Giáo án lớp 4 tuần 10

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên bài vào vở – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu trong nhóm.. A.Hoạt động cơ bản.[r]

Trang 1

Ngày soạn : 3/11/2017

Ngày giảng : Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2017

TOÁN Bài 30: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

Ôn tập về các góc đã học, về cách vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng songsong, vẽ hình chữ nhật, hình vuông

II.Các hoạt động học.

*Khởi động :

- Ban văn nghệ tổ chức các bạn nhảy bài các bước rửa tay

- Mời ban học tập lên kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời cô giáo vào tiết học

* Hoạt động nối tiếp

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết tên bài vào vở – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu trong nhóm

A.Hoạt động thực hành

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 1, 2, 3 trong hoạt động thực hành.

- Học sinh làm bài vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả của bài

*NT:

-Lần lượt nêu kết quả nội dung 1, 2, 3

NT yêu cầu các bạn chia sẻ cách vẽ và thống nhất kết quả trong nhóm

+ tên các góc vuông, góc nhọn, góc bẹt

+ các cặp cạnh vuông góc với nhau

+ Các cặp cạnh song song với nhau

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

B Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

NT yêu cầu các bạn chia sẻ cách vẽ và thống nhất kết quả trong nhóm

Độ dài cạnh AC= 5cmDiện tích hình vuông ABDE

4 x 4 = 16 (cm²)Diện tích hình vuông BCKL

3 x 3 = 9 (cm²)Diện tích hình vuông CAMN

5 x 5 = 25(cm²)

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Đặc điểm của góc nhọn, góc tù, góc bẹt

- Hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 goc vuông

- Hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau

Trang 2

- Để vẽ được hình chữ nhật ta cần kết hợp cách vẽ của hai đường thẳng vuông góc và haiđường thẳng song song.

C Hoạt động ứng dụng

- GV giao bài tập ứng dụng trang 114

-TIẾNG VIỆT Bài 10A: ÔN TẬP 1 (Tiết 1+2)

I Mục tiêu:

- Ôn tập một số bài tập đọc( Bài 1A- Bài 3C) và nhận biết những bài tập đọc là truyện kể

- Ôn tập cách viết tên riêng, cách sử dụng dấu hai chấm

- Nghe - viết đúng bài lời hứa

II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài tập đọc

III Nội dung các hoạt độngÂ

A.Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Trái đất này là của chúng mình

- Ban học tập: Chia sẻ hoạt độn ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 2 của hoạt động thực hành

C Hoạt động cơ bản

1.Thi đọc thuộc lòng bài tập đọc

- Bốc thăm bài đọc, nhẩm đọc thuộc lòng từ bài 1A đến bài 9C

- Trả lời câu hỏi trong bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn

- Nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài đọc

- Chia sẻ nội dung của bài đọc

- Bình chọn bạn đọc tố

2 Viết những điều cần nhớ về bài đọc

- Đọc yêu cầu, nội dung 2 trang 153

- Làm bài vào vở thực hành

- Đọc kết quả bài làm cho bạn nghe

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+Kết quả bài làm trong vở

+Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

+Trong các truyện kể của bài tập đọc bạn thích câu chuyện nào? Vì sao?

Trang 3

-Thể hiện đúng lời của nhân vật (nếu là truyện kể)

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3,4 của hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành

6 Ôn tập cách viết tên riêng

- Đọc yêu cầu nội dung 3 trang 153

+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận viết thế nào?

+ Cách viết các tiếng trong cùng 1 bộ phận như thế nào?

+ Khi viết tên người tên địa lí nước ngoài ta cần phải viết như thế nào?

- Báo cáo cô giáo

*GV: Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

- Khi viết tên người tên địa lí nước ngoài cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi

bộ phận tạo tên đó.Nếu mỗi bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng, giữa các tiếng có dấu gạch nối.

Lưu ý: Những tên riêng của người, tên địa lí nước ngoài giữa các tiếng có dấu gạch nối là tên quốc tế được phiên âm từ tiếng Tây Tạng Một số tên người tên địa lí nước ngoài viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam là những tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt.

4 Hệ thống về dấu câu

- Đọc yêu cầu nội dung 4 trang 154

- Làm vào vở thực hành

Trang 4

-Trao đổi với bạn về tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

- Nhóm trưởng:

- Mời 3 bạn chia sẻ kết quả bài làm

- Thống nhất kết quả

Chia sẻ:

- Báo cáo cô giáo

* GV chia sẻ tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

5 Nghe- viết Lời hứa

a Tìm hiểu đoạn viết

+Đoạn văn viết về điều gì?

- Báo cáo với cô giáo

- Nghe cô giáo đọc bài viết vào vở

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra lỗi trong đoạn viết

- Mời bạn chia sẻ bài viết

- Báo cáo với thầy cô giáo

D Hoạt động cả lớp

Ban học tập chia sẻ:

+ Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam, tên người tên địa lí nước ngoài bạn cần lưu ý điều gì?

