giáo án tuần 18 : Động vật sống trong rừng

- Cô cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”cho trẻ quan sát đồ chơi xung quanh lớp học và các góc?. 2.Giới thiệu góc:?[r]

- Hỏi trẻ về bạn trai,bạn

- Giới thiệu ảnh của các bạn

- Tranh ảnh đồ chơi về chủ điểm

- Rèn phát triển các cơtay chân

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Mỗi trẻ 1 quả bóng

Điểm danh Trẻ nhớ tên các bạn

trong lớp

Sổ theo dõi trẻ

- Cô đón trẻ với tình cảm nhẹ nhàng âu yếm

- Nhắc trẻ biết cất đồ dùng cá nhân vào tủ, chào cô

giáo,chào bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp

- Bạn nào đây?

- Bạn hoa là bạn trai hay bạn gái?

- Cho trẻ xem bộ tranh “Bé và các bạn”

- Hỏi trẻ về nội dung tranh.?

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô đàm thoại gợi mở để trẻ nêu lên ý thích của

mình

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích

Trẻ vào lớp

Bạn hoa ạBạn gái ạTrẻ quan sátTrẻ chơi

1 Khởi động

- Cô cho trẻ đi khởi động làm đoàn tàu về ga kết hợp

các động tác,kiễng chân, đi gót chân đi khom

lưng,chạy nhanh, chạy chậm

2 Trọng Động : BTPTC Thổi bóng

+ Động tác 1 Thổi bóng

- Hai tay khum trước miện thổi mạnh về phía trước

+ Động tác 2: Đưa bóng lên cao

- Hai tay cầm bóng đưa lên cao, hạ bóng xuống

Trẻ tập cùng cô

Trẻ tậpcùng cô

Trẻ tập cùng cô

Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cô gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh

tay dạ cô

Trẻ dạ cô

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG M Đ – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Quan sát thiên nhiên

Thời tiết mùa thu.

1.Kiến thức:

Trẻ biết thời tiết mùa thu , có gió mát và nắng vàng

2.Kỹ năng:

Rèn kỹ năng quan sát nghi nhớ

3.Thái độ :Trẻ yêu quý thiên nhiên,

Địa điểmquan sát

Trang phụcphù hợp

2 Trò chơi vận động

Về đúng nhà bạn trai bạn gái

tô bạn trai bạngái

3 Thái độ:

Trẻ chơi đoàn với bạn

Cát khô và nước, sân chơisạch sẽ

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát thiên nhiên

thời tiết mùa thu

Cô cùng trẻ hát bài vườn trường mùa thu đi thành

vòng tròn, cô dẫn dắt trẻ vào nội dung quan sát

Cô hỏi trẻ: Các con thấy bầu trời hôm nay như thế

nào?

Cô cho trẻ biết thời tiết mùa thu tiết trời mát mẻ,

Trẻ lắng ngheMát mẻ ạ

có nắng vàng tươi cô chỉ lên bầu trời cho trẻ quan

sát Cô cho trẻ biết thứ tự các mùa trong năm

Cô cho trẻ quan sát cây cối xung quanh vườn

trường

Cô trò chuyên cùng trẻ

Cô giáo dục trẻ biết đội mũ khi đi ra ngoài đường

Trẻ lắng nghe

2 Trò chơi vận động :

Tìm đúng nhà bạn trai, bạn gái , dung dăng dung

dẻ

Cô cho trẻ xếp vòng tròn xung quanh cô

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô giới thiệu cách chơi

Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

Cô cho trẻ chơi

Cô phát tranh nô tô có hình bạn trai, bạn gái cho

trẻ Cô có hai ngôi nhà , ngôi nhà màu đỏ có kí

hiệu bạn trai, ngôi nhà màu xanh có kí hiệu bạn

gái, các con đóng vai các chú gà con ra vườn chơi,

khi có tín hiệu trời tối các chú gà nhanh chân trở

về nhà của mình

Cô cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi

Cô nhận xét giờ chơi

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát

3.chơi với cát : Phân biệt cát khô cát ướt

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô giới thiệu cách chơi

Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

Cô đổ nước vào cát cho cát ướt quện vào nhau cho

trẻ biết đấy là cát ướt , còn cát khô hạt cát tơi nhỏ

Cô cho trẻ chơi

Cô quan sát cùng chơi với trẻ

Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ chú ýTrẻ quan sát

2.Kỹ năng:

Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Búp bê, thìa bát , cốc

và nặn theo ý trí tưởng tượng của trẻ

2 Kỹ năng :Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Dây hoa

Tranh, hồdán

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện:

- Cô cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”cho trẻ quan sát đồ

chơi xung quanh lớp học và các góc

2.Giới thiệu góc:

- Các con hãy quan sát xem lớp mình có 5 góc các

con thích chơi ở góc nào?

