=> Các con ạ, khi chơi cùng bạn, cùng học với bạn chúng mình thấy rất vui, thấy được sự đoàn kết giữa các bạn, thông qua đó chúng mình thêm mạnh dạn hơn nữa đấy.. + Để bé tham gia c[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 2 tuần ) Tên chủ đề nhánh 1: Em yêu chú bộ đội
( Thời gian thực hiện TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG ĐÓN
ngày thành lập Quân Đội
Nhân Dân Việt Nam 22/
- BiÕt nhiệm vụ của các chú
bộ đội với đất nước
- Rèn khả năng quan sát, làmgiàu vốn từ
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
Trang 2Từ ngày 17/12 đến 28/12 năm 2018
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 17 /12/2018 đến ngày 21/12/2018
* Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào
cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới,
trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chú bộ độ
+ Cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”
+ Các con vừa hát bài hát nói về những ai?
+ Chú bộ đội làm gì?
+ Cho các bạn nhỏ điều gì?
+ Thế các con thấy chú có vất vả không?
+ Các con có thương yêu chú ấy không?
+ Giáo dục trẻ : Các con ạ công việc của các chú bộ đội
rất vất vả hàng ngày các chú phải tập luyện để có thể
canh gác bảo vệ đất nước của chúng ta
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
+ Hô hấp 5: Còi tàu tu tu
+ ĐT tay: Tay thay nhau quay dọc thân
+ ĐT chân: Chân ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tách kép chân
c, Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng vào lớp
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên
bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô chấm cơm và báo ăn
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện (2x8) nhịp
Trẻ dạ cô
Trang 3- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu gạch,cây xanh, cây hoa, để tạothµnh m« hình
- Trẻ biết tô màu, di màu,cắt, dán, vẽ, nặn hìnhmột số đồ dựng, dụng cụcủa các chú bộ đội
- Trẻ thuộc một số bài
hát trong chủ đề, biếtđược cách sử dụng củamột số nhạc cụ, phân biệtđược một số âm thanh
Trẻ biết xem sách tranh, làm sách, bưu thiếp, quà tặng các chú bộ đội
- Trẻ biết chăm sóc câyhoa
- Có ý thức bảo vệ môitrường
- Trang phục , đồdùng, đồ chơiphù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
- Sách, truyện,báo
Trang 41.Trò truyện
Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội đi xa”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?
- Chú bộ đội đi xa để làm gì?
- Tết chú có được về nhà không?
- Vậy các con có thấy công việc chú ấy có vất vả không?
- Các bạn nhỏ đã làm gì cho chú?
- Vậy các con có yêu thương các chú không?
Giáo dục trẻ thương yêu, kính trọng chú bộ đội
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
Trang 5- Dạo quanh sân trường,
quan sát môi trường
- Trẻ giữ gìn môi trườngxanh, sạch, đẹp
- Trẻ biết làm một số đồ chơiđơn giản từ nguyên liệuthiên nhiên
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạch lạc, pháttriển ngôn ngữ, làm giàubiểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Địa điểm quansát
- Trang phục phùhợp
- Đồ dùng tướicây
- Trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ chơi thoải mái và chơivới những trò chơi trẻ thích
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát
2.Nội dung:
a Quan sát trường mầm non.
- Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”
- Trò chuyện nội dung bài hát
- Hướng cho trẻ quan sát một số cảnh thiên nhiên
- Hỏi trẻ các con có biết trong trường chúng ta có những cây
gì không?
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Thời tiết này chúng mình ăn mặc như thế nào?
- Thời tiêt chuyển giao mùa rất lạnh chúng ta phải biết giữa
ấm cơ thể không bạn nào ăn mặc phong phanh, rất rễ bị ốm
- Cô cho trẻ quan sát môi trường quanh sân trường
+ Các con thấy môi trường sạch thì không khí làm sao?
- Trò chuyện với trẻ về nhày thành lập
- Hình ảnh chú bộ đội các con vừa xem là chú bộ đội gì?
- Nhiệm vụ của các chú là gì?
* Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội
Bộ đội là 1 nghề cao quý, hàng năm có 1 ngày kỷ niệm và
tôn vinh nghề bộ đội các con có biết đó là ngày gì không?
- Cô giới thiệu tên các trò chơi.
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi
Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” Chuyền bóng, Chú bộ
đội, Ném bóng vào chậu, kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.
Trang 7TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
- Cho trẻ thực hiện rửa tay
theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi
vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết nhưchất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay
- Các món ăn theo thực đơn nhàbếp
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ
- Sạp, chiếu, gối
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 9hoạt động của chú bộ đội.
+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn
lại bài hát, bài thơ, bài đồng
dao, ca dao, dân ca việt
lậpQĐNDVN
- Biết công việc, trang phục, nơi làm việc của các chú bộ đội
- Trẻ thuộc một số bài thơ,câu truyện, bài đồng dao,
ca dao
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Ti vi, băng đĩa,tranh, các bài háttrong chủ đề
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngoan,cờ
Trang 10- Cô cho trẻ xem băng đĩa về hình ảnh của các cô chú
bộ đội
- Hỏi trẻ các con thấy hình ảnh về ai?
- Các chú đang làm gì?
- Công việc của các chú có vất vả không?
- Các con có yêu quý các cô chú không?
- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong
chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các bài
ca dao, đồng dao
Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi
- Trẻ cùng cô lau dọn đồ chơi
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần
sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:PTTC: Đi trên dây( dây đặt trên sàn) Ném xa bằng 1 tay.
