chủ đề trường mầm non

- Trẻ biết quan tâm đến bạn bè các cô bác trong trường - Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp quý trọng bạn bè - Lễ phép với các cô, các bác trong trường.. Địa điểm: - Trong lớp?[r]

Tên chủ đề lớn: Trường

Thời gian thực hiện

Tên chủ đề nhánh:Trường

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

cô về ngày nghỉ cuốituần, về trường mầmnon

- Trẻ biết tập đều đẹp theo cô

- Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt động trong ngày

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Phòng thông thoáng

-Góc chủ đề

- Sân sạch

- Sổ theo dõi

mầm non

từ ngày 05/9/2016 đến 23/9/2016

mầm non Xuân Sơn

- Số tuần thực hiện:1 tuần

19/9 đến 23/9/2016

Hoạt động

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ

dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần, về

trường mầm non của bé

Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả vai, gối, eo

3.Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay vai: Đưa tay ra trước, lên cao

- Chân: Đưa tùng chân về phía trước

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên

- Bật: Bật nhảy tại chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay Cho trẻ đi nhẹ

nhàng 2-3 vòng

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

- Trẻ đàm thoại với cô

-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập đều đẹp theo cô

- Trẻ thực hiện

-Trẻ dạ cô

-Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

- Trẻ được quan sát và

trò chuyện về nhữngkhu vực, công việc củacác cô, các bác trongtrường

- Trẻ biết cách chơi,hứng thú chơi

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi dân gian

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Mũ dép, quangcảnh trường

- Câu hỏi đàmthoại

- Khăn bịt mắt

- Đu quay, cầutrượt

Hoạt động

I Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II.Quá trình dạo chơi

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng

cháu là trường Mầm non”

- Cho trẻ quan sát những khu vực trong trường và

đàm thoại :

+ Đây là những khu vực dành cho công việc gì?

( chế biến thức ăn, khu vệ sinh, khu vui chơi với

đồ chơi ngoài trời)

+ Các con đến tham khu làm việc của ai? ( cô hiệu

trưởng, bác bảo vệ,…) nơi học tập và vui chơi của

các con ở đâu? chúng mình cùng về để chơi trò

chơi nhé!

III Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

“Ai nhanh”; “ Ai biến mất”, trò chơi dân gian

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

IV.Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

Tổ chức các Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

kể chuyện theo tranh về trường Mầm non

- Bộ đồ chơi bánhàng

- Kéo, giấy

- Các bài hát về trường mầm non

- Gạch xây dựng

- Truyện tranh

về trường Mầm non

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh trường mầm non

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh

- GD: trẻ yêu quý bạn, kính trọng cô giáo

2 Cô giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng, lớp mẫu giáo

+ Góc xây dựng: Tương tự với các góc chơi khác

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

4.Trẻ phân vai chơi

Gia đình, cửa hàng, Trường Mầm non

-Trẻ nghe

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

-Nước, xà phòng, khăn khô sạch Khăn

ăn ẩm

- Phòng ăn

kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối.-Bát thìa, cơm canh,

ăn theo thực đơn

- Bài hát ru

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

- Trẻ kê bàn cùng cô

- Trẻ giặt khăn cùng cô

- Trẻ xếp khăn vàokhay

-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả món ăn, của cơm

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Trẻ nghe hát và ngủ

Tổ chức các

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi

-Trẻ biết đánh giá đúng hành vi của mình, của bạn

- Cố gắng trong học tập

-Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh

-Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với cô

Qùa chiều

Đồ chơi ở góc

- Đầu đĩa

- Đồ chơi ở góc

- Bảng bé ngoan, cờ

Trang phục

cô và trẻ gọn gàng

-Đồ dùng củatrẻ

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn bài hát bài đồng dao về trường mầm

non

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối

tuần

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn:Bé sạch, bé chăm,

bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xét hành vi của mình, của bạn

+ Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé

ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn

lên

+Phát cờ cho trẻ :

Khi cô phát từng cá nhân cả lớp vỗ tay từng

tiếng

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình

hình của trẻ: sức khỏe, học tập, sự tiến bộ

+Nhắc trẻ chào cô chào người thân

Trẻ vận động, ăn quà chiều

- Trẻ ôn lại các bài hát, thơ đãđược học buổi sáng

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Đi kiêng gót chân, lăn bóng cho cô và bạn.

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi“ Cáo và thỏ ”

I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tập các bài tập vận động cơ bản

- Trẻ biết cách đi kiễng gót chân, biết lăn bóng cho cô và bạn

- Trẻ biết chơi trò chơi

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn dịnh tổ chức- gây hứng thú:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao ra,

chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

-Trò chuyện về chủ đề trường mầm non.

+ Cô hỏi trẻ trường con tên gì? Có những ai?

- Giáo dục trẻ yêu trường, lớp

2 Giới thiệu bài.

- Cô hỏi trẻ: Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm

gì?

- Hôm nay cô và các con cùng thực hiện vận động đi

kiễng gót, lăn bóng cho cô và bạn nhé

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Ngày vui của bé” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2: Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Tay vai : Đưa tay ra trước, lên cao

- Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục

- Bụng : Đứng quay người sang hai bên

- Bật: Bật nhảy tại chỗ

+ Vận động cơ bản 1:

- Giới thiệu vận động : Đi kiễng gót chân

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Trẻ đứng quanh

cô

- Trường mầm nonxuân sơn

- Tập thể dục ạ

Hát bài “ Ngày vuicủa bé” và thựchiện theo hiệu lệnhcủa cô

- Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô nhấnmạnh động tác tay

2 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô đứng

trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông, người thẳng, mắt

nhìn về phía trước, cô kiễng gót và bước đi về đến đích

sau đó đi về cuối hàng đứng

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện:

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

Cho từng tổ thực hiện

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Vận động cơ bản 2: Lăn bóng cho cô và bạn

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát 1 trẻ đứng ở đầu

vạch bên kia, đứng đối diện cô sau đó cô lăn bóng cho

bạn và đổi lại bạn lại lăn bóng về phía cô

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô mời 2 trẻ ở mỗi hàng lên tập cứ như vậy cho đến hết

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: “Cáo và thỏ”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, còn lại các bạn khác làm

thỏ vừa đi vừa hát 1 bài hát Khi có tín hiệu của cô chú

cáo gầm lên thì các chú thỏ phải chạy nhanh về tổ của

mình

- Luật chơi: Ai không chạy nhanh bị cáo bắt sẽ phải đổi

vai chơi

- Quan sát và lắngnghe

- Một trẻ làm thử

-Trẻ thực hiện

- Hai tổ thi đua

- Từng tổ thựchiện

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát,lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua

- Trẻ nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi chơi

*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu trường, yêu lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

5 Kết thúc:

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1vòng làm cánhchim bay

- Nhắc tên bài tập

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

- Số trẻ nghỉ học: ( ghi rõ họ và

tên )

- Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày :

+ Sức khỏe:

+ Tham gia các hoạt động:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động

+ Hoạt động học:

………

…

……… Hoạt động chơi:

Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: “Bé tới trường”

Hoạt động bổ trợ : Câu đố về cô giáo.

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ

- Trẻ thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ, phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt

- Máy tính, bài giảng điện tử

- Các slide hình ảnh minh họa cho bài thơ

- Tranh minh họa có chữ

Khuyên bé đừng khóc?( Cô giáo)

- Cô vừa đố các con về ai vậy?

- Vậy các con đến lớp cô giáo dạy các con học những gì?

- Các con đi học có vui không?

- Giáo dục trẻ thích đến trường mầm non

2 Giới thiệu bài.

- Có một bạn nhỏ rất thích đi tới trường vì nơi ấy có cô

giáo và các bạn của mình đấy!

- Các con có thích đến trường lớp không?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “ Bé tới trường”

nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ.

+ Cô đọc mẫu

+ Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ.

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp với các slide minh họa

- Giảng nội dung: Trong bài thơ nói đến mỗi buổi sáng

sớm khi bạn nhỏ đi học có tiếng chim hót vui khi bé đến

trường Mỗi buổi sáng khi đến lớp bé và chim đều hát

vui bài hát yêu trường yêu lớp

+ Cô đọc lần 3: kết hợp tranh minh họa có chữ.

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ

- Trẻ trả lời: cô giáo

- Dạy hát, múa,đọc thơ

- Cô hướng dẫn trẻ cách đọc tranh chữ từ trái qua phải,

từ dòng trên xuống dòng dưới

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Sáng sớm trên cây đa có con gì hót nhỉ?

- Đàn chim hót như thế nào?

- Ai cũng hòa tiếng ca?

- Ai cũng vui như chim?

- Bé và chim đều hát bài gì?

- Cô giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô tổ chức cho cả lớp đọc thơ 2 – 3 lần.

- Cô cho trẻ đọc theo tổ

- Cô cho từng nhóm lên đọc, đếm số trẻ lên đọc

- Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Cô cho cả lớp đọc 1 lần theo hướng tay cô chỉ

4 Củng cố - giáo dục.

- Các con được học bài thơ gì?

