giao án tuần 4 bé vui trung thu

- Góc sách truyện: Xem tranh về ngày tết trung thu - Trong 3 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé.. - Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi [r]

+Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định +Trẻ biết trò chuyện cùng

cô về chủ đề “Bé và các bạn cùng chơi”

+Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục

- Kỹ năng: Phát triển kỹ

năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý

+Phát triển kỹ năng vận động

-Thái độ:Trẻ cùng bạn

biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thể dục

- Lớp học sạch

sẽ, đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề “Bé vui trung thu”

- Sân tập

- Sổ theo dõi trẻ, bút

- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho trẻ, nhắc

trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người thân trong gia

đình

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

…Cho trẻ chơi đồ chơi cùng với các bạn

- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức khỏe của

trẻ ở nhà, ở lớp

2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm

- Cho cả lớp nghe hát bài : "Đêm trung thu" qua băng

đĩa và hưởng ứng theo bài hát cùng cô

- Các con vừa nghe bài hát bài gì?

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về đêm trung thu

- Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám là tết trung thu lại về,

ngày đó có rất nhiều trò chơi và các con sẽ được đi rước

đèn, được phá cổ rất vui

=> Giáo dục: Trẻ yêu quý thiên nhiên, ngày tết trung thu

3 Thể dục sáng:

* Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài

“Cháu đi mẫu giáo” kết hợp với các kiểu chân

* Trọng động:

- ĐT1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- ĐT2: Tay: Đưa sang ngang kết hợp với lắc bàn tay

- ĐT3: Lưng, bụng: Cúi về phía trước

- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng nên

* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

4 Điểm danh trẻ đến lớp:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi và cô báo xuất ăn

- Trẻ chào cô

- Trẻ cất ĐDCN vào đúng nơi quy đinh

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ đứng dậy dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Trẻ biết hát các bài hát về chủ đề

- Đồ chơi lắp ghép

- Tranh tết trungthu, sáp màu

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao ”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Bạn nhỏ cầm đèn ông sao để làm gì các con?

- Các con được bố mẹ mua đèn ông sao cho bao giờ chưa?

=> Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý ngày tết trung thu,

yêu quý thiên nhiên

- Bây giờ cô mời cả lớp mình đi tham quan các góc chơi

hôm nay xem cô đã chuẩn bị cho các con góc chơi gì nhé,

các con đã sẵn sàng chưa nào?

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Các con quan sát xem có những góc chơi nào?

- Ở góc đó có những đồ chơi gì?

- Hôm nay cô cho các con chơi ở 3 góc chơi (trong tuần

cô cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)

- Góc thao tác vai: Bé chơi với bạn, bán hàng đèn ông

sao

- Góc HĐVĐV: Xếp lớp Xếp, trường mầm non của bé

- Góc nghệ thuật: Di màu tranh tết trung thu theo ý

thích

- Góc sách truyện: Xem tranh về ngày tết trung thu

- Trong 3 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào thì

rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé

- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình

thích Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,

hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ…Liên kết các nhóm chơi

c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi

- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và

đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi

ý của cô

- Trẻ cất đồ chơi cùng cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Kỹ năng: Hình thành chotrẻ có kĩ năng rửa tay, rửamặt, biết mời trước khi ăn

Rèn cho trẻ có thói quenngủ trưa

- Thái độ: Khi ăn không

để cơm rơi vãi, không nóichuyện, không đùa nghịchbạn khi ăn, khi ngủ

- Xà phòng, khăn tay, khắn mặt, đĩa đựng cơm rơi

- Phòng ngủ sạch sẽ

- Bữa chính, bữa phụ

- Trẻ biết các tiêu chuẩn

bé ngoan, biết noi gương bạn

2 Kỹ năng

- Rèn trẻ tính ngăn nắp gọn gàng

- Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

- Bảng bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn chính:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có

trong món ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Trẻ đọc bài thơ “ giờ ăn”, cô mời trẻ ăn cơm

- Cô nhắc trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, khi ăn

không nói chuyện, không rơi vãi cơm…Trẻ ăn xong

để bát vào đúng nơi quy định sau đó đi lau miệng,

uống nước, đi vệ sinh, cất ghế

2 Ngủ trưa

- Cô cho trẻ xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao

quát trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ không nói chuyện riêng làm

ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho

tỉnh ngủ Trẻ đi vệ sinh cá nhân, cô buộc tóc chải đầu

cho trẻ

- Cho trẻ vận động bài đu quay

3 Ăn phụ:

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học

- Ôn bài thơ: Trăng sáng; Truyện: Sự tích rước đèn

trung thu

- Nhận xét sau khi ôn

* Cho trẻ chơi tự do trong góc

- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ

chơi vào đúng nơi quy định

- Trẻ đọc thơ, truyện

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

2 Kĩ năng:

- Hình thành cho trẻ có

kĩ năng rửa tay, rửa mặt, biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

3 Thái độ:

-Trẻ ăn ngoan không nói chuyện, không để cơm rơi vãi

- Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt…

- Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Biết noi gương bạn ngoan Trẻ biết chào

cô, chào bạn khi ra về

- Kỹ năng: Phát triển

kỹ năng ghi nhớ, tập trung, chú ý

HOẠT ĐỘNG

* Vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong món

ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn ăn

- Cô nhắc trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất, khi ăn không

nói chuyện, không làm rơi vãi cơm…Trẻ ăn xong để

bát đúng nơi quy định, sau đó lau miệng, uống nước,

đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ

* Văn nghệ:

- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,

động viên trẻ hát cùng, vỗ tay theo nhịp

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn để đạt được bé ngoan

trong ngày, trong tuần

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bật tại chỗ

- TCVĐ: Bắt bướm

- Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bé và trăng

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên vận động “Bật tại chỗ”

- Trẻ biết cách bật tại chỗ, nhún bật tiếp xúc nhẹ nhàng bằng bàn chân

- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi

3 Kỹ năng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn kĩ năng phối hợp chân tay, mắt nhìn thẳng phía trước

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Ông trăng có sáng không các con?

- Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý ngày tết trung thu,

yêu quý thiên nhiên

- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các con

nên làm gì?

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ

xíu” đi kết hợp các kiểu đi: Đi bằng gót chân, đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

Về đội hình 2 hàng dọc tập BTPTC.

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- ĐT2: Tay: Đưa sang ngang kết hợp với lắc bàn tay

- ĐT3: Lưng, bụng: Cúi về phía trước

- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng nên

- Cô chú ý, bao quát trẻ tập, sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc

b Vận động cơ bản “Bò chui qua cổng”:

- Cô giới thiệu tên vận động: Bò chui qua cổng

- Để thực hiện được vận động này các con cùng quan

sát cô làm mẫu nhé

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống

hông, 2 chân đứng thẳng

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bật, mắt cô nhìn thẳng

về phía trước Chân hơi khụy gối, nhún bật cao bàn

chân chạm đất nhẹ nhàng Sau đó cô đi về cuối hàng

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 1 - 2 trẻ nên thực hiện mẫu

+ Cho 2 đội lần lượt thực hiện

+ Cho trẻ thi đua giữa hai đội

- Cô củng cố lại vận động, nhận xét, khen ngợi, động

viên trẻ

c Trò chơi vận động:

Hôm nay cô thấy các con đã tập được vận động rất giỏi,

cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi các con có thích

không nào?

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt bướm

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bạt về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

…

Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Sự tích rước đèn trung thu

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Chiếc đèn ông sao, đêm trung thu

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện: Sự tích rước đèn trung thu

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện:

2 Kỹ năng

- Luyện kỹ năng đọc truyện diễn cảm

- Rèn kỹ năng ghi nhớ và tập trung chú ý cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc, nói đủ câu cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao ”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Bạn nhỏ cầm đèn ông sao để làm gì các con?

- Các con được bố mẹ mua đèn ông sao cho bao giờ

chưa?

=> Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý ngày tết trung thu,

yêu quý thiên nhiên

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc truyện diễn cảm

Hôm nay cô cũng có một câu truyện rất hay đó là câu

truyện: Sự tích rước đèn trung thu, các con có muốn

nghe cô kể câu truyện này không nào?

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời

+ Giới thiệu tên câu truyện: “Sự tích rước đèn trung

thu”

+ Cho trẻ nhắc lại tên câu truyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa:

+ Giảng giải nội dung câu truyện: Nói về chú Cuội

thông minh tốt bụng Vì cứu bạn bè nên Cuội đã không

trở về với bạn và đã được nên cung trăng Cô tiên đã

giúp cho các bạn nhỏ được gặp lại Cuội Và cứ vào tết

trung thu các bạn nhỏ lại rước đèn để nhớ về chú Cuội

- Cô kể lần 3: Kết hợp video câu truyên

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung:

- Các con vừa được nghe cô kể câu truyện gì?

- Câu truyện có những nhân vật nào?

- Cuội đã làm gì khi nghe thấy tiếng bạn kêu cứu?

- Cứu bạn xong cuội đã nên đâu?

- Cô tiên đã giúp các bạn gặp lại ai?

