- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm trung thu.. + Trong đêm rằm trung th[r]
Trang 1TUẦN 1 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Trang 2(Thời gian thực hiện 3 Tuần
-Biết chào cô, chào bố
mẹ và các bạn
-Tạo mối quan hệ gần gũi giữa cô và trẻ, cô vàphụ huynh
-Trẻ nắm được nội dung chủ đề
-Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu-Trẻ tập được các động tác
-rèn cho trẻ thói quen thể dục sáng rèn luyện
cơ thể
-Biết được trẻ nghỉ học-Trẻ biết tên mình tên bạn,biết dạ cô khi cô gọi tên
-Lớp học sạch sẽ gọn gàng ,thoáng mát-Đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
-Đĩa nhạc,cá động tác,sân tập
-Sổ theo dõi trẻ
Trang 3BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
từ ngày 24/09 đến 28/09/2018)
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ và các bạn
- Hướng dẫn trẻ cất đồ và chơi đồ chơi trẻ thích
- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề và đặt câu hỏi
đàm thoại về chủ đề “Bé vui hội trăng rằm”
- Cô nhận xét động viên trẻ,giáo dục về chủ đề cho
trẻ
I Khởi động: đi nhanh , đi chậm, đi khom lưng, đi
chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp bài hát “
Một đoàn tàu”
II Trọng động:
Bài tập phát triển chung :
+ ĐT tay: Hai tay đa lên cao, ra trước, sang ngang
- + ĐT chân: Khuỵu gối
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ Bật tiến về phía trước
III Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
- GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân
Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ
nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định
- Chơi cùng bạn
- Quan sát và trò chuyện vềtết trung thu
-Trẻ đi kết hợp các thế chân
- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều
- Tập theo cô kết hợp bàihát
-Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô”
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 4* Góc học tập
+Xem tranh kể chuyện theo tranh
* Góc phân vai
+ Chơi bán hàng+ đóng vai chi Hằng,chú Cuội
* Góc xây dựng
- Xây dựng sân vuichơi
-Trẻ vẽ bằng sự tưởngtượng sử dụng thành thạomàu sắc tô màu theotranh, rèn kỹ năng cầmbút, rèn kỹ năng tô màu
- Rèn cho trẻ kĩ năng quansát,trẻ kể được chuyệntheo tranh
-Trẻ nhập vai chơi : đóngvai người bán hàng vàngười đi mua hàng chuẩn
bị tết trung thu,nhập đượcvai chị hằng chú cuội
-Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếp
kề, xếp cạnh những khối
gỗ, khu vui chơi có câyxanh xếp tạo thành hàngrào có cổng có
-Tường bao xung quanh
- Bút, màu, giấycho trẻ vẽ
- Một số tranhảnh có nội dung
về tết trung thu
- Quần áo tưtrang của chịhằng, chú cuội
- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ
đồ lắp ghép
Trang 5- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ trăng sáng” Cô hỏi trẻ:
- Bài thơ nói về điều gì? - Cô giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Cô giới thiệu các góc chơi mà tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
2 Thỏa thuận chơi
Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thảo luận,
cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc theo chủ đề, cô
cùng trẻ thống nhất nội dung chơi trong từng góc
Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích
Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về góc chơi và tự thỏa
thuận vai chơi trong nhóm
3 Quá trình chơi
Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo
trong khi chơi
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng
đồ chơi
- Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của bạn
- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai
- Các con chơi gì ở góc này -Các con chơi như thế nào?
Vì sao?
- Các con tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
4 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem sản phẩm ở các góc
chơi, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng
thú ở buổi chơi sau.Cô giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi
Trẻ chơi ở góc
Quan sát và lắng nghe
Thu dọn đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
* Hoạt động có chủ
đích -Trẻ được quan sát và trò chuyện về -Địa điểm quan sát, câu
Trang 6Hoạt
động
ngoài
trời
- Dạo chơi quan sát sự
thay đổi của thời tiết có
* Chơi tự do: chơi tự do
quanh sân trường, đồ
chơi ngoài trời
tiết trời mùa thu mát mẻ
- Trẻ biết lựa chọn quần áo phù hợp với thời tiết
- Giáo dục trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc
- Trẻ hát được các bài hát về ngày tết trung thu
-Tạo cho trẻ tinh thần thoải mái vui ươi
t Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi các trò chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn
hỏi đàm thoại.
