Giao an 5 - chi in

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài: - HS lắng nghe.. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc  Biết tính diện tích hình tam giác... DẠY – HỌC BÀI MỚI: * Giới thiệ

2 Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Giữ lấy màu xanh.

3 Biết nhận xét về nhân vật bài đọc theo y/c BT3

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Thăm bài TĐ - HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

*Giới thiệu bài: - HS lắng nghe

Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐ và HTL.

a/ Số lượng : khoảng 1/4 số HS trong

lớp

b/ Tổ chức kiểm tra:- Gọi từng HS

lên bốc thăm (phiếu thăm ghi sẵn

yêu cầu đọc đoạn(bài) và yêu

cầu câu hỏi cần trả lời)

- HS lên bốc thămvà chuẩn bị trong

- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi

GV cho điểm

- Những HS chưa đạt yêu cầu GV

dặn các em về nhà luyện đọc

thêm để hôm sau kiểm tra

- HS đọc và trả lờicâu hỏi

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài

tập

Bài 2 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc to, lớp đọc

thầm

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài (GV chia lớp thành

6 nhóm và phát phiếu khổ to để

HS làm bài)

- Cho HS làm bài , trình bày kết

quả - Các nhóm làm vàophiếu, xong đem dán

phiếu lên bảng

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng - Đại diện các nhómlên trình bày Lớp

nhận xét

GIỮ LẤY MÀU XANH

TT Tên bài Tác giả Thể loại

1 Chuyện một khu vườn

nhỏ

Thiều

Thơ

4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân

- Cho HS trình bày kết quả - Một số HS phát biểu

ý kiến

- GV nhận xét và chốt lại:

+ Nhận xét về cậu bé gác

rừng: là người rất yêu rừng,

yêu thiên nhiên Bạn rất

thông minh, dũng cảm trong

việc bắt bọn chặt gỗ để bảo

vệ rừng

- Lớp nhận xét

* Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc

 Biết tính diện tích hình tam giác

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- GV chuẩn bị 2 hình tam giác to , bằng nhau (có thể dính trên bảng)

- HS chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau ,kéo cắt giấy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV cho HS làm bài-Hỏi nội dung 2 HS lên bảng làm bài ,

chính của bài cũ.

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài :

GV giới thiệu bài trực tiếp

Hoạt động 1: Cắt , ghép hình

tam gíac:

- GV hướng dẫn HS thực hiện

các thao tác cắt , ghép hình như

+ Dùng kéo cắt hình tam giác

thành 2 phần theo đường cao

của hình ( đánh số 1 ; 2 cho từng

phần )

+ Ghép 2 mảnh 1 ; 2 vào hình

tam giác òcn lại để thành 1 hình

chữ nhật ABCD

+ Vẽ đường cao EH

Hoạt động 2:

So sánh đối chiếu các yếu

tố hình học trong hình vừa

ghép :

- GV yêu cầu HS so sánh :

+ Em hãy so sánh chiều dài DC

của hình chữ nhật và chiều dài

đáy DC của hình tam giác

+ Em hãy so sánh chiều rộng AD

của hình chữ nhật và chiều cao

EH của hình tam gíac

+ Em hãy so sánh dện tích của

hình chư’ nhật ABCD và diện tích

tam giác EDC

Hoạt động 3:

Hình thành quy tắc , công

thức tính diện tích hình chữ

nhật

- GV yêu cầu HS nêu công thức

tính diện tích của hình chữ nhật

ABCD

- GV nêu : phần trước chúng ta

đã biết AD = EH , thay EH cho AD

thì ta có diện tích hình chữ nhật

- HS so sánh và nêu

-HS nêu

- Diện tích của tam giác EDC

bằng 1 nửa diện tích của hình

chữ nhật nên ta có diện tích

của hình tam giác EDC là :

( DC x EH ) : 2 (hay DC x EH )

2

- GV hướng dẫn để HS rút ra quy

tắc tính diện tích của hình tam

giác :

+DC là gì của hình tam giác EDC?

+EH là gì của hình tam giác EDC?

+Như vậy để tính diện tích của

hình tam giác EDC chúng ta đã

làm như thế nào ?

-GV nêu :Đó chính là quy tắc tính

diện tích của hình tam gíac Muốn

tính diện tích của hình tam giác ta

lấy độ dài cạnh đáy nhân với

chiều cao (cùng một đơn vị đo)

Rồi chia cho 2

-GV giới thiệu công thức :

+Gọi S là dịên tích

+Gọi a là độ dài cạnh đáy của

hình tam giác

+Gọi h là chieuà cao của hình tam

giác

+Ta có công thức tính diện tích

của hình tam giác là :

2.2/Luyện tập-thực hành:

Bài 1:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài.-GV

yêu cầu HS tự làm bài

-GV cho 1 HS chữa bài trước lớp

- GV nhận xét

3.CỦNG CỐ –DẶN DÒ :

-GV hỏi nội dung chính của bài

-Dặn dò HS chuẩn bị bài

“Luyện tập”

-Nhận xét tiết học

-HS nghe giảng ,sau đó nêu lại quy tắc ,công thức tính diện tích của hình tam giác và học thuộc ngay tại lớp

- HS đọc đề bài trước lớp

- HS cả lớp làm bài vào vở

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ: Nêu tên các nhóm thức ăn nuôi gà.

B Bài mới: Giới thiệu bài

*HĐ1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm ,chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp

Yêu cầu hs dựa vào nội dung đã

thảo luận ở tiết trớc trình bày

tác dụng cách sử dụng các loại

TOAÙN LUYEÄN TAÄP

I/MUẽC TIEÂU: - Giuựp HS:

 Bieỏt tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh tam giaực

 Bieỏt tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh tam giaực vuoõng khi bieỏt ủoọ daứi hai caùnh goực vuoõng cuỷa noự

II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Caực hỡnh tam giaực nhử SGK

III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1.KIEÅM TRA BAỉI CUế:

-GV cho HS laứm baứi-Hoỷi noọi

dung chớnh cuỷa baứi cuừ

-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

2.DAẽY-HOẽC BAỉI MễÙI:

Hoaùt ủoọng 1: - Giụựi thieọu

baứi:

GV giụựi thieọu baứi trửùc tieỏp

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón

luyeọn taọp:

Baứi 1:

- GV cho HS ủoùc ủeà baứi ,neõu

laùi quy taộc tớnh dieọn tớch hỡnh

2 HS leõn baỷng laứm baứi ,HSdửụựi lụựp theo doừi vaứ

tam giác ,sau đó làm bài.

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-GV vẽ hình lên bảng ,sau đó

chỉ vào hình tam gíac ABC và

nêu :Coi AC là đáy ,em hãy

tìm đường cao tương ứng vơi

đáy AC của hình tam giác ABC

-GV yêu cầu HS tìm đường cao

tương ứng với đáy BA của

hình tam giác ABC

-GV yêu cầu HS tìm các đường

cao tương ứng với các đáy

của hình tam giác DEG

-GV hỏi :Hình tam giác ABC là

DEG trong bài là hình tam giác

gì?

-GV nêu : Như vậy trong hình

tam giác vuông hai cạnh góc

vuông chính là đường cao của

tam giác

Bài 3:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV hỏi :Như vậy để tính diện

tích hình tam gíac vuông chúng

ta có thể làm như thế nào?

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

-GV hỏi nội dung chính của

bài

-Dặn dò HS chuẩn bị bµi sau

-Nhận xét tiết học

KQ: a, 183 dm2 b, 424 dm2

- HS đọc đề bài trong SGK.-HS trao đổi với nhau và nêu

-HS nêu

-HS quan sát hình và nêu:

- Là 2 tam giác vuông

-HS đọc thầm đề bài trong SGK

-HS cả lớp làm bài vào vở

-HS :Để tính diện tích của hình tam giác vuông ta lấy tích số đo hai cạnh góc vuông rồi chia cho 2

2 Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Vì hạnh phúc con người.

3 Biết cảm nhận về cái hay của những câu thơ đã đọc.( BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để

HS làm BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài: - HS lắng nghe

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc

- Số HS kiểm tra: khoảng 1/4

số HS trong lớp và những HS

kiểm tra tiết trước chưa đạt

- Cách tiến hành như kiểm tra

ở tiết 1

- HS lần lượt kiểm tra

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm

bài tập

Bài 2 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- Gv nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài tập (GV giấy,

bút dạ cho các nhóm) - Các nhóm thống kêcác bài TĐ trong chủ

điểm Vì hạnh phúc con người.

- Cho HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm

dán phiếu

- GV nhận xét và chốt lại lời

1 Chuỗi ngọc lam Phun-tôn

2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng

3 Buôn Chư Lênh đón cô

4 Về ngôi làng đang xây Đồng Xuân

- Giáo viên giao việc:

+ Các em đọc lại 2 bài thơ: Hạt

gạo làng ta và Về ngôi nhà

đang xây.

