giáo án tuần 4 lễ hội mùa thu

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh của một bạn đang múa lân, rước đèn phá cỗ trò chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm trung thu.. Giới thiệu bài.[r]

Tuần thứ: 4 Tên chủ đề lớn: Bản thân

Thời gian thực hiện

Tên chủ đề nhánh 1: Lễ hội mùa

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

- Trẻ biết tập đều đẹp theo cô

- Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt động trong ngày

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần, bút

từ ngày 28/09 đến 23/10 năm 2020).

Thu

Từ ngày 28/ 09 đến ngày 2/10/2020 )

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá

nhân

- Cô cho trẻ làm quen với các góc và trò chuyện về

ngày tết trung thu

1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

- Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ về trẻ ngày tết trung

thu, cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả vai,

gối, eo

3 Trọng động: Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay mũi bàn

tay chạm bả vai

+ Chân: Đứng một chân, một chân nâng cao gập gối

+ Bật: Bật chân trước, chân sau

ăn biết lắp ghép đồ chơi

- Trẻ biết vẽ ông trăng,biết biểu diễn các bài hát

về trung thu, trang trílớp

- Trẻ biết xem tranhtruyện và biết giở sáchđúng cách

- Góc đóng vai

- Bộ đồ lắp ghép

- Bút màu, giấy vẽ

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách tranh

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát: Đêm trung thu

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

- GD: Trẻ yêu quý cảnh đẹp đêm trung thu

2 Nội dung:

a Cô giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng, lớp mẫu giáo

+ Góc xây dựng: Tương tự với các góc chơi khác

b Cho trẻ chọn góc chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

c Trẻ phân vai chơi

Chú Cuội, chị Hằng, cửa hàng, lớp mẫu giáo

- Chọn góc chơi

- Trẻ phân vai chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe vànhận xét góc chơiTrẻ lắng nghe

- Quan sát không khícủa ngày tết Trungthu

- Quang cảnh đồdùng, đồ chơi trongngày tết Trung thu

- Vẽ tự do

* Trò chơi vận động:

Múa sư tử, thi xem ainhanh

“Rước đèn”; “Rồngrắn lên mây”,

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ dùng

đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết quan sát khôngkhí trong ngày tết trungthu

- Rèn kỹ năng quan sát

- Trẻ nói lên được quangcảnh đồ dùng, đồ chơitrong ngày tết trung thu

- Trẻ được vẽ tự do theo

ý thích

- Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ hào hứng chơi trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết

- Chơi an toàn

- Thỏa mãn nhu cầu chơi

- Mũ, dép,quang cảnhtrường

- Câu hỏi đàmthoại

- Phấn

Sân trường sạchsẽ

Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết

khi đi dạo

II Quá trình dạo chơi

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: Đêm trung thu

- Cô cho trẻ dạo chơi trong trường

- Cô cho trẻ quan sát trò chuyện về không khí ngày tết

Trung thu

- Cô cho trẻ nói lên quang cảnh đồ dùng, đồ chơi trong

ngày tết Trung thu

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ nhớ tới ngày tết trung thu

III Tổ chức trò chơi

- Cô cho trẻ chơi : “Rước đèn”; “Rồng rắn lên mây”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết yêu quý cảnh đẹp của đêm trung thu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và nóilên hiểu biết của mình.Trẻ vẽ

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trướcvà sau khi ăn, sau khi đivệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước

sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ đi vệ sinh và đi vào

phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi

ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Đảm bảo đủ chất dinhdưỡng cho trẻ

- Đồ ăn nhẹ

- Bài thơ, bàihát

- Đồ dùng đồchơi

-Trẻ biết đánh giá đúng hành vi của mình, của bạn

- Cố gắng trong học tập

- Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Cho trẻ chơi trò chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, đúng

cách

- Giáo dục trẻ sau khi chơi đồ chơi phải biết để đồ chơi

đúng nơi quy định

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

Trẻ cắm cờ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB: Đi bằng gót chân

TCVĐ: Chim bay, cò bay

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Rước đèn dưới trăng

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi bằng gót chân, biết giữ thăng bằng khi đi

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi và giữ thẳng

- Rèn sự tự tin, nhanh nhẹn

1 Ổn định tổ chức- Gây hứng thú

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Cô cho trẻ hát bài: Rước đèn dưới trăng

- Trò chuyện về chủ đề ngày tết trung thu

+ Cô hỏi trẻ về ngày tết trung hằng năm vào

ngày bao nhiêu?

- Ngày đó là ngày như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết ngày tết trung thu là ngày

của của các em thiếu nhi

2 Giới thiệu bài

- Có bạn nào bị mệt, đau tay, đau chân không?