- Các bài hát,câu chuyện ,bài thơ về tết trung thu
-Trò chơi,sân chơi
- Sân trường sạch sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Trang 71 Ổn định lớp:
- Cô cho trẻ hát bài hát “chiếc đèn ông sao”trò chuyện
cùng trẻ vềngày tết trung thu
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con đi quan sát vườn trường
- Cô giới thiệu một số vật liệu thiên nhiên và gợi ý nội
dung hoạt động ngoài trời trong ngày
*Cho trẻ làm đồ chơi từ các nguyên liệu thiên nhiên có
sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây…
- Với những nguyên liệu thiên nhiên này chúng ta có
thể làm thành những đồ chơi gì? Cô hướng dẫn trẻ cách
làm - Các con có thể tạo thành nhóm hoặc tự làm théo
ý thích của mình Các con cùng nhau thi đua xem bạn
nào làm được nhiều đồ chơi sáng tạo nhất nhé ( cô và
trẻ kết hợp cùng làm)
- Cho trẻ đi quan sát trường lớp , khu hiệu bộ, bếp ăn
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu trò chơi
- Phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô chọn trẻ ngang sức nhau trong quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ
*Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời, chơi với cát, nước,
tưới cây, vẽ trên sân
- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi
4 Củng cố - giáo dục
5.Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát -Trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu
-Trẻ quan sát và làm theo cô
- Lắng nghe cô nói cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi vận động
- Trẻ chơi tự do
- Chơi trò chơi theo ý thích
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 8* Vệ sinh: - Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn
- Cô chuẩn bị Khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng,
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- rửa tay bằng xà phòng thơm,
- cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu
cầu
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời
cô mời các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh
trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho
trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “
Trang 9A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt
động
chiều
- Ôn lại các bài học buổi sáng đã học.
- Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện về tết trung
thu.
- Chơi với TCVĐ vào thứ 2 + vở chữ cái
+ Thứ 3 vở giao thông
+ Thứ 4: Bé chơi kitmat
+ Thứ 5 làm quen với toán
- Hoạt đông góc theo ý thích của trẻ.
- Văn nghệ
- Nêu gương, cuối ngày cuối tuần
-Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn củacô
- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, lắng nghe cô đọc truyện, hiểu nội dung truyện…
- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện
- Chơi đoàn kết với bạn bè
-Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ
- Biết ngoan sẽ được thưởng cờ và cắm cờ đúng ống của mình-Trẻ biết chào cô, bố mẹ
Sách vở học của trẻ
Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,
xắc xô, phách treTranh truyện
- Đồ chơi các góc
- Đồ dùng của trẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
-Chơi theo ý thích: - Trò chơi:
.+ Nhận xét sau khi chơi
* Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng -
- Thực hành ôn lại các loại vở
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ
tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình
hình trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: “ Đi trong đường hẹp”
Hoạt động bổ trợ: *TCVĐ: “Thi xem đội nào nhanh”
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
- Trẻ yêu quý trường của mình ,biêt giữ gìn vệ sinh trừơng lớp
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
- Trong ngày tết trung thu các con được làm gì?
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con tập bài“ Đi trong
đường hẹp.”
