Keå chuyeän: Giaùo vieân neâu nhieäm vu: SGK.ï - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài nhập vai nhân vật để kể - Gọi một học sinh nêu nhanh sự việc đượ[r]
Trang 1Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Chào cờ Tâp trung tồn trường
-Toán
Thực hành đo độ dài
A/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đoc số đo đó
- Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài
- Thực hành bài làm đúng, chính xác.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
B/ Chuẩn bị : Thước thẳng học sinh và thước mét.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm BT:
3m 2dm = dm 3m 2cm = cm
4m 7cm = cm 9m 3dm = dm
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ Yêu cầu
HS tự vẽ vào vở
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập 2
- Hướng dẫn cách đo
- Yêu cầu cả lớp thực hành đo và đọc kết
quả rồi ghi vào vở
- KT nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Hướng dẫn HS
- Cho cả lớp thực hành theo nhóm đo và
ghi số đo vào vở
- Mời 1 số nhóm đọc kết quả, các nhóm
khác bổ sung
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- 2HS lên bảng làm bài
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào vở
- Từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau
- Một em nêu bài tập 2
- Cả lớp thực hành đo chiều dài của cây bút, Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học của em ghi kết quả và đọc to kết quả đo được ghi vào vở
- 3 em đọc kết quả trước lớp, cả lớp nhận xét
- Theo dõi GV hướng dẫn cách đo
- Các nhóm thực hành đo, ghi kết quả
- 3 nhóm đọc kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung
Tập đọc – Kể chuyện
Giọng quê hương
A / Mục tiêu:
Trang 2- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen
- Rèn Hs đọc đúng các kiểu câu
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: rủ nhau, hỏi đường, ngạc nhiên, gương mặt, nghẹn ngào, mím chặt.
- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật
- Giáo dục Hs yêu quê hương của mình.
B/ Chuẩn bị Tranh minh họa truyện trong SGK.
C/ Các hoạt động dạy - học:
a) Phần giới thiệu :
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- Kết hợp giải thích các từ khó trong SGK
(đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm, GV
theo dõi nhắc nhở
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với
những ai ?
+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng
ngạc nhiên ?
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn cảm ơn
Thuyên và Đồng ?
+ Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết
của các nhân vật đối với quê hương ?
- Mời 3 học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn của bài
sau đó cả lớp trao đổi nhóm câu hỏi:
+ Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê
hương ?
d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 trong bài
Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trong bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3
+ Cùng ăn với ba người thanh niên
+ Lúc Tuyên đang bối rối vì quên tiền thì một trong ba thanh niên … + Trao đổi trong nhóm để trả lời: Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi … + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi …
- 3 HS nối tiếp đọc lại 3 đoạn của bài
- lớp trao đổi với nhau
- Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh thanh niên,
Trang 3- Mụứi 2 nhoựm moói nhoựm 3 em thi ủoùc phaõn
vai ủoaùn 2 vaứ 3
- Mụứi 1 nhoựm ủoùc laùi toaứn truyeọn theo vai
- Giaựo vieõn vaứ lụựp theo doừi bỡnh choùn nhoựm
vaứ caự nhaõn ủoùc hay nhaỏt
Keồ chuyeọn:
Giaựo vieõn neõu nhieọm vu: SGK.ù
- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh vaứ
thửùc hieọn ủuựng yeõu caàu cuỷa kieồu baứi nhaọp
vai nhaõn vaọt ủeồ keồ
- Goùi moọt hoùc sinh neõu nhanh sửù vieọc ủửụùc
keồ ụỷ tửứng tranh ửựng vụựi tửứng ủoaùn
- Tửứng caởp hoùc sinh nhỡn tranh taọp keồ
- Goùi 3HS tieỏp noỏi nhau taọp keồ trửụực lụựp
theo 3 bửực tranh
- Giaựo vieõn cuứng lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay
nhaỏt
ủ) Cuỷng coỏ daởn doứ :
+ Qua caõu chuyeọn em coự caỷm nghú gỡ ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Daởn veà nhaứ keồ laùi chuyeọn cho ngửụứi thaõn
nghe
Thuyeõn)
- 1 nhoựm ủoùc laùi toaứn truyeọn theo vai
- Lụựp laộng nghe bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt
- Laộng nghe giaựo vieõn neõu nhieọm vuù cuỷa tieỏt hoùc
- Caỷ lụựp quan saựt tranh minh hoùa caõu chuyeọn
- Moọt em leõn chổ vaứ neõu noọi dung sửù vieọc ủửụùc neõu ụỷ tửứng bửực tranh ửựng vụựi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
- Thửự tửù tửứng caởp hoùc sinh leõn keồ moọt ủoaùn trửụực lụựp
- Laàn lửụùt moói laàn 3 em keồ noỏi tieỏp theo 3 bửực tranh cho lụựp nghe veà
- Lụựp theo doừi bỡnh xeựt baùn keồ hay nhaỏt
+ HS neõu leõn caỷm nghú cuỷa mỡnh veà caõu chuyeọn
Thứ ba ngày 27 thỏng 10 năm 2009
toán
Thực hành đo độ dài (tiếp)
I- Mục tiêu.
- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài
- Rèn kĩ năng đọc và viết số đo độ dài So sánh các số đo độ dài
- Tự tin, hứng thú trong học toán
Trang 4II- Đồ dùng.
Thước mét và ê ke cỡ to
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: 3’
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài do em tự chọn?
2- Bài mới 32’
a- Giới thiệu bài 1’
b- Bài 1.(13’)
- Nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm đôi
- Yêu cầu các nhóm đọc to
+ Muốn biết bạn nào cao nhất làm như thế
nào?
+ Cần so sánh như thế nào?
+ Vậy bạn nào thấp nhất? Bạn nào cao nhất?
- Yêu cầu học sinh đọc lại chiều cao của các
bạn theo thứ tự từ lớn => bé và từ bé => lớn
c- Bài 2: (17’)
? + Đọc yêu cầu của bài?
Giáo viên phát cho học sinh tờ giấy
- Yêu cầu các tổ làm việc
- Tổ trưởng đọc kết quả số đo chiều cao
? + Vậy trong lớp bạn nào cao nhất? Bạn nào
thấp nhất
Đọc bảng (theo mẫu)
- Học sinh 1 đọc tên - Học sinh
2 nêu chiều cao
- Học sinh đọc
- Đo chiều cao của các bạn trong tổ
2 học sinh đo cho nhau Tổ trưởng ghi lại kết quả => báo cáo kết quả
3- Củng cố - Dặn dò.1’
- Nhận xét giờ học
Ngoại ngữ
Gv chuyờn soạn và dạy
-Tập đọc
Thư gửi bà
I - Mục tiêu.
- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai: lâu rồi, năm nay, sống lâu, Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu Đọc tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư
- Thấy được tình cảm gắn bó với quê hương; yêu quý bà của người cháu
II- Đồ dùng:
Trang 5- Một phong bì thư và bức thư của học sinh gửi bà.
III - Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: 5’
Học sinh đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi bài "Quê hương"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài 1’
b- Luyện đọc 10’
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn
luyện đọc từ khó, tiếng khó
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn
* Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu dài
* Giải nghĩa một số từ khó: đê, diều
c- Tìm hiểu bài 12’
+ Đọc thầm phần đầu bức thư và trả lời câu
hỏi 1?
+ Đọc thầm phần chính bức thư và trả lời câu
hỏi 2?
+ Đức kể với bà điều gì?
+ Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của
Đức đối với bà như thế nào?
- Giáo viên giới thiệu một bức thư của 1 học
sinh khác cho cả lớp xem
d- Luyện đọc lại.6’
- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay
- Yêu cầu học sinh luyện đọc lại từng phần
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh nối tiếp đọc câu và luyện
đọc từ phát âm sai
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
- cho bà bạn Đức ở quê
- Đức thăm hỏi sức khoẻ của bà
- .tình hình gia đình và bản thân bạn
- rất kính trọng và yêu quý bà
3- Củng cố - Dặn dò.1’
- Em đã bao giờ viết thư cho ông bà chưa? Khi đó em đã viết những gì?