- Góc phân vai : Các con chơi ru em ngủ , cho e ăn

- Góc xây dựng: Các con chơi xếp hình và nặn theo ý

thích

- Góc sách truyện : Các con dán thêm những bộ phận

con thiếu trên khuôn mặt của bé

- Góc thiên nhiên: Các con trang trí lớp day hoa

chuẩn bị đón tết trung thu

3.Thỏa thuận chơi:

- Cô cho trẻ quan sát các góc cho trẻ tự thỏa thuận

Trẻ hát

Trẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

- Góc phân vai , bạn nào chơi ở góc này?

- Góc xây dựng, bạn nào chơi ở góc này?

- Góc thiên nhiên: Bạn nào chơi ở góc này?

- Góc Sách truyện: Bạn nào chơi ở góc này?

4.Tự nhận vai chơi :

- Cô cho trẻ vào các góc mà trẻ đã thỏa thuận, cô gợi

ý cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai, bạn nào ru em ngủ , cho em ăn

- Cô quan sát và gợi ý cho trẻ

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi

5.Quan sát trẻ chơi :

- Cô cho trẻ vào các góc chơi mà trẻ đã chọn

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ chơi

- Trong khi trẻ chơi cô hỏi trẻ

-Con đang làm gì đây?

-Con đang xếp cái gì đây?

- Con sâu dây hoa để làm gì?

- Cô cho trẻ hát bài cháu đi mẫu giáo, cho trẻ thu dọn

đồ dùng cùng cô

Con ạBạn hoa ạTrẻ thực hiện

Trẻ chú ýTrẻ quan sát

Con cho em ăn ạCon xếp lớp học

Góc xây dựng ạXếp bàn ạTrẻ dọn đồ cùng cô

N - Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng xà

phòng trước khi

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không

đùa nghịch

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước

khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên

trẻ ăn hết xuất của mình

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quenrửa tay

- Trẻ biết mời cômời các bạn trướckhi ăn

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen nề nếp cho trẻ

trong giờ ăn

-Xà phòng,khăn mặt,nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế,bát, thìa, đĩađựng cơmrơi vãi, đĩadựng khănlau tay

Ủ - Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ

sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn quan

sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ

ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ

đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

Nêu gương cuối ngày cuối tuần

Trẻ nhớ lại nội dung bài đã học

Phát triển tư duy cho trẻ

Trẻ có nề nếp trong học tập và vui chơi

Đồ dùng học tập

Đồ chơi các góc

Bảng bé ngoan

Cờ cho trẻ

Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi

một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không làm cơm rơi vãi, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi

Trẻ thực hiện Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

Trẻ thực hiện

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ

sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ đảm bảothoáng mát, yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu, gối

Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” ổn định lớp

Cô thực hiện bài dạy 1-2 lần cho trẻ quan sát

Cô cho trẻ thực hiện

Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà trẻ thích

Cô quan sát chơi cùng trẻ

Cô nhận xét trẻ chơi

Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ , cho trẻ nhắc lại 3

tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

Cô cho trẻ nhận xét theo tổ

Cô nhận xét phát cờ cho trẻ cắm

Cuối tuần cô phát bé ngoan cho

Vệ sinh cuối ngày trả trẻ

Trẻ hátTrẻ thực hiện

Trẻ chơi

Trả lời

Trẻ thực hiệnTrẻ nhận bé ngoan

Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng.

- Cô cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”

- Cô nói các con đến lớp học có cô giáo và các

bạn các con có thích không?

Trẻ hát

Có ạ

2.Giới thiệu bài

- Cô cho trẻ chơi: Dấu chận, dấu tay

- Chân các con để làm gì nhỉ?

