GIAO AN TUAN 28 CD GIAO THONG

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Trò chuyện với về các phương tiện giao thông đường thủy.. Kiến thức:[r]

CHỦ ĐỀ : BÉ VUI HỌC GIAO THÔNG

(Thực hiện 2 tuần từ ngày 08/06/2020 đến ngày 19/06 /2020)

Tuần 28: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

(Thực hiện từ ngày 15/ 06 đến ngày 19/06/2020)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO

( Thời gian thực hiện 2 tuần,

Tên chủ đề nhánh 2: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG :

( Thời gian thực hiện: từ ngày 15/06

và trẻ, cô và phụ huynh

-Giáo dục lễ giáo cho trẻ

-Thông thoáng phòng học

-Tranh ảnh-Nội dung trò chuyện

Thể dục buổi sáng

Tập theo bài hát “ Bài tập thể dục

buổi sáng”

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể

dục sáng, phát triển thể

lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

Điểm danh - Biết dạ khi cô điểm danh - Sổ điểm

danh

THÔNG

-Cô niềm nở đón trẻ vào lớp

-Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân

hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy

định

-Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò chuyện với trẻ về ptgt đường thủy:

- Hôm nay ai đưa con đi học?

- Đi bằng phương tiện gì?

- Ngoài ra con còn biết ptgt gì? (máy bay,

tàu,thuyền )

-Vậy chúng mình có biết những phương tiện

này thường hoạt động ở đâu không?

-Tàu, thuyền dùng để làm gì?

-Đó là những phương tiện giao thông đường

thủy

-Ông bà, bố mẹ

-Xe đạp, xe máy-Trẻ trả lời: Máy bay, tàu, thuyền

-Dưới nước ạ-Chở người, hàng hóa-Vâng ạ

1 Khởi động Cho trẻ đi thành vòng

tròn, đi các kiểu đi chạy nhanh, chạy chậm

2 Trọng động.

- Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập PTC:

-Hô hấp : Gà gáy

-Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- :Bụng: Quay người sang 2 bên.

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC

Hát các bài hát về chủ đề giao thông

- Trẻ biết bắt chước lại hành động của người lớn, biết thao tác đúng vai chơicủa mình

-PT óc sáng tạo cho trẻ

- Biết cách giở sách-Trẻ biết tên một số PTGTđường thủy

-Trẻ làm quen với cách cầm bút, đất nặn, hồ dán

- Rèn các kỹ năng sử dụng

đồ dùng

-Thuộc và vận động được những bài hát có trong chủđề

-Biết nhún nhảy theo bài hát

- Đồ dùng trong góc -Đồ chơi các loại

- Tranh, sách

-Bút sáp, đất nặn, hồ dán

-Nội dung bài hát-Ti vi, đĩa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: Trường cháu đay là trường mầm non

- Trò chuyện về trường mầm non của bé

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách; góc tạo hình

+ Góc đóng vai các con đóng vai người bán vé xe, người

lên tàu soát vé ,

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng nhà ga, bến

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

- Nhận xét sản phẩm của

TỔ CHỨC CÁC

- Dạo quanh sân trường, tham quan

các khu vực trong trường

- Trò chuyện về các góc chơi trong

- Giáo dục trẻ biết yêu quýtrường , lớp Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ

- Trẻ phân biệt vị trí các khu vực của trường

- Biết công việc của các côbác trong trường

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm trẻ quan sát

- Tranh ảnh

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình

như thế nào?

- Cô cho trẻ quan sát lần lượt các khu vực trong

trường Sau đó cô hỏi trẻ:

+ Trường mình có những khu vực nào?

+ Khu vực đó có để làm gì?

+ Cách chơi của khu vực đó ntn?

+ Các con phải làm gì khi chơi ở các khu vực

đó?

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn cần

chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không nói

chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định,

uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc,

những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung Phát bé ngoan

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 15 tháng 06 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+ VĐCB: Bật về phía trước

+ TCVĐ: Cáo và thỏ.