Để cho cơ thể khỏe mạnh cô và các con cùng

Hát “Một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2: Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

mũi bàn tay chạm bả vai

+ Chân: Đứng một chân, một chân nâng cao

gập gối

- Bụng: Hai tay chống hông quay người sang

hai bên

+ Bật: Bật chân trước, chân sau

b Vận động cơ bản: Đi bằng gót chân

Trẻ đứng quanh cô,trò chuyện cùng cô

- Trẻ đi theo hiệu lệnh

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp ( nhấn mạnh đông tác tay)

- Cô giới thiệu tên bài tập.

+ Cô lầm mẫu lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Kết hợp phân tích:

+ Lần 3: Nhấn mạnh động tác

- Mời 1-2 trẻ lên làm thử

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện Mỗi trẻ

thực hiện 2 lần

- Cho các tổ thi đua

- Mời 2 trẻ làm đẹp lên thực hiện lại

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến

khích trẻ

* Trò chơi vận động: " Chim bay cò bay"

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái

sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Đồng dao: Ông giẳng ông giăng.

Hoạt động bổ trợ: Vận động bài hát: Ánh trăng hòa bình.

I Mục đích

1/ Kiến thức

- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao, nhớ tên bài đồng dao

- Trẻ đọc rỏ lời, rõ câu từ

2/ Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ, phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt

3/ Giáo dục:

- Trẻ có thức trong hoạt động

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với vẻ đẹp của ánh trăng

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Máy tính, máy chiếu.

- Hình ảnh minh họa bài thơ

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh

của một bạn đang múa lân, rước đèn phá cỗ trò

chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong

đêm rằm trung thu

- Cô trò chuyện với trẻ về hình ảnh và tết trung

thu

- Giáo dục trẻ biết ngày trung thu đó là ngày tết

của các em thiếu nhi

2 Giới thiệu bài.

- Đêm trung thu là đêm hội trăng rằm, vào đêm

đó ánh trăng rất đẹp và tỏa sáng khắp nơi để cho

các em cùng nhau đi chơi trăng và phá cỗ Có bài

đồng dao đã miêu tả về ánh trăng đó và sau đây

cô sẽ đọc bài đồng dao: “ Ông giẳng ông giăng”

cho các con nghe nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1 Đọc thơ diễn cảm.

- Lần 1: Cô đọc cảm kết hợp với điệu bộ minh

họa

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài đồng dao “ Ông giẳng ông giăng” còn có

các hình ảnh minh họa nữa đấy Các con hãy ngồi

ngoan xem cô đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh

hoạ nhé!

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh hoạ.

+ Giảng nội dung: Bài đồng dao nói về hình ảnh

của ông trăng vào đêm hội trăng rằm

b Hoạt động 2 Câu hỏi đàm thoại.

- Các con vừa nghe cô đọc bài đồng dao có tên là

gì?

- Bài đồng dao nói về gì?

- Các con đã nhìn thấy trăng sáng chưa?

- Ngày tết trung thu thì trăng như thế nào?( Trăng

tròn và sáng)

- Các con có yêu trăng không ? vì sao?

c Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc thơ cùng cô

- Dạy trẻ đọc theo tổ, nhóm,cá nhân

- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

- Dạy đan xen nhiều hình thức

d Hoạt động 4 Vận động bài : Ánh trăng hòa

- Ông giẳng ông giăng

- Lắng nghe và trả lời

- Rồi ạ

- Có ạ

- Trẻ đọc cùng cô

- Trẻ đọc theo tổ nhóm, cá nhân

- Trẻ vận động cùng cô

- Ông giẳng ông giăng

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về ngày Tết trung thu

Hoạt động bổ trợ: Hát các bài hát về Tết trung thu.

I - Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

+ Trẻ biết ngày tết trung thu được tổ chúc vào ngày 15/8

+ Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu

2 Kỹ năng:

+ Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

+ Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học

+ Giáo dục trẻ biết chia sẻ tình cảm với bạn bè

II – Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Bài giảng điện tử, phòng học thông minh

- Các loại quả và mâm

- Băng nhạc, băng ghi hình

Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nói về ngày gì?

- Các con có thích ngày đó không? Vì sao?

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi sắp đến ngày trung thu rồi đấy Hôm

nay cô và các con cùng tìm hiểu về ngày tết trung

Slide1: Hình ảnh ông trăng tròn

Slide 2: Video chị Hằng chú Cuội chơi với các bạn

nhỏ

Slide 3: Video múa sư tử

Slide 4: Video rước đèn dưới trăng

Slide 5: Video phá cỗ dưới trăng

*Hoạt động 2: Thảo luận:

- Cô chia lớp thành 4 nhóm:

- Sau đó các con hãy thảo luận về những video

mình vừa xem

- Cô bao quát trẻ thảo luận

*Hoạt động 3: Câu hỏi thảo luận:

+ Bây giờ cô giáo có một số câu hỏi dành cho các

nhóm, các nhóm hãy tích vào câu trả lời đúng nhé!