3 Hướng dấn hoạt động:
3.1.HĐ1 Khởi động
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép
cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô
3.2 HĐ2 Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa lên cao- ra trước - sang ngang
- Chân : Đứng đưa chân ra trước - khuỵu gối
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Trẻ kể về các hoạt độngtrong ngày hội đêm trăng
Trang 12- Bật tiến về phía trước
- Cho trẻ thực hiện lần lượt 2- 3 lần
- Cho trẻ thi đua theo tổ
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*TCVĐ: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi
5.Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương
- Chú ý quan sát và lắngnghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Quan sát cô làm mẫu vàlắng nghe cô phân tích độngtác
- Quan sát và lắng nghe-2-3 trẻ làm thử
-Trẻ thực hiện lần lượt-Hai tổ thi đua
Trang 13HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Thơ “ Trăng sáng”
Hoạt động bổ trợ : - TC : Nu na nu nống
I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ hiểu nội dung, nghệ thuật bài thơ, đọc thuộc thơ
- Hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm thơ.
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ:
-Trẻ yêu quý trường của mình ,biêt giữ gìn vệ sinh trừơng lớp
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
II CHUẨN BỊ
1- Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
-Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm
- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu
2 Địa điểm: Tại lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp :
- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh
của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò
chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong
đêm rằm trung thu
+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng
thế nào? Trăng có sáng không? Trăng có to và
tròn không?
2 Giới thiệu bài.
- Cô giới thiệu tên bài thơ : vào đêm trăng sáng,
trăng tròn toả ánh sáng xuống sân nhà, xuống
cảnh vật thiên nhiên làm cho cảnh vật đẹp hơn,
thơ mộng hơn Bài thơ “ trăng sáng” của tác giả
Trần đăng Khoa đã nói lên điều đó
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh
- Cô giảng nội dung, nghệ thuật của bài thơ: tác
- Trẻ xem và trò chuyện
- Trả lời câu hỏi
- Quan sát và lắng nghe
-Quan sát và lắng nghe
Trang 14giả đã dùng biện pháp nhân hoá và so sánh để nói
lên ánh trăng thật là đẹp cả lúc tròn cũng như lúc
khuyết
- Cho trẻ đặt tên cho bài thơ
- Cô thống nhất đặt tên bài thơ
- Cho trẻ đọc tên bài thơ
- Lần 3 đọc kết hợp chỉ chữ dưới tranh
* Hoạt động 2: Đàm thoại, Giúp trẻ hiểu nội
dung bài thơ
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Trăng sáng ở đâu ? Trăng tròn như cái gì nhỉ?
- Tại sao tác giả lại hỏi “ trăng như cái đĩa?
- Vẻ đẹp của trăng được ví như thế nào? Câu thơ
nào nói nên điều đó
- Trăng có tác dụng gì đối với chúng ta?
3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài
- Thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân
( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ )
- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu
của cô
4 Củng cố và giáo dục
- Gợi trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cảnh đẹp của thiên
nhiên
- Cho trẻ chơi “nu na nu nống” 2-3 lần
5 Kết thúc giờ học
- Cho trẻ chuyển hoạt động tiếp nối.
- Trẻ đặt tên bai thơ
- Trẻ đọc tên bài thơ
- Quan sát tranh và đàm thoại-Trăng sáng
- Ánh trăng sáng của đêmdằm, trăng ở trên trời, trăngtròn như cái đĩa
- Trăng chiếu sáng cho mọingười, mọi nhà
- Đọc cùng cô -Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cánhân
- Nhắc tên bài thơ
- Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi
Trang 15- Trẻ biết xếp từ trái sang phải, luyện so sánh
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay siêu thi mở của, và bán rất nhiều
thứ đấy các con có thích đi siêu thị không?
- Nào cô mời các con lên tàu mình cùng đi
nào?
3 Nội dung
3.1 Ôn số lượng trong phạm vi 1
- Các con ơi, đã đến siêu thị rồi đấy, các con
thấy trong siêu thị có bán những gì đấy?
- Ở quầy hàng này người ta bán gì đây?
Ở siêu thi bán rất nhiều bóng nhưng có mấy
quả bóng màu đỏ?
- Bên này người ta bán gì nữa đây?
- Quầy có rất nhiều sách và bút Nhưng có
mấy hộp bút màu đây nhỉ?