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Hát: Anh phi công.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết dùng lực của đôi chân để bật mạnh về phía trước

- Biết chơi trò chơi vận động

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Mũ cáo, mũ thỏ

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: Bé đi khắp nơi bàng

phương tiện giao thông gì?

+ Cho trẻ hát bài: Anh phi công:

+ Cô trò chuyện cùng trẻ

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Anh phi công đang làm gì nhỉ?

+ Giáo dục trẻ biết yêu quý chú phi công và chấp

hành luật lệ giao thông

- Trẻ hát cùng cô

- Anh phi công

- Lái máy bay ạ

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An

của chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé

khỏe, bé ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham

gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng

mình phải cùng nhau luyện tập bài tập: “Bật về

phía trước” nhé!

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như

thế nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi

vừa hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các

kiểu đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

+ Động tác chân ( ĐT nhấn mạnh): Ngồi khuỵu

nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Vận động cơ bản: Bật về phía trước.

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

các bé phải bật mạnh về phía trước các con có

đồng ý không Cô đứng tưn nhiên, tay chống

hông Khi có hiệu lệnh bật thì cô nhún chân và

+ Thi đua giữa các tổ với nhau

+ Cô cho nhóm lên tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

- Cô cho trẻ quan sát và đếm số cáo, mũ thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Một bạn giả làm cáo,

các bạn khác làm thỏ Các chú thỏ đi kiếm mồi

khi nghe tiếng cáo gừ gừ,,,thỏ thì phải chạy

nhanh về tổ kẻo cáo bắt

- Luật chơi: Chú thỏ chậm không chạy kịp về tổ

bị cáo bắt thì phải hát một bài

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Hứng thú chơi trò chơi

- Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 16 tháng 06 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Truyện: Tàu thủy tí hon

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Đèn pha

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện “Tàu thủy tí hon ”

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng:

- Quan sát lắng nghe và ghi nhớ

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ hứng thú với hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh vẽ minh hoạ nội dung truyện

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu"

-Trò chuyện với trẻ về bài hát

+Các con vừa hát bài hát gì?

+Tàu hỏa kêu như thế nào?

+Các con được đi tàu hỏa bao giờ chưa?

+Khi ngồi trên tàu các con phải như thế nào?

- Giáo dục trẻ an toàn giao thông

- Trẻ hát cùng cô

- Đoàn tàu nhỏ xíu-Tu tu

-Ngồi ngay ngắn

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ ! Có một câu chuyện nói về bạn tàu

thủy tí hon, bạn ấy rất dũng cảm đã biết giúp đỡ

mọi người chúng mình cùng lắng nghe xem bạn

đã giúp đỡ ai nhé

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể lần 1: Bằng cử chỉ, ngữ điệu, nét mặt

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: Tàu thủy tí hon,

tác giả Nguyễn Thị Ánh

- Cho trẻ nhắc lại

- Cô kể lần 2: Dùng tranh minh hoạ

Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe chuyện gì?

- Câu chuyện nói về ai?

- Vậy tàu thủy đã ngoan chưa?

- Cô khái quát nội dung câu chuyện: Câu chuyện

kể về 2 ông cháu tàu thủy đã giúp các xà lan trên

sông vượt qua một chiếc xuồng ngáng qua

- Cô kể lần 3: Bằng mô hình

*Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung câu

chuyện.

- Câu chuyện có hay không ?

- Câu chuyện nói về ai ?

- Công việc của ông nội tàu thủy tí hon là gì ?

- Có chuyện gì xảy ra khi 2 ông cháu tàu thủy

đang đẩy xà lan chở lúa?

- Trẻ lắng nghe cô kể

- Tàu thủy tí hon

- Tàu thủy tí hon

- Tàu thủy

- Rồi ạ

- Lắng nghe

- Có ạ

- Tàu thủy tí hon ạ

- Đẩy các xà lan trên sông

- Có một chiếc xuồng ngángđường

- Tàu thủy tí hon đã làm gì ?