+ Câu hỏi số 1: Video nói về ngày gì?

a Ngày tết nguyên đán

b Ngày khai giảng

Rước đèn dưới trăng

c Ngày tết trung thu+ Câu hỏi số 2: Tết trung thu được tổ chức vào ngày 15/8 Âm lịch

a Đúng

b Sai + Câu hỏi số 3: Tết trung thu có vào mùa nào trongnăm:

a Mùa hè

b Mùa thu

c Mùa xuân

d Mùa đông + Câu hỏi số 4: Những hoạt động nào có trong ngày tết trung thu:

a Rước đèn dưới trăng

b Phá cỗ dưới trăngc.Tất cả phương án trên+ Câu hỏi số 5: Tết trung thu là tết dành cho ai?

a Cho các em bé thiếu nhi

b Cho các thầy cô giáo

c Cho ông bà bố mẹ

- Các con có thích ngày tết trung thu không?

=> Cô khái quát lại về ngày tết trung thu, tết trung thu là tết của các em thiếu nhi, được tổ chức vào ngày 15/8 âm lịch và vào mùa thu hàng năm…

* Hoạt động 2 Trò chơi luyện tập.

Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.

- Hai đội thi nhau kể về những món ăn, các đồ chơi

có trong ngày tết trung thu

- Cô cho trẻ kể tên các món ăn, các đồ chơi có trong ngày tết trung thu

- Có ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể tên

- Trẻ múa hát cùng cô

Trò chơi 2: Chơi trưng bày mâm cỗ.

- Hai đội thi nhau trưng bày mâm cỗ trong vòng 3

phút

- Hát múa chào đón trung thu: Rước đèn dưới

trăng, ánh trăng hoà bình…

4 Củng cố- giáo dục:

- Củng cố: Cô hỏi trẻ các con được tìm hiểu về

ngày gì?

- Giáo dục trẻ nhớ tới ngày tết trung thu, yêu quý

cảnh đẹp đêm trung thu

5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Ánh trăng hòa bình.

I – Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông , hình tam giác thông qua kỹ năng sờ, lăn, nhìn

- Trẻ biết chọn tất cả các đồ vật có cùng dấu hiệu chung cho trước

- Trẻ biết sử dụng đúng các từ: hình vuông, hình tròn, hình tam giác theo màu sắc, kích thước khác nhau

2 Kỹ năng:

- Phát triển tư duy và khả năng sáng tạo cho trẻ, biết phân biệt giữa các loại hình

có màu sắc, hình dạng khác nhau

3 Thái độ:

- Trẻ thích môn học hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động của cô

- Giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô và trẻ.

- Mỗi trẻ có 1 hình tròn, 1 hình vuông, một hình tam giác

- Một số đồ có dạng hình tròn,hình vuông, hình tam giác: Vòng thể dục, bánh

xe, vòng đeo tay, bánh nướng, bánh dẻo…

- Ngôi nhà, thẻ hình, sắc xô, rổ, đầu đĩa

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày trung tết thu.

- Các con có thích ngày tết trung thu không, vì

sao?

- Ngày tết trung thu là ngày tết của ai nhỉ?

- Cô cho trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Giáo dục ngày hội, ngày lễ cho trẻ biết

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con cùng học bài toán:

Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác

nhé!

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết hình tròn,

hình vuông, hình tam giác:

+ Các con ơi, sắp đến trung thu rồi chị Hằng có

tặng lớp mình một món quà đấy, các con hãy

xem đó là món quà gì nhé!

- Cô mời một trẻ lên mở hộp quà

+À! Bên trong có gì vậy nhỉ?

+ Đây là hình gì? Có màu gì?

- Cô cho trẻ nói tên các hình có trong hộp quà

- Cho trẻ nói tên hình 2-3 lần

b Hoạt dộng 2: Phân biệt hình vuông, hình

tròn, hình tam giác:

* Phân biệt hình vuông:

+ Dấu tay, dấu tay

+ Ở phía sau con có gì?

Cô cho trẻ nhặt hình giống cô

+ Đây là hình gì, màu gì?

+Các con có biết đây là gì của hình vuông

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ nói tên hình và giơ lên

- Trẻ lấy rổ

- Trẻ chọn hình

- Trẻ quan sát và trả lời