- Chú bộ đội và trẻ cùng nhau trò chuyện về công việc hàng ngày của chú bộ đội - Muốn được khỏe mạnh như chú bộ đội hôm nay cô và chúng mình cùng nhau tập thể dục với bài vận động cơ b[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện 4 tuần.
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện1 tuần
A - TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Kiểm tra tư trang, túi
quần áo của trẻ
- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý
+ Động tác tay: Hai tay
cầm gậy đưa 2 tay phía
trước
+ Động tác lườn:2 tay cầm
gậy và nghiêng người sang
2 bên
+ Động tác chân: hai chân
thay phiên nhau đa về phía
trước
+ Bật tách khép chân
- Nắm được tình hình sứckhỏe của trẻ khi trẻ đến lớp
- Phát hiện những đồ vật
đồ chơi không an toàn cho trẻ
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề…
-Kiến thức: Trẻ biết tên bài tập, nhớ động tác
- Kỹ năng: Trẻ biết tập các động tác theo cô
- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật khi tập
-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động
- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng
- Mở cửa thông thóangphòng học,
- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết
- Sân tập bằng phẳng,
an toàn sạch sẽ
- Kiểm trasức khoẻ trẻ
Trang 2* Đón trẻ:
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay
phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe, những nguyện
vọng của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định Hướng cho
trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: đồ
- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện
II Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ
- Động tác lườn:2 tay cầm gậy và
nghiêng người sang 2 bên
- Động tác chân: hai chân thay phiên
nhau đá về phía trước
Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng đúng nơiquy định
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theohiệu lệnh của cô
- Đứng đội hìnhvòng tròn quanh
cô
- Tập theo cô cácđộng tác của bài
- Đi nhẹ nhẹnhàng
-Trẻ có mặt “dạcô
- Trẻ chào
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theohiệu lệnh của cô
- Đứng bên cô
- Tập
- Đi nhẹ nhẹnhàng
-Trẻ “dạ cô”
Trang 3TỔ CHỨC CÁC HOẠT
-Xếp doanh trại bộ đội
Chơi với sách tranh:
- Làm sách tranh, xem
tranh ảnh về chú bộ đội
- Trẻ nhập vai chơi , biếtcông việc của các chú bộđội, hành quân, tậpluyện…
Trẻ biết xếp các khối gỗ,khối nhựa thành doanhtrại bộ đội
- Biết xem tranh đúngchiều, xem và gọi tên cácchú bộ đội, biết công việchành ngày của các chú bộđội
-Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi
-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết
- Trang phụcchú bộ đội,súng đồchơi, bìnhtông, ba lô…
- Các hìnhkhối bằng
gỗ, nhựa
- Một số lô
tô, tranh ảnh
về công việchàng ngàycủa chú bộđội
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ(BT)
HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ(KT)
- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;
- Cho trẻ quan sát các góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi
đó là những góc chơi nào?
+Chơi phân vai: Ai đóng vai làm chú
bộ đội?
- Chú bộ đội làm những gì?
+ Chơi HĐVĐV: Con hãy chọn và xếp
các hình khối thành doanh trại bộ đội
+ Chơi với sách: Xem tranh ảnh về các
chú bộ đội, các chú làm những công việc
gì?
2 Quá trình trẻ chơi
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi
- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ đi liên kết
góc chơi
3 Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi,
nhận xét
Hôm nay các con đã được chơi những
gì? Chơi trong góc nào? Chơi với bạn
- Tự chọn góchoạt động
-Trẻ chơi trongcác góc
- Tham quan vànhận xét
- Trả lời
- Hát và cùng côchuyển hoạt động
Trang 5TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời Chơi với
phấn, vẽ hình trên sân,
đá bóng…
- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành
- Phát triển khả năngghi nhớ so sánh, phântích
- Giúp trẻ có nhữngbiết công công việc củachú bộ đội, một sốPTGT thường dùng củachú bộ đội
- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo
- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi cácTCVĐ
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình
- Địa điểmquan sát
- Câu hỏi đàmthoại
- Tạo tìnhhuống cho trẻquan sát vàkhám phá
-Địa điểm chơi
an toàn
- Đồ chơi ngoàitrời
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ(BT)
HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ(KT)
I Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức
khỏe, trang phục, nhắc trẻ những điều
cần thiết
II.Quá trình trẻ quan sát:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em
thích làm chú bộ đội”
- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về
thời tiết mùa đông: con thấy thời tiết
hôm nay như thế nào? Bầu trời ra sao?