- Các con thấy tàu thủy tí hon như thế nào? Có

dũng cảm không?

- Con có yêu quý bạn tàu thủy tí hon không?

- Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu thuyền phải

ngồi ngay ngắn, không chạy nhảy

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho cả lớp kể cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

*Hoạt động 4: Trò chơi: Đèn pha

- Cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, bây giờ

cô và các con cùng chơi trò chơi nhé

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Trẻ đứng tại ch, hai

tay giơ lên đầu, bàn tay nắm lại Cô nói và làm

động tác trẻ làm theo cô:

- Đèn nhấp nháy nhấp nháy- Là tớ muốn xin

đường- Xin nhường đường cho tớ nhé!( Các ngón

tay cụp vào xòe ra nhiều lần)

- Đèn nhấp nháy bên phải - tớ muốn rẽ phải

đây( tay trái thả xuống, tay phải giơ lên cụp và

xòe nhiều lần)

- Đèn nhấp nháy bên trái -Rằng tớ muốn xin

đường (Tay phải thả xuôi, tay trái giơ lên cụp và

xòe nhiều lần)

- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, bao quát trẻ chơi

-Tàu thủy tí hon đã vượt lêntrước và đẩy chiếc xuồng ra

- Có ạ

- Có ạ

- Lắng nghe

- Kể chuyện cùng cô

- Trẻ kể theo tổ, nhóm, cánhân

-Lắng nghe cô phổ biến cáchchơi

- Trẻ chơi hứng thú

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường thủy.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Thả thuyền”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết gọi đúng tên các phương tiện giao thông đường thủy: Tàu, thuyền, ca nô

- Biết được công dụng, nơi hoạt động, tiếng kêu

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

-Trẻ hiểu câu hỏi, biết trả lời đúng câu hỏi

- Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ chú ý của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy

-Đĩa có hình ảnh thuyền, tàu thủy

-Chậu nước, mỗi trẻ một thuyền bằng giấy

- Cho trẻ hát bài "Em đi chơi thuyền", nhạc và

lời Trần Kiết Tường

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nôi dung bài hát

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về PTGT gì?

Khi ngồi trên thuyền con phải ngồi như thế

nào?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ khi bố mẹ cho các

con đi chơi bằng tàu thuyền thì chúng mình

phải ngồi ngay ngắn không thì ngã xuống

nước các con nhớ chưa?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu về các

phương tiện giao thông đường thủy nhé!

-Vâng ạ

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Nhận biết tàu thủy, thuyền

- Cho trẻ kể tên các phương tiện giao thông

đường thủy mà trẻ biết.

- Các con có biết tàu, thuyền chạy ở đâu

không?

Cô dùng thủ thuật đưa tranh cho trẻ quan sát

- Đây là gì? (tàu thủy) - Cho trẻ đọc

-Tàu thủy có đặc điểm gì?( Cô chỉ vào tranh

và giới thiệu các bộ phận của tàu thủy)

-Tàu thủy kêu như thế nào?

-Tàu thủy chạy nhanh hay chạy chậm?

- Nó chạy ở đâu?

- Tàu thủy dùng để làm gì?

- Người lái tàu thủy gọi là gì?

- Con đã được đi tàu thủy chưa?

- Lớn lên con có muốn làm chú thủy thủ để lái

tàu không?

( Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc lại câu trả

lời)

- Ngoài tàu thủy ra còn có PTGT nào cũng

chạy dưới nước nữa?

Cô cho trẻ xem bức tranh có hình ảnh chiếc

thuyền

*Tương tự cô hỏi trẻ về tên gọi, đặc điểm,

công dụng của chiếc thuyền

- Cô cho nhiều trẻ trả lời câu hỏi để trẻ được

nói tên, công dụng của tàu, thuyền

- Cho cá nhân nói

- Thế chúng mình có biết các phương tiện

- Tàu, thuyền ca nô