- Khách hàng đến mua hết rồi giờ chỉ còn lại 1
hộp bút màu thôi đấy
- Ở bên này người ta bán gì đây?
Trang 16- Có máy bếp ga?
- Có 1 chiếc bếp ga đấy Và giờ đã đến giờ
vào lớp rồi mời các con cùng cô lên tàu về lớp
học nào Trên đường về các con qua quầy
hàng bán đồ chơi cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ
chơi
3.2 Dạy trẻ đếm, nhận biết số lượng 2
- Các con xem trong rổ đồ dùng của mình có
những gì?
Đúng rồi đấy trong rổ của chúng mình có hoa,
chó chậu, và có thẻ chấm tròn đấy
- Bây giờ con hãy xếp hết số hoa ra thành 1
hàng cho cô nào?
Chúng mình nhớ xếp từ trái qua phải nhé (Cô
thực hiện cho trẻ quan sát)
- Các con thấy hoa thế nào?
Đúng rồi bông hoa rất đẹp, giờ cô và các con
trồng hoa cho đẹp nhé
- Con hãy lấy 1 cái chậu ra và xếp dưới một
bông hoa cho cô nào?
- Con hãy đếm xem có bao nhiêu cái chậu?
- 1 cái chậu tương ứng với 1 chấm tròn, Nào
các con hãy chọn thẻ 1 chấm tròn giống như
cô
- Các con hãy gắn thẻ 1 chấm tròn phía bên
phải cạnh cái chậu giúp cô nào?
- Các con thấy số hoa và số chậu như thế nào
với nhau?
- Số hoa và số chậu số nào nhiều hơn? Vì
sao con biết?
- Số nào ít hơn? Vì sao?
- Đúng rồi số hoa nhiều hơn số chậu, số chậu
ít hơn số hoa vì còn 1 bông hoa thừa ra không
có chậu để trồng
- Để số chậu bằng số hoa phải làm như thế
nào?
- Chúng mình cùng lấy thêm một cái chậu ra
trồng bông hoa vào nào?
- Trẻ tìm và đếm
- 1 chiếc bếp ga ạ
- Trẻ hát cầm rổ đi theo hàng vềchỗ ngồi
- Co hoa, có chậu, thẻ chấmtròn ạ
Trang 17- Tất cả có mấy cái chậu?
Đúng rồi đấy có 1 cái chậu thêm 1 cái chậu
nữa là thành 2 cái chậu
- Còn số hoa thì sao, các con đếm cho cô số
hoa nữa nào?
- Tất cả có mấy bông hoa?
- Có 2 bông hoa và 2 cái chậu tương ứng với
thẻ mấy chấm tròn?
- Các con hãy tìm thẻ 2 chấm tròn giống như
cô nào?
- Các con hãy gắn thẻ 2 chấm tròn phía bên
phải cạnh cái chậu, và bông hoa giúp cô nào?
- Cô giáo thấy bông hoa được các bạn trồng
lến rất đẹp đấy, giờ cô và các con cùng hái 1
bông hoa về để cắm cho đẹp nhé?
- Có 2 bông hoa hái đi 1 bông hoa còn máy
bông hoa?
- Các con hái nốt bông hoa con lại giúp cô
nào?
- Có 2 bông hoa đã hái hết 2 bông hoa con
bông hoa nào nữa không?
- Hoa đã được hái hết rồi, giờ các con hãy cất
hết số chậu cho cô vào rổ nào? (Các con vừa
cất vừa đếm nhé)
3.3 Luyện tập, củng cố:
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất.
- Cách chơi: Các con hãy tìm những đồ dùng,
đồ chơi xung quanh lớp học có số lượng theo
yêu cầu của cô và đếm số đồ dùng đồ chơi
- Cô và các bạn sẽ kiểm tra lại
* Trò chơi 2: Tìm về đúng nhà
- Cách chơi: Xung quanh lớp cô có rất nhiều
ngôi nhà, các con nhìn xem các ngôi nhà có gì
- Trẻ đi lấy thẻ
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô