GIÁO ÁN TUẦN 12- NGHỀ PHỔ BIẾN

- Ngoài lời nói yêu thương, theo các con, chúng ta phải làm gì để trao gửi thể hiện tình yêu thương của mình dành cho bạn bè, người thân. (Cô cho trẻ xem hình ảnh trẻ nhường đồ chơi [r]

- Chơi tự do

- Hướng trẻ quan sát gócchủ đề và trò chuyện vềchú cảnh sát giao thông

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mởcủa thông thoáng phòng học chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

Nghề bé biết

từ ngày 16/11/2020 đến 11/12/2020

biến

Từ ngày: 23/11 đến 27/11/2020)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần,nhăc trẻ chào người thân

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc nổi

2.Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh,

đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp bài hát:

“Đoàn tàu nhỏ xíu”

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

+ Hô hấp: còi tàu tu tu

+ ĐT tay: tay thay nhau quay dọc thân

+ ĐT chân: Bước khuỵu gối một chân ra phía trước

+ ĐT bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo

4, Hồi tĩnh: con công

- - Cô gọi từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàngTrẻ trò chuyện với côTrẻ xoay các khớp

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

Tập theo cô theo lời bàihát: “ Em làm công an tí tíhon’’

- Lắng nghe

- Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

ngoài

trời

* Hoạt động ngoài trời

- Quan sát thiên nhiên,

dạo chơi sân trường

liệu thiên nhiên

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Trẻ biết cách quan sátthiên nhiên

- Trẻ biết trang phục,dụng cụ làm việc của chú

bộ đội, giáo viên, bác sĩ

-Trẻ được nghe kểchuyện, đọc thơ, hát vềchủ đề

Rèn kỹ năng cho trẻRèn kỹ năng vận động

- Rèn sự khéo léo sáng tạo

- Trẻ được chơi theo ý thích của mình

- Địa điểmTrang phục

- Chuyện bàihát có trongchủ đề

- Mũ mèo và

mũ chuột, bóng, súng bằng giấy

Lá cây

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

II Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc thơ “ Chú cảnh sát giao

thông”

- Cô cho trẻ quan sát thiên nhiên, quan sát trang phục,

dụng cụ làm việc của nghề bộ đội, bác sĩ, giáo viên

+ Cô hỏi trẻ về thiên nhiên hôm nay như thế nào?

+ Cho trẻ lắng quan sát trang phục, dụng cụ làm việc của

nghề bộ đội, giáo viên, bác sĩ

- Kể chuyện/ đọc thơ/ hát bài có trong chủ đề

- Giáo duc trẻ biết ơn và kính trọng những người làm

nghề

III Tổ chức trò chơi cho trẻ:

Trò chơi vận động:”

- Cô cho trẻ chơi : Trò chơi:

“ Chuyền bóng”, Mèo đuổi chuột, ai nhanh nhất, ai bắn

giỏi nhất, lộn cầu vồng"

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ làm đồ chơi từ nguyên vật liệu lá cây khô

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết nhặt rác,chăm sóc cây

- Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ quan sát và nóilên ý của trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơitheo hứng thú củatrẻ

- Làm đồ chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết dùng những

đồ chơi để lắp ghépđược bến xe, đường đi,hình chú cảnh sát giaothông

-Trẻ biết cắt, một sốdụng cụ của chú cảnhsát giao thông, bộ đội,

Một đồ chơi lắpráp, khối gỗ, gạch

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh:

+ Bức tranh vẽ ai? Chú cảnh sát gt đang làm gì?

- Các chú làm việc đó để làm gì?

- GD trẻ yêu quý, kính trọng chú cảnh sát giao thông

và những người làm nghề phổ biến

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi - Cô hỏi trẻ lớp mình

có mấy góc chơi đó là những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai bán hàng

+ Góc xây dựng: Xây dựng bến xe

+Góc sách: Làm sách, tranh, xem tranh về chú cảnh

sát giao thông, chú bộ đội, cô giáo

+Tương tự với các góc chơi khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ

bầu nhóm trưởng

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cô đi từng nhóm qs trẻ chơi, xử lý các t́ình huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

3 Kết thúc:- Nhận xét góc chơi- nx tuyên dương

cùng cô

- Trẻ nghe

- Nói tên góc chơi, nộidung chơi trong cácgóc

- Đàm thoại cùng cô

- Quan sát và lắngnghe

- Tự chọn góc hoạtđộng

Trẻ chơi trong các góc

Tham quan các gócchơi và nói nên nhậnxét của mình

A TỔ

CHỨC CÁC

Hoạt

động

Hoạt - Vệ sinh cá nhân - Rèn kĩ năng rửa tay phòng, khăn khô

đúng trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

sạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

- Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh pḥòng ăn, pḥòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

Trẻ xếp khăn vào khayTrẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vãi Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc dây váy

- Nghe đọc chuyện/ thơ.

Ôn lại bài hát bài thơ,

bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - nêu gương

bé ngoan cuối tuần

- Trao đổi với phụ

- Rèn kỹ năng ca hát vàbiêu diễn, mạnh dạn, tựtin

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

-Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh

-Phụ huynh có biệnpháp phối kết hợp vớicô

- Các góc và đồchơi trong góc

- Bài thơ, câuchuyện, bài hát

- Đồ dùng âmnhạc

-Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Ôn lại bài hát, bài thơ về chú cảnh sát giao thông

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích của bé

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé

ngoan

+ Cho trẻ nhận xét hành vi của mình, của bạn

+ Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan,

động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

Trẻ xếp đồ chơiTrẻ hoạt động theo ý thíchTrẻ nhận xét nêu gương

Trẻ nêu

Trẻ nhận xétTrẻ ngheTrẻ nghe

Trẻ vỗ

Trẻ cắm cờ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bò zích zắc theo hướng qua 7 điểm

- TCVĐ: Người tài xế giỏi Hoạt động bổ trợ : Thơ: Chú cảnh sát giao thông

I Mục tiêu- yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Biết cách bò zích zắc theo hướng qua 7 điểm

- Biết chơi trò chơi

1 Ổn định tổ chức- TC gây hứng thú:

- Cho trẻ đọc thơ: " Chú cảnh sát giao thông”

Cô và trẻ trò chuyện về bài thơ

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Chú làm những công việc gì?

+ Chú làm công việc đó để làm gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng chú cảnh sát

giao thông

2 Giới thiệu bài.

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì

nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục

Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ

bản đó là “Bò zích zắc theo hướng qua 7 điểm.” nhé

Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Một đoàn tàu ” kết hợp với đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 : Trọng động:

*.Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: tay thay nhau quay dọc thân

+ ĐT chân: Bước khuỵu gối một chân ra phía trước

+ ĐT bụng :Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gót chân- Đibằng mũi chân- Đi khomlưng- Chạy chậm - Chạynhanh- Chạy chậm

Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp (nhấnmạnh động tác tay, chân)

- Quan sát và lắng nghe

*Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động : Bò zích zắc theo hướng qua

7 điểm

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: Từ

đầu hàng cô bước ra trước vạch xuất phát TTCB:

Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn

về trước, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh "Bò" thì trẻ

bò kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía trước, cô

bò khéo léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua

từng cây không chạm vào cây tiếp tục bò cho đến

cây cuối cùng sau đó đứng dậy đi về đứng cuối

hàng

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi.

- Cô giới thiệu tên trò chơi:

- Cô giới thiệu cc: Trẻ đội túi cát trên đầu giả làm

hàng hóa, tay cầm vòng giả làm vô lăng ô tô và đi,

dừng lại khi có tín hiệu Khi có tín hiệu đèn đỏ thi

trẻ phải dừng lại, khi có tín hiệu đèn xanh thì được

đi nhưng không được làm rơi túi cát

- Luật chơi: sau một bản nhạc mà có tín hiệu đèn

bạn nào không làm rơi túi cát thì mới là người tài xế

giỏi

- Cho trẻ thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Nhắc tên bài tập

- Trẻ nghe

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm mèo rình

chuột

4 Củng cố, giáo dục: Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài

tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn

luyện thân thể

- GD trẻ biết yêu quý các cô bác công nhân, nộng

dân, giữ gìn sản phẩm của nghề

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Chú cảnh sát giao thông

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em làm công an tí hon

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc bài thơ

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, đọc, rèn phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc

- Rèn đọc thơ diễn cảm cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ thích đọc thơ, biết yêu mến và kính trọng chú cảnh sát giao thông

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô:

- Máy tính sách tay, ti vi

- Các hình ảnh,clip minh hoạ cho nội dung bài thơ được thể hiện trên 12 slide

- Bài hát bổ trợ hoạt động: " Em làm công an tí hon"

2 Đồ dùng cho trẻ

- 2 bộ quần áo cảnh sát giao thông, mũ, gậy, còi

- Vẽ ngã tư đường phố, 2 xe đạp của trẻ

III Tiến hành hoạt động

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện.( Sliedes 1-2)

- Cô cho trẻ hát bài: ‘‘ Em làm công an tí hon '' - Trẻ hát

- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Cô đọc câu đố: " Ai người đi sớm về trưa

Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn

Đứng canh ở các ngả đường

Người xe qua lại bốn phương an

toàn"(slides1)

- Cô cho trẻ quan sát: Hình ảnh chú cảnh sát giao thông,

đọc từ " cảnh sát giao thông" Trò chuyện về công việc

của cảnh sát giao thông ( Slides2)

- Cô cho trẻ quan sát 1 clip (1p20s) về cô chú cảnh sát

giao thông đang làm nhiệm vụ ( Slides3)

+ Hỏi trẻ vừa nhìn thấy ai? đang làm gì?

