1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Hình ảnh về ngày tết trung thu - Đia nhạc các bài hát về tết trung thu.. - Đèn ông sao, một số các loại quả nhựa đồ chơi 2?[r]
Trang 1Tuần:1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần:3
Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: Số tuần:1
thu, các hoạt động trong
ngày tết trung thu
- Hiểu và trả lời được một
số câu hỏi đơn giản về ngàytết trung thu,
- Hiểu và làm theo chỉ dẫnđơn giản của cô giáo
- Trẻ chơi vui vẻ cùng cácbạn
- Trẻ biết chia sẻ đồ dung
đồ chơi với bạn
- Rèn luyện khả năng thựchiện bài tập theo yêu cầucủa cô
- Rèn trẻ có thói quen tậpthể dục sáng, phát triển thểlực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩybạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Động tác mẫu
- Sổ diểm danh
MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Trang 2- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ tận tay phụ
huynh, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố
mẹ
- Hướng dẫn trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định
- Cô trò chuyện về ngày tết trung thu, một số
hoạt động trong ngày tết trung thu
- Chơi tự do: cô cùng trẻ chơi với những đồ
chơi trong lớp: chơi xếp hình, so hình…
2 Thể dục sáng.
* Khởi động:Cho trẻ xếp thành hàng đi khởi
động theo cô 1-2 vòng quanh nơi tập trẻ lấy
bóng về đội hình vòng tròn
* Trọng động :
+ ĐT1:Thổi bóng tập(3-4 lần)
Trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, kết hợp
hai tay dang rộng làm bóng to
+ ĐT 2: đưa bóng lên cao, hạ bóng
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
thỉnh thoảng dang tay làm chim bay, cò bay
Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ
tự sổ điểm danh
-Trẻ chào cô, chào bạn, chào bố
mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ trò chuyện:
+ Tết trung thu con được tham gia vào những hoạt động gì?+ Tết trung thường có những gì?
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ đi khởi động cùng cô
- Trẻ tập theo cô các động tác
- Trẻ làm động tác hồi tĩnh cùng cô
- Trẻ có mặt dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Chơi đoàn kết với bạn
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp trong khi chơi
- Trẻ biết cách xếp các miếng ghép khít lại với nhau tạo thành những chiếc bánh trung thu
- Biết lật từng trang sáchxem tranh, ảnh về bé vàcác bạn
- Biết trò chuyện cùng nhau về tên, tuổi các bạn trong nhóm
- Trẻ hưởng ứng hát múa cùng cô
Búp bê, bàn ăn, bộ
đồ chơi nấu ăn, bát,thìa, khăn ,chén, yếm
Bộ lắp ghép
Sách, truyện tranh, ảnh
- Dụng cụ
âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUAR TRẺ
1 Ổn định:
- Cô cùng trẻ hát bài “Đi chơi với búp bê”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Bé vui tết
trung thu”
2.Giới thiệu các góc chơi:
- Cô hướng trẻ chú ý đến đồ chơi ở các góc
- Cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp và gọi
tên một số đồ chơi ở các góc chơi
- Cô dẫn dắt giới thiệu từng góc chơi
+ Góc thao tác vai:
Các con sẽ chơi gì ở góc này? Các cô cấp
dưỡng làm gì.?
