Giáo án tuần 4.bé và các bạn chủ đề nhánh 4 bé vui đón tết trung thu

có một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ đi rước đèn ông sao dưới trăng rằm rất hay các con hãy chú ý nghe cô hát nhé.. các bạn vào tối mai khi trăng lên nhé để chúng mình cùng được ph[r]

Tuần thứ 4 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ

- Phát hiện những đồ vật đồ chơikhông an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vận động vàthói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòngtròn quanh cô

- Tập theo cô các độngtác của bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

+Chơi thao tác vai:

Ru em ngủ, cho em ăn

+ Hát múa đọc thơ theo chủ

đề, chơi với sáp màu

-Xem tranh ảnh về ngày Tết

trung thu

- Trẻ nhập vai chơi, biết

bế em bé búp bê, xúccơm cho em ăn, ru emngủ

Trẻ làm quen với sápmàu, biết đọc thơ theo

cô rèn sự chú ý ghi nhớcho trẻ, sự khéo léo củađôi bàn tay

Trẻ nhận ra các hìnhảnh về ngày Tết trungthu

- Hứng thú bước vàocác góc chơi

-Biết chơi theo nhóm -Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

- Ôn lại kiến thức, Pháttriển trí tượng tượngcho trẻ

- Cất dọn đồ chơi gọngang

- Bộ đồ chơi gia đình,búp bê…

- Bút màu, giấy màu,một số tranh ảnh vềcác bạn

- Một số lô tô tranhảnh về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: - “ Chiếc đèn ông sao”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ chơi.ví dụ:

* Chơi thao tác vai:

Hỏi trẻ và gợi ý:+ Đây là ai? Con đang bế ai?

+ Con cho em bé ăn cháo chưa? Ru em ngủ đi

- Xử lý các tình huống xảy ra

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xét

Hôm nay các con chơi ở những góc nào?

1.Hoạt động có chủ đích - Giúp trẻ biết được các - Địa điểm quan sát

- Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài

Chơi vui vẻ đoàn kết vớicác bạn

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình cùng cô

và các bạn

- Câu hỏi đàm thoạitrò chuyện

- Các trò chơi dângian

- Địa điểm chơi antoàn

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Chiếc đèn ông

sao”

- Cô cùng trẻ đi tham quan các khu vực trong sân

trường Trò chuyện về ngày Tết trung thu

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn đồ chơi

2.Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ chơi

3 Chơi tự do:- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ (Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong…)

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “Giờ ăn,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát, thìa, cốc uốngnước, đủ với số trẻtrong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổ tích,các bài hát ru, dânca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“Đoán tên”, “khuôn mặt vui,

khuôn mặt buồn”, “nu na nu

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn cơm

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động:

VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Gieo hạt

Hoạt động bổ trợ: Hát “Rước đèn dưới trăng”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua cổngtheo hướng dẫn của cô

- Biết phối hợp chân nọ tay kia khi bò, bò không chạm cổng

- Trẻ biết chơi trò chơi:"Gieo hạt"

2 Kỹ năng:

- Phát triển các nhóm cơ chân, tay cho trẻ

- Phát triển khả năng định hướng trong không gian và khả năng phối hợp giữa tri giác với vận động

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo, kiên trì, mạnh dạn và có nề nếp thói quen trong các hoạt động.

3.Thái độ:

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ tập

- Có ý thức tổ chức kỷ luật

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

-Phòng tập rộng rãi, sạch sẽ, cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, dễ vận động

- Xắc xô, vật định hướng, vạch chuẩn bị, cổng thể dục

2.Địa điểm: Tại lớp học

- Các con có đi rước đèn đêm trung thu không?