TCVĐ: Bác Thợ săn tài giỏi
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương chú bộ đội
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 3 Dây vải 3 màu khác nhau
- Cô cho trẻ hát bài :Chú độ đội đi xa
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn trọng các cô chú bộ
đội, thể hiện ước mơ của mình về tương lai sau này
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay lớp ta tổ chức cuộc thi(Bé vui khỏe ) nhằm tìm
kiếm tài năng tham gia Hội Thao,cuộc thi gồm 3 phần :
+Phần 1:Khởi động
+Phần 2: Tài năng
+Phần 3:Chung sức
-Với sự tham gia của 3 đội :Thỏ trắng,Bướm vàng,Chim
non các đội đã sẵn sàng khởi động chưa?
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ nghe,
- Rồi ạ
Trang 12-Kiểm tra sức khỏe
Hoạt động 1 Khởi động:
Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ đi kết hợp
các kiểu, đi thường, kiểng gót, chạy chậm ,chạy nhanh,về
hàng theo tổ
Cho trẻ xếp thành hai hàng
Hoạt động 2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay thay nhau quay dọc thân
+ ĐT chân: Chân ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tách kép chân
* Vận động cơ bản “Đi trên dây”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+Tư thế chuẩn bị : TTCB chân rộng bằng vai, 2 tay chống
hông
+ Thực hiện : Khi có hiệu lệnh của cô bắt đầu trẻ bước đi
lần lượt trên dây đến hết dây về cuối hàng đứng
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
* Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát
sửa sai, động viên trẻ và bảo thêm cho trẻ
- Cô thấy các con tập rất là ngoan rồi, chúng mình cùng
quan sát thực hiện vận động gì đây nữa nhé!
*Ôn vận động Ném xa bằng 1 tay.
- Cô chơi mẫu (chạy đổi hướng theo hiệu lệnh)
- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?
- Cô cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện
- Tổ nào nhanh thực hiện tốt được thưởng 1 tràng pháo
tay, tổ nào thua phải hát 1 bài
- Cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ
*Trò chơi vận động: “Bác Thợ săn tài giỏi”
- Giới thiệu tên trò chơi:“Bác thợ săn tài giỏi”
- Cách chơi: Cô vẽ một vòng rộng làm hang của thỏ Cô
cho một trẻ đóng bác thợ săn Bác thợ săn vào rừng săn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập bài tập phát triển chung
Trang 13các chú thỏ, bác nấp chỗ khuất chờ thỏ đến Trẻ đóng làm
các chú thỏ ra khỏi hang Khi cô nói thợ săn đến trẻ chạy
nhanh về hang Bác thợ săn dùng bóng làm đạn ném vào
thỏ ném trúng bạn nào bạn ấy trúng đạn
- Luận chơi: Nếu trẻ nào bị bắt trẻ đó phải thay bác thợ
săn
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai vòng quanh sân tập 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương: - Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Đi trên dây( dây đặt trên sàn) * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC : LQ chữ b,d,đ
Trang 14I- Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái: b,d,đ
- Tìm được những chữ cái b,d,đ , trong từ con bò, con dê, chim đà điểu
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nhận biết, kỹ năng so sánh
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng, diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.3/ Giáo dục thái độ:
- Yêu quý, chăm sóc động vật trong gia đình
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Slides tranh “ Con bò” dưới có từ “con bò”, “ con dê”dưới có từ “ con dê” , “ Chim đàđiểu” dưới tranh có chứa từ “Chim đà điểu”
- Slides cấu tạo chữ b,d,đ
- Chữ cái b,d,đ của cô
- Slides chữ cái b,d,đ chữ in hoa, in thường
- Mỗi trẻ một rổ có 3 chữ cái b,d,đ
- 3 tranh có gắn bài thơ Đàn gà con
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động:
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát bài “ Một con vịt”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát Trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: - Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn
trọng các cô chú bộ đội, thể hiện ước mơ của mình về
tương lai sau này
2 Giới thiệu bài:
Hôm nay cô con mình cùng làm quen với chữ cái b,d,đ
Trang 15+ Hỏi trẻ tranh vẽ về con gì?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “Con bò.”
+ Cho trẻ đọc
+ Cho trẻ đếm trong từ Con bò có bao nhiêu chữ cái
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ Con bò
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học, cho trẻ phát âm
* Giới thiệu chữ cái mới “b”
Hôm nay cô cho chúng mình lqcc ‘b’ Bạn nào đã biết
chữ cái ‘b’ rồi lên chỉ cho cô
- Cô giới thiệu chữ b
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Cho trẻ phát âm 2 - 3 lần chữ cái “b”
Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm.( Sửa sai cho trẻ.)
Cô phân tích cấu tạo chữ “b” gồm có hai nét một nét
cong kín và một nét sổ ở phía trái nét cong kín Cho trẻ
phát âm
Cô giới thiệu chữ “b” viết thường, in hoa tuy cách viết
khác nhau nhưng cách đọc giống nhau Cho trẻ phát âm
* Chữ d (slides tranh con dê )
+ Các con quan sát bức tranh vẽ con gì?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “con dê”
+ Cho trẻ đọc
+ Cho trẻ đếm trong từ con dê có bao nhiêu chữ cái
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ con dê
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học, cho trẻ phát âm
* Giới thiệu chữ cái mới “ d”
Hôm nay cô cho chúng mình lqcc d Bạn nào đã biết
chữ cái d rồi lên tìm cho cô
- Cô giới thiệu chữ d
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Cho trẻ phát âm 2-3 lần chữ cái “d”
Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm.( Sử sai cho trẻ.)
Cô phân tích cấu tạo chữ “d” gồm có hai nét một nét
cong kín và một nét sổ bên phải nét cong kín Cho trẻ
phát âm
Cô giới thiệu chữ “d” viết thường, in hoa tuy cách viết
khác nhau nhưng cách đọc giống nhau Cho trẻ phát âm
- Con bò
- Con bò
- Có 5 chữ cái
- Trẻ tìm.-Trẻ phát âm