+ Góc hoạt động với đồ vật:
Ở góc hoạt động với đồ vật này chúng mình sẽ
chơi gì? Xếp như thế nào? Những chiếc bánh
- Cô cho trẻ vào góc thực hiện các thao tác
- Cô chơi cùng trẻ: Cô bao quát trẻ chơi Trò
chuyện tham gia chơi cùng trẻ Gợi ý, động
viên, giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình
Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của
trẻ, giúp trẻ liên kết các góc chơi với nhau
* Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét các góc chơi về kĩ năng, hành vi,
ngôn ngữ chơi của trẻ
- Giới thiệu về sản phẩm sau khi chơi
- Hỏi trẻ về dự kiến chơi lần sau của trẻ
4 Kết thúc chơi:
Cô cùng trẻ hát bài “Cất đồ chơi” cho trẻ thu
dọn đồ chơi Động viên khuyến khích trẻ
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề
Trẻ kể tên góc chơi và gọi tên
Trang 5HOẠT ĐỘNGNỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
2 Trò chơi vận động :
+ Về đúng nhà (bạn trai, bạn gái)
+ Kéo cưa lừa xẻ
3 Chơi theo ý thích:
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời(đu quay, cầu trượt)
- Trẻ biết tên trường mình đang học, các khu vực trong trường
- Nhận biết được đèn trung thu
- Ttrẻ biết tên một số loạiquả trong mâm ngũ quả ngày tết trung thu
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát và chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Biết cách chơi trò chơi
- Có phản xạ nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi
- Nhận biết, phân biệt đươc bạn trai,bạn gái
- Biết cách chơi trò chơi
- Biết đọc lời bài đồng dao cùng cô
- Chơi đoàn kết, biết nhường bạn khi chơi
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục gọn gàng, mũ, dép
- Các khu vực quan sát
- Mân ngũ quả, đèn trung thu
`
-Tranh vẽ bạn trai bạngái
-Trò chơi mẫu
- Đĩa nhạc bài hát “ Lời chào buổi sáng”
- Lời bài đồng dao
“Dung dăngdung dẻ”
- Đồ chơi thiết bị ngoài trời:
đu quay, cầu trượt
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích:.
*Trò chuyện về quang cảnh của trường:
- Con có biết con đang học ở trường nào
không? Con biết gì về trường Họa Mi? Hôm
nay chúng mình cùng quan sát quang cảnh
sân trường nhé!
- Cô cùng trẻ quan sát mâm ngũ quả, đèn
trung thu
+ Mâm ngũ quả của cô có những quả gi? Quả
chuối, hồng, bưởi, na, nho…có những màu
gì?
+ Vào ngày tết trung thu con được tham gia
vào những hoạt động nào?
+ Tết trung thu có đèn gì? Cô và trẻ cùng
quan sát một số loại đèn trung thu
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ
dung đồ chơi
2 Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Về đúng nhà
+ Phổ biến luật chơi và cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
+ Cô bao quát trẻ chơi và động viên, khích lệ
trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ …
+ Cô phổ biến cách chơi Cô chơi cùng trẻ 2-3
lần Nhận xét và tuyên dương trẻ
3 Chơi theo ý thích:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài
trời, đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ
- Nhận xét buổi đi dạo, cho trẻ vệ sinh vào
lớp
- Trường Họa Mi
- Trẻ cùng cô trò chuyện về quang cảnh sân trường
- Trẻ quan sát, cùng cô tìm hiểu
về mâm ngũ quả, đèn trung thu
Trang 7NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
2 Trong khi ăn:
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ đúng cách
- Biết kê ghế ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ biết tên các món ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi, vãi cơm, thức ăn
- Trẻ biết lau tay, lau miệng,xúc miệng bằng nước sạch
Nước, xà phòng, khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc,
đồ ăn
Khăn mặt, nước uống,
- Trẻ biết chuẩn bị phòng ngủ cùng cô
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
dễ ngủ
- Rèn cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc
- Trẻ ngoan, biết tự đi vệ sinh, dọn phòng ngủ cùng cô
Chăn, chiếu, gối, sạp ngủ, ánh sáng phòng ngủ
Một số bài hát ru
Bô, nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm trên
bàn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: đi vệ sinh, lau
mặt, rửa tay
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để
tiện chăm sóc Bàn nào chuẩn bị xong thì cho ăn
trước
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó
mới chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ: không nói
chuyện, không làm vãi cơm, không ăn miếng to,
nhai kĩ…
- Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ
tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
- Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau
khi ăn
Trẻ vệ sinh cá nhân theo sự hướng dẫn của cô
Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, có nề nếp trong khi ăn
Trẻ vệ sinh sau khi ăn
- Cho trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cùng cô và
tự đi đến chỗ ngủ
- Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ
- Nếu có trẻ thức dậy sớm và quấy khóc cô cần dỗ
dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ ra
chơi ở chỗ khác
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước
- Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ cùng cô
Trang 9NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
2 Chơi tập theo ý thích Ôn
luyện một số thói quen tốt
trong sinh hoạt: ăn chin,
uống sôi, rửa tay trước khi
ăn, rửa mặt, uống nước sau
khi ăn, vứt rác đúng nơi quy
định
3 Ăn bữa chính chiều.
4 Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.
Trả trẻ.
- Tạo cho trẻ cảm thấy thoảimái khi ngủ dậy
- Trẻ ăn hết xuất của mình
- Trẻ được ôn luyện một sốthói quen tốt trong sinh hoạt
- Biết vệ sinh đúng cách
- Trẻ biết cách chơi với đồ chơi ở các góc, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Trẻ nhận xét mình, bạn
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi
- Biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, chào các bạn khi ra về
- Bài vận động :
“Vui đến trường”
- Bàn ghế , quà chiều
- Nước, xàphòng, khăn
- Đồ dùng,
đồ chơi
- Khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn
- Cờ, bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 101.Vận động nhẹ - ăn quà chiều
+ Cô cho trẻ xếp hàng Tập bài vận động :
“Vui đến trường”
+ Chia quà chiều cho trẻ ăn
2 Chơi tập theo ý thích Ôn luyện một số
thói quen tốt trong sinh hoạt.
- Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành
đồ chơi, biết nhường bạn
- Cô giáo dục trẻ ăn thức ăn đã nấu chín, uống
nước sôi không uống nước lã
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt
-GD: trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh
3 Ăn bữa chính chiều.
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau
đó mới chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại
thức ăn khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ:
trẻ tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô nói các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé
sạch Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn Cô nhận
xét chung
- Phát bé ngoan cho trẻ.Cho trẻ lên cắm cờ
5 Trả trẻ.
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, các bạn khi ra về
Trang 11Thứ 6 ngày 6 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát: Búp bê
Nghe hát: Mẹ yêu không nào
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Trời tối trời sáng
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
+ Trẻ thuộc và nhớ tên bài hát,
+ Trẻ hát theo cô và hát đúng giai điệu
2 Kỹ năng:
+ Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ
+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ hát to, rõ ràng
Chơi “ trời tối, trời sáng”
- Đôi mắt giúp con làm gì?
Để đôi mắt luôn sáng và nhìn rõ mọi vật con phải
làm gì?
Chúng mình không được khóc nhè nếu không sẽ bị
đau mắt đây Có 1 bạn rất ngoan bé tý teo nhưng
không khóc nhè đâu, đó là em búp bê trong bài : Búp
bê đấy
2.Cung cấp biểu tượng mới.
a Hoạt động 1 Dạy hát” búp bê”.
* Cô hát cho trẻ nghe:
Lần 1: Cô hát không đàn
Cô giới thiệu tên bài hát- tên tác giả
Lần 2: Cô hát kết hợp đàn, biểu diễn minh họa, giảng
giải nội dung
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
Trang 12Bài hát nói về em búp bê ngoan, rất đáng yêu,
không khó nhè
Giáo dục : Các con phải ngoan như bạn búp bê nhé
Cô hát cho trẻ nghe lần 3
* Dạy trẻ hát:
Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 làn
Cô cho tổ ,nhóm, các nhân hat
Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khen ngợi, động viên trẻ
Hoạt động 3: Nghe hát “ Mẹ yêu không nào”
Lần 1: Cô hát không đàn
Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả
Lần 2: Cô hát, biểu diễn minh họa
Cô vừa hát bài gì?
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:
Vận động: Đi có mang vật trên tay.
Hoạt đông bổ trợ : Trò chơi: “Chi chi chành chành”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động, thực hiện được vận động “Đi có mang vật trên tay”
- Trẻ biết yêu cầu của bài tập và luật của trò chơi vận động
2 Kỹ năng:
Trang 13- Luyện kỹ năng đi giữ thẳng người, không làm rơi vật trên tay.
- Rèn luyện kỹ năng cử động bàn tay và ngón tay cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ thích môn học thể dục, thích tham gia vào các hoạt động học tập
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, mạnh dạn khi tham gia các hoạt động
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Cung cấp biểu tượng
a Khởi động:
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo nhạc cùng
cô kêt hợp với các kiểu đi nhanh, đi chậm, đi
thường, sau về đội hình vòng tròn
b Trọng động:
*Bài tập phát triển chung.