- Hôm nay bạn thỏ mời lớp mình đến nhà bạn ấy

chơi ,nhưng đường đến nhà bạn phải đi qua một

con đương ngoằn nghèo rất khó đi cô cùng các

con tập đi trong đường ngoằn nghèo để đến

thăm nhà bạn thỏ nhé

Trẻ chơi trò chơi

Để điTrẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1 Khởi động:

Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Đoàn tàu

nhỏ xíu” theo hiệu lệnh của cô, tàu vào ga cho trẻ

+Động tác 2: Đưa bống lên cao

Hai tay cầm bóng đưa lên cao,hạ bóng xuống

* VĐCB: “Đi trong đường ngoằn ngoèo”

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Lần 1: Không phân tích

Trẻ đi theo người dẫn đầu

Trẻ tập cùng cô

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát Trẻ trả lờiTrẻ quan sát cô tập mẫu

- Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác

- TTCB: Cô đứng thắng người ,mắt nhìn về phía

trước khi có hiệu lênh cô bước đi về phía trước

mắt nhìn xuống đường, khi đi cô nhấc cao chân

không chạm vào vạch.Khi đi đến ngôi nhà cô về

cuối hàng đứng

- Cô gọi một 1-2 trẻ lên tập mẫu, cô sửa sai cho

trẻ

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ tập 2 - 3 lần

- Khi trẻ tập đi cô nhắc cháu đi thẳng đường, mắt

nhìn đường và sửa sai cho cháu khuyến khích

cháu đi mạnh dạn

- Cho trẻ đi theo nhóm nối tiếp nhau 2-3 lần

- Ở lần 2 và 3 cô cho đường đi hẹp ngoằn ngoèo

để nâng cao mức độ khó của bài tập

Cô nhận xét giờ học và chuyển sang chơi trò

chơi

* Hoạt động 3: TCVĐ: “Lộn cầu vồng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần

- Nhận xét giờ chơi

c.Hoạt động4 Hồi tĩnh:

Trẻ đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về tổ

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi

4 Kết thúc:

- Củng cố: Hỏi trẻ nội dung bài học

- Các con vừa tập bài gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giaó dục trẻ có ý thức tập trung trong giờ học,

có tinh thần tập thể dục

Đi trong đường ngoằn ngoèo

Lộn cầu vồng

Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( Ghi rõ họ tên):

Lý do

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động :(Đón trẻ ,hoạt động ngoài trời, ăn

ngủ )

Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2015

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ : Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: nu na nu nống

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng bạn,biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn không tranh đồ chơi của bạn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

Tranh nội dung bài thơ

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về các bạn nhỏ vui nô nức đến trường

chào đón năm học mới, các con có thích đến trường

học cùng cô giáo và các bạn học không?

- Cô trò chuyện cùng trẻ

Trẻ hátVui đến trường ạ

Có ạ

2.Giới thiệu bài

- Các con ơi ! tết trung thu đã đến các bạn nhỏ nô

nức vui đùa dưới ánh trăng , để biết các bạn nhỏ vui

chơi như thế nào cô cùng các con học bài thơ trăng

sáng của nhà thơ ( Nhượng thủy nhé)

- Các con có muốn cùng cô học thuộc bà thơ này

không?

Trẻ lắng nghe

Có ạ

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1.Cô đọc thơ diên cảm cho trẻ nghe

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1-2 lần

- Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả(Nhượng thủy)

- Cho trẻ đọc tên bài thơ ,tên tác giả

- Giới thiệu nôi dung bài thơ:

- Bài thơ nói về các bạn nhỏ đang vui chơi dưới ánh

trăng sáng ngời trước sân nhà, trăng tròn giống như

cái đĩa lơ lửng mà không rơi, những hôm nào trăng

khuyết trông giống như con thuyền trôi, em đi trăng

theo bước như muốn cùng đi chơi

- Cô giải thích từ khó:

- Sáng ngời, trăng khuyết, thuyền trôi:

b Hoạt động 2: Đàm thoại nội dungbài thơ

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Sân nhà en làm sao?

- Nhờ ánh trăng làm sao?

- Trăng tròn giống như cái gì ?

- Lơ lửng mà không làm sao?

Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc

Trẻ lắng nghe

Bạn mớiBạn mới đến trườngNhút nhát

Đi chơi

- Những hôm trăng khuyết thì trông giống cái gì?