-> Ở các ngã tư đường không có tín hiệu đèn giao thông

thì các cô chú cảnh sát là người trực tiếp hướng dẫn cho

mọi người và các phương tiện tham gia giao thông đi lại

được dề dàng và an toàn Các con thấy công việc của các

chú có vất vả không

2 Giới thiệu bài

- Công việc vất vả của các Cô, chú cảch sát giao thông

được nhà thơ Hương Mai nhắc đến trong bài thơ "Chú

cảnh sát giao thông" Các con nghe cô đọc bài thơ nhé

3 Nội dung

a Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?

- Lần 2: Đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ bài thơ

(slide 4,5,6,7)

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ viết về công việc của

chú cảnh sát giao thông đang làm nhiệm vụ ở những ngã

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô giáo

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe và quan sát hình ảnh

- Trẻ nghe và hiểu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

tư đường và mọi người đang đi trên đường đã chấp hành

nghiêm chỉnh các hiệu lệnh mà các chú cảnh sát giao

thông đang chỉ dẫn

b Đàm thoại kết hợp giảng giải từ khó.

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô vừa đọc cho các con nghe

bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

- Bài thơ nói về ai?

- Đầu chú đội gì?

- "Kê pi "đó là cái mũ đội đầu

- Tay chú đeo gì?

- "Găng trăng" là đôi găng tay có mầu trắng

- Cô cho trẻ quan sát chiếc mũ và đôi găng tay, chú cảnh

sát giao thông ( slide 12 )

-> Đó là trang phục của cô chú cảnh sát giao thông khi

làm nhiệm vụ đấy

- Chú đang làm việc ở đâu? Trong lúc trời đang như

nào?

- Chú dùng cái gì để chỉ đường cho mọi người đi?

- Khi gây đưa thẳng đứng, thì mọi người làm gì?

- Khi chú dang tay chiều nào được đi?

- Còn phía sau và phía trước phải làm gì?

- Mọi người đã nhắc nhau như thế nào?

* Giáo dục trẻ: Các con ạ mặc cho trời nắng nhưng các

cô chú cảnh sát giao thông vẫn không quản ngại khó

khăn đứng ở ngã tư đường nơi không có đèn báo tín hiệu

giao thông để giúp cho mọi người đi lại được an toàn, vì

vậy các con phải biết quý trọng cô chú cảnh sát giao

thông và khi là người tham gia giao thông các con phải

chấp hành đúng luật lệ giao thông nhé

- Trẻ nghe và trả lời các câu hỏi của cô theo

ý hiểu

Trẻ nghe và trả lời các câu hỏi của cô theo ý hiểu

- Trẻ lắng nghe

+ Cô mời cá nhân trẻ đọc.

+ Cô mời cả lớp đọc luân phiên theo hiệu lệnh tay cô

Bạn làm chú cảnh sát sẽ phải điều khiển các phương tiện

giao thông bằng hiệu lệnh còi và tay ( Khi nghe hiệu

lệnh còi thì các phương tiện phải đi chậm lại và quan sát

tay điều khiển của chú cảnh sát)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trong vòng từ 3-5 phút và quan

sát nhận xét trẻ chơi

* Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con đã được cô dạy bài thơ gì? Của tác

giả nào? Được cô thưởng cho chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ có ý thức học bài, kính trọng chú cảnh

sát giao thông, khi tham gia giao thông sẽ chấp hành

đúng luật lệ giao thông

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia trò chơi

- Trẻ lắng nghe và trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………… ………

………

………

………

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về một số nghề phổ biến

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bác đưa thư vui tính

I Mục đích, yêu cầu:

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh ,khả năng ghi nhớ có chủ định

- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo trong khi hoạt động

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của các nghề, kính trọng các nghề

+ Nhạc bài hát “ Bác đưa thư vui tính”

* Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô các nghề

2 Địa điểm: - Trong lớp

1 Ổn định tổ chức

- Cô mở nhạc cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì?

Trẻ hátBác đưa thư vui tính