- Cô giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương

- “Bé tới trường”

- Đàn chim hót.-Chim hót vang ca

- Bạn nhỏ

- Bài hát vui đến trường

- Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày :

+ Sức khỏe:

+ Tham gia các hoạt động:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động + Hoạt động học: ………

… ………

Hoạt động chơi:

Các hoạt động khác:

Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016

T ên hoạt động : Kpkh: Trò chuyện khám phá về trường mầm non Xuân Sơn

Hoạt động bổ trợ : Bài hát “ Ngày vui của bé”; “Cháu đi mẫu giáo”

- Bài thơ: “ Bàn tay cô giáo”

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, địa chỉ các khu vực của trường, trẻ hiểu về các hoạt động củatrường

- Biết về công việc của những người trong trường như : Cô hiệu trưởng, cô giáo,

cô cấp dưỡng, bác bảo vệ, mỗi người một việc khác nhau nhưng đều là để chămsóc các cháu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phân biệt so sánh

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3.Thái độ:

- Trẻ biết quan tâm đến bạn bè các cô bác trong trường

- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp quý trọng bạn bè

- Lễ phép với các cô, các bác trong trường

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số tranh ảnh của trường, của lớp, bút màu của trẻ

- Một số bài hát về trường mầm non

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ hát “ Trường chúng cháu là trường mầm

non”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?

- Trường mầm non của các con có tên là gì?

- Ở trưòng con được làm những gì ?

- Giáo dục trẻ tình cảm đối với trường mầm non

2 Giới thiệu bài.

- Các con ạ ở trường mầm non có rất nhiều điều thú vị

đấy Hôm nay cô và các con cùng đi khám phá về

trường mầm non của chúng mình nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1.Quan sát và đàm thoại về trường mầm

non

+ Cho trẻ quan sát tranh về trường mầm non

- Trong tranh có những ai?

- Cô giáo đang làm gì?

- Các bạn đang làm gì?

- Trường các cháu tên là gì?

- Địa chỉ của trường con ở đâu?

- Trong trường con có những ai?( Cô gợi mở cho trẻ)

- Công việc của từng người trong trường ?

- Hát vận động

- Trường mầm non

- Xuân Sơn

- Được học, được chơi

- Cô giáo, các bạn,

cô hiệu trưởng…

- Trẻ kể

- Ngoài sân trường các con thấy gì nhỉ?( đồ chơi ngoài

trời)

- Cô chỉ vào đồ chơi và hỏi trẻ tên đồ chơi

- Còn con hàng ngày con làm gì?

- Tại sao con phải đến trường ?

- Cho trẻ xem tranh, ảnh một số hoạt động của nhà

trường

+ Quan sát sân trường, lớp học và các đồ dùng, đồ

chơi trong lớp

- Cô hỏi tên lớp trẻ đang học

- Cô cho trẻ nói tên các bạn trong lớp của trẻ

- Hình dáng trang phục của bạn

- Cho trẻ nói về sở thích của mình

- Trong lớp học có đồ dùng, đồ chơi gì?

- Lớp mình có mấy góc chơi? đó là những góc nào?

Gợi trẻ nói đồ dùng, đồ chơi của từng góc

* Hoạt động 2: Hát đọc thơ về trường mầm non

- Gợi trẻ nói về tình cảm của cô với trẻ và tình cảm của

trẻ với cô giáo dẫn dắt cho trẻ biểu diễn hát , đọc thơ

- Bạn cao, mặc áo màu vàng, màu xanh

- Thích đá bóng, thích chơi đóng vai

- Đồ chơi bác sĩ, nấuăn…

- 5 góc chơi

Hát “ Ngày vui của bé”; “Cháu đi mẫu giáo, đọc thơ “ Bàn tay cô giáo”

- Vẽ tô màu trường

4 Củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ đã được tìm hiểu gì về trường mầm non?

- Cô giáo dục trẻ yêu trường mầm non yêu quý thầy cô

và bạn bè, kính trọng lễ phép với cô giáo với các cô,

bác trong trường

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

mầm non

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

- Số trẻ nghỉ học: ( ghi rõ họ và

tên )

- Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày : + Sức khỏe:

+ Tham gia các hoạt động:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động + Hoạt động học: ………

… ………

Hoạt động chơi:

Các hoạt động khác:

Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016

T ên hoạt động: Tạo hình : Tô màu trường mầm non

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Trường chúng cháu là trường Mầm non”

- Đĩa nhạc nhẹ không lời

- Nhạc bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Tranh mẫu của cô

- Bảng trưng bày sản phẩm

2 Đồ dùng của trẻ:

- Các loại bút màu: bút màu sáp, bút màu nước, bút màu dạ

- Mỗi cháu 01 quyển vở tạo hình