- Nhận xét giờ học
ẹaùo ủửực
Chia seỷ vui buoàn cuứng baùn (tieỏt 2) I/ Muùc tieõu: Giuựp Hs hieồu:
- Baùn laứ ngửụứi thaõn thieỏt cuứng chụi, cuứng hoùc, cuứng lao ủoọng vụựi caực em neõn caực baùn caàn chuực mửứng khi coự chuyeọn vui, an uỷi, ủoọng vieõn giuựp ủụừ baùn khi baùn gaởp khoự khaờn
- Chia seừ nieàm vui cuứng baùn giuựp cho tỡnh baùn theõn gaộn boự, thaõn thieỏt
- Thửùc hieọn haứnh vi cửỷ chổ chia seỷ vui buoàn cuứng baùn trong nhửừng tỡnh huoỏng cuù theồ
- Quyự troùng nhửừng ai bieỏt chia seỷ vui buoàn cuứng baùn vaứ pheõ phaựn nhửừng ai thụứ ụ, khoõng quan taõm ủeỏn baùn beứ
II/ Chuaồn bũ: Phieỏu thaỷo luaọn Troứ chụi
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Khụỷi ủoọng: Haựt (1’)
2 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà: (1’)
Trang 63 Phát triển các hoạt động (27’)
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (12’)
- Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ Yêu cầu Hs thảo luận
- Đưa ra đáp án Đ hoặc S cho mỗi tình huống
a) Bà nội bạn An mất Nhớ bà thỉnh thoảng An lại rơm rớm
nước mắt Thấy vậy Tùng trêu chọc bạn An
b) Bạn Thuận bị liệt nên ngày nào Lan cũng cũng giúp Thuận
đẩy xe ra dựng ở góc lớp cửa ra
c) Các bạn chúc mừng Thơ được đi họp mặt cháu ngoan Bác
Hồ toàn thành phố
d) Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm mẹ ốm
- Gv nhận xét các ý kiến của các nhóm, bổ sung Và đưa ra ý
kiến đúng
* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân (8’)
- Gv yêu cầu Hs nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui buồn
cùng bạn của bản thân đã từng trải qua
- Gv nhận xét:
+ Tuyên dương những Hs biết chia sẻ vui buồn cùng bạn
+ Khuyến khích để Hs lớp đều biết làm việc này với bạn bè
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Sắp xếp thành một đoạn văn” (7’)
- Gv phổ biến luật chơi :
a) Lan bị ngã -> Hoa chép bài hộ -> gãytay -> Hoa tự nguyện
b) Bút hỏng -> Nam loay hoay sửa -> Cho mượn bút mới ->
Thắng
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc
Các nhóm tiến hành thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm mình
Nhóm khác bổ sung
Hs lắng nghe
Mỗi Hs ghi lại những việc mình đã làm Sau đó vài
Hs đứng lên đọc cho cả lớp nghe
Hs lắng nghe Các nhóm chơi trò chơi
Hs nhận xét
4 Dặn dò (2’)
- Nhận xét bài học
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố về :
- Nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng Giải bài toán dạng “ Gấp một số lên nhiều lần “ và “
- Tìm một trong số các phần bằng nhau của một số “
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3.
C/ Lên lớp :
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
tập
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài GV theo dõi
giúp đỡ những HS yếu
- Mời một số em thi nêu nhanh kết quả
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung
- Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa
Trang 7nhẩm của các phép tính.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa
bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi hai em lên bảng giải mỗi em 1 cột
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Gọi 2HSnêu yêu cầu bài tập, cả
lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS làmvào vở
- 2 HS lên bảng thi điền nhanh k/quả
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 4 :
- Gọi học sinh đọc bài toán trong SGK
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu
bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
* Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về ôn các bảng nhân, chia, bảng
đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT giữa kì I
bài
- 2HS nêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung Lớp đổi chéo để kiểm tra
- 2HS nêu yêu cầu của bài
- Lớp thực hiện vào vở
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theodoix bổ sung
- Lớp đổi chéo vở để kiểm tra
- 2HS nêu bài toán
- Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài toán
- Cả lớp làm bài vào vở
- Một học sinh lên giải bài trên bảng
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Luyện từ và câu
So sánh – dấu chấm
A/ Mục tiêu :
- Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh )
- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn
B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn ở BT3
- 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập 2
C/ Lên lớp :
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài
- Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình
ảnh cây cọ, lá cọ
- 2 em đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm bài tập
- Thực hành làm bài tập vào nháp
Trang 8- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo giaỏy nhaựp.
- Goùi HS neõu keỏt quaỷ trửụực lụựp
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Baứi 2 : - Yeõu caàu 1hoùc sinh ủoùc yeõu
caàu
- Yeõu caàu hoùc sinh trao ủoồi theo caởp
- Mụứi 3 em leõn baỷng laứm vaứo tụứ phieỏu
lụựn
- Giaựo vieõn vaứ hoùc sinh caỷ lụựp theo doừi
nhaọn xeựt
c) Cuỷng coỏ - Daởn doứ
- Nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi
mụựi
- 1 vaứi HS neõu keỏt quaỷ, caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung
- Moọt em ủoùc baứi taọp 2
- Caực caởp trao ủoồi hoaứn thaứnh baứi taọp
- 3 em leõn baỷng laứm vaứo tụứ phieỏu lụựn ủaừ treo saỹn
AÂm thanh 1 Tửứ
ss
AÂm thanh 2
a/ Tieỏng suoỏi b/Tieỏng suoỏi c/ Tieỏng chim
Nhử Nhử Nhử
T ủaứn caàm
T haựt xa T.xoực cuỷa roồ tieàn ủoàng
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt vaứ nhaọn xeựt
-Ngoại ngữ
Gv chuyờn soạn va dạy
Thứ năm ngày 29 thỏng 10 năm 2009
Theồ duùc: Hoùc hai ủoọng taực chaõn, Lửụứn cuỷa baứi TD
A/ Muùc tieõu:
- Học 2 động tác của bài thể dục phát triển chung: chân và lườn Chơi trò chơi " Nhanh leõn baùn ụi "
- Thực hiện các động tác tương đối đúng
- Có ý thức rèn luyện TDTT thường xuyên
B/ ẹũa ủieồm phửụng tieọn : Saõn baừi , coứi, keỷ saõn cho troứ chụi.