Hôm nay cô đi làm gặp bạn Búp bê đang đi chợ với

mẹ và bạn có ngỏ ý mời cả lớp mình đến nhà bạn vui

đón trung thu Các con có muốn đến nhà bạn Búp bê

không? Đường đến nhà bạn thật khó đi và phải qua 1

cái cổng nhỏ đòi hỏi các con phải có sức khỏe.Vậy

chúng mình cùng nhau tập luyện để có nhiều sức

khỏe để đến nhà bạn nhé!

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình

này: hôm nay có bạn nào thấy mệt, đau ở đâu không?

- Trẻ hát cùng cô-Rước đèn dưới trăng

- Có ạ

- Vâng ạ!

- Không ạ

2.Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1 : Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xô cùng cô

1-2 vòng, sau dần dần chậm lại rồi xếp thành vòng

tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

*BTPTC: Tập với bài: Ô sao bé không lắc

- ĐT 1: - Hai tay đưa ra trước, sau đó nắm hai tay

vào tai nghiêng người sang hai bên

- ĐT 2: - Hai tay đưa ra trước sau đó nắm hai tay bên

hông nghiêng người sang hai bên rồi hai tay thay

nhau chỉ sang hai bên

- ĐT 3:- Đưa hai tay ra trước sau đó nắm 2 tay vào 2

đầu gối xoay đầu gối đứng thẳng dậy 2 tay thay nhau

chỉ sang 2 bên

- Động tác 4:- 2 tay đưa lên cao, lắc cổ tay dậm chân

tại chỗ

* VĐCB:" Bò chui qua cổng”

+ Giới thiệu: - Cô chỉ vào mô hình nhà bạn Búp bê và

hỏi trẻ

- Nhà bạn có khó đi không? Có đẹp không?

- Các con có thích đến chơi cùng các bạn không?

- Để đến chơi được cùng các bạn các con phải đi qua

cái cổng nhỏ này, các con có bò qua được không?

- Cô cho trẻ bò chui qua cổng (Trải nghiệm) Cô hỏi

trẻ vừa làm gì?

+ Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích động tác:

Từ vạch xuất phát, cô bò phối hợp chân nọ tay kia

nhịp nhàng không để chạm cổng, mắt nhìn thẳng về

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

-Tập đều bài tập phát triểnchung

phía trước, khi bò chui qua cổng thì đứng lên và đi về

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia

- Cho 2 hàng thi đua

- Cô cổ vũ động viên trẻ

* TCVĐ:" Gieo hạt"

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho cả lớp cùng chơi 3- 4 lần( cô bao quát và cùng

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Bò chui qua cổng-Trò chơi: Gieo hạt

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Bé yêu trăng

+ Hát: Rước đèn dưới trăng

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả Lệ Bình.

- Hiểu nội dung bài thơ : Em bé rất yêu ông trăng và mong muốn ông trăng xuống chơi cùng bé

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- Đọc thơ cùng cô, không ngọng

3 Thái độ:

- Trẻ ngoan, có ý thức trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

-Tranh minh hoạ ông trăng sáng, chị Hằng, chú Cuội

- Đĩa VCD với các bài hát theo chủ đề.

.2 Địa điểm: Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ôn định tổ chức.

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Rước đèn dưới trăng”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát

Cô hỏi trẻ: Bài hát nói về điều gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát làm gì?

- Các bạn đang rước đèn ông sao dưới ánh trăng đấy, tối

hôm nay các con cũng sẽ được đi rước đèn như các bạn

bởi hôm nay là ngày ông trăng sẽ sáng nhất và có chị

Hằng , chú Cuội ngồi trên cung trăng xem các con đi

rước đèn phá cỗ đấy, các con có thích ông trăng không?

Cô được biết bạn nhỏ nào cũng rất yêu ông trăng thế nên

mới có bài thơ “Bé yêu trăng’ Của nhà thơ Lệ Bình

- Hát cùng cô

- Rước đèn

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1:Đọc thơ và giảng giải nội dung:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ

- Giới thiệu tên và tác giả bài thơ

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Cô đọc lần 2:

+ Giới thiệu nội dung tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Tóm tắt nội dung bài thơ: “Các bạn nhỏ rất yêu ông

trăng, không muốn ông trăng nặn đi mà chỉ muốn ở đó

mãi để cho bé cùng chơi và cùng hát với chị Hằng, chú

cuội.”