- Vào ngày nào chú cuội sẽ nhìn thấy được các bạn nhỏ?

=>Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu thương, giúp đỡ

nhau, yêu quý ngày tết trung thu

2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Cô là người dẫn truyện, dạy trẻ kể theo cô từng

câu( Lời thoại của các nhân vật)(1-2 lần)

- Cho cả lớp, tổ, nhóm cá nhân trẻ thi đua

- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ

- Khuyến khích trẻ kể truyện

- Nhận xét, động viên trẻ

- Hỏi lại trẻ tên câu truyện

2.4 Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:

- Vừa rồi các con đã đọc câu truyện rất hay rồi, bây giờ

cô và các con cùng nhau hát vận động bài hát “Đêm

trung thu” nhé

- Cô và trẻ vận động theo nhạc bài hát 2 – 3 lần

- Cô bao quát, khuyến khích trẻ vận động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

3 Kết thúc:

- Hôm nay các con được học câu truyện gì?

- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.

- Liên hệ thực tế: Các con hãy kể lại câu truyện thật hay

cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý và lắng nghe

- Sự tích rước đèn trung thu

- Chú cuội, cô tiên

- Nhảy xuống cứu

- Cung trăng

- Trẻ trả lời

- Tết trung thu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể truyện

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ nhắc lại

- Vâng ạ

- Trẻ hát vận động theo cô

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bạt về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: + Trò chuyện về ngày tết trung thu.

+ Trò chơi: Chi chi chành chành

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm trung thu, Rước đèn dưới ánh trăng

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức.

- Trẻ biết được ngày tết trung thu là ngày tết thiếu nhi

- Trẻ biết 1 số các hoạt động diẽn ra trong ngày trung thu như múa lân, rước đèn

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ, vốn hiểu biết cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học

- Giáo dục trẻ tình cảm đối với Bác Hồ, chú bộ đội

- Cho cả lớp nghe hát bài : "Đêm trung thu" qua

băng đĩa và hưởng ứng theo bài hát cùng cô

- Các con vừa nghe bài hát bài gì?

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về đêm trung thu

- Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám là tết trung thu lại

về, ngày đó có rất nhiều trò chơi và các con sẽ được

đi rước đèn, được phá cổ rất vui Thế hôm nay các

con có muốn cùng cô trò chuyện về ngày tết trung

thu không?

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu:

* Cho trẻ quan sát slide về ngày tết trung thu:

- Các con quan sát xem bức tranh này nói về gi?

- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu: Tết Trung thu

theo âm lịch là ngày rằm tháng tám hàng năm, đây

là ngày tết của trẻ em, còn được gọi là “Tết trông

trăng” Nói đến sự tích chú cuội trên cung trăng, do

một hôm chú cuội đi vắng, cây đa quý bị bật gốc bay

lên trời, chú cuội bèn bám vào dễ cây níu kéo lại

nhưng không được nên đã bị bay lên cung trăng với

cả cây của mình Vì vậy, khi các con nhìn lên mặt

trăng thấy một vết đen rõ hình một cây cổ thụ có

người ngồi dưới gốc, đó chính là hình chú cuội ngồi

gốc cây đa đấy

- Trong bức tranh các bạn nhỏ đang làm gì?

- Trên tay các bạn nhỏ cầm cái gì?

- Cô cho trẻ quan sát mâm hoa quả, bánh kẹo

- Tết trung thu bố mẹ các con thường mua những gì?

- Cho trẻ kể các loại hoa quả, bánh kẹo trong ngày

Tết trung thu

* Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung

thu:

- Vào ngày tết trung thu người ta thường tổ chức

hoạt động gì các con cùng quan sát xem tranh nhé:

+ Bức tranh nói về điều gì?

- Các con có thích được phá cỗ không?

- Các con có thích ngày tết trung thu không?

- Bố mẹ ông bà thường mua gì tặng các con ngày tết

trung thu?

- Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa múa hát vừa

ngắm trăng phá cỗ Ở một số nơi người ta còn tổ

chức múa sư tử để các em vui chơi thoả thích

- Cô đưa tranh múa sư tử đêm trung thu cho trẻ quan

sát

- Các con đã thấy đầu sư tử dùng để múa vào đêm

trung thu chưa?

2.2 Hoạt động 2: Luyện tập:

- Vừa rồi các con đã học rất ngoan, bây giờ cô và các

con cùng nhau chơi trò chơi mang tên “Chi chi chành

chành”” nhé

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

3 Kết thúc:

- Củng cố: Hôm nay các con được nhận biết gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

- Nhận xét tuyên dương trẻ.- Các con phải yêu quý

ngày tết trung thu

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bạt về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)