số d bao giờ cũng bé hơn số bị chia

Bài 4: Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn

- Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử đại diện 2 bạn lên điền Đ hay S vào ô trống và giải thích cách chọn trong khoảng thời gian là 3 phút

- Tổ chức cuộc chơi

- Lớp nhận xét và chọn đội thắng cuộc

GV chốt: Khi hạ chữ số ở lợt chia cuối mà số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 vào thơng

HĐ3: Củng cố kĩ năng giải toán ( 8- 10/)

Bài 3: Củng cố kỹ năng vận dụng phép chia có d để giải toán

- HĐ cả lớp: Nêu tóm tắt bài toán

- HĐ cá nhân: tìm đợc số tuần và số ngày còn lại của năm 2004