C/ Leõn lụựp:
Noọi dung vaứ phửụng phaựp daùy hoùc lửụùng ẹũnh luyeọn taọp ẹoọi hỡnh
1/Phaàn mụỷ ủaàu :
- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu tieỏt hoùc
- HS chaùy chaọm theo 1 haứng doùc
- Yeõu caàu lụựp laứm caực ủoọng taực khụỷi ủoọng
- ẹửựng taùi choó xoay caực khụựp
- Chụi troứ chụi: Laứm theo hieọu leọnh
2/Phaàn cụ baỷn:
* OÂn hai ủoọng taực vửụn thụỷ vaứ tay :
5phuựt
6 phuựt
Trang 9- Giaựo vieõn neõu teõn ủoọng taực ủeồ hoùc sinh naộm
- GV hoõ cho lụựp oõn laàn lửụùt tửứng ủoọng taực sau ủoự oõn lieõn
hoaứn 2 ủoọng taực
- Gv theo doừi sửỷa chửừa tửứng ủoọng taực hoùc sinh laứm sai
- Gv hoõ cho hoùc sinh thửùc hieọn moói laàn taọp 2 x 8 nhũp
* Giaựo vieõn cho hoùc sinh oõn hai ủoọng taực tửứ
* Hoùc hai ủoọng taực Chaõn vaứ Lửụứn :
- Giaựo vieõn neõu teõn ủoọng taực ủeồ hoùc sinh naộm
- Laứm maóu vửứa giaỷi thớch veà ủoọng taực moọt laàn HS laứm
- Gv theo doừi sửỷa chửừa tửứng ủoọng taực h\sinh laứm sai
- Giaựo vieõn hoõ cho hoùc sinh thửùc hieọn
- Mụứi 3 – 4 hoùc sinh thửùc hieọn toỏt leõn laứm maóu
- Cho HS taọp luyeọn theo toồ
* Chụi troứ chụi : “ Nhanh leõn baùn ụi “
- Giaựo vieõn neõu teõn troứ chụi nhaộc laùi caựch chụi
- Hoùc sinh thửùc hieọn chụi troứ chụi :”Nhanh leõn baùn ụi”
* Chia hoùc sinh ra thaứnh tửứng toồ hửụựng daón caựch chụi thửỷ
sau ủoự cho chụi chớnh thửực
3/Phaàn keỏt thuực:
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm caực thaỷ loỷng
- ẹi chaọm xung quanh voứng troứn voó tay vaứ haựt
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
2l X 8nh
14phuựt
3 - 4l
8phuựt
5 phuựt
GV
GV
toán
Kiểm tra định kỳ
-Tập làm văn
Tập viết thư và phong bì thư
I - Mục tiêu.
- Dựa theo mẫu bài tập đọc "Thư gửi bà" và gợi ý về hình thức - nội dung thư, biết
viết một bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân Diễn đạt rõ ý, đặt câu
đúng, trình bày đúng hình thức một bài thơ, ghi rõ nội dung trên bì thư để gửi theo
đường bưu điện
- Biết viết một bức thư gửi theo đường bưu điện
- Trau dồi vốn Tiếng Việt
II- Đồ dùng: Giấy viết thư, phong bì thư.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài: 1’
2- Hướng dẫn làm bài tập 33’
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý của bài
? + Em dự định viết thư cho ai?
-
Trang 10- Yêu cầu học sinh nói miệng về bức thư
mình sẽ viết? (theo gợi ý)
- Giáo viên chấm điểm, nhận xét bổ sung bài
làm của học sinh
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc bài 2
- Hướng dẫn học sinh quan sát phong bì thư
và nhận xét về cách trình bày mặt trước của
phong bì?
- Yêu cầu học sinh thực hành trên bì thư
3- Củng cố - Dặn dò: 1’
- Nhận xét giờ học
- Học sinh trình bày miệng bức thư theo các câu hỏi gợi ý
- Học sinh viết bài vào giấy => trình bày bài trước lớp
- Học sinh đọc bài 2
- Góc trái: viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư Góc phải phía trên dán tem, góc phải dưới: viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư
- Học sinh viết cụ thể trên phong bì => đọc kết quả bài làm
-Hỏt nhạc
Gv chuyờn soạn và dạy
Thứ hai ngày 26 thỏng 10 năm 2009
tập viết
Ôn chữ hoa G (tiếp)
I- Mục tiêu.
- Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua từ ứng dụng: Ông Gióng, câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
- Viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ
- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II- Đồ dùng.
Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh viết: G, Gò Công
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn học sinh luyện viết trên bảng con chữ hoa
- Yêu cầu học sinh tìm các các chữ hoa có
trong bài?
- G, Ô, T