Giáo viên chia sẻ:

* Lưu ý viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân nghĩ 5 tên riêng chỉ người, địa lí nước ngoài và viết vào vở

-KHOA HỌC Bài 12: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? ( tiết 2)

I Mục tiêu

Vận dụng được các kiến thức vào thực tế của cuộc sống

II Chuẩn bị

- Sách Hướng dẫn học Kha học 4 và Bài tập thực hành khoa học 4

III Hoạt động dạy - học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài vui đến trường

Trang 5

- Mời thầy cô nhận xét.

* Hoạt động tiếp nối

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

A Hoạt động thực hành

* 1 Quan sát và trả lời câu hỏi

- quan sát và trả lời câu hỏi, điền vào bài 5 vở thực hành trang 50

- Cặp đôi trao đổi nội dung vừa làm

Nhóm trưởng hỏi, thống nhất đáp án

- Hình 5: Nước thấm qua một số vật

- Hình 6: Chảy từ cao xuống thấp

- Hình 7: Nước thấm qua một số vật

- Hình 8: Nước hòa tan một số chất

2 Thảo luận và hoàn thành bảng.

- đọc và làm vào vở thực hành bài 2 tr 65

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- hỏi từng nội dung tính chất của nước để các bạn có thể nêu được nhiều nhữngứng dụng trong thực tế được áp dụng dựa theo tính chất của nước

Tính chất của nước Ứng dụng trong thực tế

Chảy từ cao xuống thấp Mái nhà làm nghiêng, các text nước thường để

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài của bạn

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

+ + Yêu cầu các bạn lần lượt đọc lại phần đóng khung SGK

2 Giáo viên chia sẻ:

- Nêu một số các ứng dụng trong thực tế về tính chất của nước

Trang 6

TIẾNG VIỆT Bài 10: ÔN TẬP 1: (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm

II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt, vở thực hành

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 2,3 của hoạt động HĐTH

Thực hiện các nội dung

- Đọc yêu cầu 6,7,8trang 155

- Chia sẻ câu hỏi của bài Lời hứa

- Chia sẻ các từ ngữ trong chủ đề nhân hậu, trung thực,tự trọng

- các thành ngữ nói về nhân hậu, trung thực, tự trọng

- Nhận xét, bổ sung

- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?

- Thế nào là nhân hậu? Trung thực, ước mơ ?

- Nêu ý nghĩa của các thành ngữ nói về lòng nhân hậu, trung thực, tự trọng? -Báo cáo cô giáo

* GV lưu ý khi sử dụng dấu ngoặc kép, mở rộng các thành ngữ nói về lòng nhân hậu , trung thực, tự trong

D Hoạt động ứng dụng

` Thực hiện nội dung của HĐƯD trang 156

-TIẾNG VIỆT Bài 10B: ÔN TẬP 2 (Tiết 1)

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ Hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 2của HĐTH

Trang 7

C.Hoạt động thực hành

1.Giải ô chữ

- - Quan sát ô chữ, đọc câu hỏi trong phiếu

-Tìm từ điền vào ô trống

- Trao đổi với bạn từ cần điền vào ô chữ

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Lần lượt từng bạn nêu từ cần điền vào ô chữ hàng ngang

+Nêu ý nghĩa của từ hàng dọc

+ Thống nhất kết quả

2 Viết những điều cần nhớ về bài đọc

- Đọc yêu cầu, nội dung 2 trang 158

- Làm bài vào vở thực hành

- Đọc kết quả bài làm cho bạn nghe

- Nhận xét bổ sung cho bạn

+Kết quả bài làm trong vở

+Trong các truyện kể của bài tập đọc bạn thích câu chuyện nào? Vì sao?

D Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ:

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng bài tập đọc

Tiêu chí đọc:

- Đọc không sót từ, đọc đúng từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

-Thể hiện đúng lời của nhân vật( nếu là truyện kể)

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

HS tự đánh giá về:

- Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng và lớp

- Đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số

- Chuyển đổi số đo thời gian đã học; thực hiện phép tính với số đo đại lượng

- Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vuông góc; tínhchu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Giải bài toán: tìm số trung bình cộng; tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II.Các hoạt động học.

*Khởi động :

Trang 8

- Mời cô giáo vào tiết học.

A.Hoạt động thực hành

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6 trong hoạt động thực hành.

Trao đổi với bạn kết quả của bài

*NT:

-Lần lượt nêu kết quả nội dung 1, 2, 3, 4, 5, 6

+ Nêu cách đọc số, viết số, giá trị chữ số trong số,…

+ Nêu cách tìm thế kỉ cho năm, cách đặt tính và tính đối với các phép tính

+ Cách tính chu vi diện tích hình vuông, hình chữ nhật

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

+ Nêu cách đọc số, viết số, giá trị chữ số trong số,…

+ Nêu cách tìm thế kỉ cho năm, cách đặt tính và tính đối với các phép tính

+ Cách tính chu vi diện tích hình vuông, hình chữ nhật

- Giải bài toán hình bằng phương pháp tổng – hiệu

- Nêu lại cách tính thế kỉ cho năm

I Mục tiêu

- Luyện tập về cấu tạo tiếng

- Luyện tập về từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi : Nhóm 7, nhóm 3

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3 của,4 HĐTH

Trang 9

3.Tìm hiểu đoạn văn

- Đọc 1lần yêu cầu nội dung 3 trang 159

- Đọc 2 lần đoạn văn và trả lời :

+ Cảnh đẹp đất nước được quan sát ở vị trí nào?