- Em đi trăng làm sao?

- co thấy bài thơ có hay không?

c.Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ đọc thơ.

-Cô đọc chậm,diễn cảm,rõ lời cho trẻ đọc theo cô

2-3 lần

-Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần cô sửa sai cho trẻ và

giúp trẻ phát âm đúng

- Câu nào trẻ chưa thuộc cô đọc mẫu đẻ trẻ đọc

theo cô

-Cho trẻ đọc luân phiên giữa các tổ

-Cho trẻ đọc cá nhân

Cô nhận xét tuyên dương và chuyển sang hoạt động

chơi trò chơi

d Hoạt đông 4: Trò chơi :Nu na nu nống

-Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét giờ chơi

Cô cười

Cô khen đoàn kết

Trẻ đọc theo cô

Trẻ đọc theo tổ Trẻ đọc cá nhân Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Trẻ chơi trò chơi Trẻ lắng nghe

4.Kết thúc:

- Hỏi trẻ nội dung bài học

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng bạn bè

biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn

Bạn mới Tìm bạn Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( Ghi rõ họ tên):

Lý do

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động :(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn , ngủ )

Thứ 4 ngày 2 tháng 9 năm 2015

TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Tên của các bạn trong lớp

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Bạn nào đây

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên của các bạn trong lớp học của mình, biết chơi đoàn kết cùng các bạn

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Các con vừa hát bài hát gì?

Đi nhà trẻ các con được làm gì?

- Được chơi nhiều đồ chơi các con có thích không ?

Trẻ hát

Đi nhà trẻ

Được chơi ô tô,tàu hỏa

Có ạ2.Giới thiệu bài

- Các con ạ, khi đi nhà trẻ các con được chơi với

nhiều đồ chơi rất đẹp và các con còn được chơi cùng

rất nhiều các bạn trong lớp nữa ,các con đã biết hết

tên của các bạn lớp mình chưa ?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu về tên của

các bạn trong lớp mình nhé

Trẻ lắng ngheChưa ạ

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu về tên của các bạn

trong lớp

- Cô trò chuyện cùng trẻ hỏi trẻ con tên là gì?

- Cô cho trẻ tự giới thiệu về tên của mình, cô chỉ

định bạn nào thì bạn đó đứng lên khoanh tay tự giới

thiệu về tên của mình

- Khi trẻ lần lượt giới thiệu hết về tên của mình cô

cho trẻ chơi cùng khám phá

-Cô lần lượt cho từng trẻ đứng ở trước lớp cô hỏi cả

lớp

- Bạn nào đây?

- Cô cho trẻ nhắc tên của bạn đó 2-3 lần để trẻ nhớ

lâu tên của bạn

- Cô cho trẻ quan sát ảnh các bạn trong lớp

- Cho trẻ chơi thử tài cùng bé

- Cho trẻ kể tên các bạn trong lớp ở trong ảnh

Trẻ trả lờiTrẻ tự giới thiệu tên mình

Trẻ nói tên của bạnTrẻ thực hiện

- Cô cho trẻ kể tên các bạn trong lớp xem bạn nào kể

được nhiều tên các bạn trong lớp nhất

- Cô 2-3 trẻ thực hiện

* Thi xem bạn nào nhanh:

- Cho trẻ kể tên các bạn nam hoặc các bạn nữ trong

lớp

- Cho trẻ kể tên các bạn ngồi cạnh mình, và hỏi bạn

đấy mặc áo màu gì?

Cô nhận xét và nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết ,giúp đỡ

nhau

b.Hoạt động 2.Cho trẻ chơi trò chơi : Bạn nào đây

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi

Trẻ thực hiện Trẻ kể tên các bạn

Màu xanh ạ Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ lắng nghe

4 Củng cố- giáo dục

- Củng cố: Cô hỏi trẻ nội dung bài vừa học

- Các con vừa tìm hiểu về cái gì

- Chơi trò chơi gì?

- Giaó dục trẻ ngoan ,chơi đoàn kết giúp đỡ nhau

Tên của các bạn ạ Bạn nào đây Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( Ghi rõ họ tên):

Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động :(Đón trẻ ,hoạt động ngoài trời ăn ngủ )