- Cô giải thích từ “ vằng vặc” : Tức là trăng sáng

- Các con có mong như em bé không?

-Để ánh trăng luôn ở mãi soi sáng cho các con thì hôm

nay chúng mình cùng học thuộc bài thơ này để tối đi

rước đèn chúng mình hãy cùng nhau đọc to để ông trăng

- Chú ý nghe

- Nhắc lại tên bài thơ

- Chú ý

nghe thấy mà ở lại.

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Trước khi học bài thơ các con hãy cho cô biết

+ Bài thơ nói về ai?

+ Ai yêu ông trăng?

+ Yêu ông trăng để làm gì? ( Cho chị Hằng chú Cuội ở

lại cùng chơi với bé)

+ Các con có yêu ông trăng không?

+ Nào hãy cùng học nhé!

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài 3-4 lần

- Cho tổ đọc- nhóm đọc- cá nhân đọc

- Cô chú ý sửa sai và ngọng cho trẻ

- Động viên khen ngợi trẻ kịp thời

- Ông trăng và em bé

- Em bé

- Có ạ

- Trẻ tập đọc thơ

3 Củng cố:

- Hôm nay các con đã học bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Về nhà các con hãy cùng rủ các bạn tối hôm nay đi

rước đèn và đọc to bài thơ này cho ông trăng nghe nhé

- Bé yêu trăng

- Ông trăng, em bé, chú Cuội, chị Hằng

4 Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: dung dăng dung dẻ

-Nghe cô nhận xét và chơi trò chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: Nhận biết màu xanh, màu đỏ.

Hoạt động bổ trợ: Hát: Đi chơi đi chơi

Rước đèn dưới trăng

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được màu xanh, màu đỏ của bánh trung thu

- Trẻ biết nói màu đỏ, màu xanh

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng lấy cất đồ dùng đồ chơi

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

- Giaó dục trẻ các truyền thống của dân tộc, các ngày lễ hội

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động trung thu, đèn ông sao, đèn lồng,

- Rổ đựng bánh trung thu màu xanh, màu đỏ

- Nhạc: Mời bạn ăn

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức- giới thiệu bài:

- Cô nói: Các con có biết ngày mai là ngày gì không?

- Đó là ngày rằm, cũng là ngày tết trung thu của các con

đấy Thế các con đã được bố mẹ mua quà cho chưa?

- Đó là gì?

- Trong những ngày này bạn nào cũng được bố mẹ mua

đèn lồng cho để đi rước đèn vào đêm rằm, mua nhiều

bánh trung thu có màu sắc rất đẹp

- Bài học hôm nay chúng mình cùng cô nhận biết xem

những chiếc bánh trung thu có màu sắc gì nhé!

- Bánh trung thu, đènlồng ạ

Vâng ạ

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Nhận biết bánh trung thu màu

xanh, màu đỏ.

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi siêu thị để mua

- Bánh trung thu này có màu gì?

- Bây giờ chúng mình cùng giơ bánh trung thu màu đỏ

lên, giơ bánh trung thu màu xanh lên

- Cho trẻ thực hiện 3 - 4 lần theo yêu cầu của cô và cho

trẻ đọc từ màu xanh, màu đỏ

- Cô động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ

- Khen ngợi khi trẻ làm đúng

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh nhất

Bây chúng mình hãy phân loại bánh trung thu màu xanh

- Đi siêu thị

- Hát cùng cô

- Nhặt bánh trung thu

- Thực hiện

- Bánh trung thu

- Màu đỏ ạ

- Bánh trung thu có màu xanh

- Thực hiện

- Trẻ đọc từ màu xanh, màu đỏ