Con mặc trang phục như thế nào:
- Trò chuyện về một số hoạt động của
các chú bộ đội
- Giáo dục trẻ biết: Yêu quý và tôn trọng
các chú bộ đội
III.Tổ chức trò chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ô tô và chim
sẻ”, “ Bắt trước tiếng kêu”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài
trời Chơi với cát nước, vẽ hình trên cát,
đá bóng
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên
-Trẻ quan sátlắng nghe và nóilên ý hiểu củatrẻ
- Thực hiện chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tròchơi theo hứngthú của trẻ
-Trẻ thực hiện
- Nghe
- Hát
- Trẻ quan sát, -Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ đi theo sựhướng dẫn củacô
-Trẻ thực hiện
Trang 7TỔ CHỨC CÁC HOẠT
( Rửa tay trước và sau
khi ăn, rửa mặt sau khi
- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúng nơiquy định
- Bàn ăn,khăn lau tay,khăn rửamặt, bát ,thìa, cốcuống nước,
… đủ với sốtrẻ trong lớp
Hoạt
động
ngủ
- Trước khi trẻ ngủ cô
cho trẻ đi vệ sinh,
hướng dẫn trẻ lấy gối,
giúp cô chuẩn bị chỗ
ngủ
- Đọc bài thơ: “Giờ đi
ngủ”, đọc các câu
truyện cổ tích,…
- Nghe các bài hát ru,
dân ca êm dịu để trẻ đi
vào giấc ngủ
- Cất đồ dùng giúp cô
như gối, chiếu…
- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác
- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc
- Các bàithơ, các câutruyện cổtích các bàohát ru, dânca…
giường,chiếu, gối…
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ(BT)
HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ(KT)
* Trước khi ăn:
- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ,
hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ,
không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt
vòi…
- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn
ghế, chuẩn bị ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi
ăn
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi
quy định;
- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống
nước sau khi ăn cơm xong
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô kê,xếp bàn ghếchuẩn bị bàn ăn
- Mời cô và cácbạn cùng ăn cơm
- Trẻ cất thìa, bátghế đúng nơi quyđịnh đi rửa mặt,uống nước
- Trẻ rửa taytheo sự hướngdẫn của cô
- Trẻ ngồi
- Mời cô
* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ
sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chu
ẩn bị và nằm vào chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca
nhẹ nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp
thời các tình huống cụ thể xảy ra trong
khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy
trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc
như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ
sinh và vân động nhẹ nhàng
-Trẻ đi vệ sinh
- Nằm ngủ
- Cất gối và đi vệ sinh
-Trẻ vệ sinh theo
sự hướng dẫncủa cô
-Nằm ngủ
-Đi vệ sinh theo
sự hướng dẫncủa cô
Trang 9TỔ CHỨC CÁC HOẠT
chước tiếng kêu”
- Ôn bài hát, truyện trong
cuối ngày, cuối tuần
- Đảm bảo dinh dưỡngcho trẻ khi thức dậy
- Biết cách chơi, tròchơi, luật chơi các tròchơi
- Trẻ được ôn lạinhững kiến thức sángđược học
- Trẻ có thói quen vệsinh trong ăn uống
Trẻ ăn hết xuất, nhặtcơm rơi vãi để vào đĩa
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáodục trẻ gọn gàng ngănnắp
-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn,
tự tin
- Trẻ biết những hành
vi đúng, sai của mình,của bạn, biết khôngkhóc nhè không đánhbạn là ngoan…
- Bàn ghế, thức
ăn cho trẻ
- Đồ dùng đồchơi đầy đủ chotrẻ hoạt động
- Đồ ăn
- Góc chơi
- Đồ dùng âmnhạc
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ(BT)
HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ(KT)
*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:
- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập
thể:
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi
cùng trẻ
* Hoạt động chung:
- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện như bài
hát:"Đi một hai", Thơ: "Em là bộ đội"
- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ,
động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cô quan sát trẻ
*Ăn chính: cô kê bàn ghế cho trẻ.
Cô chia thức ăn cho trẻ, nhắc nhở trẻ ăn
hết xuất, ăn gọn gàng thức ẳn rơi vãi
nhặt để vào đĩa
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa
những bài trẻ biết và được học ở nhà
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan,
bé chăm, bé sạch
- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen
ngợi những trẻ trong tuần đi học ngoan,
tặng phiếu bé ngoan
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Trẻ chơi tròchơi
- Trẻ đọc thơ
- Hoạt động góctheo ý thích
- Trẻ ăn
- Trẻ xếp đồchơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễnvăn nghệ
-Trẻ chú ý nghetiêu chuẩn thiđua
- Cô hướng dẫntrẻ cắm cờ
- Trẻ chơi
- Trẻ
- Hoạt động góctheo hưỡng dẫncủa cô
Trang 11B: HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Bò bằng bàn chân và bàn tay.
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ : Ô tô và chim sẻ
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
* Trẻ BT:
-Trẻ nhớ tên vận động cơ bản “Bò bằng bàn chân và bàn tay.”
- Trẻ hiểu khi bò chống cả hai bàn tay và cẳng chân xuống sàn,mắt nhìn về phía trước bò phối hợp tay nọ chân kia
- Biết làm theo hiệu lệnh của cô
* Trẻ KT:
- Dạy trẻ nhớ tên vận động cơ bản “Bò bằng bàn chân và bàn tay.”
- Trẻ bò theo khả năng của mình
2 Kỹ năng:
* Trẻ BT:
-Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập
-Rèn luyện và phát triển cả tay, chân,toàn thân
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
* Trẻ KT:
- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân,toàn thân
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn trong khi tập
- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
-Hai con đường dài 0,4mx30m có gắn hoa
- Cô giáo phụ đóng vai chú bộ đội
- Nhạc bài hát về chủ đề
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
Trang 12HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ(BT)
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(KT)
1 Ổn định tổ chức :
- Các con ơi! Xem có ai đến với lớp
mình đây?
Chú bộ độ chào cả lớp
- Chú bộ đội và trẻ cùng nhau trò chuyện
về công việc hàng ngày của chú bộ đội
- Muốn được khỏe mạnh như chú bộ đội
hôm nay cô và chúng mình cùng nhau
tập thể dục với bài vận động cơ bản “ Bò
bằng bàn chân và hai bàn tay”
- Các bạn nghe cô hỏi này Hôm nay có
bạn nào thấy đau thấy mỏi ở đâu không?
2.Hướng dẫn
2.1 Hoạt động 1 : Khởi động
- Các con khởi động cùng cô theo bài
hát “đi một hai”
- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cô
1-2 vòng, đi các kiểu chân : mũi chân,
gót chân, đi khom lưng sau dần dần
chậm lai rồi xếp thành vòng tròn
2.2.Hoạt động 2: Trọng động :
* BTPTC: Tập với hoa.
+ Động tác 1: Đưa 2 tay ra phía trước,
sau đưa gập vào vai
+ Động tác 2:Đưa 2 tay lên cao và
nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác 3: Hai tay vỗ vào nhau
+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai
chân nhấc theo nhịp
* VĐCB:Bò bằng bàn chân và bàn
tay.
- Hàng ngày chú bộ đội luôn phải luyện
tập trên thao thường để giữ gìn và bảo
vệ quê hương với những động tác rất
điêu luyện chính vì vậy hôm nay cô
- Trẻ chào
- Không ạ
- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng
cô và các bạn
-Tập đều bài tập phát triển chung
- Trẻ chào
- Không ạ
- Trẻ Theo sựhướng dẫn củacô
- Tập theo cô
Trang 13cháu mình hãy cùng nhau luyện tập để
có sức thật tốt nhé!
+ Cô giới thiệu tên bài tập: “Bò bằng
bàn chân và bàn tay”.
+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát
+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích
động tác
“Ở tư thế chuẩn bị chống hai bàn tay
xuống sàn nhà sát với vạch chuẩn, người
nhổm cao lên: Khi có hiệu lệnh của cô “
Bò ” chống tay phải về phía trước kết
hợp bước chân trái lên sát với tay trái,
sau đó tay trái chống lên phiá trước,
chân phải bước lên sát với tay phải cứ
như vậy chân nọ tay kia mắt nhìn thẳng
về hướng bò, bò về phía trước.Sau đó cô
đứng dậy đi về cuối hàng
- Sau đó hỏi trẻ cô vừa thực hiện xong
bài tập gì?
- Lần 3: Cô mời một trẻ lên tập mẫu
- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho
* Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Bao quát nhận xét trẻ chơi
2.3 Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và
đi nhẹ nhàng
3.Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?
- Các con được chơi những trò chơi gì?
4.Nhận xét, tuyên dương :
- Nhớ tên bài tập
- Quan sát cô tậpmẫu
- Nghe cô hướngdẫn cách tập
- Bò bằng bàn chân và bàn tay
- 1 trẻ lên thực hiện mẫu
- Lần lượt trẻ lên tập
- Thi đua các tổ
- Chơi trò chơi vui vẻ
- Đi nhàng rồi vào lớp
- Bò bằng bàn chân và bàn tay
- Ô tô và chim sẻ
- Quan sát cô
- Nghe
- Trẻ tập theo sựhướng dẫn củacô
- Trẻ chơi
Trang 14- Tuyên dương, khích lệ trẻ.
- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày17 tháng12 năm 2019
Trang 15Tên hoạt động: THƠ : Em là bộ đội.
Hoạt động bổ trợ: hát “Em thích làm chú bộ đội”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
* Trẻ BT:
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻđọc thuộc thơ, thể hiện được giọng điệu của bài thơ
* Trẻ KT:
- Dạy trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
* Trẻ BT:
- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Trẻ KT:
- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Mô hình doanh trại quân đội
-Tranh minh họa bài thơ
- Đĩa VCD với các bài hát : “ Em thích làm chú bộ đội, ”
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ(BT) CỦA TRẺ(KT) HOẠT ĐỘNG
- Làm chú bộ đội như thế nào?
- Hôm nay cô sẽ cho các con đi thăm
doanh trại quân đội để xem các chú bộ
đội ở đó làm những công việc gì nhé!
- Cho trẻ đi thăm doanh trại quân đội kết
- Trẻ đi chơi và hát
- Đang luyện tập,
- Hát
- Chú bộ đội
- Trẻ đi và hát
Trang 16- Các con có muốn làm chú bộ đội
không?
- Cô sẽ tặng các con một bài thơ rất hay
có tên là “ Em làm bộ đội” các con hãy
nghe xem làm chú bộ đội như thế nào
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ
- Các bạn nhỏ này rất là ngoan muốn
làm chú bộ đội để luyện tập và bảo vệ tổ
quốc đấy Các con hãy về chỗ ngồi của
mình và xem các bạn ấy làm chú bộ đội
như thế nào nhé!
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh
- Vừa đọc vừa chỉ tranh minh họa, kích
thích trẻ học tập
Trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ “
Bài thơ nói về bạn nhỏ làm chú bộ đội ,
chân bước một hai và vác súng trên vai,
đi đánh giặc ”
3.2 Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nói về bạn nhỏ làm ai?
- Để làm được chú bộ đội thì các con
phải học thật giỏi và phải thường xuyên
rèn luyện sức khỏe
3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Dẫn dắt gợi ý trẻ đọc thơ cùng cô, cho
- Luyện tập
- Có ạ
- Vâng ạ
- Chú ý nghe và quan sát
- Nhắc lại tên bài
và TG
-Nghe và quan sáttranh minh họa
- Em làm chú bộ đội
- Làm chú bộ đội
- Chân bước một hai
- Vác súng trên vai