+ Động tác tay : Hai tay đưa bóng lên cao, bỏ bóng xuống
+ Động tác bụng: Bóng để dưới chân,cuí xuống cầm bóng
Trang 14nói “bóng nẩy”, “bóng nẩy”
Cho trẻ về hai hàng ngang quay mặt vào nhau
* Vận động cơ bản: “ Đi có mang vật trên tay”
- Cô giới thiệu tên vận động: “Đi có mang vật trên
tay”.
- Cô có một số quả bóng và đồ chơi cô muốn tặng
bạn bạn búp bê và bạn gấu bông, cô nhờ chúng đem
đến giúp cô nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác
- Cô đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh, cô
cầm quả bóng trên hai tay đi về phía bạn búp bê và
đặt bóng vào rổ giúp bạn búp bê Rồi sau đó cô đi ra
phía bên cái bàn cần đồ chơi về giúp bạn gấu bông
- Cô làm mẫu lần 3: hoàn chỉnh động tác
- Cô bao quát và sửa sai (nếu có)
- Lần 2 cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua theo
tổ, nhóm
* Trò chơi: “Chi chi chành chành”
- Cô giới thiệu tên trò chơi:
- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “ Chi chi chành
Trang 15Bé được cô yêu
Bé được mẹ yêu
Ù à ù ập
Đóng sập cửa vào
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi quây quần bên nhau
Cô xòe ngửa bàn tay, bàn tay còn lại của cô và trẻ
cùng đặt ngón tay trỏ chấm chấm vào bàn tay xòe
ngửa của cô và đồng dao “ chi chi chành chành”
- Trẻ chơi thành thạo , cô chia trẻ thành 2 nhóm
chơi
- Cô nhận xét quá trình chơi
c.Hồi tĩnh:
- Cho trẻ hít vào thở ra
3 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
4 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương, động viên
trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
-Trẻ thực hiện
- Trẻ nhắc lại tên vận động
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019
Trang 16Tên hoạt động: Nhận biết
"Tìm hiểu về ngày tết trung thu"
Hoạt động bổ trợ: Hát "Đêm trung thu"
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và các bạn về ngày Tết trung thu
- Biết các hoạt động trong ngày tết trung thu và bày cỗ trung thu
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Hình ảnh về ngày tết trung thu
- Đia nhạc các bài hát về tết trung thu
- Đèn ông sao, một số các loại quả nhựa đồ chơi
- Cô cùng trẻ hát vận động theo nhạc bài hát
"Đêm trung thu"
Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát vận động theo nhạc
bài hát gì?
Sắp đến ngày tết trung thu rồi, vậy chúng mình
biết gì về ngày tết trung thu là ngày nào không?
Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về ngày tết
trung thu nhé!
2 Cung cấp biểu tượng mới:
* Hoạt động 1: Bé biết gì về ngày tết trung thu
- Trẻ hát vận động theo nhạc
Đêm trung thu
Trang 17Để chuẩn bị đón tết trung thu, trên đường đi học
các con thấy mọi người chuẩn bị đón tết trung
thu như thế nào?
- Cô gọi cá nhân từng trẻ trả lời
Cô cho trẻ xem hình ảnh các bạn múa hát, rước
- Cô cho trẻ biết ngày 15 tháng 8 âm lịch là ngày
tết trung thu, hàng năm trăng rất sáng và tròn,
vào ngày này thường diễn ra nhiều hoạt động, và
đây là hoạt động rước đèn dưới ánh trăng đấy
các con ạ
* Quan sát hình ảnh tranh múa hát:
+ Các bạn đang làm gì?
Ngoài rước đèn ra, đón tết trung thu cũng có rất
nhiều các tiết much văn nghệ hay nữa, do chính
các anh chị mẫu giáo trong trường biểu diễn đấy!
* Quan sát mâm ngũ quả
+ Đây là mâm gì?
+ Trong mâm ngũ quả có những loại quả gì?
+ Trong ngày tết trung thu không thể thiếu được
mâm ngũ quả đấy các con ạ
- Sau hoạt động rước đèn múa hát rồi đến hoạt