+ Chọn những câu thơ trong 2

bài em thích

+ Trình bày những cái hay của

những câu thơ em đã chọn để

các bạn hiểu và tán thưởng

- HS đọc thầm lại 2 bàithơ -> làm bài

- Một số HS phát biểuvề những câu thơ mìnhchọn và chỉ ra đượcnhững cái hay của các

sự lựa chọn của em câu thơ đó.

- Cho HS làm bài và phát biểu

ý kiến

- GV nhận xét và khen những

HS lý giải hay, có sức thuyết

phục

- Lớp nhận xét

* Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - HS nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI KÌ I

( Tiết 3 )

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL.Mức độ như tiết 1

- Lập được bảng thống kê vốn từ về môi trường

- HS khá, giỏi biết một số biện pháp nghệ thuật được sử

dụng trong các bài thơ, bài văn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để HS cácnhóm lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài - HS lắng nghe

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập

đọc và học thuộc lòng

- Số lượng HS kiểm tra: 1/4 số

Bài 2 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc Lớp lắng

nghe

- Gv nhắc lại yêu cầu BT Gv

giải nghĩa rõ: Sinh quyển,

thuỷ quyển, khí quyển.

- Cho HS làm bài tập (GV phát

giấy, bút dạ, băng dính cho

các nhóm làm việc)

- Các nhóm làm bàivào giấy

- Cho HS trình bày bài làm - Đại diện các nhóm lên

dán bài làm lên bảnglớp

- GV nhận xét và chốt lại lời

(môi trường động, thực

vật)

Thuỷ quyển(môi trườngnước)

Khí quyển(môitrườngkhông khí)Con người; rừng; thú

(hổ, báo, cáo, chồn,

khỉ, hươu, nai, rắn, thằn

lằn, dê, bò, ngựa); chim

(cò, vạc, sếu, đại bàng

… ); cây lâu năm (lim,

gụ, sến, táu …); cây

ăn quả (cam, quýt,

xoài, …); cây rau (rau

muống, rau cải, rau

ngót … )

Sông, suối,

ao, hồ, biển,đại dương,khe, thác,ngòi, kênh,mương, rạch,lạch

Bầu trời,vũ trụ,mây,

không khí,âm thanh,ánh sáng,khí hậu …

Trồng cây gây rừng;

phủ xanh đồi trọc;

chống đốt nương , trồng

rừng gập mặn; chống

đánh cá bằng mìn,

bằng điện; chống săn

bắn thú rừng, chống

buôn bán động vật

Giữ sạchnguồn nước,khoan giếng,xây dựngnhà máynước, nhà

nước

Lọc khóicông

nghiệp,xử lý rácthải;

chống ônhiễm

bầukhông khí

…

* Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - HS nghe

MĨ THUẬT Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu:

- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn

-HS biết cách trang trí hình chữ nhật

- HS trang trí được hình chữ nhật đơn giản

- HS khá, giỏi chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình

II: Chuẩn bị:

- Hình gợi ý cách vẽ

-Giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, tẩy, màu vẽ

III Hoạt động dạy học chủ yếu.

1Kiểm tra bài cũ

-Chấm một số bài tiết trước

và nhận xét -Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn

-Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp

cuỷa HS

2 Baứi mụựi

-Daón daột ghi teõn baứi hoùc

Hẹ 1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

-Treo tranh vaứ gụùi yự HS quan

-Trong thửùc teỏ em coứn thaỏy

trang trớ ụỷ nhửừng ủoà vaọt naứo?

Hẹ 2: HD caựch veừ

Gụùi yự caựch veừ

-Hỡnh chửừ nhaọt caõn ủoỏi vụựi

khoồ giaỏy

-Keỷ truùc, tỡm vaứ saộp xeỏp

maỷng

-Dửùa vaứo hỡnh daựng cuỷa maỷng

ủeồ veừ hoaù tieỏt

-Maứu veừ theo yự thớch

-GV baỷng vaứ HD

-Cho HS quan saựt moọt soỏ baứi

veừ cuỷa HS naờm trửụực

Hẹ 3: Thửùc haứnh

-Theo doừi giuựp ủụừ

-Goùi HS mang baứi leõn baỷng treo

Hẹ 4: Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Gụùi yự caựch nhaọn xeựt ủaựnh

giaự

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3.Cuỷng coỏ daởn doứ.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS: Sửu taàm tranh aỷnh veà

ngaứy teỏt, leó hoọi vaứ muứa

xuaõn

thieỏu

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.-Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu

+Sửù gioỏng nhau, khaực nhau caực loaùi baứi

-Thaỷo luaọn nhoựm quan saựt vaứ nhaọn xeựt, so saựnh, nhaọn ra caực hoaù tieỏt veừ trong hỡnh

-Quan saựt GV veừ baỷng vaứ HD

-Quan saựt nhaọn xeựt baứi veừ cuỷa baùn, choùn ra baứi mỡnh ửa thớch

-Thửùc haứnh veừ caự nhaõn

- HS khaự, gioỷi choùn vaứ saộp xeỏp hoùa tieỏt caõn ủoỏi phuứ hụùp vụựi hỡnh chửừ nhaọt, toõ maứu ủeàu, roừ hỡnh.