+Những cảnh đẹp đó cho em biết điều gì?

- Đọc đoạn văn cho bạn nghe

- Chia sẻ kết quả bài làm trong vở

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Cảnh đẹp đất nước được quan sát ở vị trí nào?

+Những cảnh đẹp đó cho em biết điều gì?

4.Luyện tập về cấu tạo tiếng

-Đọc nội dung 4 và làm vào vở thực hành

+ Tiếng chỉ có vần và thanh

+ Tiếng có đủ âm đầu vần và thanh

-Viết kết quả vào vở thực hành

*Chia sẻ cấu tạo của tiếng

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ HĐƯD

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 5,6 của hoạt động thực hành

5 Luyện tập về từ đơn, từ láy từ phức

- Đọc 1lần yêu cầu nội dung 5 trang 159

- Trao đổi với bạn về từ đơn, từ ghép, từ láy

Trang 10

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+Thế nào là từ đơn?

+ Thế nào là từ ghép ?+Thế nào là từ láy ?-Thống nhất câu trả lời

6 Luyện tập về danh từ, động từ

- Đọc nội dung 6 và làm vào vở thực hành

- Chia sẻ kết quả bài làm trong vở

- Nhận xét bổ sung cho nhau

*Chia sẻ từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ

E Hoạt động ứng dụng

- Hoàn thành nội dung 1hoạt động ứng dụng trang 160

-TOÁN Bài 32: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾT 1)

I Mục tiêu

HS biết: Cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số

II Các hoạt động học.

*Khởi động :

A.Hoạt động cơ bản

1 Chơi trò chơi: “ Hái hoa toán học”

- Đọc và thực hiện theo yêu cầu

Trang 11

* Nhóm trưởng yêu cầu:

- Mỗi bạn nêu một phép tính và cách tính phép tính đó

2 Trao đổi với bạn cách đặt tính và tính 136204 x 4

- Đọc kĩ nội dung trong HDH

- Kiểm tra chéo:

- Không nhìn sách nêu lại cách đặt tính và tính

- Nêu lại cách đặt tính và tính

3 Đặt tính rồi tính

- Đọc và thực hiện theo yêu cầu

- Đổi chéo bài kiểm tra:

Hai bạn chia sẻ các câu hỏi sau:

- Nêu lại cách đặt tính và tính

B Hoạt động thực hành.

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 1, 2 trong hoạt động thực hành.

Trao đổi với bạn kết quả của bài

- Cách đặt tính khi nhân với số có một chữ số

Trang 12

* Gv chốt: Đặt tớnh theo cột dọc, tớnh từ phải sang trỏi.

D Hoạt động ứng dụng

- Cựng người thõn đặt và thực hiện 3 phộp tớnh nhõn với số cú một chữ số

-HĐGD ĐẠO ĐỨC Bài 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2) I/ Mục tiờu: Học xong bài này HS cú khả năng:

- Nờu được vớ dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ớch của tiết kiệm tiền của

- Biết được vỡ sao cần phải tiết kiệm tiền của ?

GDKNS - Kỹ năng bỡnh luận, phờ phỏn - Kỹ năng lập kế họach

II/ Tài liệu và phương tiện dạy học

phiếu bài tập , thẻ màu học sinh

III/ Tiến trỡnh bài học

* Khởi động : - Cả lớp chơi trũ chơi: làm theo lời tụi núi khụng làm theo tay tụi làm

- GV giới thiệu bài : Tiết kiệm thời giờ

- HS ghi tờn bài, Hs đọc mục tiờu

+ Nờu những việc bạn đó làm để tiết kiệm thời giờ?

+ Nờu những việc mỡnh sẽ làm trong thời gian sắp tới để tiết kiệm thời giờ?

- Gọi bạn nhận xột, thống nhất cõu trả lời

- Bỏo cỏo cụ giỏo

GV: Khen ngợi những hs đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở những hs cònlãng phí thời giờ

GV: - Gv khen các em chuẩn bị tốt và giới thiệu hay.

3 Lập thời gian biểu

- Lập thời gian biểu của mỡnh

- Nhúm trưởng cho cỏc bạn được trao đổi về thời gia biểu của mỡnh trong

nhúm

- Đỏnh giỏ, nhận xột thời gian biểu cỏc bạn lập đó tiết kiệm thời giờ chưa?

GV: Thời giờ là quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm.

- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào cỏc việc cú ớch một cỏch hợp lớ, cú hiệu quả.

* Ban học tập chia sẻ:

- Bạn đã thực hiện tiết kiệm thời giờ cha ?

Trang 13

-T¹i sao chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê ?

I Mục tiêu

HS biết: Cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số

II Các hoạt động học.

 Khởi động :

A Hoạt động thực hành.

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 3, 4, 5 trong hoạt động thực hành.

- Trao đổi với bạn kết quả của bài

Đáp án bài 5: 8 xã vùng thấp được cấp số quyển truyện là:

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	4,91 MB