-Trửng baứy saỷn phaồm (treo leõn baỷng lụựp)

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứiveừ cuỷa baùn

-Nhaọn xeựt bỡnh choùn

Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 2010

THể DụC Đi đều vòng phải, vòng trái,

Trò chơi"CHạY TIếP SứC THEO VòNG TRòN"

I Mục tiêu :

- Thực hiện đợc động tác đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

- Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức tơng

đối chủ động

II Ph ơng tiện : Nh bài 34.

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

nhiệm vụ, yêu cầu

- Chạy chậm xung quanh

1'

1 lần

0 0 0 0 0  0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 

Cơ

bản

1 Ôn Đi đều vòng phải,

vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

2 Chơi trò chơi "chạy tiếp

- Thi đi đều theo 2hàng dọc giữa các tổ

- Tổ nhất biểu diễn lạicho cả lớp quan sát

- Cả lớp khởi động, gvnhắc lại cách chơi Các

tổ thi đua với nhau GV

điều khiển, HD sửa saicho học sinh

- Lớp trởng điều khiểnD.Ôn động tác đi đều

TOAÙN LUYEÄN TAÄP CHUNG

I/MUẽC TIEÂU: - Giuựp HS bieỏt.:

 Giaự trũ theo vũ trớ cuỷa moói chửừ soỏ trong soỏ thaọp phaõn

 Tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ

 Laứm caực pheựp tớnh vụựi soỏ thaọp phaõn

 Vieỏt soỏ ủo ủoọ daứi dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn

II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC: - Phieỏu baứi taọp coự noọi dung nhử

SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.GIỚI THIỆU BÀI:

GV giới thiệu bài trực tiếp

2.DẠY-HỌC BÀI MỚI:

Hoạt động 1:

Tổ chức cho hs

tự làm bài:

-GV phát phiếu bài tập cho HS

,yêu cầu HS tự làm bài

Hoạt động 2:

Hướng dẫn

chữa bài:

Phần 1 (3 điểm ,mỗi lần

khoanh đúng được 1 điểm)

- GV cho 1 HS đọc các đáp án

mình chọn của từng câu

Phần 2:

- GV yêu cầu HS cả lớp nhìn

lên bảng và nhận xét bài

làm của bạn trên bảng

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.-HS nhận phiếu và làm bài

- HS lên các bài 1,2,3, của phần 1 vào phiếu

- HS đọc , cả lớp theo dõivà nhận xét

Hướng dẫn tự đánh giá :

GV có thể hướng dẫn cho HS tự chấm điểm theo biểu điểm

ở trên rồi cho HS báo cáo điểm của mình

3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV tổng kết tiết học , dặn dò HS về nhà tự ôn tập để kiểm tra cuối học kì

KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI KÌ I ( Tiết

4 )

I MỤC TIÊU :- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL.Mức

độ y/c như tiết

- Nghe – viết đúng chính tả viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước

ngồi và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút

Ta-II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài: - HS lắng nghe

Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐ và HTL.

- Số lượng HS kiểm tra: 1/4 HS trong

Hoạt động 2 : Chính tả

a/ Hướng dẫn chính tả

- Gv đọc một lượt bài chính tả

- Gv nói về nội dung bài chính tả:

Bài văn tả cảnh chợ Ta-sken và

tả trang phục của người dân

Ta-sken – thủ đô nước

U-do-bê-ki-stan

- HS lắng nghe

b/ Cho HS viết chính tả

- Gv đọc từng câu hoặc bộ phận

câu cho HS viết chính tả (đọc 2

lượt)

- HS viết chính tả

c/ Chấm, chữa bài

- GV đọc lại toàn bài chính tả một

lượt

- GV chấm, chữa bài cho HS …

- HS tự soát lỗi

* Củng cố, dặn do ø:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS kiểm tra chưa đạt về

nhà luyện tập đọc và HTL để

tiết sau kiểm tra lại những HS chưa

có điểm, tiếp tục HTL các bài để

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Giấy viết thư

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học - HS nghe